Uppsats om ämnet: "Kvaliteten på utbildning som en del av en idrottares framgång." Olympiska idrottare har alltid varit en källa till stolthet och hela staters ansikte utåt. Den yngre generationen ser upp till dem och anförtros ett stort ansvar. Idrottare deltar också i världs- och europamästerskap, idrottstävlingar och många andra. För en bekväm vistelse i en eller annan del av världen är kunskap om främmande språk och kultur i ett givet land och deras lagar nödvändig. Glöm inte heller att en idrottare måste känna till sitt lands kultur och historia. I detta avseende måste idrottaren få en kvalitetsutbildning.
Ladda ner:
Förhandsvisning:
Uppsats om ämnet:
"Kvaliteten på utbildning som en del av en idrottares framgång."
Kompletterad av: Antipova Margarita Vladimirovna.
"Ge en man en fisk så matar du honom hela dagen.
Lär honom att fiska och du kommer att ge honom mat för livet.”
Lao Tzu.
Olympiska idrottare har alltid varit en källa till stolthet och hela staters ansikte utåt. Den yngre generationen ser upp till dem och anförtros ett stort ansvar. Idrottare deltar också i världs- och europamästerskap, idrottstävlingar och många andra. För en bekväm vistelse i en eller annan del av världen är kunskap om främmande språk och kultur i ett givet land och deras lagar nödvändig. Glöm inte heller att en idrottare måste känna till sitt lands kultur och historia. I detta avseende måste idrottaren få en kvalitetsutbildning.
Men detta är allt i framtiden, och för nu börjar eleverna på Olympic Reserve School No. 1 just denna väg. Min huvudsakliga uppgift, som lärare, är att träna unga idrottare så enkelt och så snabbt som möjligt. Ge dem en grundlig kunskap om ämnet och hur det kommer att vara användbart för dem i livet. Det verkar som om matematik och sport ligger väldigt långt ifrån varandra, men nu på 2000-talet uppnås ibland seger med en skillnad på hundradelar av en sekund. Att känna till sina motståndares resultat hjälper idrottare att försöka förbättra sina prestationer. Ämnet matematik hjälper dig att korrekt beräkna dina chanser att vinna och algoritmen för att uppnå dessa mål. Våra idrottare "kör ofta i vikt", de måste göra korrekta beräkningar av antalet kalorier de förbrukade under dagen och hur mycket de spenderade under träningen. Endast en korrekt beräknad och tillämpad träningsplan skadar inte deras hälsa och tillåter dem att uppnå betydande atletiska resultat. Som du förstår handlar det om siffror och algebraiska algoritmer. Utan denna kunskap kommer en idrottare som lämnas ensam under en viss tid inte att lugnt och självständigt kunna kontrollera sin träningsprocess.
Som ni vet är livet för en idrottare tyvärr inte långt och förr eller senare måste han lämna sporten med åldern eller, tyvärr, på grund av skador. Och vad gör han nu, vad ska man göra med den där enorma tidsperioden som bildas om man tar bort sport från en idrottares liv. För att en idrottare ska kunna förverkliga sig själv inte bara inom sport, utan också i livet, behöver han omfattande utveckling och kvalitetsutbildning. Det är viktigt för en ung idrottare att veta att han kommer att kunna förverkliga sig själv inte bara inom sport, utan också inom andra aktivitetsområden. Många framgångsrika idrottare öppnar sina egna skolor, försvarar idrottares intressen i statsduman, hjälper till att rädda liv genom att inse sina förmågor i det ryska ministeriet för nödsituationer och, naturligtvis, mästarcoachning. Alla dessa yrken kräver idag högre utbildning och ibland till och med fler än ett.
Studentidrottare har inga privilegier och går in på högskolor på allmän basis. För att göra detta måste du klara prov inte bara i allmänna ämnen som ryska språket och matematik, utan även ytterligare prov, till exempel: historia, samhällskunskap eller biologi. Det är ganska svårt för studenter att kombinera akademiska och utbildningsaktiviteter. Men jag har försökt vidga mina vyer sedan grundskolan, löst problem i statistik och sannolikhetsteori med dem, förklarat för dem var det ena eller det problemet kan vara användbart i livet. Jag förklarar tydligt för dem problem med att beräkna ränta på en bank, ett bolån och om att vinna på lotteriet. Jag försöker lösa matematiska problem relaterade till olika ämnen som fysik, kemi, biologi och historia. Förmågan att lösa sådana problem utvecklar fyndighet och uppfinningsrikedom. Jag försöker också lära eleverna att uttrycka sina tankar kompetent och sammanhängande. Kunna tydligt och kompetent svara på frågor som ställs i en uppgift.
Relativt nyligen, vid olika studieperioder, kom elever in i skolan som visade goda resultat i tävlingar, men när de svarade i styrelsen kallade de båda enheten "odnerka". Studenterna märkte inget motsägelsefullt i detta, men så fort jag gav exemplet att om de intervjuades efter att ha vunnit internationella tävlingar av utländska journalister och de svarade att "en" plats var en källa till stolthet för dem, skulle de inte bli det. kunna översätta, tyckte eleverna.
Jag tror att en utbildad person är en stark person som kan förverkliga sig själv inom olika verksamhetsområden och lätt gå från en typ av verksamhet till en annan. Samhället utvecklas. Ny teknik och sport dyker upp som kombinerar mental och fysisk aktivitet (som schackboxning). Om en person är utbildad är han stark som person. Det betyder att han är stark i andan och kapabel att vinna.
Att utbilda idrottare är ingen lätt uppgift. Å ena sidan är det nödvändigt att bedriva regelbunden utbildning, å andra sidan krävs det för att få allmän utbildning. Men för idrottare blir detta ibland en svår uppgift.
Och det är inte en fråga om förmåga. Det är bara det att utbildning inte är en lätt sak, särskilt när det allmänna utbildningssystemet och idrottsutbildningssystemet inte sammanfaller. De existerar på egen hand. Staten kan främja idrotten så mycket den vill, men ingen har ställt in den allmänna utbildningen av idrottare.
Och då uppstår problem med att kombinera vanlig skol- och idrottsträning, för att inte tala om tävlingar och långa träningsläger. Dessutom har det länge funnits en åsikt att utbildning av idrottare är en sekundär sak. Som, huvudsaken är sportprestationer, allt annat kommer senare. Men det är inte så. Kunskap är nödvändigt i alla företag, eftersom ingen har avbrutit strategin och logiken för åtgärder under tävlingar. Och för detta behöver du en bra utbildning. 
Idag är det inte svårt att kombinera studier och idrott. Det är just därför externa studier eller distansutbildning finns. Vilka är fördelarna med distansutbildning för idrottare?
- Det är lätt att kombinera träning och träning;
- Det finns inget behov av att gå i skolan;
- Inget behov av att ta ledigt från lektionerna;
- Allt utbildningsmaterial lagras på servern;
- Du kan studera utomlands;
- Intensiv träning gör att du kan avsluta skolan tidigare;
- Träningsschemat anpassas beroende på sportplanen, och inte tvärtom;
Och det finns ytterligare ett viktigt tillägg: utbildning för idrottare är nödvändig om det finns en önskan att gå in på ett universitet eller fortsätta en idrottskarriär som chef. I det här fallet kommer distansutbildning att låta dig kombinera arbete och distansutbildning. Dessutom, efter avslutad idrottskarriär, kan frågan om utbildning av idrottare uppstå igen, eftersom det kan vara tillrådligt att byta yrke. 
Dessutom kommer det externa programmet att vara praktiskt för både amatörer och professionella idrottare. Sportdans, konståkning, fotboll, hockey, simning - vad ett barn än väljer behöver han mycket tid för detta, och externa studier, och ännu mer distansutbildning, kan mer än ge den välbehövliga tiden. Och då kommer utbildning för idrottare att bli en intressant sak.
Läs mer om externa utbildningar här:
EXTERNAT 11:e klassEXTERNAT 10-11 årskursEXTERNAT 9:e klassEXTERNAT 8-9 årskursNATTSKOLA-EXTERNATINTERNETSKOLA– Var lär sig idrottare?
– Vi säger, "de förbereder sig." I idrottsskolor, såväl som idrottsskolor i den olympiska reserven. Detta är ett flerårigt steg-för-steg-träningssystem. Rekrytering och urval sker i tre nivåer, kan man säga, enligt principen "Jag vill, jag kan, jag måste." För den som bara vill idrotta finns det ytterligare allmänna utbildningsprogram. Dessa är "sport- och fritidsgrupper." De som redan klarar belastningen ges möjlighet att prova sig på konkurrenskraft i ytterligare förprofessionella program. Jo, naturligtvis väljer vi ut de mest lovande volontärerna för sportträningsprogram. Barn som visar bäst resultat utbildas på statens bekostnad. Men även barn som inte klarar tävlingsuttagningen antas till idrottsskolan. Det är sant att de redan tar klasser där, som regel, på betald basis.
– Vid vilken ålder ska barn börja idrotta?
– Det finns olika åsikter i den här frågan. Vissa tror att man kan börja vid tre år. Jag tror att den bästa åldern är 6–12 år. Det är under denna period som barn utvecklar ett intresse för sport i allmänhet. Och med tiden kommer barnet att kunna förstå på egen hand eller med hjälp av en coach vad han är intresserad av och vad han kan nå framgång med. Förresten, sport och pedagogisk navigering är ett av arbetsområdena för den experimentella platsen, som Bagira konsult- och analyscenter bedriver tillsammans med företaget Sport-Nova. Vi har en enkel uppsättning tester som låter dig förstå om ett barn är redo att idrotta, eller om han fortfarande är för ung för detta. Sedan observerar vi barnet, bjuder in det att prova sig själv i de sporter som han kanske gillar och väljer slutligen den mest lämpliga.
Jag tror att det är väldigt viktigt att hjälpa obestämda barn att hitta sig själva i idrotten. De arbetar aktivt med begåvade barn (varav det finns ca 20%). Detsamma gäller barn med särskilda behov. Men få studerar för majoriteten av barn som inte har en uttalad talang.
– Vid vilken ålder går barn i idrottsskolor?
– Det beror på sporten. Till exempel börjar folk ofta med rytmisk gymnastik vid 6 års ålder. Men som regel - vid 8-10 år. I simning, vid 15 års ålder, kan en person bli en internationell mästare i sport. Men det finns också aktiviteter där lärandet börjar långt senare – vid 14–16 års ålder. Till exempel en sådan tröskel vid rodd. Roddare ska ha utvecklat muskler och stor lungkapacitet, vilket ett barn inte har. Det sista som kommer till bob är att folk bara kan ta det från 18 års ålder. Även om man i Tyskland börjar bobsläde vid 12–14 års ålder.
I genomsnitt är den optimala åldern för att fastställa ett barns atletiska talang 12–14 år. Det är under denna period som en person utvecklar de egenskaper som är nödvändiga för en idrottare.
– Hur förbereder sig idrottare?
– Att förbereda en idrottsreserv är en flerårig process. Efter att vi har hjälpt barnen att välja sport börjar barnen genomgå intensiva träningsprogram. Hela systemet med idrottsträning är uppbyggt på ett sådant sätt att en person sedan kan gå in i vuxenidrottslivet och bli medlem i ett idrottslag, försvara landets ära i tävlingar eller gå in i professionell idrott.
Dessutom är idrottsreservatets uppgift att hjälpa barnet att hålla sig inom idrotten som yrke. De arbetar inte bara med barn som tränaren anser vara lovande. Vi fråntar ingen av eleverna uppmärksamhet, vi tar helt enkelt hänsyn till att vissa inte kommer att bli idrottare, utan kommer då att fokusera på något annat.
– Vilka sporter är mest populära i vårt land?
– De kanske mest populära är fotboll, basket, simning, friidrott och längdskidåkning. Men hockey eller handboll är väldigt populära i Ryssland, men de har aldrig varit utbredda. När allt kommer omkring kan du till exempel inte spela hockey så lätt - du behöver speciella förhållanden och utrustning. Vårt folk är mycket mer villiga att se hockeymatcher än att spela själva.
– Vilka skolämnen ska en person som vill bli idrottare uppmärksamma?
– Biologi, särskilt anatomi. En idrottare måste förstå vilken muskelgrupp som gör ont efter träning och varför den gör det, övervaka sin kost och kunna organisera träningsprocessen.
Att förstå fysikens lagar och matematisk logik hjälper till att undvika många skador. Och naturligtvis måste du lära dig främmande språk. En nybörjare kanske inte behöver dem. Men i framtiden kan okunnighet om dem bromsa din karriär. Till exempel kan en person erbjudas att bli en officiell representant för ett internationellt förbund, men han kommer inte att kunna det eftersom han inte kan engelska eller tyska.
– Behöver en idrottare en högre utbildning?
– Vissa slutar på gymnasieutbildningen. Vi har skolor för olympisk reserv (till exempel i huvudstaden - Moscow Secondary Specialized School of Olympic Reserve nr 1 - cirka. webbplats), där idrottare inte bara kan utveckla sina fysiska färdigheter, utan också skaffa sig en tränarspecialitet.
Men många föredrar att ta en högre utbildning. En gång i tiden räknade vi med att det finns cirka 150 universitet i vårt land som utbildar specialister inom idrott och idrott. Många idrottare har till och med två högre utbildningar - en relaterad till fysisk utbildning och den andra - ekonomisk, juridisk eller till och med teknisk.
– Vad kan en idrottsskoleutexaminerad som bestämmer sig för att inte bli idrottare bli?
– Vissa kan bli tränare, andra kan bli sportchefer. Du kan bli sportjournalist. Vi behöver också kvalificerade sportjurister, operatörer och ingenjörer. Det finns ett intressant jobb för alla i vår bransch.
Förresten ökade intresset för yrket som sportchef efter OS i Sotji. Folk insåg att sporttävlingar kan vara spektakulära och färgglada.
– Vilken högskoleutbildning behöver du för att bli sportchef?
– En person kan välja ett av de universitet som utbildar specialister inom idrottsområdet. Dessutom utvecklas nu ett system för ytterligare professionell utbildning - mycket intressanta sportledningsprogram lanseras aktivt med stöd av den ryska olympiska kommittén. Jag skapade till exempel ett eget program inom idrottsadministration.
Vid Ekonomiska fakulteten bedrivs mycket intressanta utbildningar i sport management.
– Ska en sportchef själv vara en före detta idrottare?
– Enligt min mening är tiden för chefer som kunde hantera det utan att förstå processen närmar sig sitt slut. En modern chef måste förstå vad han arbetar med. Naturligtvis kommer ingen att kräva enastående resultat av en chef, men han borde åtminstone ha varit involverad i sport som barn.
– Kommer idrottare att bli efterfrågade i framtiden? Kommer robotar att ersätta riktiga spelare?
– Jag tror att robotar kommer att ersätta lågutbildade specialister och att idrottarna kommer att vara säkra. Med teknikens utveckling kommer människor att röra sig mindre och mindre, men för att vara friska och hålla sig i god fysisk form behöver de träna fysiskt. Men människan är en ganska lat varelse, så hon behöver en tävlingsanda som hjälper honom att resa sig och gå på träning. Tävlingar med dig själv, med en granne, med ett annat lag. Därför kommer idrotten att genomgå en teknisk revolution, och inga robotar kommer att kunna ersätta idrottare som kommer att skapa ett spektakel och uppmuntra andra människor att idrotta.
– Kommer behovet av sportchefer att fortsätta?
"Jag tror att det till och med kommer att växa." Ett kolossalt antal idrottsanläggningar byggs över hela landet. Detta sker både på bekostnad av staten och på bekostnad av olika affärsstrukturer, till exempel, som i fallet med Krasnaya Polyana-komplexet. Å ena sidan är dessa objekt efterfrågade, men å andra sidan finns det en brist på moderna specialistorganisatörer som inte bara kan arbeta i det accepterade statliga systemet, utan också skapa en ny produkt.
– Kan en idrottare försörja sig på att bara idrotta?
- Absolut. Men vi måste skilja på professionell sport och högpresterande sport. Inom elitidrott är idrottarens uppgift att stå emot enorm konkurrens vid rätt tidpunkt och vinna tävlingar, till exempel de olympiska spelen. Medan en idrottare deltar i stora idrottsevenemang betalas hans lön av staten, eftersom det är staten som tillåter honom att representera landet i tävlingen. Staten är intresserad av att visa att vi är starka genom segrar i OS och världsmästerskap, samt att öka folks intresse för sport.
Efter att en person slutat delta i de viktigaste tävlingarna kan han gå in i professionell sport, vars huvuduppgift är att sätta upp en färgstark show. Till exempel är det precis vad den berömda konståkaren Evgeni Plushenko gjorde. Efter att ha blivit en tvåfaldig OS-vinnare drog han sig tillbaka från högpresterande sporter och uppträder nu inför åskådare.
– Vad kan en idrottare göra om han lämnar elitidrotten och bestämmer sig för att göra något annat?
– Han kan förbli en professionell idrottare under lång tid. Till exempel i segling kan du tävla upp till femtio. Många blir tränare eller sportchefer, ledare inom sportområdet, eller går in på sportjournalistik. Till exempel är Denis Pankratov från kanalen tvåfaldig olympisk mästare. Jag tror att före detta idrottare är de bästa sportjournalisterna, för för att kunna prata om något måste du uppleva det själv. Är det möjligt att prata om smaken av ett äpple utan att prova äpplet?
– Vad skulle du rekommendera att läsa för en tonåring som vill bli idrottare?
– Det finns ett specialiserat förlag "Sport", som ger ut mycket populärlitteratur - intressanta böcker av våra idrottare, beskrivningar av lag. Naturligtvis finns det mer seriösa böcker relaterade till träning och psykologi. En gymnasieelev kan gå till förlagets webbplats och välja vad som är intressant för honom.
Å ena sidan är innovationen motiverad. "Den tidigare praxis, när ett barn bara gör sina läxor och inte längre visar sig som person, måste ändras", säger Irina Abankina, chef för Institutet för utbildningsutveckling vid Högre Handelshögskolan.– Du behöver inte koncentrera dig på kunskap som sådan, utan på utveckling av personliga egenskaper: förmågan att arbeta i ett team, genomföra miniföretagsprojekt, vara ledare etc. För att förstå var och med vilka resultat en elev visade själv utanför studierna behöver du en portfolio" Men eftersom varje universitet fick rätten att själv bestämma vilka talanger som skulle utvärderas, hamnade barn i en ojämlik position. Till exempel kommer Moscow State University att ge 10 poäng för en uppsats, utan att ens kontrollera dess kvalitet (de säger, "vi litar på skolor"), för guld- och silvermedaljer - upp till 6 och för GTO - 4 poäng. Sökande till REU uppkallade efter. Plekhanov kommer att kunna ta emot endast 2 poäng för ett skolcertifikat med utmärkelser, 1 vardera för sportsegrar och vetenskapliga publikationer, från 2 till 3 för segrar i olympiader och närvaron av ett västerländskt certifikat på ett främmande språk. I First Medical School tillkommer 5 poäng för certifikatet med utmärkelser, 1 vardera för uppsatsen och GTO.
Utan förmåner?
Förutom medaljörer kommer idrottare att ha särskilda förmåner. Av någon anledning ville många, särskilt tekniska universitet, att idrottare och idrottare skulle studera med dem. Vinnare och pristagare av tävlingar på europeisk och världsnivå som deltar i NUST MISIS kan få ytterligare 10 poäng, innehavare av GTO-märken i guld och silver - 5 och 3 poäng vardera. På MATI bedömdes sportmästare till 5 poäng, GTO-märken - till 3 och 2, men vinnarna av olympiader i ämnen - inte fler än 4. Det vill säga en idrottare som klarade, säg fysik med ett C, kommer att gå in i en universitet, men en fysiskt skröplig en utmärkt student - inte längre. Är detta rättvist?"I princip, om ett universitet lägger till ett visst antal poäng för bra fysisk träning är det inte dåligt", anser han Victor Panin, ordförande i Society for Protection of the Rights of Consumers of Educational Services.– Läroverket vet bättre vad det är för elever som det rekryterar. Men å andra sidan kan det finnas utrymme för manipulation här.”
Unified State Exam, en gång tänkt som ett system som ger lika tillgång till de bästa universiteten i landet, har idag förlorat denna betydelse. Ackumulerar år efter år med fler och fler nya förmåner, det förvandlas till ett system där det i konkurrensen av talanger och sinnen inte är de smartaste som vinner, utan de listigaste, och nu till och med bara de fysiskt starka. Tills universiteten själva har ett egenintresse av att välja ut det bästa av det bästa, kommer ingen mängd manipulation med Unified State Exam att rätta till situationen och utrota kumpaner.
Vilken typ av person är Neymars pappa?
Vilka djur andas med gälar
Pappershäst med en mall: hästhantverk för barn Hästhuvudmall för skärning
Kort beskrivning av vad pionjärboll är
Skillnaden mellan pionjärboll och volleyboll