Мой веселый звонкий мяч цель. Картотека подвижных игр

Игра занимает важнейшее место в жизни ребенка. Среди всего множества игр следует особо выделить подвижные игры с мячом, в процессе которых все играющие вовлекаются в активные двигательные действия. Эти действия обусловлены правилам игры и направлены на достижение определенной условной цели. поставленной перед детьми.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Спортивный досуг в средней группе

Мой веселый, звонкий мяч

Цель: Учить играть в эстафеты, создание эмоционального общения детей в различных ситуациях, формирование навыков взаимодействия друг с другом. Воспитывать смелость, внимание, выносливость, меткость, интерес к спорту и здоровому образу жизни; развивать координацию движений., совершенствовать двигательные навыки.

Оборудование: мячи разных размеров, обручи, корзины.

Ход :

Воспитатель : Ребята наш спортивный досуг посвящен одному замечательному предмету, без него нельзя играть во многие спортивные игры. С помощью этого предмета можно стать ловкими, быстрыми и смелыми. А что это за предмет вы сможете узнать отгадав загадку:

Он лежать не хочет

Если бросить, он подскочит,

Чуть ударишь, сразу вскачь

Ну конечно -это ….мяч

Воспитатель: Правильно, это мяч. Мячи бывают разные. Назовите, какие бывают мячи (ответы детей )

Мячи бывают резиновые, кожаные, маленькие, средние, большие, пластмассовые, спортивные, мячи для разных игр- баскетбол, футбол, теннис.Мячи должны быть накаченными, упругими. Давайте их накачаем.

Дыхательная гимнастика «Насосы»

И.п. -встать прямо, руки опустить вниз к полу, слегка округлив спину, ноги чуть уже ширины плеч, голову опустить, шею не тянуть и не напрягать. Сделать короткий шумный вдох. Вдох должен кончиться вместе с наклоном. Слегка приподняться, но не выпрямляться и снова сделать наклон с коротким, шумным вздохом.

Воспитатель :Сегодня мы будем играть с различными мячами, но сначала надо размяться.

Построение детей в шеренгу, проверка осанки и равнения, перестроение в колонну по одному, ходьба, бег.

Общеразвивающие упражнения с мячом.

1 И п..- стойка ноги на ширине плеч, мяч в обоих руках внизу. Поднять мяч вперед, вверх, посмотреть на него, опустить вперед -вниз, вернуться в исходное положение (5-6 раз)

2 И.п.- сидя на пятках, мяч в обеих руках перед собой. Подняться в стойку на коленях, мяч вверх, вернуться в и.п. (6 раз)

3 И.п.- сидя на пятках, мяч в обеих руках перед собой. Прокатить мяч вправо-(влево) вокруг себя, толкая мяч руками (по 3 раза в обе стороны)

4.И.п.-стойка ноги слегка расставлены, мяч на полу. Прыжки на двух ногах вокруг мяча в чередовании с ходьбой (по 3 раза)

Дети перестраиваются в две колонны. Капитаны команд при помощи считалки определяют очередность.

В мяч собрались поиграть

Ну, кому же начинать?

Раз, два, три начинаешь ты

Воспитатель : Быстро бегать -всем привычно

А сейчас возьмем мы в руки мяч

Мастерство оценим мы сейчас

Эстафета «Поменяй мячи местами»

Указания к проведению : бежать с большим мячом до обруча, в котором лежит маленький мяч, поменять мячи местами; следующий ребенок меняет маленький мяч на большой.

Эстафета «Передай мяч»

Указания к проведению : Дети стоят в двух шеренгах. Капитаны команд передают мяч между расставленными ногами игроков назад, последний ребенок каждой команды бежит с мячом вдоль колонны вперед встает вначале колонны и так же передает мяч.

Воспитатель: Мы с мячом поиграем

И друг другу покатаем!

Игровое упражнение «Прокати мяч»

Указания к проведению: Дети садятся на пол в круг и сначала по указанию воспитателя, а затем и по желанию перекатывают мяч от одного ребенка к другому.

Игра «Мой веселый звонкий мяч»

Описание : Воспитатель становится перед детьми на отором расстоянии и выполняет упражнения с мячом; он показывает детям, как легко и высоко прыгает мяч, если отбивать его рукой и при этом приговаривает::

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, желтый, голубой,

Не угнаться за тобой!

«Собери мячи в корзину» Дети по команде собирают мячи

Воспитатель : Закончился праздник, но проигравших нет. Все мы стремимся к победе, хотим быть сильными и здоровыми.

Ребенок: Ростом мал, да удал

От меня ускакал

Хоть надут он всегда-

С ним нескучно никогда

Физкультурный досуг

«Мой веселый, звонкий мяч»

(игры с мячом)

Подготовила и провела инструктор по ФК Снигирева Н.Н.

Цель: доставить детям удовольствие при выполнении физических упражнений; развивать ловкость и глазомер при катании мяча; закрепить умение продвигаться по кругу; развивать ловкость; повторить игровые упражнения с бегом, прыжками и в равновесии; развивать ловкость и глазомер в ловле и бросании мяча, совершенствовать двигательные умения и навыки; приобщать детей к здоровому образу жизни.

Задачи оздоровительные: учить элементарному массажу и дыхательным упражнениям; формировать правильную осанку.

Задачи обучающие: обучать основным приемом владения мячом; знакомить с историей возникновения мяча, его свойствами и формами; учить согласовывать движения с музыкой.

Задачи развивающие: развивать ловкость и координацию через индивидуальные, групповые, командные, народные подвижные игры с мячом.

Задачи воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к занятиям физической культурой.

Оборудование: мячи, воздушные шарики, музыкальный центр.

Ход физкультурного досуга

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас в детском саду спортивное мероприятие, посвященное играм с мячом.

На спортивную площадку

Мяч веселый нас позвал.

Чтобы каждый с ним сдружился

И сильней и крепче стал.

Ребята, отгадайте мою загадку:

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, он подскочит.

Бросишь вновь – пойдет он вскачь.

Отгадали? – Это мяч!

Мяч – любимая игрушка не только детей, но и взрослых. Какие спортивные игры с мячом вы знаете?(дети перечисляют). Правильно, молодцы! Для всех перечисленных вами игр нужен свой мяч. Давайте проверим, знаете ли вы, какие мячи используются в спортивных играх?

Игра-эстафета «Выбери мяч для игры». Игроки делятся на две команды и строятся в две колонны, впереди на расстоянии 8-10 м в обруче расположены спортивные мячи (массажный, баскетбольный, волейбольный, футбольный, теннисный и др.). По команде инструктора, нужно добежать до обруча и выбрать правильно названный мяч.

Ведущая:

Те времена умчались вскачь,

Когда у нас в саду

Лежал на полке Танин мяч

Что не тонул в пруду.

Не ставим сложных мы задач

И на вопрос ребят

Ответим, как играли в мяч

Мальчишки и девчонки век назад.

Ведущая: Ребята, мяч не всегда выглядел так, каким вы видите его сейчас. Резиновым, упругим и прочным он стал не так давно. А раньше мячи мастерили из подручных и природных материалов. Например, из тряпок и лоскутков, набивали их шерстью, тряпками, мхом или перьями птиц, зерном, горохом, пуговицами. Мячи делали из бересты и набивали песком, они были похожи на погремушки и очень нравились детям.

Вот вам первое задание: скажите, чем набит этот мяч? (детям показывают и дают в руки набивной мяч).

Ведущая: Сегодня мы с вами поиграем с мячом, сами превратимся в мячики. А кто-нибудь знает стихи о мячиках?

Дети рассказывают стихотворения о мячиках.

Ведущая: Молодцы! А хотите узнать, как все-таки мяч научился прыгать?

Произошло это так: один известный мореплаватель Колумб причалил свой корабль к берегу неизвестной ему страны. Путешественники сошли на берег и увидели, как местные жители играют круглым черным мячом. Они удивились, как высоко этот мяч взлетал над землей. Местные жители (индейцы)повели гостей в рощу, где росли высокие деревья с пятнистой корой. Они надрезали кору, по стволу потекла белая, густая жидкость – смола. В ней они «выкупали» свои сшитые мячики, которые на воздухе затвердели и потемнели. А называлась эта смола – каучук, это и есть резина. Вот так появились первые резиновые мячи, которые научились высоко прыгать и стали популярны во всем мире.

Ведущая: А сейчас все наши ребята будут мячами. Они как мячики легко попрыгают на двух ногах и легко покатятся.

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Синий, красный, голубой –

Не угнаться за тобой.

Выполняется упражнение «Веселые мячики» (подпрыгивание и бег).

Ведущая: Ой, какие мячики! И большие, и маленькие, и все разных цветов. Какой же мне выбрать? Выберу тот, который лучше скачет.

Положив руки на пояс, дети подпрыгивают, ведущий слегка касается руками их голов.

Синий мячик, желтый мячик,

Ну какой же лучше скачет?

Синий – скок! Желтый – скок!

И пустился на утек!

Инструктор хлопает в ладоши, «Мячики» разбегаются.

Ведущая: А теперь хочу узнать я, в мяч умеете играть вы?

Игра «Летит мой мяч». Дети становятся в большой круг, передают мяч по кругу друг другу. Ведущий дает детям 2 мяча, справа и слева.

Ты катись, веселый мячик,

Быстро-быстро по рукам.

У кого веселый мячик,

Тот подпрыгивает сам.

Дети под музыку передают мяч по кругу, когда музыка останавливается, выходят те дети, у которых в руках остались мячи.

Ведущий достает большой мяч. Один ребенок с ведущим прячет мяч, а остальные ребята его ищут.

Ты скорее, Таня, спрячь

Наш большой красивый мяч.

Этот мячик мы найдем

И тебе принесем.

Дети отворачиваются или закрывают глаза, ребенок прячет мяч. По сигналу ведущего дети идут искать мяч.

Ведущий: Мячик наш веселый

Не может так лежать.

Он просит ребятишек

Еще с ним поиграть.

Проводятся игры с мячом:

«Прокати мяч» - дети делятся на две шеренги и прокатывают мяч друг другу.

«Собери мячики в корзину»

«Кто быстрее допрыгнет до ориентира, с зажатым мячиком между ног»

«Забрось в ворота гол»

«Кто быстрее догонит мяч».

В конце занятия проводятся упражнения с мячами, которые дают возможность детям отдохнуть и расслабиться.

Мячик с нами поиграл

И стихи нам рассказал,

Но мы с ним не прощаемся,

Еще с ним повстречаемся.

Наш мячик отдыхает

И счастья нам желает.

Чтоб сил набраться хоть чуть-чуть

И нам бы нужно отдохнуть.

Детям вручаются сок и фрукты.

Ведущая: Мне наш физкультурный досуг очень понравился, а в этом нам помог наш мячик! Вы все были активные, быстрые, ловкие. До свидания, до новых встреч!

06.04.2013 10122 0

МОЙ ВЕСЕЛЫЙ ЗВОНКИЙ МЯЧ

Сценарий игрового досуга

Место проведения - спортивный зал либо спортивная площадка (в теплое время года).

Инвентарь: большой надувной мяч с нарисованными глазами и нарисованным улыбающимся ртом (глаза, ресни­цы и рот можно приклеить); мячи среднего диаметра по числу детей, участвующих в досуге (рекомендуется исполь­зовать резиновые мячи диаметром 8-12 см); 3 больших пла­ стмассовых корзины для мячей; слегка спущенный мяч среднего размера (для подвижной игры "Салочки с мячом"), 2 ярких ориентира для обозначения линии финиша (кегли или флажки на подставках); 4 резиновых мяча большого диаметра разных цветов (например, 2 из них - красного цве­ та, 2 - синего); 2 обруча среднего диаметра; 2 гимнастиче­ские палки; 4 большие кегли.

Порядок проведения

Дети выходят на площадку и строятся в шеренгу. Пре­подаватель, показывая детям большой яркий мяч с нарисо­ ванными глазами и улыбающимся ртом, обращается к детям:

Сегодня в гости

К нам пришел

Веселый, звонкий мяч.

Случалось каждому

Не раз за ним

Пускаться вскачь,

С мячом всегда азартнее

Становится игра -

Поэтому-то мячик

Так любит детвора.

Все конкурсы и игры

Мы проведем с мячом.

С игры "Наш быстрый мячик"

Досуг сейчас начнем.

Дети берут мячи среднего диаметра и образуют круг.

Подвижная игра "Быстрый мячик"

Играющие, стоя по кругу, бросают, отбивают и ловят мяч, выполняя действия ритмично, в соответствии с текстом:

Разноцветный, быстрый мячик

Б ез запинки скачет, скачет,

(бросают мяч вверх и ловят)

Часто, часто, низко, низко

От земли к руке так близко.

(отбивают мяч об пол)

Скок и скок, скок и скок

Не достанешь потолок.

(бросают мяч вверх и ловят)

Скок и стук, скок и стук

Не уйдешь из наших рук.

(отбивают мяч об пол)

Игра повторяется 3-4 раза.

Преподаватель:

Станем мячик е цель бросать.

Подвижная игра «Мяч в корзину»

Обозначается круг радиусом 2-2,5 м. В центре круга ставится пластмассовая корзина для мячей. Дети, стоя за чертой, по очереди способом снизу двумя руками бросают в корзину мячисреднего диаметра. Отмечают детей, выпол­ нивших точный бросок,

Примечание: чтобы увеличить моторную плотность, целесообразно организовать несколько кругов.

Воспитатель: Не устали вы, ребята?

Дети (хором): Нам усталость нипочем!

Воспитатель: В таком случае, сыграем в игру "Салочки с мячом".

Подвижная игра "Салочки с мячом"

Назначается водящий - салка, ему дают мяч (мяч должен быть немного спущен). По сигналу дети разбегают­ся по всей площадке, а водящий старается запятнать кого-либо из игроков, бросая мяч в ноги. Тот, кого мяч задел, становится водящим.

Воспитатель: Вы слегка поупражнялись,

Хорошенечко размялись,

Эстафеты все с мячом

С вами мы теперь начнем

На расстоянии 10 м обозначаются линии старта и фи­ ниша. Дети перестраиваются в две колонны и встают у линии старта. На линии финиша напротив каждой команды распо­ лагают финишные ориентиры. Эстафетные команды должны быть равны по своему составу и числу игроков. На одной стороне площадки ставят 3-4 большие кегли на расстоянии не менее 1 метра одна от другой. На расстоя­ нии 2-3 метра от них обозначают линию старта. Трое-четверо детей подходят к линии, встают напротив кеглей, берут но мячу и катят, стараясь сбить кеглю. После того, как все дети прокатили мяч, каждый ребенок бежит за своим мячом и при­ носит его следующему. Преподаватель ставит кегли на место.

Воспитатель: В заключение хочу

Предложить одну игру:

В круг скорее надо встать

И мячи передавать.

Подвижная игра "Мяч соседу"

Дети становятся лицом в круг на расстоянии, одного шага друг от друга. У двух игроков, стоящих на напротив друг друга на противоположных сторонах круга по мячу. По сигналу преподавателя играющие передают мячи друг другу вправо и влево по кругу так, чтобы один мяч догнал другой. Ребенок, у которого в руках оказались два мяча одновремен­ но, выходит из игры, и игра повторяется.

Воспитатель: Мы с мячом сегодня

С вами повстречались,

Весело и дружно

Вы соревновались.

Чтобы вам, ребята,

Ловкость развивать

Постарайтесь чаще

С мячиком играть.

Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова.

Описание. Дети стоят с одной стороны площадки, около них воспитатель с мячом в руках. Он показывает, как легко и высоко подпрыгивает мяч, если его отбивать рукой, сопровождая действия словами:

Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Красный, жёлтый, голубой,

Не угнаться за тобой.

Затем воспитатель предлагает детям выполнить прыжки, при этом отбивая мяч о землю. Прочитав снова стихотворение, он говорит: «Сейчас догоню!» Дети перестают прыгать и убегают. Воспитатель делает вид, что ловит их. Воспитатель, не пользуясь мячом, предлагает детям выполнить прыжки, сам же при этом поднимает и опускает руку над головами детей, как будто отбивает мячи.

Подвижная игра «Снег идёт»

Цель: научить соотносить собственные действия с действиями участников игры; упражнять детей в беге, делать повороты вокруг себя.

Воспитатель читает стихотворение:

Белый снег пушистый в воздухе кружится,

И на землю тихо, падает, ложится.

Дети бегают по кругу, кружатся.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя.

Описание. Дети присаживаются на корточки за чертой, обозначенной воспитателем. Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять». Дети бегают по площадке. На сигнал: «Дождик! Скорей домой!» - бегут за обозначенную линию и присаживаются на корточки. Воспитатель снова говорит: «Солнышко! Идите гулять», и игра повторяется.

Подвижная игра «Самолёты»

Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.

Описание. Воспитатель предлагает детям приготовиться к «полёту», показав предварительно, как «заводить» мотор и как «летать». Воспитатель говорит: «К полёту приготовиться. Завести моторы!» - дети делают вращательные движения руками перед грудью и произносят звук: «Р-р-р». После сигнала воспитателя: «Полетели!» - дети разводят руки в стороны (как крылья у самолёта) и «летят» - разбегаются в разные стороны. По сигналу воспитателя: «На посадку!» - дети садятся на скамейку.

Подвижная игра «Пузырь»

Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Описание. Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой круг, стоя близко друг к другу. Воспитатель произносит:

Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,

Оставайся такой да не лопайся.

Играющие отходят назад и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет: «Лопнул пузырь!», тогда они опускают руки и приседают на корточки, говоря при этом: «Хлоп!» Можно также предложить детям после слов: «Лопнул пузырь» двигаться к центру круга, по-прежнему держась за руки и произнося при этом звук: «Ш-ш-ш» (воздух выходит). Затем дети снова «надувают» пузырь – отходят назад, образуя большой круг.

Подвижная игра «Снежинки и ветер»

Цель: развитие воображения детей, внимательности, умения играть в коллективе; упражнять в беге, делать повороты вокруг себя, в приседании.

Воспитатель произносит слова:

А сейчас я посмотрю:

Кто умеет веселиться,

Кто мороза не боится.

Воспитатель – «ветер» имитирует дуновение ветра, а дети – «снежинки» передвигаются по площадке, изображая полёт снежинок. Дети прячутся (присаживаются), когда воспитатель прекращает дуть.

любовь махина
Спортивная игра «Мой веселый звонкий мяч!» (средняя группа)

Махина Л. Л.

Воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар

«Центр – детский сад № 23»

Цель :

1. Познакомить детей с умениями в играх с мячом ;

2. Развивать у детей положительные эмоции от игр с мячом;

3. Воспитывать интерес к здоровому образу жизни, укреплению своего здоровья, активным играм с мячом .

Оборудование :

свисток, ракушка с мячиками (красные и желтые, две корзины, мячи большие спортивные .

Ведущий :

Ребята, сегодня мы с вами собрались на спортивную игру , а название у неё «Мой веселый звонкий мяч » . Мы с вами будем сегодня играть в разнообразные игры с мячами.

Сегодня на площадке собрались все ребята сада

Побегаем, попрыгаем с мячами от души.

Разминку начинаем стоя на местах.

Разминка :

Дети стоят перед ведущим произносят слова «Вот так!» и показывают движения в соответствии с текстом, который произносит ведущий.

Текст Дети произносят и показывают

Как живешь? Вот так! (показывают большой палец)

Как плывешь? Вот так! (имитируют плавание)

Как идешь? Вот так! (ходьба на месте)

Вдаль глядишь? Вот так! (приставляют ладонь ко лбу)

Машешь вслед? Вот так! (машут кистью руки)

Как шалишь? Вот так! (ударяют кулачками по надутым щекам)

Ведущий :

Сейчас первыми выйдут поиграть с мячами дети 2 младшей группы :

Игра «Кто скорее соберет шарики?»

Сейчас мы посмотрим, какие вы быстрые, ловкие и внимательные. Слушайте внимательно правила игры. У меня шарики двух цветов (красные, желтые) . Какого цвета шарик? А этот шарик, какого цвета? По свистку ведущего девочки собирают в одну корзину красные шарики, а мальчики в другую корзину желтые шарики. Посмотрим, кто быстрее справится.

Ведущий :

А теперь я вам загадаю загадки :

1. Не обижен, а надут,

Его по полю ведут.

А ударят – нипочём не угнаться за (мячом)

2. Стукнешь о стенку – а я отскочу.

Бросишь на землю – а я подскочу.

Я из ладоней в ладони лечу –

Смирно лежать я никак не хочу (мяч)

3. Он лежать совсем не хочет,

если бросишь, он подскочит.

Бросишь вновь – пойдет он вскачь.

Отгадали? – Это мяч!

Ведущий :

А сейчас поиграть с мячами приглашаются дети подготовительной к школе группы :

Игра «Ручеёк с мячом»

Дети выстраиваются в две колонны, ноги в стороны, передают мяч между ног из рук в руки. Последний бежит вперёд и передаёт снова. Игра повторяется , пока не вернётся в начало.

Ведущий :

А сейчас ребята, наши выпускники в школу прочтут стихи про мяч :

1. Мой веселый мячик

Прыгает и скачет :

Прыг-скок - в уголок,

А потом обратно.

Вот как мы вечерок

Провели приятно! (Н. Радченко)

2. Разноцветный мячик

По дорожке скачет.

Прыгает, не бьётся,

В руки не даётся (Т. Прокушева)

3. Скачет мячик прыг да скок,

Скачет мячик на порог.

Скачет десять раз подряд

От ладошки и назад. (Г. Кузнец)

Ведущий :

А поиграть с мячами приглашаются дети средней группы :

Игра «Летит мяч»

Дети становятся в большой круг, ведущий из центра бросает мяч по кругу. Под музыку дети передают мяч, когда ведущий заканчивает стихотворение, ребенок с мячом выходит и выполняет прыжки.

Ты катись, веселый мячик , быстро-быстро по рукам.

У кого веселый мячик , тот подпрыгивает сам.

Ведущий :

Ребята старшей группы выходите поиграть с мячом :

Игра «Лови быстрее»

Дети выстраиваются в колонну, ведущий начинает кидать мяч первому стоящему, ребёнок ловит и присаживается ведущий кидает другому и так до последнего ребенка.

Ведущий :

Ребята, я всех вас призываю физкультуру – любить, а с мячом друзьями быть и здоровье своё хранить! На этом наша спортивная игра закончена .