Людмила Онипко
Сценарий спортивного развлечения «Осенние забавы» для детей средней группы
Цель : доставить радость и создать положительное эмоциональное настроение от развлечения .
Задачи :
Обеспечивать разностороннее развитие личности ;
Воспитывать смелость, ловкость;
Умение ориентироваться в пространстве;
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Пособия : муляжи овощей, фруктов; 2 обруча; 2 корзины; 2 ложки; мячики маленького размера; 2 ориентира; 2 кружка; 2 дуги, кегли.
Дети входят в зал под музыку и останавливаются в кругу.
Воспитатель : Здравствуйте, дети! Я рада видеть всех вас на нашем спортивном развлечении " Осенние забавы ":
Воспитатель : Отгадайте мою загадку :
Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят. (Осень )
Воспитатель : Приготовим пальчики и проведём для них пальчиковую гимнастику «Осенние листья » .
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья »
Раз, два, три, четыре, пять, (загибают пальцы, начиная с большого пальца)
Будем листья собирать. (сжимают и разжимают кулаки)
Листья березы, листья рябины, листья тополя, (загибают пальцы, начиная с Листья осины, листья дуба соберем. большого пальца)
Маме осенний букет отнесем . («идут» средним и указательным пальцами)
Воспитатель : А сейчас давайте с вами поиграем. Я вам буду задавать вопросы, а вы мне на них отвечать только "да" или "нет". Если да – хлопаете, если нет – топаете.
Игра «Да или нет» . (словесная)
Осенью цветут цветы ? (нет)
Осенью растут грибы ? (да)
Тучки солнце закрывают? (да)
Холодный ветер прилетает? (да)
Туманы осенью плывут ? (да)
Ну, а птицы гнёзда вьют? (нет)
А букашки прилетают? (нет)
Звери норы закрывают? (да)
Урожай все собирают? (да)
Птичьи стаи улетают? (да)
Часто-часто льют дожди? (да)
Достаём ли сапоги? (да)
Солнце светит очень жарко? (нет)
Можно детям загорать? (нет)
Ну, а что же надо делать : куртки, шапки одевать? (да)
Воспитатель : Осень - удивительное время года. Яркое, необыкновенное и волшебное.
Мы шагаем по дорожке, поднимаем выше ножки!- шагают.
Чтобы нам не опоздать надо быстро нам бежать!- бегут.
По дорожке ровной, гладкой мы поскачем на лошадке!- скачут прямым галопом.
По извилистой тропинке тихим шагом мы пойдём.
Все болота, лужи, кочки осторожно обойдём. - идут змейкой
Все приехали? Ура! Вот и славно детвора.
Приехали мы на огород.
Вырос славный урожай. Всё, что хочешь,выбирай! (дети садятся на скамейку)
Воспитатель : А теперь прошу ребятки отгадать мои загадки.
Весят на ветке гладкие,
Круглые, сладкие.
Как укусишь за бочок –
Так и брызнет нежный сок (яблоки)
Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый - все довольны.
Так приятен он на вкус!
Что это за мяч? (Арбуз)
Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи -
Меня в них ищи. (Капуста)
Тянут внучка с бабкой, дедку.
Что тянули вместе? (Репку)
Из головы перо торчит.
На вкус попробуешь - горчит.
Чистишь и заплачешь вдруг.
Всем понятно - это (Лук)
Воспитатель : Какие детки молодцы! Как они умеют хорошо отгадывать загадки. А еще они умеют хорошо играть.
Эй, ребятки, с мест вставайте, да немного поиграйте!
1. Эстафета «Собери на зиму урожай» .
Овощи-фрукты лежат в обруче. По сигналу первые игроки из каждой команды бегут к обручу, берут овощь или фрукт и несут в корзину и возвращаются обратно, далее вторые, третьи и т. д. Выигрывает та команда, которая быстро соберёт все фрукты, овощи своей команды.
2. Эстафета «Собираем урожай яблок» .
На линии старта у каждой команды лежит по одной ложке и корзине, на противоположной стороне зала у ориентира – корзина с мячиками. По команде первый участник команды с ложкой в руках бежит к корзине, берет один мячик, кладет его на ложку и возвращается к своей команде, кладет мячик в корзину и передает ложку следующему участнику.
3. Эстафета «Не промочи ноги» .
По команде каждый участник команды поочередно с помощью двух кружков перебирается до ориентира, берет круги в руки, оббегает ориентир и по прямой возвращается в команду.
4. Эстафета «После дождя» .
По команде первый участник оббегает змейкой кегли, пролезает под дугой, оббегает ориентир и по прямой возвращается к команде, передает эстафету следующему участнику.
Воспитатель :
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла.
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно. (Листопад)
5. Эстафета «Листопад» .
По залу разбросано равное количество желтых и красных листьев. По команде каждый участник команды поочередно бежит и поднимает один листочек своего цвета, возвращается в свою команду. Бежит второй участник и так до тех пор, пока все листочки не будут собраны. Побеждает та команда, чья быстрее соберет все листочки.
Воспитатель :
Осень славная пора .
Всем нам игры принесла!
Игра малой подвижности «Дружба»
Дети встают в круг, берутся за руки и идут.
«Мы идем по кругу,
Найдем себе мы друга,
Найдем себе мы друга,
Найдем себе дружка»
Воспитатель : 1,2,3- друга себе найди!
Дети ищут себе пару - друга, оставшийся без пары, выбывает из игры.
Воспитатель : Ну вот и подошел к концу наш веселый осенний праздник ! Дорогие ребята, оставайтесь всегда такими же дружными, сильными, быстрыми и ловкими! До новых встреч! (Всем детям раздаются яблоки.)
Публикации по теме:
Сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы «Путешествие по сказочным дорожкам» Сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы «Путешествие по сказочным дорожкам» Задачи: Развивать в игровой форме основные.
Спортивное мероприятие, посвящённое Дню космонавтики. Вед. В далеком 1961 году в космос полетел первый человек. Назовите его имя.
Сценарий спортивного развлечения к 23 февраля (для средней группы) Сценарий спортивного развлечения к 23 февраля. Дети входят в зал под марш и встают около стульчиков. Ведущий. Сегодня большой праздник.
Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через реализацию.
Цель: приобщение семьи к физкультуре и спорту, пропаганда здорового образа жизни. Задачи: Формирование у детей умений действовать одной.
Участники: дети старших и подготовительных групп.
- Формировать у детей желание участвовать в спортивных играх; воспитывать командный дух.
- Развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям.
- Вовлекать детей в процесс подготовки развлечений.
- Воспитывать любознательность, интерес, создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе.
Оборудование, инвентарь: 2 флажка, 4 кегли, 2 корзинки, тачки, овощи фрукты – по одному на каждого ребёнка; строительное Лего, 2 веревочки, эмблемы для команд (Листики и капельки);
Музыкальное сопровождение: «Марш физкультурника», «Сороконожка», «Дождь», «Эстафетная музыка»
Ход мероприятия
Дети входят в зал под «Марш физкультурника». Команды строятся.
Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня наш спортивный зал превратился в осенний стадион.
Сегодня мы собрались здесь, чтобы еще раз убедиться, какими вы за лето выросли крепкими, здоровыми, сильными, ловкими и умными.
А соревноваться у нас будут две команды – команда «Листочки» и команда «Грибочки».
Итак, внимание, начинаем наши соревнования!
Инструктор раздает в разнобой всем детям карточки с изображением листочков и грибочков.
Сейчас мы с вами проверим насколько хорошая у вас реакция и какие вы организованные ребята, а заодно и разомнемся перед соревнованиями.
1. Эстафета «Чья команда быстрее построится».
Звучит музыка, все дети врассыпную бегают по залу. Как только музыка останавливается, команды должны построиться на своих местах.
Инструктор: Ребята, осень – это сезон дождей. Вот и сегодня целый день идет дождь. Но как говорится, у природы нет плохой погоды. И мы с вами совсем не боимся гулять под дождем. Ведь, правда? (Ответы детей.)
2. Эстафета «Не боимся мы дождя».
На линии старта перед командами лежат зонтик и по одной галоше. По команде марш каждый участник по очереди одевает галошу, берет зонтик и бежит по прямой до ориентира, оббегает его и возвращается к команде.
Инструктор: Ну вот, ребята, дождик и закончился. Но теперь после дождя кругом лужи и грязь, но и это нам не помеха.
3. Эстафета «После дождя».
По команде марш первый участник оббегает змейкой кегли, пролезает под дугой, оббегает ориентир и по прямой возвращается к команде, передает эстафету следующему участнику.
4. Эстафета «Не промочи ноги».
По команде марш каждый участник команды поочередно с помощью двух кружков перебирается до ориентира, берет круги в руки, оббегает ориентир и по прямой возвращается в команду.
Инструктор: Осень – время собирать урожай. В следующей эстафете мы с вами будем собирать урожай яблок.
5. Эстафета «Собираем урожай».
На линии старта у каждой команды лежит по одной ложке и корзине, на противоположной стороне зала у ориентира – корзина с яблоками. По команде марш первый участник команды с ложкой в руках бежит к корзине, берет одно яблоко, кладет его на ложку и возвращается к своей команде, кладет яблоко в корзину и передает ложку следующему участнику.
Инструктор: А также, ребята, осень - это пора листопадов и холодных ветров. Посмотрите, как много листьев нападало на наш стадион. Наша с вами задача убрать их.
6. Эстафета «Листопад».
По залу разбросано равное количество желтых и красных листьев. По команде марш каждый участник команды поочередно бежит и поднимает один листочек своего цвета, возвращается в свою команду. Бежит второй участник и так до тех пор, пока все листочки не будут собраны. Побеждает та команда, чья быстрее соберет все листочки.
Инструктор: Ну вот и подошел к концу наш веселый осенний праздник! Дорогие ребята, оставайтесь всегда такими же дружными, сильными, быстрыми и ловкими! До новых встреч! (Всем детям раздаются яблоки.)
«Осенние старты»
(старшая и подготовительная группа)
Цель: формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни.
Задачи: совершенствовать двигательные умения и навыки посредством игр, эстафет, развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции; способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания. Закреплять знания детей о временах года, о труде людей осенью , о фруктах и овощах.
Оборудование: бумажные осенние листья для голосования, 2 листа бумаги, 2 ориентира, 2 корзины, 12 колец от кольцеброса, 12 малых мячей, 2 зонтика, обруч, наборы овощей и фруктов, музыкальный центр.
Ход развлечения.
Под музыку дети проходят в зал. Распределяются врассыпную парами по залу.
Ведущий:
Если стали дни короче,
Холодны, с морозцем, ночи,
Дождь по лужам моросит,
Ива над рекой грустит,
Лист с деревьев облетает,
Птичий клин на небе тает,
Под сосной заснул медведь,
Птицы перестали петь…
Что же это? Это осень.
«Не спеши, ее мы просим. -
Дай еще нам теплых дней
Для забав, для игр, затей!»
Ведущий: Ребята, я приглашаю вас на веселые старты! Скажите, о каком времени года я сейчас прочитала стихотворение?
Дети: Об осени.
Ведущий: Правильно! Значит наши веселые старты сегодня, какие?. Осенние…
Пальчиковая гимнастика «Осень»:
Осень, осень, - трем ладошки друг о друга
Приходи! – по очереди сжимаем кулачки
Осень, осень, - трем ладошки друг о друга
Погляди! – положить ладошки на щеки
Листья желтые кружатся, - движение ладонями сверху вниз
Тихо на землю ложатся. – поглаживаем коленки
Солнце нас уже не греет, - по очереди сжимаем кулачки
Ветер дует все сильнее, - разводим одновременно ручки в разные стороны
К югу полетели птицы, - скрестить ручки и пошевелить пальчиками
Дождик к нам в окно стучится. – стучим пальчиками по ладошкам
Шапки, куртки надеваем – делаем вид
И ботинки обуваем – постучать ногами
Знаем месяцы: - похлопать ладошками по коленкам
Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь.
- кулак, ребро, ладонь
Ведущий:
А, сейчас для того, чтобы нам начать соревнование нужно провести разминку.
Разминка «Разноцветная игра»
Ведущий: Ну, вот, теперь-то мы точно готовы начать состязание, правда, ребята? Вы готовы?
Внимание! Командам-участникам прошу построится в колонны у ориентиров.
Прошу капитанов представить свои команды. (представление команд: название, девиз)
За победу в каждом конкурсе команде-победителю я буду давать осенний листочек, а в конце соревнований мы подведем итог. У кого листочков больше – тот победил.
Ведущий: Итак, я объявляю первый конкурс под названием «Донеси листок»
Нужно заготовить 2 листа бумаги (можно из тетради) Игроки делятся на две команды, которые строятся параллельно одна к другой. Первым игрокам кладут на ладонь по листу, и они должны быстро дойти до ориентира. Во время игры лист должен лежать на ладони сам по себе - его ни как нельзя придерживать. Если лист вдруг упадет на землю, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь. Добежав до своей команды, игрок должен быстро переложить лист на правую ладонь следующего участника, и т. д.. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием.
Ведущий: А, теперь следующий конкурс «Посадка картофеля».
Все мы знаем, что осенью нужно собирать урожай, вот и мы будем сначала сажать, а потом собирать картофель (первый участник бежит с корзиной с «картофелинами» до лунок (кольца от кольцеброса) и раскладывает «картофель» по лункам, бежит назад и отдает пустую корзину второму участнику; тот бежит и собирает картофелины в корзину и т. д.)
Ведущий: Продолжаем сбор урожая «Фрукты-овощи» .
Ведущий: Молодцы, ребята, вы отлично справились! Поработали, а теперь и погулять можно… Только, вот, незадача, дождь на улице идет…а, чтобы не промокнуть нужно, что с собой взять?. Правильно, зонтик!
И я объявляю следующее состязание «Спрячься под зонтиком».
Первый участник ведет второго под зонтом до ориентира, передает ему зонт, сам остается на месте; второй участник возвращается с зонтом к команде, ведет следующего участника до ориентира под зонтом и передает ему зонт и т. д., пока все участники не перейдут на противоположную сторону. Побеждает та команда, которая первой всех переправит.
Ведущий: Какие вы у меня молодцы, никто не промок.
А сейчас, давайте отдохнем физически и подумаем немножко головой – отгадайте загадки.
Загадки про осень.
Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает?
(Осенью)
Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.
(Осенний лист)
Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(Дождь)
Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла.
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно.
(Листопад)
Ведущий: Какие вы способные, ребята! Все знаете, все умеете.
А сейчас я предлагаю всем поиграть в одну интересную игру «У жирафов»
Дети встают врассыпную и выполняют движения под музыку в соответствии со словами.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. (Хлопаем по всему телу ладонями.) У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. (Щипаем себя, как бы собирая складки.) На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и носках. (Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.) У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде. У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.(Поглаживаем себя, как бы разглаживаем шерстку) На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и носках. (Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.) А у зебры есть полоски, есть полосочки везде. (Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки)) На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и носках.
Ведущий:
А, теперь, настало время подвести итог наших осенних стартов и объявить победителя. Дети вместе с ведущим считают листочки в своих корзинках.
Осень. Опавшие листья
В саду под ногами шуршат.
Липы, березы и клены
Летний снимают наряд.
В грустном саду ранним утром
Птицы уже не поют
Старая ива, склонившись,
Смотрит невесело в пруд.
Ветер-бродяга колышет
Ветки ее над водой.
Дождик бормочет чуть слышно,
Капая с веток слезой.
Капают, капают слезы
На облетающий сад.
На горке сестрички-березы,
Под ветром склоняясь, дрожат.
А ветерок разыгрался,
Деревьев коснулся рукой.
И золотым водопадом
Листья летят над землей. Поднимают руки через стороны вверх,
Затем медленно опускают вниз. Слегка
Наклоняются вперед, руки вниз, покачивают
Руками из стороны в сторону.
Поднимают руки вверх, качают руками над
Головой вправо-влево.
Хлопают негромко в ладоши
Выполняют наклоны вниз, при наклоне руки
Отводят назад.
Выполняют повороты вправо-влево,
Руки на поясе.
Выполняют кистями рук стряхивающие
Движения.
Стучат кулачками один о другой.
Руки разводят в стороны, затем
Обхватывают руками плечи.
Поочередно выполняют руками
Волнообразные движения.
Бегут по кругу друг за другом,
Легко взмахивая руками вверх-вниз.
Ну, а теперь давайте подведем итоги…кто же у нас победил в состязании?
Ведущий: Посмотрите, обе команды набрали по 4 фишки. Значит – победила дружба!
Поздравляю вас, ребята! А за то, что вы так старались у меня для вас есть угощение.
Ведущий: Наши веселые старты подошли к концу. Желаю всем удачи! До свидания!
Дети уходят в группу.
Эльвира Шаймарданова
Спортивный досуг для старших и подготовительных групп «Осенние старты»
Цель : формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни.
Задачи :
1. Развивать у детей интерес к спорту , понимать значение спорта в жизни человека .
2. Развивать ловкость, быстроту реакции, умение играть в игры, эстафеты.
3. Закреплять знания детей об осени , о труде людей осенью , о фруктах и овощах.
4. Воспитывать чувство помощи и поддержки в семье.
Оборудование и инвентарь : пластмассовые овощи и фрукты, мячи малые, обручи, две лейки, две корзины, два зонта.
Ход :
Дети вместе с воспитателем заходят в музыкальный зал. Звучит веселая музыка.
Ведущий : - Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас в нашем зале на спортивном развлечении . Ребята, ответьте, какое сейчас время года? Правильно, осень . Все деревья оделись в золотой наряд.
Вновь осенняя пора
Листья закружила
Чудо - красками она
Всех заворожила.
Посмотри, какой ковер
Листьев у порога.
Только жаль, что теплых дней
Осенью немного .
Ведущий : Богата осень грибами и ягодами . А что делают люди на огороде осенью ?
Дети : Собирают урожай овощей, фруктов.
Ведущий : А вы с родителями собрали урожай?
Дети : Да.
Ведущий : А я вот еще не успела. Может, вы мне поможете. Давайте съездим на мою дачу.
Дети садятся на стульчики и под музыку изображают езду на машине.
Ведущий : Стоп машина. Приехали. А кто это идет к нам на встречу?
Под музыку выходит чучело.
Чучело : - Я трудовое чучело – огородное. Все лето стою в саду, огороде, урожай хозяйский стерегу. В любую погоду, и под солнцем, и под дождем стою, не ем, не сплю, работаю, не опуская рук. Да у меня свидетели есть. Это птицы, которых я гоняю, из сада. Садово-огородную продукцию защищаю от пернатых разбойников. В общем, вот такая у меня трудная работа была. Урожай собрали, я и без работы остался. Пусто стало и скучно. Вас услышал и к вам вышел.
Ведущий : Ребята, а давайте чучело пригласим с нами поиграть?
Чучело : С удовольствием.
Ведущий : Тогда приглашаем тебя принять участие в наших осенних стартах .
Дети делятся на две команды : «Желтые листья» и «Красные листья» .
Ведущий : Осенние соревнования с участием команд «Желтые листья» и «Красные листья» прошу считать открытыми. А для начала мы с вами сделаем музыкальную разминку.
Эстафеты :
1. «Посадка картошки»
Ведущий : Перед тем, как мы будем соревноваться друг с другом, отгадайте загадку.
Что копали из земли, жарили, варили.
Что в золе мы испекли. Ели, да хвалили.
Ответ детей.
Ведущий : Правильно, картошка. Вот сейчас посадкой картошки мы с вами и займемся.
Перед каждой командой лежат обручи – это лунки. По очереди участники команд берут из корзины картошку (шарик) , подбегают к своей лунке и сажают картошку-шарик в лунку (кладут шарик в обруч) . Бегут обратно, передают эстафету. Команда, быстрее справившаяся с заданием, побеждает.
2. «Поливка картошки» .
По очереди участники команд с лейкой подбегают каждый к своей лунке и «поливают» ее. Возвращаются обратно, передают лейку, а сами встают в конец колонны. Команда, быстрее справившаяся с заданием, побеждает.
3. «Сбор урожая» .
По очереди участники команд подбегают каждый к своей лунке и забирают свой шарик-картошку, бегут обратно, кладут его в корзину, передают эстафету и встают в конец колонны. Кто быстрее.
4. «Фрукты-овощи» .
На противоположной стороне зала в обруче лежат муляжи овощей и фруктов. Дети по очереди подбегают к обручу. Одна команда собирает только овощи, другая только фрукты. Команда, которая выполнит задание быстро и точно, победит.
5. Загадки на осеннюю тематику .
Чучело : Отдохните от соревнований, ребята и отгадайте мои загадки плодово-ягодные, дождливые, самые, что ни на есть осенние загадки .
1. Я капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица.
(земляника)
2. Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я?.
(свекла)
3. Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,
Вкусен и сырой. Кто же я такой?
(огурец)
4. Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
(яблоко)
5. Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(малина)
6. Что это за рысачок
Завалился на бочок?
Сам упитанный, салатный.
Верно, детки….
(кабачок)
6. «Бег с зонтиком через лужи» .
Ведущий : А мы продолжаем наши осенние соревнования между командами «Желтые листья» и «Красные листья» .
По очереди каждый участник эстафеты в каждой команде с зонтом в руках преодолевает дистанцию, прыгая через лужи (обручи) . Какая команда быстрее справится с заданием.
Подведение итогов соревнования. Награждение.
Ведущий : Наши осенние старты подошли к концу . Мы поздравляем команду… с победой. Ой, что-то наше Чучело пригорюнилось.
Чучело : Славно мы сегодня поиграли, жалко расставаться с вами, ребята. Но пора мне уходить, вот только куда? Осенью да зимой нет мне работы на огороде. И что мне делать бедному и несчастному?
Ведущий : Поедем с нами. Ребята, а давайте чучело возьмем с нами в детский сад. Летом будешь подметать, зимой снег убирать. А ночью детский сад сторожить.
Чучело : Ну, тогда мы с вами часто видеться будем. Я этому очень рад.
Ведущий : А нам, дети, пора возвращаться в детский сад. Садитесь все в машину.
Дети под музыку садятся на стульчики и изображают езду на машине.
1 конкурс «Передай флажок»
Добежать с флажком до предмета и обратно. Флажок передать следующему игроку; выигрывает та команда, игроки которой быстрее закончат дистанцию.
2 конкурс «Снайперы»
Дети встают в две колонны. На расстоянии 3м перед каждой колонной положить по обручу. Дети по очереди бросают шишку правой рукой, стараясь попасть в корзину. Если ребенок попал, то его команде засчитывается 1 балл. Итог: у кого больше баллов, та команда и выиграла.
3 конкурс «Донеси листок бумаги»
Нужно заготовить 2 листа бумаги (можно из тетради) Игроки делятся на две команды, которые строятся параллельно одна к другой. Первому игроку каждой команды кладут на ладонь по листку. Во время игры лист должен лежать на ладоне сам по себе - его ни как нельзя придерживать. Первые игроки с каждой команды бегут к флажку. Если листик вдруг упадет на землю, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь. Добежав до своей команды, игрок должен быстро переложить листик на правую ладонь следующего в очереди товарища, который сразу бежит вперед. Тем временем первый стает в конец ряда. Так продолжается до тех пор, пока очередь не дойдет до первого. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с заданием.
4 конкурс «Муравьи»
Обе команды встают шеренгой на расстоянии вытянутой руки, лицом друг другу. В начале у каждой команды лежит 15 флажков, а в конце – коробка. По свисту первый игрок передает флажок второму и так потоком пока флажки не закончатся. Побеждает та команда,которая быстрее передаст все флажки.
Дети очень любят ходить на экскурсии. Осеннюю экскурсию в лес я объединила со спортивными играми. Данный досуг не требует большой подготовки и может провести любой воспитатель.
Интеграция образовательных областей : физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное.
Виды деятельности : игровая, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная, двигательная.
Цель: формирование здорового, жизнерадостного, физически развитого ребёнка, владеющего доступными его возрасту знаниями о физической культуре и испытывающего желание заниматься физическими упражнениями.
Задачи:
Развивающие:
— развивать у детей интерес к туризму, к спортивным соревнованиям, способствующих физическому развитию, закаливанию и выносливости детского организма;
Развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, способность к самоконтролю и самооценке при выполнении движений;
— развивать физические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость;
— способствовать развитию психофизических качеств.
Воспитывающие:
Формировать стремление детей активно общаться с окружающими;
— воспитывать чувство удовлетворения от физической нагрузки;
— воспитывать активность и доброжелательность во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми во время физической активности.
Обучающая:
— закреплять умение участвовать в различных подвижных играх, в том числе в играх с элементами соревнований
Здоровьесберегающая:
Актуализировать знания детей о правилах безопасного поведения в природе и во время подвижных игр
Оборудование: 2 корзины, 3 веревки, обручи, мячи.
План проведения
- Разминка
- Игровое упражнение «Переправа»
- Игровое упражнение «В горку бегом»
- Игра «Попади в корзину»
- Лесная эстафета
- Игра «Дует, дует ветер»
- Игра «Перетягивание каната»
- Подвижная игра «Догонялки»
Ход досуга
Воспитатель:
Следом за летом осень идет,
Желтые песни ей ветер поет,
Красную под ноги сыплет листву,
Белой снежинкой летит в высоту.
Дети исполняют песню «Осень постучалась к нам золотым дождем».
Воспитатель:
— Ребята, сегодня я получила письмо (читает):
Приглашаю детский сад
В лес осенний погулять.
И подпись – Старичок-лесовичек.
Отправляемся в поход,
Сколько нас открытий ждет!
Дети выходят на прогулку в осенний лес.
- Разминка
По дороге в лес дети медленно трусцой вместе с воспитателем пробегают 3 отрезка по 60-150м. В перерывах между бегом ходьба свободным шагом.
По дороге дети набирают букеты осенних листьев.
- Игровое упражнение «Переправа»
Детям предлагается перейти по мостику через ручеек (имитация). Воспитатель чертит на дороге две параллельные линии – мостик и внимательно смотрит, чтобы дети «не замочили» ног.
- Игровое упражнение «В горку бегом»
Дети по сигналу воспитателя вбегают в горки, которые попадаются по пути в лес. Придя на лесную поляну, дети делают привал.
Воспитатель:
— Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Воспитатель рассказывает о правилах безопасного поведения в лесу.
Дети любуются красотой осенней природы, узнают названия деревьев по листикам. Вдруг из леса выходит Лесовичок (воспитатель в костюме Лесовика).
Лесовик:
— Получили вы мое письмо? Ответы детей.
Давно я гостей поджидаю,
С детьми я сейчас поиграю.
Каждый твердо знает-
Физкультура укрепляет
Наши мышцы, тело,
Физкультура помогает
Сильным быть и смелым.
Лесовик предлагает детям разделиться на две команды. Дает задание собрать кленовые и дубовые листья. Листья прикрепляет на грудь детям. Одна команда получает название «Кленовые листья», другая – «Дубовые листья».
Лесовик:
— Если хочешь стать умелым,
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
Никогда не унывай,
Скорей в корзину попадай!
- Игра «Попади в корзину»
Для каждой команды подвешиваются на деревья две корзины, которые расположены на одинаковом расстоянии от команд. По сигналу Лесовика дети обеих команд должны забросить как можно больше шишек в свою корзину. Побеждает та команда, у кого больше шишек в корзине.
- Лесная эстафета
Лесовик:
— А теперь наши главные соревнования — «Лесная эстафета».
Желаю от души,
Чтоб результаты ваши
Все были хороши.
Построение команд, подготовка Полосы препятствий.
Полоса препятствий
- Добеги до дерева.
Дети добегают до указанного дерева, обегают его и на обратном пути преодолевают полосу препятствий.
- Перепрыгни лежащее дерево.
Натягивается веревка между двумя деревьями на высоту 40см, дети должны ее перепрыгнуть.
- Пролезь в обруч
На траве разложены по 3 обруча для каждой команды.
- Бег змейкой между предметами
Побеждает та команда, участники которой, правильно выполнив задания, первыми заканчивают эстафету.
- Игра «Дует, дует ветер»
Лесовичок проводит игру «Дует, дует ветер».
Лесовик:
Внимание! Внимание!
Продолжаем соревнования.
Заниматься мы должны
Спортом все усиленно,
Ведь стране нашей нужны
Смелые и сильные.
- Игра «Перетягивание каната»
Команды встают друг напротив друга и перетягивают канат.
Лесовик:
— А сейчас пришла пора поиграть нам, детвора. В игру непростую, в игру грибную.
Лесовик загадывает загадки о грибах то одной, то другой команде.
- Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я …(подосиновик)
- Под зеленой елкой спрятался Егорка,
На кранной одежке белые горошки (мухомор)
- Растут на опушке розовые подружки,
А зовут их… (волнушки)
- Растут в лесу сестрички
Рыжие …(лисички)
- Средь молодых сосенок
В блестящей темной шапочке
Растет грибок…(масленок)
- На толстой белой ножке коричневая шапка,
Наверняка любой грибник найти мечтает…(боровик)
Лесовик:
— Молодцы, ребята!
Все загадки отгадали.
Кто в лесок пойдет?
Кто грибок найдет?
Дети поют песню «Где ты спрятался, грибок?»
Лесовик:
— Как чудесно, ребята, вы поете, просто заслушаешься!
Ребенок:
Мы веселые ребята,
Любим бегать и скакать,
Ну, попробуй нас догнать.
- Подвижная игра «Догонялки»
Лесовик бегает за детьми, догоняет их, салит. Хвалит за быстроту и ловкость.
Подводит итоги спортивных игр. Победителям вручают красивые букеты осенних листьев, которые по дороге набрали дети.
Лесовик прощается с детьми, раздает им осеннее угощение – яблоки и груши.
Дети:
Чтоб расти и закаляться,
Будем спортом заниматься.
Воспитатель:
Закаляйся, детвора,
В добрый час-
Дети:
Физкульт-ура!
Возвращаются из леса в детский сад.
Название: Конспект физкультурно-оздоровительного досуга для детей 6-7 лет «Отправляемся в поход – осень в гости нас зовет»
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «ЦРР № 34»
Месторасположение: г. Струнино Владимирской области
Цель: Прививать любовь к физической культуре; развивать быстроту, силу, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве и смекалку; развивать фантазию и воображение детей; формировать потребность в здоровом образе жизни.
Оборудование: стойки, кегли, корзины, шишки, листики из картона и салфеток, муляж солнца и тучи с дождем, зонты по количеству детей, снежинки из картона по количеству детей.
Ход занятия
Инструктор: Здравствуйте ребята! А вы знаете какое время года сейчас? (Ответы). Какой месяц? (Ответы). Правильно. Но в это время так становится грустно, тоскливо. На улице мокро, грязно. А у вас в такую погоду какое настроение? (Ответы). Я предлагаю вам не грустить и немножко поиграть, повеселится. Согласны (Ответы). А играть мы будем в осеннем лесу. Пойдемте.
1 Игровое упражнение "По осеннему лесочку"
Ходьба, в чередовании с бегом врассыпную между предметов (шишек, листьев, деревьев) не касаясь их.
2 Игровое упражнение "Листопад"
ОРУ в кругу с осенними листочками
Инструктор: Молодцы, у вас хорошо получается. И уже осень не кажется грустной. Давайте продолжим играть и поможем лесным жителям сделать осенние запасы.
3 Игровое упражнение "Беличий запас"
Разделится на 2 команды. Задача: собрать все шишки с площадки в свою корзину. Бегут все участники одновременно, за один забег можно брать 1 шишку. У кого больше шишек будет в корзине, та команда и выиграла.
Инструктор: Молодцы, белкам помогли, все шишки собрали. Но листиков осталось много. Давайте уберем их. А убирать нам поможет ветер.
4. Дыхательное упражнение "Листок на ветру"
(листики вырезаны из салфеток)
В кругу, взять листик в руку, поднять вверх и подуть на него, так чтобы он слетел с руки, потом поймать. Взять в другую руку и повторить упражнение 4 раза.
Инструктор: Молодцы, справились с заданием. Ребята осенью часто погода меняется, то солнышко светит, то дождик идет. Вот и мы поиграем в переменчивую погоду. В солнечную погоду хочется гулять, играть, а когда начинается дождь все достают зонты и бегут домой.
5. Игра "Переменчивая погода"
На одной стороне зала лавка (дом), на другой стороне зонты, между ними лес. Когда вы увидите солнышко, то можете бегать, прыгать по нашему осеннему лесочку. Когда увидите тучу с дождем вы должны добежать до зонтиков и с ними шагом идти к домику.
Инструктор: Да погода бывает не предсказуемой. Но осенью нас ожидает еще один сюрприз - выпадает первый снег. Давайте посмотрим на снежинки.
6. Игра "Первые снежинки"
Цель игры: кружится на месте по одному. Надо разойтись по нашему лесу так, чтобы не касаться друг друга раскрытыми руками. Кто дольше всех прокружится тот и выиграл.
Инструктор: Вот и выпал первый снег. Давайте соберем несколько снежинок на память.
7. Малоподвижная игры "Мы снежиночку найдем
"
Снежинки по количеству детей. Дети закрывают глаза. По команде надо открыть глаза и гуляя по лесочку шагом искать снежинки. Кто найдет берет снежинку и идет с ней к лавочке, ждать остальных игроков. Повторить 3 раза.
Инструктор: Спасибо вам ребята, развеселили меня и сами повеселились. Теперь мы знаем любая погода не помеха для веселых игр. А теперь вам пора возвращаться домой. До свидания!
Чистилина Татьяна Леонидовна, инструктор по физической культуре МБДОУ Детский сад № 94, г.Орел
Чтобы скачать материал или !
В цска начался весенний призыв в спортивные роты
Яо мин мем История происхождения мема Яо Мин
Копьев вячеслав всеволодович
Фигурист Михаил Коляда: «Спортсмены избаловали зрителей сложными программами
Хоккеист евгений малкин впервые стал отцом – Вообще матч с «летчиками» получился жестким