Techniki i metody poruszania się na polu walki. Sposoby poruszania się w walce podczas działania pieszego.Poruszanie się na polu bitwy za pomocą myślników.

  • 10.01.2024

Sekcja 1. Podstawowe sposoby poruszania się, poruszanie się na polu walki, ewakuacja rannych z pola walki

Powszechne w wojsku sformułowanie „Ruch to życie” nabiera bardzo specyficznego znaczenia, gdyż zbyt często ceną ruchu jest życie żołnierza. W związku z tym jednym z planowanych efektów uczenia się powinno być kształtowanie stabilnych umiejętności poruszania się u uczniów szkół ponadgimnazjalnych na różne sposoby. Każdą lekcję poruszania się i pokonywania przeszkód należy rozpocząć od sprawdzenia dopasowania umundurowania, broni i wyposażenia. W której:

  • ubiór powinien umożliwiać uczniowi swobodne uniesienie rąk do góry, a w pozycji stojącej sięgać kolanem do barku;
  • buty muszą być dostosowane do wielkości stóp ucznia, pogody i niezawodnie chronić stopę i podudzie przed ewentualnymi uszkodzeniami i urazami;
  • sprzęt powinien być tak wyregulowany, aby nie krępował ruchu i minimalizował przesunięcia podczas wykonywania ostrych zakrętów, salt itp.;
  • broń jest dostosowana do wykonywanego ćwiczenia.

Ważne jest, aby broń i sprzęt nie wydawały żadnych obcych dźwięków, gdy uczestnicy wykonują nagłe ruchy. Dopasowanie sprawdza instruktor wydając komendę „Skacz!” Jednocześnie uczniowie wykonują kilka prostych skoków w pionie i kilka skoków w pionie ze skręceniem ciała. Instruktor uważnie obserwuje, jak bardzo sprzęt przesunął się podczas skoków i słucha, czy broń i sprzęt wydają jakieś obce dźwięki. W razie potrzeby wydaje instrukcje mające na celu wyeliminowanie zidentyfikowanych braków.

§ 7.1.1. Sposoby poruszania się: chodzenie, bieganie, na czworakach, na boku, na brzuchu

Pieszy. Podczas wykonywania tego ćwiczenia ważne jest, aby wypracować u ucznia taki sposób chodzenia, który będzie wymagał od niego minimalnego wysiłku, w tym celu:

  • krok nie powinien być szeroki, umożliwiający płynne przenoszenie ciężaru ciała z nogi na stopę przy maksymalnym wykorzystaniu bezwładności ruchu;
  • stopy powinny być ustawione równolegle do osi ruchu, maksymalnie do niej zbliżone, kolana trzymaj do wewnątrz, obciążenie rozkładaj na cztery palce (nie zaleca się obciążania dużych palców ciężarem ciała podczas długiego chodzenia);
  • przeniesienie ciężaru ciała odbywa się poprzez płynne rolowanie po zewnętrznej stronie stopy od pięty do palców;
  • podczas chodzenia wszystkie mięśnie ciała powinny być jak najbardziej rozluźnione;
  • oddech jest równy i niezbyt głęboki (pomiędzy krokami 15-20 należy wziąć jeden głęboki oddech, aby zwiększyć wentylację płuc).

Uruchomić. Podczas wykonywania tego ćwiczenia ważne jest opracowanie przez ucznia takiego sposobu biegania, który będzie wymagał od niego minimalnego wysiłku, przy czym konieczne jest przestrzeganie wszystkich podanych zaleceń dotyczących chodzenia. Należy pamiętać, że bieganie różni się od chodzenia, gdy występuje faza lotu i większe pochylenie ciała do przodu.

Poruszanie się na czworakach(zdjęcie 1.1).

Zdjęcie 1.1 Poruszanie się na czworakach

Pozycja wyjściowa: podparcie z podparciem na dłoniach (dłonie na tym samym poziomie), lewa noga ugięta w kolanie, oparta na przodzie podeszwy stopy, prawa noga wyciągnięta do tyłu z podparciem na kolanie i palcach , łokcie lekko zgięte, łopatki złączone, plecy proste. W tym samym czasie przeciwne ramię i noga poruszają się do przodu, przy czym tułów powinien poruszać się równolegle do podłoża, noga przenoszona do przodu najpierw dotyka ziemi palcem, obciążając ją częścią ciężaru ciała, a następnie zaczyna opierać się na podłożu kolano, również przenosząc na nie część ciężaru, palec stopy pozostaje obciążony.

Poruszanie się po twojej stronie(seria zdjęć 1.2)

Pozycja wyjściowa: leżenie na boku, nogi ugięte w kolanach. Odpychając się lewą stopą i opierając się na przedramieniu prawej ręki i zewnętrznej części prawej nogi, ciało szarpnie się do przodu, nogi są prawie wyprostowane pod koniec ruchu. Opierając się na lewej ręce, prawe przedramię wysuwa się do przodu, a lewa noga jest zgięta w kolanie. Odpychając się lewą nogą i opierając się na przedramieniu prawej ręki, ciało przesuwa się do przodu, jednocześnie podciągając prawą nogę i zginając ją w kolanie. Następna pozycja to pozycja wyjściowa.

Poruszanie się po twojej stronie

Poruszanie się na boku ćwiczone jest tak, aby zwiadowca mógł poruszać się na boku, jeśli poruszanie się na brzuchu nie jest możliwe (przeciąganie czegoś, odniesienie obrażeń itp.).

Poruszanie się w pozycji podatnej (na twarzy)(seria zdjęć 1.3)

Skłonny do poruszania się (w języku plastuńskim)

Pozycja wyjściowa: leżenie, dłonie na tym samym poziomie, lewa noga ugięta w kolanie, prawa noga wyciągnięta do tyłu, spójrz przed siebie. Nie odrywając ciała od ziemi, opierając się na prawej ręce i odpychając lewą nogą, przesuń ciało do przodu, wyciągając lewe ramię przed siebie, jednocześnie zginając prawą nogę w kolanie. Następnie nie odrywając ciała od podłoża, opierając się na lewej ręce i odpychając prawą nogą, przesuń ciało do przodu, wyciągając prawą rękę przed siebie, jednocześnie zginając lewą nogę w kolanie itp.

§ 7.1.2. Podstawy poruszania się na polu walki

Poruszanie się myślnikami na polu walki - bardzo ważny element specjalnego szkolenia motorycznego żołnierza, służący do szybkiego zbliżenia się do wroga na terenach otwartych. Biegi przeprowadza się w miarę możliwości od osłony do osłony, a czas biegu nie powinien przekraczać 4 sekund: jak pokazuje praktyka, 4 sekundy to minimalny czas potrzebny wrogowi na dostrzeżenie wyłaniającego się celu (na przykład biegnącego żołnierza) i strzelaj do niego, celując w strzał. Długość kreski może wynosić od kilku do 40 kroków: im bardziej otwarty obszar, tym powinien być szybszy i krótszy. Przed rozpoczęciem doskoku należy dokładnie sprawdzić teren i ocenić możliwości dalszych działań (w szczególności konieczne jest wybranie ostatecznej pozycji, która powinna zapewnić ochronę przed ogniem wroga).

Doskok rozpoczyna się z pozycji leżącej na polecenie (sygnał) dowódcy oddziału (starsza grupa bojowa) lub samodzielnie. Odbywa się to szybko, w kierunku miejsca postoju, oddalonego o 1-2 m od wybranej pozycji. Po dotarciu do miejsca zatrzymania należy rozpędzić się, położyć się na ziemi, przejść do wybranej pozycji i przygotować się do strzału. Położenie broni podczas biegu zależy od wyboru osoby biegnącej.

Podstawowa technika biegu obejmuje podskakiwanie, szarpanie i upadek, a następnie przygotowanie do walki (seria zdjęć 1.4) i przebiega w następujący sposób:

  • kandydat znajduje się w pozycji strzeleckiej na brzuchu;
  • na komendę „NA PRZÓD” kładzie broń na ziemi, jednocześnie podciągając się, zginając kolano, nogę pchającą i opierając dłonie o ziemię;
  • podskakuje, odpychając się jednocześnie rękami i nogami (prawa ręka jest położona na górze broni) i trzymając broń z lufą w stronę przeciwnika, pochylając się, energicznie biegnie do przodu, licząc w myślach od chwili podskakuje: „ Raz – wstaję, dwa, trzy – biegnę, cztery – spadam, pięć, sześć – strzelam." Upadek odbywa się na jednym z kolan i dłoni wolnej od broni, salta są niepożądane. Jeśli trawa jest wysoka, wskazane jest lekkie uniesienie się na dłoniach i palcach i odsunięcie się na odległość półtora do dwóch metrów od miejsca upadku.

Pluton może wykonywać doskoki pojedynczo lub w sekcjach, a sekcja może wykonywać ucieczki pojedynczo, w grupach bojowych lub jednocześnie z całym swoim składem. Odskoki plutonu (oddziału) wykonywane są zgodnie z komendami:

  • jeden po drugim - „Pluton (oddział, grupa) w kierunku takiego a takiego obiektu (do takiej a takiej linii), w myśleniu, z prawej (lewej, prawej i lewej) pojedynczo - DO PRZODU”;
  • według działu (grupy bojowe) - „Pluton (oddział), w kierunku takiego i takiego obiektu (do takiej a takiej linii), doskok, taki i taki (taki i taki) oddział (grupa) - DO PRZODU”;
  • cały personel - „Rozdzielenie w kierunku takiego a takiego obiektu (do takiej a takiej linii), biegnąc - DO PRZODU.”

Biegnąc pojedynczo na komendę wykonawczą „NA PRZÓD”, prawe skrzydło (lewe lub jednocześnie lewe i prawe skrzydło) podskakuje do góry i szybko pokonując zamierzony dystans zajmuje wcześniej wybraną pozycję (miejsce do strzelania), przygotowuje się do otwarcia ognia i obejmuje ruch drugiego (drugiego).

Jednocześnie z zatrzymaniem pierwszego (pierwszego) zaczyna biec drugi (drugi); Po dotarciu na linię pierwszego (pierwszego) biegu zajmuje wcześniej wybraną pozycję (miejsce do strzelania), przygotowuje się do otwarcia ognia i osłania ruch pierwszego (pierwszego). Pierwszy (pierwszy), biegnący w momencie zatrzymania się drugiego (drugiego), biegnie w ten sam sposób aż do wskazanej linii.

Podczas zajęć specjalnego szkolenia motorycznego należy stale przypominać szkolonym, że życie żołnierza zależy od umiejętności sprawnego wykonania doskoku i okrycia ogniem biegnących towarzyszy.

Bieg na pole bitwy

Poruszanie się poprzez czołganie na polu walki to także ważny element specjalnego szkolenia motorycznego żołnierza, gdyż poruszając się czołgając, żołnierz jest najmniej narażony.

Na polu walki czołganie się odbywa się na łokciach i przedramionach z naprzemiennym odpychaniem nogami, z bronią w pogotowiu. Jednocześnie klatka piersiowa i miednica nie odrywają się od ziemi, żołnierz patrzy prosto przed siebie, ani na sekundę nie spuszczając pola walki z pola widzenia (seria zdjęć 1.5).

Poruszanie się poprzez czołganie

Wideo 1.4 Poruszanie się poprzez czołganie

§ 7.1.3. Podstawowe metody ewakuacji rannego z pola walki

Praktyka pokazuje, że nieumiejętność prawidłowego usunięcia rannego spod ostrzału kosztowała życie wielu żołnierzy. Rozważmy dwie główne metody ewakuacji rannego: przeciąganie w pozycji leżącej (pod ostrzałem) i noszenie na ramieniu (spokojne otoczenie lub mała gęstość ognia).

Przeciągnij leżąc Rozpoczyna się od przerzucenia broni rannego przez ramię tak, aby znalazła się po prawej stronie ciągnącego. Ranny leży plecami na zgiętej lewej nodze osoby ciągnąc głowę w kierunku ruchu. Jeśli rana na to pozwala, osoba ciągnąca go kładzie broń trzonkiem zamka do góry na klatce piersiowej rannego. Trzymając broń prawą ręką, lewą ręką chwytając rannego za pas, odpychając się prawą i częściowo lewą nogą, wlecznik szarpnie całym ciałem w kierunku ewakuacji, ciągnąc rannego jego. W takim przypadku dragger musi pozostać zwrócony twarzą do wroga, prawą ręką trzymając załadowaną broń, gotową do użycia. Następnie zginając obie nogi, powtarzamy ruchy opisane powyżej (seria zdjęć 1.6). Przeciąganie w pozycji leżącej odbywa się do momentu, gdy możliwe będzie noszenie rannego na ramieniu.

Ciągnięcie rannego w pozycji leżącej

Noszenie rannego na ramieniu rozpoczyna się od podniesienia rannego i posadzenia go na kolanach. W tym przypadku ewakuator stoi twarzą do rannego w przysiadzie lub z naciskiem na jedno kolano. Rannego, uklękniętego, utrzymuje się w pozycji pionowej, dociskając ewakuowanego do siebie. Następnie ewakuowany chwytając za pas, szarpie rannego na lewe ramię i wstaje, lewą ręką trzymając rannego za nogi. W tym przypadku prawa ręka znajduje się na broni, gotowej do użycia (seria zdjęć 1.7).

Noszenie rannego na ramieniu

Jeśli dysponujesz płaszczem przeciwdeszczowym, wygodniej będzie ewakuować rannego pod ostrzałem, jak pokazano poniżej (seria zdjęć 1.8).

Róg płaszcza przeciwdeszczowego tworzący kaptur zawiązany jest prostym półwęzłem. Rannego układa się na plecach z głową w pobliżu węzła, stopami skierowanymi w przeciwległy róg. Rogi znajdujące się po prawej i lewej stronie rannego są zaciśnięte na jego klatce piersiowej prostym węzłem. Następnie osoba ciągnąca kładzie się obok rannego głową w stronę ewakuacji. Broń rannego znajduje się za plecami ciągnącej osoby. Broń gotową do walki kładzie na rannym (jeśli pozwala na to kontuzja) lub po jego prawej stronie, z pasem broni przerzuconym przez szyję ciągnącej go osoby. Na wpół zgiętą nogę należy umieścić pod nogami rannego, drugą nogę, ugiętą w kolanie, opierającą piętę na podłożu. Chwytając obiema rękami róg płaszcza, osoba ciągnąca z na wpół ugiętą nogą podnosi rannego i jednocześnie odpychając się od ziemi z nogą ugiętą w kolanie, szarpie całym ciałem, ciągnąc ranny był z nim. Następnie opisane ruchy są powtarzane.

Ewakuacja rannego przy użyciu płaszcza przeciwdeszczowego

Metody poruszania się żołnierza na polu walki

Umiejętność sprawnego i szybkiego poruszania się na polu walki w pozycji stojącej, kucania, biegania, pełzania na brzuchu, na czworakach i na boku ma ogromne znaczenie dla zapewnienia dyskrecji i zaskoczenia w działaniach ofensywnych.

Początkowo żołnierze poznają sposoby poruszania się na polu walki podczas ćwiczeń musztry, które zazwyczaj odbywają się na równym terenie lub na placu apelowym. Główny nacisk na tych zajęciach położony jest na technikę wykonywania technik. Żołnierzy uczy się poruszać w ten czy inny sposób bez broni, a następnie z bronią.

Metodologia prowadzenia zajęć z nauki sposobów poruszania się na polu walki polega na tym, że dowódca drużyny sekwencyjnie pokazuje i wyjaśnia każdą z tych metod oraz ćwiczy je po kolei z kursantami. W pierwszej kolejności warto przestudiować sposób poruszania się w kucaniu, następnie biegając, a na końcu czołgając się na czworakach, na brzuchu i na boku. Po pokazaniu i opowiedzeniu należy wyjaśnić, jakie polecenie służy do poruszania się w ten czy inny sposób.

W osiągnięciu prawidłowego wykonania technik nie należy ograniczać się jedynie do przykładowego zademonstrowania techniki i wskazania błędów popełnianych przez żołnierzy podczas jej wykonywania. Należy jasno wyjaśnić, a jeśli to konieczne, następnie pokazać, do czego może doprowadzić błąd w wykonaniu techniki w sytuacji bojowej. Przyczyni się to do wykształcenia u żołnierzy świadomej postawy wobec nauki techniki, pracowitości i chęci osiągnięcia przejrzystości w działaniu. Sierżant nie może pozwolić sobie na najmniejsze złagodzenie lub odstępstwo od wymogów ustawowych. Nie wolno nam zapominać, że łatwiej jest od razu nauczyć właściwych zachowań, niż uczyć ich od nowa.

Lekcję na temat studiowania metody poruszania się myślnikami można przeprowadzić w ten sposób.

Po udaniu się z oddziałem na miejsce wskazane przez dowódcę plutonu sierżant ustawia oddział w jednym rzędzie, ogłasza temat i cel lekcji. Nakazując kursantom odłożenie broni, opowiada o przeznaczeniu myślników i warunkach ich użycia. W szczególności wyjaśnia, że ​​bieganie jest jednym ze sposobów poruszania się po otwartych przestrzeniach pod ostrzałem wrogich karabinów i karabinów maszynowych. Na płaskim i otwartym terenie z silnym ostrzałem z karabinów wroga i karabinów maszynowych, kreski powinny być krótkie i szczególnie szybkie. Bieganie pozwala szybko zbliżyć się do pozycji wroga przy minimalnych stratach.

Z krótkiego wyjaśnienia sierżanta każdy uczeń powinien zrozumieć potrzebę nauczenia się prawidłowego wykonywania kresek i zdać sobie sprawę, że praca włożona w opanowanie techniki kresek zaprocentuje stokrotnie w bitwie.

Po opowieści dowódca drużyny pokazuje, jak prawidłowo wykonywać kreski.

Możliwa jest również inna metoda: dowódca najpierw pokazuje, jak wykonuje się doskok, a następnie wyjaśnia technikę. Aby zademonstrować akcję, sierżant staje przed przodem oddziału i bez użycia broni wykonuje komendę „Precz”. Następnie na rozkaz (w przybliżeniu) „Sierżant Iwanow biegnij do podwójnego pagórka - naprzód” (rozkaz wydaje sam dowódca drużyny lub jego zastępca) opiera dłonie o ziemię, gwałtownie unosi tułów z ziemi, kładzie prawą (lewą) nogę między dłońmi i rozpoczyna szybki bieg lewą (prawą) nogą. Po przebiegnięciu 20–40 kroków szybko się kładzie („upada jak kamień”), czołga się w prawo lub w lewo 3–5 m, a po 3–5 sekundach ponownie podskakuje i biegnie w poprzek.

Wracając do szkolonych, sierżant opowiada o tym, na jaką komendę żołnierz zaczyna biec, jaka powinna być długość biegu, jak szybko i bez kontuzji spaść z biegu i przeczołgać się na bok. Może polecić żołnierzom tę metodę: zatrzymując się, oprzyj piętę odsłoniętej stopy (np. prawej) na ziemi i opadnij na stronę przeciwną do tej nogi (w naszym przykładzie lewej). Istnieją różne sposoby przeczołgania się na bok. W praktyce treningowej znane są dwie metody: przewracanie się na plecy i czołganie się, jednocześnie opierając się na łokciach i palcach. Ta druga metoda jest bardziej akceptowalna, ponieważ nie wymaga dużego wysiłku i nie demaskuje żołnierza.

Po opowieści zaleca się jeszcze raz osobno zademonstrować techniki podskakiwania, biegania, upadania i czołgania się na bok, a następnie rozpocząć trening. W tym celu dowódca drużyny najpierw przywołuje jednego lub dwóch żołnierzy z szyku i nakazuje powtórzenie techniki. Jeżeli kursant zachowuje się prawidłowo, dowódca drużyny otwiera drużynę o 6-8 m (8-12 kroków) i wydaje komendę: „Zejdź na dół”. Zauważając niedokładne wykonanie techniki „połóż się”, każe żołnierzom wstać, zwraca im uwagę na popełniane błędy i powtarza komendę. Po osiągnięciu szybkości i dokładności wykonania techniki „połóż się”, jeden po drugim wydaje wszystkim uczniom polecenie wykonania jednego lub dwóch kresek. Pozostali żołnierze, pozostając na miejscu, uważnie monitorują poczynania swoich towarzyszy, gotowi zgłosić swoje uwagi.

Kiedy wszyscy uczestnicy wykonają jedną lub dwie kreski, dowódca drużyny ustawia ich w szeregu i wskazuje popełnione błędy. Najczęstsze błędy popełniane przez żołnierzy na początku szkolenia: odpowiednio szybkie podskakiwanie, zbyt długie bieganie, powolne bieganie. Jeśli większość żołnierzy popełni ten sam błąd, sierżant po raz kolejny demonstruje, jak samodzielnie wykonać tę technikę. Następnie warto przeszkolić żołnierzy w zakresie prawidłowego wykonywania technik separacji, a następnie powtórzyć kreski w całości. Na tej lekcji warto wyjaśnić kursantom, że walcząc w oddziale, do przejechania wyznaczona jest linia, po osiągnięciu której żołnierz, nie czekając na rozkaz, musi zbliżyć się do terenu, okopać się i przygotować palić.

Rozpoczynając szkolenie żołnierzy w bieganiu z bronią, dowódca drużyny, podobnie jak w poprzedniej lekcji, najpierw pokazuje położenie broni podczas wykonywania komendy „Spadaj”, podczas podskakiwania, biegania, opadania i czołgania się na bok. Ponieważ dzięki tej lekcji żołnierze będą już potrafili wykonywać techniki „leżenia” i „stania” z bronią, dowódca drużyny może ograniczyć się jedynie do sprawdzenia realizacji tych technik, zwracając uwagę na fakt, że żołnierze ciągle patrząc przed siebie, obserwując spodziewane położenie wroga.

Demonstrując bieg z bronią, dowódca drużyny wyjaśnia, że ​​żołnierz rozpoczyna bieg na tę samą komendę, co bez broni. W takim przypadku, na wstępny rozkaz (na przykład) „Szeregowy Pietrow, podbiegnij do wzniesienia”, żołnierz musi ustawić stały wzrok (jeśli wcześniej strzelano), odłożyć broń, a następnie wytyczyć ścieżkę ruchu i ukryte punkty zatrzymania dla wytchnienia; na komendę wykonawczą „Naprzód” szybko podskocz i szybko pobiegnij we wskazanym kierunku.

Po wyjaśnieniu i zademonstrowaniu badanego działania dowódca drużyny rozpoczyna szkolenie uczestników. Jednocześnie nadmienia, że ​​ponieważ lekcja ta odbywa się na terenach otwartych (na płaskim terenie, na placu apelowym), wybór trasy poruszania się i osłoniętych miejsc postoju na przerwę będzie powtarzany i przepracowywany w większej liczbie szczegółowo w kolejnych ćwiczeniach taktycznych.

Trening odbywa się w przybliżeniu w tej samej kolejności, co przy nauce biegania bez broni. Dowódca drużyny osiąga jasne i szybkie działania, zwracając uwagę na położenie broni. Odkrywszy pewne błędy, zatrzymuje żołnierzy i nakazuje im powtórzyć technikę.

Może się zdarzyć, że wsłuchując się w wyjaśnienia kierownika drużyny, uczestnicy szkolenia będą się zastanawiać, dlaczego nie zaleca się biegania więcej niż 20–40 kroków lub dlaczego w przypadku przerwy należy czołgać się na bok w osłoniętych miejscach postojów. Szczegółowa odpowiedź dowódcy na to pytanie powinna przekonać żołnierzy o konieczności stosowania wymaganych przepisami technik doskokowych. Wyjaśnienia dowódcy oddziału powinny sprowadzać się do następujących kwestii.

Złapanie celu i oddanie celnego strzału zajmuje około 5-6 sekund. Możesz wykonać 20–40 kroków w 4–5 sekund. W tym momencie wrogi strzelec może obserwować żołnierza i celować w niego. W tym momencie, gdy strzelec wroga zacznie naciskać spust, aby oddać strzał, uciekinier pada na ziemię, szybko czołga się od miejsca, na którym się położył, i podskakuje w innym miejscu, aby przejechać, tak że wróg strzelec jest zmuszony ponownie rozpocząć celowanie.

Po wyjaśnieniu tego dowódca drużyny dochodzi do wniosku, że szybkość podskakiwania, szybkość biegu, lądowania i czołgania się w bok są niezbędne, aby szybko zbliżyć się do wroga i uchronić się przed kulami wroga.

Inne metody poruszania się na polu bitwy są praktykowane w mniej więcej tej samej kolejności.

Na ćwiczeniach taktycznych Szkoląc żołnierzy do działań ofensywnych, główny nacisk należy położyć na nauczenie żołnierzy prawidłowego wyboru sposobu poruszania się w zależności od warunków terenowych i ostrzału wroga, czyli przygotowanie ich do samodzielnych działań na polu walki. Dlatego lekcja prowadzona jest na polu treningowym, które posiada takie lokalne obiekty jak krzaki, pniaki, kopczyki, dołki i pozwala na poprowadzenie lekcji w sposób pouczający, pozwalający na przećwiczenie wszystkich technik bez konwencji.

Przygotowanie do lekcji nauczania żołnierzy poruszania się na polu walki odbywa się w takiej samej kolejności, jak przygotowanie do lekcji nauczania działań w ataku. Sierżant na podstawie poleceń dowódcy plutonu zapoznaje się z artykułami Instrukcji Bojowej i Instrukcji Bojowej dotyczącymi techniki wykonywania sposobów poruszania się i ich zastosowania w różnych sytuacjach; nakreśla kolejność ćwiczących pytań szkoleniowych, kolejność wyznaczania przeciwnika; układa plan lekcji i prowadzi rozmowę z żołnierzami.

W rozmowie sierżant musi wyjaśnić żołnierzom, jak ważna jest umiejętność prawidłowego korzystania z lokalnych obiektów i umiejętnego wybierania najodpowiedniejszego sposobu poruszania się. Rozmowę możesz rozpocząć od opowieści np. o takim epizodzie walki.

W lipcu 1943 roku na jednym z odcinków Frontu Centralnego nasze jednostki, po przebiciu się przez pozycje obronne wroga, pomyślnie posunęły się naprzód. Wróg stawiając zacięty opór przeprowadzał częste kontrataki.

Jednostka pod dowództwem kapitana Sizowa zdobyła jedną taktycznie ważną wysokość i zdobyła na niej przyczółek. Sąsiedzi z prawej i lewej strony zostali nieco w tyle, a flanki jednostki odsłonięte.

Wszystkie próby odzyskania utraconych pozycji przez wroga zostały udaremnione odwagą i hartem ducha żołnierzy oddziału kapitana Sizowa. Jednak sytuacja stała się bardziej skomplikowana. Amunicji kończyło się. Należało pilnie zgłosić się do starszego dowódcy o zaistniałej sytuacji. Kapitan Sizow postanowił wysłać kaprala Grigoriewa z raportem bojowym.

Pod ostrzałem wroga Grigoriew musiał pokonać około 800 m po terenie usianym pociskami, minami i bombami powietrznymi. Przez pierwsze 200 m trzeba było poruszać się po otwartym terenie, potem zaczęły się rzadkie krzaki, schodzące do wąwozu, za którym na wysokości znajdowało się stanowisko dowodzenia starszego dowódcy.

Przystępując do realizacji misji bojowej, kapral dokładnie zbadał teren i wyznaczył ukryte miejsca postoju, w których można było odpocząć. Następnie korzystając z chwilowego osłabienia ognia wroga, potajemnie wydostał się z okopu i dotarł na brzuchu do pierwszego krateru po pocisku. Tutaj rozejrzał się i upewniając się, że nie został zauważony przez wroga, czołgał się dalej. Ale w tym momencie z tyłu i na prawo wystrzeliły fontanny kurzu. Kule świstały nad głową Grigoriewa. Wróg zauważył radzieckiego żołnierza i otworzył do niego ogień z karabinów maszynowych. Trzeba było szybko wydostać się spod ostrzału.

Kapral Grigoriew szybko zerwał się na nogi, szybko pobiegł kilka metrów do przodu i jak „kamień” spadł od bomby lotniczej do pobliskiego krateru. Kule przelatywały obok jego głowy. Lejek okazał się duży i Grigoriew przeczołgał się od miejsca upadku na drugą krawędź. Odpocząwszy i chwilę odczekując, szybko zerwał się i pobiegł do następnego schronu. W ten sposób Grigoriew dotarł do krzaków; Przeszedł kilka metrów w kucki i ukrywając się przed wzrokiem wrogich obserwatorów, przyspieszył kroku. Umiejętnie korzystając z terenu i lokalnych obiektów dotarł we wskazane mu miejsce i przekazał starszemu dowódcy meldunek o sytuacji. Dzięki temu starszy dowódca był w stanie w odpowiednim czasie podjąć niezbędne działania, a oddział kapitana Sizowa utrzymał wysokość, po czym wraz z innymi jednostkami wznowił ofensywę i zniszczył przeciwnika.

Bazując na powyższym przykładzie należy wyjaśnić uczniom, że w bitwie ogromne znaczenie nabiera teren i dostępne na nim lokalne obiekty. Zapewniają schronienie przed ogniem wroga, wpływają na warunki kamuflażu, ostrzału i tajność działań nie tylko pojedynczych żołnierzy, ale także całych oddziałów, oddziałów i formacji.

Prawidłowe wykorzystanie terenu w walce oznacza takie jego zagospodarowanie i wyposażenie, aby ułatwić wykonanie misji bojowej przypisanej wojownikowi, jednostce lub jednostce, a jednocześnie skomplikować lub uniemożliwić działania przeciwnika. Ten sam teren daje więcej korzyści tym, którzy lepiej go poznają i umiejętniej z niego korzystają.

Niezwykle ważne staje się prawidłowe wykorzystanie lokalnych przedmiotów w walce ofensywnej, gdy konieczne jest działanie pod ostrzałem artylerii, moździerzy i karabinów maszynowych wroga. Przede wszystkim wojownik musi zrozumieć, że każdy lokalny przedmiot, jeśli zostanie prawidłowo zastosowany, pomoże ocalić życie wojownika i pokonać wroga.

Wyobraźmy sobie, że wojownik posuwa się naprzód jako część swojej jednostki. Wróg znajduje się na wysokości z przodu i strzela z karabinów i karabinów maszynowych, a zza wzgórz strzelają nieprzyjacielskie moździerze i działa. W kierunku natarcia oddziału, przed wysokością bronioną przez wroga, znajdują się krzaki, pniaki, kępy, pagórki, dziury i kratery.

Jaki jest najlepszy sposób wykorzystania tych lokalnych przedmiotów, aby szybciej i przy mniejszych stratach dostać się na pozycje wroga? Jeżeli wróg jest jeszcze daleko i jego ogień z karabinów i karabinów maszynowych nie dotrze do nacierającej jednostki, żołnierze i sierżanci mogą ruszyć w górę, starannie ukrywając się za krzakami.

Jednak napastnicy zbliżyli się do wroga i wpadli w strefę jego ostrzału z karabinów i karabinów maszynowych. Tutaj każdy otwarty i nieostrożny ruch jest niebezpieczny dla życia żołnierzy. Wymagana jest wyjątkowa zręczność, zwinność i umiejętność prawidłowego wykorzystania lokalnych obiektów znajdujących się z przodu, w zależności od siły i kierunku ostrzału wroga.

Jeśli wróg otworzy ogień, wojownik szybko wpadnie w pobliże krateru, za pagórek, pagórek lub inną osłonę. Jeżeli schronisko jest szerokie, odpełza od miejsca upadku na bok (od jednego krańca schronu do drugiego) i po wyznaczeniu kolejnego przystanku na przerwę w innym schronie szybko do niego podbiega. Jeśli schronienie jest małe, ląduje z boku, a następnie czołga się i kryje za nim.

Konieczność działania zgodnie z opisem wyjaśniono w następujący sposób. Żołnierze wroga uważnie monitorują ruchy żołnierzy nacierającej jednostki. Wybierają na cel jednego z nacierających wojowników i celują swoją bronią w miejsce, w którym spadnie. Po wycelowaniu wrogi strzelec czeka i gdy tylko wojownik wznowi ruch z tego samego miejsca, trafia go celnym strzałem. A jeśli nacierający wojownik podskoczy z innego miejsca, wrogi strzelec musi skierować swoją broń w innym, nowym kierunku. Zajmie to trochę czasu, podczas którego wojownik znów będzie miał czas na doskoczenie i położenie się w innym miejscu. W tym pojedynku zwycięzcą zostaje jedynie nacierający wojownik, który umiejętnie orientuje się w terenie.

Korzystając jednak z obiektów lokalnych, należy pamiętać, że niektóre z nich mogą wyraźnie wyróżniać się na tle innych i służyć jako punkty orientacyjne dla wroga. Nie zaleca się zbliżania do tych lokalnych obiektów, a tym bardziej wykorzystywania ich jako osłony, gdyż wróg uważnie je obserwuje i zawczasu ostrzeliwuje je z broni.

Rozmowę warto zakończyć wskazaniem, którego z żołnierzy i co należy zabrać na lekcję.

Ćwiczenia taktyczne z tego zakresu nie powinny sprowadzać się jedynie do szkolenia żołnierzy w zakresie techniki poruszania się na różne sposoby. Ważne jest, aby na tej lekcji żołnierze nauczyli się samodzielnie rozwiązywać problemy taktyczne. Niewłaściwe jest rozpoczynanie lekcji od wyjaśnienia, w jakich warunkach i na jakim terenie używana jest konkretna metoda transportu. Nie zaleca się także od razu stawiania uczniom zadania ruchowego, np. w następującej formie: „Obszar przed nami jest zamknięty, a wróg jest daleko, więc podejdziemy do takiego a takiego obiektu”. Dzięki tej metodzie kursanci nie uczestniczą aktywnie w lekcji, nie pozostaje im nic innego, jak tylko wykonywać polecenia sierżanta.

Lepiej jest rozpocząć lekcję od krótkiej odprawy jednego z żołnierzy przydzielonych do wskazania działań wroga (jeśli odprawa tego żołnierza nie została przeprowadzona dzień wcześniej). Żołnierz ten powinien mieć możliwość samodzielnego otworzyć ogień, jeśli zauważy niewłaściwe użytkowanie terenu przez kursantów. Następnie utwórz oddział przodem w stronę przeciwną do kierunku ataku, ogłoś temat i cel lekcji oraz zapytaj kilku uczniów, jakie znają metody poruszania się i w jakiej sytuacji każdy z nich jest stosowany. W tym czasie żołnierz przydzielony do oznaczenia wroga dotrze we wskazane mu miejsce. Następnie odwracając drużynę, ogłoś stworzoną sytuację taktyczną.

Na potrzeby tej lekcji, biorąc pod uwagę, że podczas walki w głębi obrony stosuje się różne metody poruszania się, można stworzyć następującą sytuację: „W czasie ofensywy oddział dotarł do północnego krańca gaju i ma za zadanie zniszczyć lekki karabin maszynowy wroga, znajdujący się na południowych stokach wysokości Bezymyannaya (ryc. 6).

Następnie poproś uczniów, aby sprawdzili teren przed sobą i każdy niezależnie opisał sposoby dotarcia na wysokość. Z powyższego diagramu pola treningowego widać, że obszar przed natarciem drużyny jest otwarty na 70–80 m, potem zaczynają się małe krzaki; za krzakami, 200 m od uczniów, znajduje się wał o wysokości 2 m, a za nim zagłębienie i pagórki z lejami, wówczas na wysokości znajduje się „wróg”. Zatem „wróg” znajduje się w odległości zaledwie około 700 m; może obserwować poczynania napastników i ostrzeliwać ich ogniem z karabinu maszynowego.

Po 2-3 minutach warto poprosić żołnierzy o złożenie raportu, kto wybrał jaki środek transportu. Oczywiste jest, że odpowiedzi mogą być bardzo różne. Niektórzy żołnierze będą planowali poruszać się najpierw na brzuchu, potem schylając się, a po zbliżeniu się do nasypu – w pozycji pionowej. Inni zdecydują się zacząć poruszać w myślach.

Po wysłuchaniu decyzji sierżant powinien wyjaśnić zalety i wady każdej z nich. Podsumowując, zwróć uwagę, że w tym przypadku wskazane jest przemieszczanie się do krzaków kreskami, następnie na brzuchu i na czworakach, zbliżając się do nasypu - schylając się i stojąc wysoko, pokonaj nasyp rzutem, a następnie ruszaj znowu w myślach. Następnie możesz rozpocząć praktyczne testowanie tych metod ruchu.

Dzięki tej metodzie szkolenia żołnierze od pierwszych dni rozwijają myślenie taktyczne, wpaja się im samodzielność w działaniu i świadome podejście do tego, co robią. Zastanawiając się, jak rozwiązać problem, żołnierze zmuszeni są wykazać się inicjatywą i zaradnością – cechami, które należy stale doskonalić.

Ryż. 6. Obszar szkolenia w zakresie metod transportu

Przystępując do ćwiczenia sposobów poruszania się poprzez doskok i pełzanie na brzuchu, sierżant żąda, aby każdy żołnierz wytyczył sobie tor ruchu, miejsca postoju na przerwę i pozycje do strzelania na linii ognia. Po zapoznaniu się z terenem przez stażystów przeprowadza z każdym z nich wywiad. Jeśli odpowiedzi są rozsądne, wydaje komendę ruchu.

Ćwicząc kreski, uczniowie najpierw wykonują po kolei dwie lub trzy kreski. Dowódca oddziału monitoruje działania żołnierzy. Po wykryciu błędów zatrzymuje uczniów, w razie potrzeby wskazuje niedociągnięcia, pokazuje, jak prawidłowo postępować i każe powtórzyć myślnik.

W rozpatrywanym przykładzie, podczas szkolenia w zakresie poruszania się biegami po pokonaniu nasypu, sierżant, wydając sygnał wskazujący na ostrzał z karabinów i karabinów maszynowych wroga, wydaje rozkaz przesunięcia oddziału do określonej linii. Żołnierze wyznaczają trasę ruchu, osłonięte punkty zatrzymania w celu wytchnienia, pozycje strzeleckie po dotarciu do określonej linii i na zmianę wykonują szybkie doskoki. Dowódca drużyny, po wydaniu komendy biegu, ma obowiązek sprawdzić, czy broń jest bezpieczna i jak żołnierze się z nią posługują. Nie można też tracić z oczu rozwoju umiejętności żołnierzy w ciągłej obserwacji pola walki.

Na koniec lekcji dowódca drużyny dokonuje podsumowania, zwracając uwagę na pozytywne aspekty i niedociągnięcia w działaniach żołnierzy.

Z książki Sprawy wojskowe Czukczów (połowa XVII - początek XX wieku) autor Nefedkin Aleksander Konstantinowicz

BROŃ, WYPOSAŻENIE, ŚRODKI PODRÓŻY Czukcze nie mieli rzemieślników zajmujących się produkcją sprzętu wojskowego. Pod koniec XIX wieku. „Kowale” osiadłych Czukczów i Eskimosów umieli wytwarzać jedynie proste wyroby z pasków żelaza metodą kucia na zimno (Bogoraz 1991: 76; Tan-Bogoraz 1934: 11).

Z książki BEPTOLET 2001 01 autor Autor nieznany

Nie luksus - środek transportu Północ Rosji jest nie do pomyślenia bez lotnictwa. Tutaj samolot i helikopter to tak naprawdę nie luksus, ale środek transportu, ratownictwa i przetrwania. W końcu na powierzchni prawie 600 tysięcy metrów kwadratowych. km praktycznie nie ma dróg utwardzonych i są duże

Z książki Zapomniane bitwy o imperium autor Muzafarow Aleksander Azizowicz

ŚCIEŻKA ŻOŁNIERZA Wróćmy do obrazu generała Stessela. W powieści wygląda na tchórzliwego, obłudnego, ograniczonego, a poza tym we wszystkim jest posłuszny swojej żonie, która czasami rozumie sytuację znacznie lepiej od niego. I inni, którzy chcą manipulować generałem o słabej woli

Z książki Upadek konia Blitzkrieg. Kawaleria w I wojnie światowej autor Oskin Maksym Wiktorowicz

Rozdział 3: KOŃ – LUKSUS CZY ŚRODEK POJAZDU? Jak głosi znana mądrość wojskowa, koń jest podstawową bronią jednej z gałęzi wojskowych w triadzie machiny wojskowej początku XX wieku - kawalerii: „Główną bronią kawalerii jest skład koni”. Stąd,

Z książki Jak przetrwać i wygrać w Afganistanie [Doświadczenie bojowe GRU Spetsnaz] autor Balenko Siergiej Wiktorowicz

Patriotyzm to ideologia żołnierska. O wojnie w Afganistanie z lat 1979-1989 (podaję lata, bo w tym nieszczęsnym kraju wojny się nie kończą) trzeba czytać i słyszeć jako „błędną”, „nieprzemyślaną”, „dziwne”, „niepotrzebne” itp. d. W oparciu o te przesłanki,

Z książki Szkolenie w walce ofensywnej autor Gawrikow Fedor Kuźmicz

Działania żołnierza w ataku nocnym Szkolenie żołnierzy w działaniu w ataku nocnym jest zorganizowane i przeprowadzane w mniej więcej tej samej kolejności i kolejności, jak w warunkach dziennych, ale z uwzględnieniem specyfiki działań nocnych. W szczególności brana jest pod uwagę trudność

Z książki Na przerwie autor Migulin Andrey

Szkolenie żołnierzy w zakresie sposobów poruszania się w nocy W rozmowie przeprowadzonej z żołnierzami w przeddzień dnia szkolenia należy poinformować, że sposoby poruszania się żołnierzy w nocy zależą od terenu i odległości przeciwnika. Następnie wyjaśnij, kiedy i kiedy stosowane są techniki cichego chodzenia

Z książki Suworowa autor Bogdanow Andriej Pietrowicz

Śmierć Żelaznego Żołnierza Każdy człowiek ma swój Dom. Ale nie ten, w którym obecnie żyje, ale ten z dzieciństwa. Ten słodki, kochany dom, w którym wszystko przemija: dzieciństwo, dorastanie, młodość. Tam, gdzie stawia się pierwsze kroki, odkrywa się świat. Gdzie wszystko jest znane w najdrobniejszych szczegółach

Z książki Od Pekinu do Berlina. 1927–1945 autor Czuikow Wasilij Iwanowicz

EDUKACJA ŻOŁNIERZA „Boże, zmiłuj się, jesteśmy Rosjanami! Dziękuję dziękuję! Pokonajmy wroga! I nastąpi zwycięstwo nad nim i zwycięstwo nad oszustwem! Zwycięstwo! Z Bożym błogosławieństwem!” Nieprzyjęcie karabinów, z którymi eksperymentowano od XVI wieku. w całej Europie (w tym w Turcji) nie było połączenia

Z książki Obowiązek żołnierza [Wspomnienia generała Wehrmachtu o wojnie na zachodzie i wschodzie Europy. 1939–1945] autor von Choltitz Dietrich

Z książki Podręcznik przetrwania dla zwiadowców wojskowych [Doświadczenie bojowe] autor Ardaszew Aleksiej Nikołajewicz

Szczęście żołnierza 1 godzina 25 minut 2 maja. Choć nie wszędzie toczy się bitwa, słychać strzały z karabinów maszynowych i wybuchy granatów. Próbuję zasnąć, zakrywając głowę burką. Ale znowu dzwoni telefon - a słuchawka jest w dłoni. Meldują się z dowództwa 28. Korpusu. O 0:40 stacja radiowa 79?

Z książki Jak SMERSH uratował Moskwę. Bohaterowie Tajnej Wojny autor

Miejsce żołnierza w państwie Równolegle z ewolucją państwa nastąpiła także przemiana niemieckiego wojownika ze średniowiecznego wolnego Landsknechta w żołnierza nowoczesnego, świadomego swojej odpowiedzialności wobec ojczyzny. Jeśli spojrzymy na historię zarówno Niemiec, jak i

Z książki „Śnieg”, który oswoił „Tajfun” autor Tereszczenko Anatolij Stiepanowicz

2.2. Sposoby poruszania się zwiadowców Pomimo tego, że zaawansowana technologia ma najszersze zastosowanie na polu bitwy, o ostatecznym sukcesie bitwy decyduje ludzki wojownik... za sprzętem zawsze stoi żywy człowiek, bez którego sprzęt jest martwy . Przeszkoleni bojownicy MV Frunze

Z książki autora

Podstawowe techniki i sposoby poruszania się w górach Piesze poruszanie się po górach polega głównie na wejściach i zjazdach, co wymaga dużego wysiłku fizycznego i czasu. Personel w górach szybciej się męczy, a prędkość poruszania się gwałtownie maleje. Rachunkowość

Z książki autora

Spowiedź żołnierza Czytelnicy z reguły znają wydarzenia bitwy pod Moskwą ze wspomnień pisanych przez dowódców. Jak zwykle takie wspomnienia często opowiadały o życiu, jakim pamiętnikarz chciałby żyć. Jak zauważył polski poeta i autor opowiadań

POSTANOWIENIA OGÓLNE.

Aby działania na polu walki zakończyły się sukcesem, każdy żołnierz musi umieć szybko i poprawnie wykonać techniki „upadku” („walki”) i „wstania”. Ponadto musi znać i umiejętnie stosować metody poruszania się na polu walki, które zależą od charakteru terenu, warunków środowiskowych oraz wpływu ognia wroga.
Poruszanie się na polu walki może odbywać się w przyspieszonym tempie, biegać (na pełnej wysokości lub kucać), doskakiwać i czołgać się.
Ruch do ataku, a także pokonywanie obszarów terenu ukrytych przed obserwacją i ogniem wroga, odbywa się w przyspieszonym tempie lub biegu.
Biegi służą do szybkiego zbliżania się do wroga na otwartych przestrzeniach. Długość biegu między przystankami zależy od terenu i ognia wroga. Im bardziej otwarty teren i im silniejszy ogień, tym szybszy i krótszy powinien być doskok.
Czołganie służy do cichego zbliżania się do wroga i potajemnego pokonywania obszarów terenu, które mają niewielką osłonę, nierówny teren i są obserwowane lub ostrzeliwane przez wroga. W zależności od otrzymanego zadania i warunków jego realizacji czołganie odbywa się na brzuchu, na czworakach i na boku.
Wskazane jest prowadzenie zajęć z nauki technik „schodzenia” („do walki”), „stawania się” i metod poruszania się personelu w walce na terenie o miękkim podłożu oraz szkolenia na nierównym teren (pole taktyczne). Doskonalenie umiejętności wykonywania technik „leżeć” („walczyć”), „wstawać” i poruszać się na polu walki odbywa się w ramach zajęć z innych przedmiotów, zwłaszcza szkolenia taktycznego i ogniowego. Zajęcia odbywają się w ramach wydziału.
Personel musi posiadać standardową broń i nosić mundury polowe. Organizacja zajęć jest taka sama, jak przy nauce innych technik i działań musztry.
Po przybyciu na miejsce szkolenia dowódca drużyny krótko wyjaśnia praktyczne znaczenie badanych technik, a następnie zaczyna je ćwiczyć.

WYKONYWANIE TECHNIK „UPADŹ” („WALKA”), „Wstań”.

Zaleca się naukę tych technik w podziałach na trzy liczby.W przypadku liczenia „do-ONE” musisz wziąć karabin szturmowy lub karabin maszynowy w prawą rękę (ryc. 20, a), utrzymując postawę bojową. Licząc „zrób DWA”, wykonaj krok prawą stopą do przodu i lekko w prawo, jednocześnie wypchnij ciało do przodu, opuść się na lewe kolano i połóż lewą rękę na ziemi przed sobą , palce w prawo (ryc. 20, b).


Ryc. 20


Licząc do „zrób - TRZY”, opierając się kolejno na udzie lewej nogi i przedramieniu lewej ręki, połóż się na lewym boku i szybko obróć się na brzuch, jednocześnie lekko rozkładając nogi na boki z wyciągniętymi palcami u nóg, pochyl głowę.
Jeżeli technikę wykonuje się na komendę „Połóż się”, broń należy ułożyć wzdłuż tułowia częścią lufową na lewym zgiętym ramieniu (ryc. 20, c), trzymając ją prawą ręką za przód koniec i okładzina lufy (granatnik ręczny przy lufie). Jeśli tę samą technikę wykona się na komendę „Walczyć”, należy dodatkowo przygotować się do strzału bez opierania broni kolbą „na ramieniu (ryc. 20, d). Na komendę „Walczyć” karabin maszynowy umieszczony jest na dwójnogu.
Po zakończeniu demonstracji techniki „wstań” („walczyć”) wskazane jest rozpoczęcie demonstracji wykonania techniki „wstań”. Według podziałów zaleca się naukę tej techniki na miejscu w trzech punktach.
Licząc „zrób RAZ”, podciągnij obie ręce do poziomu klatki piersiowej, trzymając broń w prawej ręce, jednocześnie złącz nogi, spójrz przed siebie (ryc. 21, a).


Ryc. 21


Licząc „do DWÓCH”, gwałtownie prostując ramiona, unieś klatkę piersiową z ziemi i przesuń prawą (lewą) nogę zgiętą w kolanie do przodu (ryc. 21, b).
Na „zrób TRZY” szybko wstań ^wyprostuj się), postaw nogę stojącą za sobą i ustawiając karabin maszynowy (granatnik ręczny) w pozycji „pas”, a karabin maszynowy „do nogi” ”, przyjmij postawę bojową.
Jeśli karabin maszynowy znajdował się na dwójnogu, najpierw wstań, jak wskazano, a następnie przyłóż karabin maszynowy „do nogi”.

KROPLE.

Dowódca drużyny ogłasza, że ​​w zależności od gęstości ostrzału wroga i charakteru terenu, poruszanie się może odbywać się w przyspieszonym tempie lub biegać (na pełnej wysokości lub kucać), a także doskakiwać i czołgać się. Podczas poruszania się w przyspieszonym tempie prędkość powinna wynosić 130-150 kroków na minutę, a podczas biegu 165-180 kroków na minutę, wielkość kroku 85-90 cm.
Następnie dowódca drużyny przystępuje do demonstracji ruchu za pomocą przyspieszonych kroków i biegu. Jednocześnie zwraca uwagę uczniów na fakt, że przy osiągnięciu pełnej wysokości i kucaniu broń należy trzymać w prawej ręce w gotowości do strzału.
Po zakończeniu demonstracji ruchu w przyspieszonym tempie i biegu dowódca drużyny przystępuje do szkolenia żołnierzy. Po otwarciu oddziału dowódca wydaje komendę „Oddział w przyspieszonym tempie - MARZEC”. Na to polecenie personel, biorąc broń w prawą rękę, zaczyna się poruszać, biorąc pod uwagę teren. W razie potrzeby dowódca drużyny wydaje polecenia: „SZEROKI KROK”, „CZĘSTY KROK” itp.
Aby ruszyć się biegiem, dowódca drużyny wydaje komendę „Oddział, uciekajcie – MARSZ”. Jednocześnie dowódca drużyny zwraca uwagę, że podopieczni na komendę wstępną pochylają ciało lekko do przodu, ręce trzymają w połowie ugięte, a łokcie lekko odchylają do tyłu. Broń trzyma się w prawej ręce, lekko zgiętej tak, aby lufa była skierowana nieco do przodu.
Wcześniej dowódca drużyny wyjaśnia, że ​​​​aby poruszać się myślnikami, wydawany jest rozkaz, na przykład: „Szeregowy Pietrow, biegnij do osobnego krzaka - DO PRZODU”, a w ramach oddziału komenda brzmi „Oddział w kierunku osobne drzewo, do linii drogi, pędź - DO PRZODU. Następnie dowódca drużyny pokazuje i wyjaśnia, jak postępować podczas doskoków (zgodnie ze wstępną komendą „Ten a taki powinien tam pobiec” uczestnicy muszą wytyczyć tor ruchu i osłonięte miejsca odpoczynku (dziura, pagórek) itp.); według wykonania komendy „Naprzód” szybko wstań, jak przy komendzie „Wstań”, nie odkładając stojącej nogi za siebie, przesuń ją do przodu, jednocześnie prostując drugą nogę, i szybko przebiegnij. Długość jednego biegu powinna wynosić 20-40 kroków.
Podczas biegu broń należy trzymać w najwygodniejszy sposób: w jednej (prawej) ręce karabin maszynowy, karabinek i lekki karabin maszynowy, a w dwóch rękach firmowy karabin maszynowy i granatnik, natomiast dwójnóg karabin maszynowy należy złożyć do tyłu.
Podczas biegu nogi powinny być swobodnie poruszane, kolana do przodu. Im wyższe tempo biegu, tym wyżej powinieneś unieść kolana i energiczniej poruszać ręką niebędącą bronią. Przed zatrzymaniem należy zwolnić i wyciągając lewą nogę nieco do przodu i w lewo, kładąc ją na pięcie, szybko położyć się i czołgać w bok na łokciach i palcach, aby odpocząć.
W celu bardziej celowego treningu i wyszkolenia w poruszaniu się doskokami, dowódca drużyny wybiera najodpowiedniejszy do tego fragment terenu, jeszcze raz pokazuje technikę doskoku, a następnie wydaje komendę np.: „Oddział w kierunku z szerokiego krzaka, na skraj polany, biegnijcie, jeden po drugim, w prawo, szeregowy Iljin – PRZÓD.” Na tę komendę żołnierz szybko podskakuje i szybko rzuca się do ucieczki. Po dotarciu do wyznaczonego miejsca praktykant kładzie się ze startu rozbiegu, przykładając się do terenu, czołga się na bok, przygotowuje się do strzału i uważnie obserwuje wroga i teren.
Jeżeli uczeń popełni błąd podczas doskoku, dowódca drużyny zwraca mu na to uwagę i wydaje komendę ponownego biegu. Po sprawdzeniu działań wszystkich szkolonych i upewnieniu się, że żołnierze opanowali technikę doskoku, rozpoczyna jednoczesne szkolenie z całą załogą oddziału, do którego wyznacza odcinek terenu o głębokości 300 m. Dzięki temu szkoleni mogą podczas treningu wykonaj kilka kresek. Oddział otwiera się na 8-12 kroków i na polecenie „Oddział - DO WALKI” uczestnicy kładą się i przygotowują do bitwy. Kreski rozpoczynają się na polecenie dowódcy.

ZŁOŻONY RUCH.

Podczas treningu złożonego ruchu ogromne znaczenie ma wybór terenu. Jednocześnie teren powinien umożliwiać wybór sposobu poruszania się w zależności od ognia wroga. W pierwszej kolejności zaleca się jednoczesne przeszkolenie wszystkich trenujących ruchu wybraną metodą, a następnie danie im prawa do wyboru własnej metody ruchu. Dzięki temu uczniowie wyrobią sobie samodzielność w ocenie terenu i wyborze sposobu poruszania się.
Na koniec lekcji zaleca się zorganizowanie konkursu na prawidłowe, szybkie i precyzyjne wykonanie badanych technik. Dzięki temu dowódca drużyny po raz kolejny będzie mógł określić, które elementy technik zostały dobrze opanowane przez szkolonych, a które są słabo zrozumiane i wymagają dodatkowego przeszkolenia.
Oto kilka zaleceń dotyczących treningu złożonych ruchów w terenie.
Po ustawieniu drużyny w łańcuch dowódca drużyny wydaje odpowiednie komendy lub wyznacza zadania, np. pokonanie pierwszego odcinka w przyspieszonym tempie, drugiego biegiem, trzeciego doskokami. Stażyści po osiągnięciu określonego kamienia milowego kładą się, biorąc pod uwagę teren, i przygotowują się do strzelania. Dowódca drużyny uważnie monitoruje poczynania kursantów. Zauważając błędy w działaniu, nakazuje powtórzyć technikę lub czynność. W takim przypadku cały oddział lub tylko ci żołnierze, którzy popełnili błędy, mogą zostać przywróceni do pierwotnej pozycji. Podczas doskoków dowódca drużyny pilnuje, aby uczestnicy odłożyli broń przed rozpoczęciem ruchu, szybko wykonywali doskoki, a w momencie zatrzymania się na przerwę położyli się i przeczołgali na bok.
Podczas uczenia się pojedynczo, kreski są wykonywane w następującej kolejności. Kandydat po wykonaniu szybkiego biegu na dystansie 20-40 kroków kładzie się na przerwę i ogień, czołga się na bok (chowa się za zasłoną) i przygotowuje się do strzału. Pozostali uczestnicy, pozostając na linii startu, uważnie obserwują teren i wyznaczają kierunek kreski. Gdy tylko pierwszy uczeń się położy, drugi uczeń natychmiast zaczyna biec. Dotarłszy do linii pierwszego, kładzie się i przygotowuje do strzału. Pierwszy uczeń, gdy zatrzyma się drugi, rozpoczyna kolejny bieg itd., aż dotrze do linii określonej w poleceniu. Pozostali kursanci również po kolei przechodzą do wyznaczonej linii, zachowując ustalony porządek.
Biegając w parach lub w grupach, dwóch lub grupa uczniów biegnie jednocześnie na komendę wykonawczą „DO PRZODU”.
Na linii wskazanej w poleceniu stażyści pozostają do nowego polecenia dowódcy drużyny, będąc w łańcuchu w gotowości do strzału. Uczniowie mogą także przejść do następnej linii, uruchamiając lub korzystając z jednej z metod indeksowania. W takim przypadku czołganie się można wykonywać w tej samej kolejności, co bieganie, tylko odległość ruchu jest przypisana mniejsza, w przybliżeniu w granicach 10-20 kroków. Sposób transportu zależy od charakteru terenu. Załóżmy, że uczniowie czołgają się do pierwszej linii na czworakach, do drugiej – na brzuchu, a do trzeciej – na bokach.
Zmieniając więc metody, dowódca drużyny uczy żołnierzy, jak poruszać się na polu bitwy.
Po upewnieniu się, że żołnierze opanowali technikę poruszania się na polu bitwy na różne sposoby i przeszli odpowiednie przeszkolenie, dowódca drużyny może wyznaczyć nowy, nieznany szkolonym obszar terenu, nakazać każdemu szkolonemu jego pokonanie, wybierając sposób samodzielnego poruszania się.
Na komendę wykonawczą uczniowie korzystając z fałd terenu poruszają się na pełnej wysokości lub kucając, wykonują szybkie doskoki lub korzystają z jednej z metod czołgania się. Lider drużyny uważnie obserwuje poczynania kursantów, wskazuje niedociągnięcia i stara się je wyeliminować, a na koniec szkolenia dokonuje szczegółowej analizy.

Trening taktyczny
Pytania do nauki:
1. Sposoby poruszania się na polu walki.
2. Dobór schronień, tras i sposobów poruszania się
ruch.
3. Wykorzystanie terenu i mieszkańców
artykuły do ​​ochrony przeciwpożarowej i nadzoru
za wrogiem. Wybór miejsca fotografowania.
3

Trening taktyczny
W bitwie żołnierz musi działać dyskretnie i szybko
poruszać się pod ostrzałem wroga, prowadzić
ciągłą obserwację go, zniszczyć go
ogień z ich broni.
4

Trening taktyczny
W bitwie żołnierz może
przenosić:
na bojowych wozach piechoty (transporterach opancerzonych),
lądowanie na zbiorniku,
w przyspieszonym tempie
lub biegnij (w pełni
wzrost lub kucanie),
ozdobny,
czołganie się.
5

Trening taktyczny
Obszar ukryty przed obserwacją i ogniem
pokonać wroga w przyspieszonym tempie lub
uruchomić.
Żołnierz porusza się w ten sam sposób podczas
ataki.
Tempo chodu – 130-140 kroków na minutę, długość kroku –
80-90cm.
Broń zostaje natychmiastowo utrzymana w pozycji
otwarcie ognia.
6

Trening taktyczny
Do tajnego poruszania się po terenie za pomocą
niskie osłony (krzew, wysoka trawa,
rów itp.) stosuje się chodzenie w kucaniu.
7

Trening taktyczny
Aby szybko zbliżyć się do wroga na otwartej przestrzeni
terenu, używane są myślniki.
Aby biegać z pozycji leżącej należy:
wyznaczyć trasę poruszania się i osłonięte miejsce postoju
na przerwę,
szybko wstań i biegnij we wskazane miejsce
miejsce,
połóż się na ziemi biegiem i czołgaj się na bok z tyłu
zamierzone schronienie,
przygotować się do strzału.
Długość biegu może wynosić od
20 do 40 m i czas trwania
– 5-7 sek.
Im bardziej otwarta przestrzeń
i im silniejszy ogień, tym szybszy i
Krótko mówiąc, powinna być kreska.
8

Trening taktyczny
Obowiązuje indeksowanie
za niezauważone podejście
wobec wroga i skryty
pokonywanie terenu,
pod
obserwacja i ostrzał
wróg.
Przeprowadzane jest indeksowanie
w stylu Plastuna,
na czworakach,
od strony.
Podobnie jak przed kreską,
żołnierz musi zarysować
sposób poruszania się i osłonięte
miejsca postojowe dla
wytchnienie.
9

Trening taktyczny
Aby czołgać się na brzuchu, musisz mocno leżeć
ziemi, prawą ręką chwyć broń za pas
obróć górny element obrotowy i umieść go na przedramieniu
prawa ręka.
Pociągnij prawą (lewą) nogę i jednocześnie
wyciągnij lewe (prawe) ramię tak daleko, jak to możliwe,
następnie, odpychając się z ugiętą nogą, poruszaj się
ciało do przodu i wyciągnij drugą nogę, rozciągnij
drugą ręką i w ten sposób kontynuuj ruch.
Czołgając się, nie podnoś głowy wysoko.
10

Trening taktyczny
czołganie się
w stylu Plastuna
11

Aby czołgać się na czworakach, musisz wstać
na kolanach i oprzyj się na przedramieniu (na rękach),
następnie pociągnij zgiętą prawą (lewą) nogę pod spód
klatkę piersiową, jednocześnie prostując lewe (prawe) ramię
do przodu, przesuń ciało do przodu do pełna
jednocześnie prostując prawą (lewą) nogę
pociągając pod sobą drugą zgiętą nogę i
wyciągając drugą rękę do przodu, kontynuuj
ruch.
Broń należy trzymać w taki sam sposób, jak wtedy
pełzanie na brzuchu i oparcie się na rękach
ręka - w prawej ręce.
12

Aby czołgać się na boku, musisz położyć się na lewym boku,
następnie wyciągając do przodu lewą nogę zgiętą w łokciu
kolano, oprzyj się na przedramieniu lewej ręki, prawej
połóż piętę na ziemi jak najbliżej
dla siebie; prostując prawą nogę, poruszaj ciałem
do przodu bez zmiany pozycji lewej nogi, po czym
kontynuuj poruszanie się w ten sam sposób.
Broń należy trzymać prawą ręką, kładąc ją na sobie
lewe udo. Ta metoda jest najczęściej używana
przewożenie amunicji i ładunku na pole bitwy.
13

Trening taktyczny
Czołgając się, żołnierz musi stale
obserwuj pole bitwy i bądź stale obecny
gotowość do otwarcia ognia.
14

Trening taktyczny
Sposoby poruszania się na polu walki
15

Trening taktyczny
Żołnierz na polu bitwy strzela w ruchu lub z miejsca, za pomocą
klęcząc lub leżąc, z rowu lub schronu.
16

Trening taktyczny
Aby oddać strzał, żołnierz zajmuje wskazane miejsce
dowódca lub wybrany samodzielnie.
To miejsce powinno mieć dobry widok i
ostrzał i zasłaniać strzelca przed obserwacją
wróg.
Musisz ustawić się tak, aby widzieć wyraźnie
wroga, pozostając niewidzialnym.
Nie możesz wybrać miejsca
do strzelania na graniach
pagórki i wyżyny.
Za pomocą
temat lokalny
powinieneś położyć się na prawym
lub z jego cieniem
boki.
17

Trening taktyczny
Prawidłowy
Zło

Trening taktyczny
Wybierając miejsce do strzelania w krzakach, powinieneś
znajduje się nieco za krawędzią.
Jeśli krzak nie przyczynia się do kamuflażu, musisz to zrobić
weź ze sobą kilka gałązek, ale w taki sposób, aby
nie wzbudziło podejrzeń wśród wrogów.
19

Trening taktyczny
Przy strzelaniu z odpoczynku powinno być dobrze
stabilność broni podczas strzelania.
Istniejące służą jako podpora
przedmioty i materiały.
Do strzelania na brzuchu przygotowywana jest wysokość przystanku
25-30 cm, aby był stabilny i miał
płaska górna płaszczyzna. Nacisk powinien służyć i
schronienie przed ogniem wroga.
20

Trening taktyczny
Podczas strzelania zza osłony z dowolnej pozycji
(leżąc, klęcząc, stojąc) musisz znajdować się w pobliżu schronu
po prawej.
21

Trening taktyczny
Podczas strzelania z kolana
musisz odpocząć
osłona przedramienia
lewa ręka i lewa
kolano lub w lewo
bok i ramię, podczas gdy
prawy łokieć
spada.
Dla bardziej zrównoważonego
stanowiska osłonowe
ręka jest wciśnięta, nie
broń.
Schronisko nie powinno
po prostu chroń strzelca
przed ogniem wroga, ale także
zamaskuj to.
22

Trening taktyczny
Do strzelania z pozycji klęczącej bez użycia osłony
musisz wziąć karabin maszynowy w prawą rękę za lufę
podkładkę i ustaw szerokość prawej stopy z tyłu
ramiona, opuść się na prawe kolano i usiądź
obcas. Następnie przenieś broń do lewej ręki,
połóż łokieć na udzie lewej nogi lub oprzyj się na nim
kolano.
Broń trzyma się lewą ręką za magazynek lub
czoło i prawą ręką na chwycie pistoletowym.
23

Trening taktyczny
Prawidłowy
Zło
24

Trening taktyczny
Aby strzelać na stojąco, potrzebujesz
obrócić o pół obrotu
w prawo, bez skręcania w lewo
nogi, przesuń je w lewo w ten sposób,
tak, żeby twoje stopy były na miejscu
szerokość ramienia.
Lewy łokieć
(trzymając broń za
magazynek lub czoło) opierają się
torba na udo lub granat.
Trzymanie broni prawą ręką
za chwyt pistoletowy,
mocno dociśnij tyłek
trzymaj ramię, ciało i głowę
bezpośrednio.
Podczas strzelania nie rób tego
napięty, stój swobodnie.
25

Trening taktyczny
Po przygotowaniu do strzelania, określenie dystansu
i instalacja celownika, celowanie jest przeprowadzane i
strzelanie.
Celowanie składa się z:
- ustawienie muszki w szczelinie wzdłużnej
piony i poziomy (biorąc pod uwagę równą muszkę),
- przybliżenie muszki do celu i naciśnięcie spustu
hak.
Strzał zostaje oddany w momencie wydechu
zakończył się, a muszka znalazła się pod celem.

Trening taktyczny
W bitwie żołnierz jest potrzebny
kopać - wyposażać
pojedynczy rów do strzelania.
Samokopanie jest wykonywane
mała łopata piechoty.
Zamów fragmenty wykopu – temat 4
Lekcja 1.

Trening taktyczny
Rów jest zamaskowany
pod otoczeniem
teren.
Dla tego
są używane
darń, gleba i
trawa,
otaczający
umieść fragmenty i
śnieg w zimie.
28

Trening taktyczny
Dziękuję za uwagę

Temat 3. Działania żołnierza w walce.

Obowiązki personelu podczas walki

Każdy sierżant i żołnierz ma obowiązek:

1) znać misję bojową plutonu, swojego oddziału (załogi) i swoją misję;

2) znać organizację, uzbrojenie, wyposażenie i taktykę jednostek przeciwnika, zwłaszcza możliwości bojowe swoich czołgów, innych pojazdów opancerzonych i broni przeciwpancernej, a także ich najbardziej wrażliwe miejsca;

3) znać uzbrojenie i wyposażenie swojej jednostki;

4) znać wielkość, objętość, kolejność i harmonogram wyposażenia fortyfikacji;

5) móc szybko wyposażać okopy i schrony, w tym przy użyciu materiałów wybuchowych, oraz przeprowadzać kamuflaż;

6) podczas walki stale monitorować, wykrywać wroga w odpowiednim czasie i niezwłocznie meldować o nim dowódcy;

7) niezłomnie i wytrwale działać w defensywie, odważnie i zdecydowanie działać w ofensywie, niszczyć wszelkimi środkami przeciwnika, zwłaszcza czołgi i inne pojazdy opancerzone, umiejętnie poruszać się po polu walki, wybierać pozycje strzeleckie (miejsca do strzelania);

8) wykazać się odwagą, inicjatywą i zaradnością w walce, udzielić pomocy towarzyszowi;

9) być silnym i odpornym fizycznie, opanować techniki walki wręcz;

10) potrafić rozpoznać przeciwnika powietrznego i ostrzeliwać jego nisko latające statki powietrzne, helikoptery i inne cele powietrzne z broni strzeleckiej;

11) chronić dowódcę w walce, w razie jego obrażeń lub śmierci, odważnie objąć dowództwo nad jednostką;

12) znać metody ochrony przed bronią masowego rażenia i bronią precyzyjną przeciwnika;

13) umiejętnie korzystać z terenu, środków ochrony indywidualnej i właściwości ochronnych;

14) pokonywać bariery, przeszkody i strefy skażone, instalować i neutralizować miny przeciwpancerne i przeciwpiechotne;

15) przeprowadzać przetwarzanie specjalne;

16) nie opuszczaj swojego miejsca w walce bez pozwolenia dowódcy;

17) w przypadku zranienia lub dotknięcia substancjami radioaktywnymi, toksycznymi, czynnikami biologicznymi (bakteryjnymi) lub bronią zapalającą, podjąć niezbędne środki samopomocy i wzajemnej pomocy oraz kontynuować wykonywanie zadania; w przypadku polecenia udaj się do stacji medycznej, zabierz ze sobą broń osobistą i sprzęt ochronny; jeżeli nie ma możliwości udania się do punktu medycznego, schowaj się z bronią i poczekaj na sanitariuszy;

18) potrafić przygotować broń i amunicję do użytku bojowego, szybko i sprawnie załadować magazynki, magazynki i pasy z nabojami; monitorować zużycie amunicji i tankowanie bojowego wozu piechoty, czołgu, niezwłocznie meldować swojemu dowódcy o zużyciu 0,5 i 0,75 przenośnego (przenośnego) zapasu amunicji i tankowaniu; w przypadku uszkodzenia bojowego wozu piechoty należy szybko podjąć działania w celu jego przywrócenia;

19) znać i przestrzegać norm międzynarodowego prawa konfliktów zbrojnych, prawa wojennego.

Zakwaterowanie załogi i żołnierzy

Bojowy wóz piechoty wyposażony jest w dziesięć miejsc siedzących dla załogi bojowej składającej się z dowódcy oddziału (pojazdu), kierowcy, działonowego-operatora i siedmiu strzelców zmotoryzowanych, w skład których wchodzą: starszy strzelec (SS), działonowy (S), karabin maszynowy strzelec (P), granatnik (G), pomocnik granatnika (PG). Dostępne miejsca dla personelu kontroli plutonu - 6 osób: 2 na pojazd.

Jeżeli stanowisko dowódcy pojazdu obejmuje starszy dowódca, dowódca oddziału lub plutonu umiejscowiony jest w przedziale wojskowym pojazdu.

Dział Zarządzania. Przedział sterowniczy znajduje się w dziobie korpusu maszyny. Znajdują się w nim stanowiska mechaników – kierowcy i spadochroniarza.

Stanowisko kierowcy wyposażone jest w: fotel; przyrządy kontrolno-pomiarowe; urządzenia oświetleniowe i alarmowe; cztery urządzenia monitorujące TNPO-170A; żyro-półkompas GPK-59; sterowanie maszynami; urządzenia i siłowniki; aparat A-ZTPU; urządzenie do rozpoznania radiacyjnego i chemicznego; środki gaśnicze; system czyszczenia urządzeń monitorujących.

Stanowisko spadochroniarza wyposażone jest w: fotel, strzelnicę do strzelania z broni osobistej (z lewej strony kadłuba), urządzenia obserwacyjne TNP-165A i TNPO-170A oraz aparat A-3TPU.

Przedział bojowy. Przedział bojowy znajduje się w środkowej części nadwozia pojazdu, bezpośrednio za przedziałem napędowym. Obejmuje wieżę i część kadłuba, ograniczone przegrodą przedziału napędowego z przodu i osłonami siedzeń do lądowania z tyłu.

Na stanowisku dowódcy znajdują się: właz dowódczy z urządzeniami obserwacyjnymi TKN-3B z oświetlaczem OU-3GA2, TNPO-170A, TNPT-1; siedziba; mechanizm obrotu włazu dowódcy; celownik 1PZ-3; panel sterowania stabilizatora; stacja radiowa R-123M (R-173); aparat A-1TPU; zbiornik i krany układu czyszczenia instrumentów.

Oddział powietrzno-desantowy. Przedział wojskowy znajduje się w tylnej części pojazdu. Jest ograniczony prawą i lewą burtą kadłuba i podzielony na dwie części środkowym zbiornikiem paliwa oraz schowkiem na osprzęt elektryczny. W oddziale powietrzno-desantowym znajduje się sześć stanowisk pracy dla spadochroniarzy, po trzy w każdej jednostce. Częścią podstawy siedzeń są zbiorniki boczne, instalowane po prawej i lewej stronie zbiornika środkowego. Na każdym stanowisku pracy znajduje się urządzenie TNPO-170A do monitorowania terenu podczas ruchu bojowego, stanowiska strzelnicze do strzelania z karabinów maszynowych PK (przód) i karabinów maszynowych AK (pozostała) oraz miejsca do przechowywania mienia spadochroniarzy. Z tyłu pojazdu znajdują się dwoje drzwi umożliwiających wyjście i wejście żołnierzy. Do monitorowania terenu są one wyposażone w dwa urządzenia TNPO-170A, a w lewych drzwiach znajduje się także strzelnica do strzelania z AK. Nad siedzeniami w dachu znajdują się dwa włazy do lądowania żołnierzy na wodzie, prowadzenia ostrzału celów powietrznych i obserwacji terenu w trakcie marszu.

Żołnierz na stanowisku obserwacyjnym

Rozpoznanie obserwacyjne przeprowadza się we wszystkich rodzajach działań bojowych w celu uzyskania informacji o przeciwniku naziemnym i powietrznym, jego uzbrojeniu ogniowym, przeszkodach inżynieryjnych, stanowiskach dowodzenia i innych obiektach.

Do prowadzenia rozpoznania rozpoznawczego żołnierz może zostać wyznaczony jako obserwator lub obserwator chemiczny.

Żołnierz wyznaczony jako obserwator musi wszystko widzieć i słyszeć, niezauważony. Miejsce obserwacji wybierane jest na polecenie dowódcy, takie, które zapewni dobrą widoczność, kamuflaż, osłonę przed ogniem wroga i będzie miało dogodne podejście.

Nie można znajdować się na szczytach wzgórz, w pobliżu odosobnionych drzew, budynków, na skraju małych zagajników, w pobliżu pojedynczych krzaków, tj. w pobliżu miejsc, które mogą służyć jako punkty orientacyjne dla wroga i przyciągnąć jego uwagę.

Najwygodniejsze do obserwacji są rowy, rowy, kratery po muszlach i inne wykopaliska w ziemi. Miejsce do obserwacji w nich wybiera się tak, aby za nimi znajdował się nasyp, pagórki lub krzaki; wtedy sylwetka obserwatora nie będzie widoczna na tle nieba.

Metody obserwacji w dzień i w nocy

Przy lokalnych obiektach (słup, drzewo itp.) obserwację prowadzi się w pozycji zacienionej.

Dla wygody obserwacji i szczegółowego oględzin obserwowanego obszaru, przydzielony obserwatorowi sektor podzielony jest ze względu na głębokość na trzy strefy obserwacyjne: najbliższą, najbardziej dostępną do obserwacji gołym okiem, o głębokości 400 – 500 m; średni – do 1000 m i daleki zasięg – do granicy widzialności.

Granice stref wyznaczają wyraźnie widoczne punkty orientacyjne lub obiekty lokalne.

Rozpoczynając obserwację, najpierw krótko sprawdzają cały teren (w ataku – od siebie do wroga, a w obronie – od wroga do siebie).

Obserwację rozpoczyna się od najbliższej strefy i prowadzi się od prawej do lewej strony wzdłuż umownie wyznaczonych granic od siebie w głąb poprzez sekwencyjne oględziny terenu i lokalnych obiektów. Otwarte obszary terenu są sprawdzane szybciej, zamknięte obszary bardziej szczegółowo.

Obserwator bez przerwy przekazuje dowódcy raport o wszystkim, co zaobserwował.

W raporcie obserwator wskazuje punkt orientacyjny, w jakiej odległości od niego (w prawo, w lewo, dalej, bliżej) i co zauważył, na przykład „Punkt orientacyjny dwa - w lewo 50, bliżej 100, tam to punkt obserwacyjny wroga w pobliżu żółtego krzaka” (patrz Załącznik 1).

Nadzór jest szczególnie trudny w nocy. Trzeba pamiętać, że w ciemności widoczność z góry jest gorsza niż z dołu. Dlatego miejsce obserwacji wybiera się w zagłębieniach i niskich miejscach, skąd można szybko wykryć wroga wystrzeliwującego na tle nieba. Jako punkty orientacyjne wybierane są obiekty o konturach wyraźnie widocznych na ziemi.

Procedura oględzin terenu w sektorze obserwacyjnym

Obserwację w nocy prowadzi się za pomocą noktowizorów lub gołym okiem.

Podczas obserwacji w nocy, aby uniknąć oślepienia, nie patrz na jasno oświetlone przedmioty lub źródła światła.

Oświetlacz podczerwieni zdradza miejsce jego zastosowania. Dlatego rozpoczynając obserwację należy włączyć zasilanie układu elektrooptycznego urządzenia, dokładnie sprawdź obszar w sektorze obserwacyjnym i upewnij się, że wróg nie posiada reflektorów podczerwieni. Należy pamiętać, że źródło promieniowania wroga będzie wyświetlane jako jasnozielona plama z jasnym białym środkiem.

Jej kierunek wyznacza kształt plamki; jeśli ma kształt koła, wówczas wiązka jest skierowana w stronę obserwatora; jeśli widoczna jest elipsa, wydłużona w pionie, wiązka jest skierowana w stronę obserwatora pod kątem 45° -60°.

W przypadkach, gdy widoczność w nocy jest bardzo ograniczona lub całkowicie wykluczona, rozpoznanie przeprowadza się poprzez podsłuch. Należy wziąć pod uwagę, że na słyszalność istotny wpływ ma temperatura i wilgotność powietrza, wiatr, ukształtowanie terenu, szata roślinna, lokalne obiekty itp.

Przy pochmurnej pogodzie lub w przypadku głębokich chmur, a zwłaszcza po deszczu, słyszalność wzrasta, w pogodny, słoneczny dzień pogarsza się.

W nocy i wczesnym rankiem słyszalność jest lepsza niż w dzień, a zimą lepsza niż latem. Słyszalność poprawia się również, jeśli fale dźwiękowe rozchodzą się nad powierzchnią wody (jezioro, rzeka itp.). Wiatr przyspiesza lub spowalnia rozchodzenie się fal dźwiękowych. Jeśli wieje od źródła dźwięku w stronę obserwatora, słyszalność poprawia się.

Na obszarach górskich dźwięki powstające w wyniku ruchu wojsk i prac obronnych słyszalne są ze znacznie większej odległości niż na równinie, ponieważ fale dźwiękowe odbite od powierzchni gór rozchodzą się dalej. Roślinność i lokalne obiekty na ścieżce ruchu mogą spowolnić ich rozprzestrzenianie się i zmianę kierunku.

Wybierając miejsce do podsłuchu należy starać się słyszeć dźwięki bez odbić: na wzniesieniach, dalej od przeszkód i po zawietrznej od miejsc, przez które wróg będzie hałasował. Nie należy przebywać w pobliżu drzew hałaśliwych od wiatru itp.

Zarówno w nocy, jak i w dzień ważne jest nie tylko wykrycie celu, ale także określenie odległości do niego.

Określanie odległości do celów lub lokalnych obiektów w ciągu dnia można wykonać na różne sposoby: naocznie; według wartości kątowych celów lub obiektów lokalnych; na skali dalmierza celownika optycznego; bezpośredni pomiar powierzchni.

Wizualna metoda określania odległości bez użycia jakichkolwiek przyrządów jest jednym z głównych sposobów określania odległości do celów.

W praktyce stosuje się dwie metody wizualnego określania odległości do celów (obiektów lokalnych): poprzez wycinki terenu; w zależności od stopnia widoczności i pozornej wielkości celu.

Określając odległości na odcinkach terenu, należy mentalnie odłożyć na bok znajomą odległość, która jest mocno zakorzeniona w pamięci wzrokowej, na przykład odcinek 100, 200, 400 m od ciebie do celu lub lokalnego obiektu. Należy wziąć pod uwagę, że wraz ze wzrostem odległości pozorna wielkość segmentu w przyszłości stopniowo się zmniejsza.

Przy wyznaczaniu odległości na podstawie stopnia widoczności i pozornej wielkości celu konieczne jest porównanie widocznej wielkości celu z widocznymi wymiarami tego celu, zapisanymi w pamięci w określonych odległościach.

Jeżeli cel zostanie wykryty w pobliżu punktu orientacyjnego lub obiektu lokalnego, do którego znana jest odległość, wówczas przy określaniu odległości do celu należy wziąć pod uwagę jego odległość od punktu orientacyjnego.

Określanie odległości na podstawie lokalnej widoczności

przedmioty (ludzie)

Aby określić odległość według wartości kątowej, konieczna jest znajomość szerokości lub wysokości celu (obiektu), do którego mierzona jest odległość, oraz posiadanie urządzeń obserwacyjnych. Przy wyznaczaniu odległości tą metodą należy zmierzyć wartość kątową pozornej wysokości lub szerokości celu (obiektu) i obliczyć odległość korzystając ze wzoru

D = wys. x 1000,

gdzie D jest ustaloną odległością do celu; B to wysokość lub szerokość celu, Y to kąt w tysięcznych częściach, pod jakim cel (obiekt) jest widoczny. Procedura wyznaczania odległości za pomocą lornetki: w polu widzenia lornetki znajduje się siatka goniometryczna, która z kolei ma wzajemnie prostopadłe skale goniometryczne. Wartość jednego dużego podziału skali odpowiada 10 tysięcznym (0-10), mały odpowiada 5 tysięcznym (0-05). Na przykład musisz określić odległość do wrogiego ATGM (przeciwpancernego pocisku kierowanego) znajdującego się na linii słupów telegraficznych.

Rozwiązanie: Odległość między filarami wynosi 50 m. Jest ona zamknięta czterema dużymi podziałkami poziomej skali goniometrycznej (40 tysięcznych lub 0-40). Odległość do ATGM wynosi

D = wys. x 1000 = 50 x 1000 = 1250 m

Urządzenia obserwacyjne. Aby określić odległości na skali dalmierza celownika optycznego RPG-7 i działa BMP, należy skierować skalę na cel tak, aby cel znajdował się pomiędzy ciągłymi poziomymi i ukośnymi liniami przerywanymi.

Lornetkowe skale kątowe. Pasek skali znajdujący się nad celem wskazuje odległość do celu, który ma wysokość 2,7 m. Jeżeli cel ma wysokość mniejszą niż (więcej) 2,7 m, to należy z określonej odległości

na skali odejmij (dodaj) poprawkę równą iloczynowi liczby dziesiątych metra różnicy wysokości celu przez stałą liczbę 4 i liczbę skali znajdującą się nad celem.

Na przykład musisz określić odległość do ciężkiego czołgu wroga o wysokości 3,2 m, jeśli górna część czołgu dotknie przerywanej linii skali dalmierza skokiem oznaczonym 6.

Wyznaczanie odległości za pomocą skali dalmierza optycznego

celownik (odległość do celu 600 m przy wysokości 2,7 m)

Rozwiązanie: Różnica wysokości celu wynosi 0,5 m (3,2 - 2,7 = 0,5); korekta wynosi 120 m (0,5 x 4 x 6 = 120 m); odległość do celu 720 m (600 + 120) lub zaokrąglona 700 m.

W celowniku optycznym karabinu snajperskiego podziałka w odróżnieniu od celowników RPG-7 i BMP wskazuje odległość do celu, który ma wysokość 1,7 m.

Odległość do celu na skali dalmierza można określić tylko wtedy, gdy wysokość celu jest całkowicie widoczna.

Aby określić odległości, mierząc teren w krokach, musisz znać średnią wartość jednej pary kroków w metrach. Przy określaniu odległości kroki liczone są parami. Metodę tę można stosować wyłącznie poza kontaktem z wrogiem i służy ona sprawdzeniu poprawności określania odległości przez oko.

Stanowisko obserwacyjne musi być wyposażone w urządzenia obserwacyjne, mapę lub diagram obszaru w dużej skali, dziennik obserwacji (patrz tabela 1), kompas, zegarek, latarkę, łączność i sygnały ostrzegawcze.

Po otrzymaniu zadania obserwatorzy przystępują do potajemnego wyposażania stanowiska obserwacyjnego. Wybiera się go zazwyczaj w pobliżu dowódcy zakładającego placówkę, z dobrym widokiem. Łączność stanowiska obserwacyjnego z dowódcą odbywa się drogą telefoniczną, radiową, głosową lub za pomocą sygnałów ustalonych. Starszy obserwator melduje dowódcy (szefowi), który wysłał pocztę, o zajęciu stanowiska obserwacyjnego i skompletowaniu jego wyposażenia.

Obserwatorzy na zmianę obserwują. Rozpoczyna się od szczegółowego zbadania terenu i określenia odległości do charakterystycznych obiektów lokalnych w wyznaczonym sektorze.

Po odkryciu celu starszy obserwator melduje dowódcy zgodnie z ustaloną procedurą o jego położeniu względem punktów orientacyjnych, a ponadto nanosi go na mapę lub diagram terenu i dokonuje wpisu do dziennika obserwacji.

Nadzór powietrza wroga odbywa się poprzez sekwencyjne skanowanie przestrzeni powietrznej, zaczynając od horyzontu.

Po wykryciu celu powietrznego obserwator wydaje sygnał alarmowy, określa jego charakter, kierunek i wysokość lotu i zgłasza to dowódcy, który utworzył placówkę (starszy obserwator placówki).

Obserwator chemiczny prowadzi obserwację ciągłą na określonym obszarze, w określonym czasie, a także podczas każdego nalotu artyleryjskiego i powietrznego wroga, włącza przyrządy radiacyjne i rozpoznania chemicznego oraz monitoruje ich odczyty.

W przypadku wykrycia skażenia radiacyjnego (poziom promieniowania 0,5 rad/h i wyższy) obserwator ma obowiązek natychmiast zgłosić się do dowódcy i na jego polecenie nadać sygnał „Zagrożenie radioaktywne”.

W przypadku wykrycia skażenia chemicznego i bakteriologicznego (biologicznego) obserwator wydaje sygnał „Alarm chemiczny” i melduje się dowódcy.

Wyniki obserwacji radiacyjnych i chemicznych zapisuje się w dzienniku obserwacji (patrz tabela 2).

Na koniec zmiany starszy posterunek obserwacyjny podpisuje dziennik obserwacji w dzienniku.

Tabela 1

PRZYKŁADOWE WPISY W DZIENNIKU OBSERWACJI

Tabela 2

W JOURNAL OF RADIATION AND CHEMIC OBSERVATION

(pierwsza połowa magazynu)

(druga połowa magazynu)

Akcja żołnierza wartowniczego w marszu

Oddział patrolowy ma za zadanie w porę wykryć wroga i przeprowadzić rozpoznanie terenu. Działa na odległość pozwalającą na obserwację jego działań i wsparcie ogniowe.

Żołnierz w oddziale patrolowym może operować w bojowym wozie piechoty, pieszo, a zimą na nartach. Zadanie wykonuje poprzez obserwację w ruchu i podczas krótkich postojów.

Podczas prowadzenia rozpoznania wozem bojowym z dala od wroga, gdy spotkanie z nim jest mało prawdopodobne, oddział patrolowy porusza się zwykle po drodze z maksymalną prędkością, a w rejonie ewentualnego spotkania z wrogiem, poza trasą drogach, potajemnie, przeskakując z jednego punktu dogodnego do obserwacji do drugiego.

Jeżeli rozpoznanie jakiegoś obiektu jest utrudnione, dowódca wysyła patrole piesze (dwu-trzech żołnierzy), wyznaczając jednego z nich na starszego oficera, pojazd umieszczany jest w schronie. Pozostali w pojeździe żołnierze monitorują okolicę i poczynania patrolowców, gotowi wspierać ich ogniem.

Patrolowcy sprawdzają teren i lokalne obiekty na trasie ruchu w następujący sposób: zbliżywszy się do lokalnego obiektu, najpierw oglądają go od zewnątrz, próbując ustalić, czy wróg ukrył się za nim, czy w jego wnętrzu. Nie znaleziono żadnych znaków wskazujących obecności wroga wartownicy zbliżają się do lokalnego obiektu, przeprowadzają inspekcję zarówno jego, jak i terenu przed nim. Jednocześnie starszy patrolowy, poruszając się nieco za swoim patrolującym, musi być gotowy do wsparcia go ogniem, jednocześnie utrzymując w sposób ciągły kontakt wzrokowy z dowódcą drużyny. Upewniwszy się, że nie ma wroga, starszy patrol daje dowódcy oddziału sygnał „Ścieżka jest wolna”. Strażnicy pozostają na miejscu i kontynuują obserwację do czasu przybycia dowódcy drużyny. Po otrzymaniu od dowódcy drużyny kolejnego punktu obserwacyjnego patrolowcy kontynuują przemieszczanie się do nowego punktu obserwacyjnego w tej samej kolejności. Podczas inspekcji lokalnych obiektów wartownicy nie pozostają długo w jednym miejscu.

Jeżeli wartownicy natkną się na odcinek terenu przygotowany do obrony i odkryją okopy, okopy, zapory z drutu i min, to przede wszystkim muszą dowiedzieć się, czy zapór są bronione przez wroga, czy okopy i okopy są zajęte przez wojska, ustalić siła wroga, głębokość i charakter jego obrony. Możliwe, że obserwacja nie ujawni obecności wroga w okopach.

W takim przypadku patrol może podjąć działania demonstracyjne, np. hałasować przy drucianym płocie, aby ściągnąć ogień wroga, lub w ostateczności ostrzeliwać bariery w kilku miejscach. Jeśli ogrodzenie nie jest strzeżone, należy znaleźć obejście (przejście) lub przejść przez ogrodzenie, a następnie kontynuować podróż wyznaczoną trasą, pamiętając o zaznaczeniu przejścia.

Inspekcję lasu rozpoczyna się od krawędzi. Oznakami obecności wroga w lesie mogą być: lot ptaków, ślad wozów, czołgów i samochodów prowadzący do lasu, połamane gałęzie i złuszczona kora na drzewach, ruch na skraju lasu, dym z pożarów , blask szkieł instrumentów optycznych itp. Podczas inspekcji lasu należy zwracać uwagę na wierzchołki drzew i gęste zarośla, aby zapobiec niespodziewanemu atakowi wroga.

Szczególnie dokładnej kontroli podlegają polany, wąwozy, zarośla, bramy i inne miejsca dogodne dla zasadzek wroga.

Inspekcję osady rozpoczyna się z dużej odległości, jeśli to możliwe, z miejsc na wzniesieniach. Szczególną uwagę zwraca się na miejsca, z których wróg może sam prowadzić obserwację (drzewa, dachy budynków, okna budynków itp.). Znakami wskazującymi na obecność wroga na zaludnionym obszarze mogą być: hałas silników, duży ruch, a czasem niezwykła cisza.

Jeśli wróg nie zostanie wykryty, wartownicy potajemnie zbliżają się do zaludnionego obszaru. Najpierw sprawdzane są domy jednorodzinne lub oddalone i przeprowadzane są wywiady z lokalnymi mieszkańcami. Do poszczególnych dziedzińców należy podchodzić nie od ulicy, ale od strony ogrodu, ogrodu warzywnego lub budynków gospodarczych. Inspekcję budynków przeprowadza się najpierw z zewnątrz, a następnie od wewnątrz. W Podczas oględzin obiektu na dziedzińcu znajduje się jeden ze wartowników, który jest gotowy wspomóc kontrolujących budynek wewnątrz i ostrzec jednostkę o obecności wroga. Jeżeli w domu nie ma mieszkańców, przed wejściem do domu należy sprawdzić, czy jest on zaminowany, czy w domu znajdują się miny-pułapki („niespodzianki”) itp.

Nie zastawszy wroga w skrajnych domach, patrolowcy poruszają się ulicami, oglądają poszczególne domy do wyboru i udają się na przeciwległe obrzeża wsi, skąd dają warunkowy sygnał „Droga wolna”. Na dużym zaludnionym obszarze podczas inspekcji domów patrol, korzystając z podwórek, wyłomów w ścianach i innych ukrytych ścieżek, przemieszcza się z jednego bloku do drugiego.

Rzekę bada się najpierw z odległości, z której jest widoczna. Należy dowiedzieć się od mieszkańców, czy na podejściach do brzegu znajdują się fortyfikacje, które wróg mógłby zbudować w celu obrony przepraw, czy się bronią, czy na przeciwległym brzegu znajduje się wróg, gdzie znajdują się tamy, mosty, brody itp.

Jeżeli wróg zajmuje umocnienia przyczółkowe, należy ustalić jego siły i punkty ostrzału poprzez obserwację. W przypadku, gdy podejścia do rzeki nie są bronione, wartownicy na polecenie dowódcy ustalają charakter jej brzegów, mierzą jej szerokość i prędkość przepływu.

Szerokość rzeki określa się naocznie, za pomocą lornetki lub mierząc (za pomocą liny lub drutu). Jeśli na przeciwległym brzegu nie ma wroga, szerokość rzeki można zmierzyć, konstruując trójkąty geometryczne.

Aby to zrobić, musisz stanąć na swoim brzegu naprzeciwko jakiegoś lokalnego obiektu znajdującego się na przeciwległym brzegu w pobliżu wody. Ze swojej lokalizacji zmierz odległość wzdłuż brzegu, na przykład 50 kroków, i zwróć uwagę na ten punkt; następnie zmierz kolejną odległość wzdłuż brzegu równą połowie zmierzonej, tj. w tym przypadku 25 kroków. Z tego miejsca oddalaj się od brzegu pod kątem prostym, aż zauważony wcześniej punkt zrówna się z obiektem znajdującym się na przeciwległym brzegu. Odległość przebyta od brzegu, podwojona, będzie równa szerokości rzeki.

Prędkość prądu wyznacza ruch lekkiego przedmiotu (pływaka) wrzuconego do rzeki, który będzie się poruszał z prędkością przepływu wody. W tym celu należy policzyć w sekundach czas, w którym pływak przepłynie zmierzoną wcześniej odległość wzdłuż brzegu rzeki. Zaleca się wrzucić pływak do wody dalej od brzegu.

Obecność brodu można określić na podstawie śladów wozów, samochodów i innego sprzętu jadącego do rzeki, a głębokość rzeki należy mierzyć bezpośrednio wchodząc do brodu, a także za pomocą tyczki z łodzi lub tratwy .

Podczas oględzin mostu należy określić jego nośność, długość i szerokość. Na wielu mostach znajduje się znak wskazujący ich nośność. Inspekcję mostu bronionego wcześniej przez wroga należy przeprowadzić ostrożnie. Jeśli most jest zaminowany, należy go oczyścić lub postawić znak z napisem „Zaminowany”.

W przypadku, gdy wróg broni przeciwległego brzegu, organizuje się wnikliwą obserwację i podejmuje działania mające na celu znalezienie brodu lub nowego, dogodniejszego miejsca do przeprawy.

Podczas oględzin głębokiego wąwozu jeden ze wartowników dokonuje rekonesansu po dnie, pozostali poruszają się wzdłuż jego krawędzi i obserwują okolicę.

Przygotowanie i dopasowanie umundurowania i sprzętu na marsz

Aby poruszać się cicho, możesz zastosować następujące metody: na twardym podłożu postaw stopę na palcu, na miękkim podłożu na pięcie; na trawie unieś nogi wyżej niż trawa i ostrożnie opuść je na pięty; przesuwaj gałęzie w różnych kierunkach wzdłuż krzaków i zarośli; podczas przeprawy przez małą rzekę lub inną płytką wodę należy zanurzyć stopę w wodzie od palca, ciągnąc ją do przodu po wodzie, nie podnosić stóp pod wodę, gdyż woda wypływająca z butów powoduje hałas; na lepkiej, bagnistej glebie poruszaj się krótkimi i powolnymi krokami, ostrożnie opuść stopy na ziemię całą stopą, rozstawiając je nieco szerzej niż podczas normalnego chodzenia.

Na terenie z dużą liczbą nierówności, dziur i kraterów wygodniej jest nosić broń osobistą w pozycji „klatki piersiowej”. Ta pozycja uwalnia ręce.

Poruszając się nocą nie możemy zapominać, że wróg posiada celowniki noktowizyjne, a także sprzęt radiotechniczny i rozpoznawczy radarowy, potrafiący wykryć poruszających się żołnierzy. Aby wykryć te środki, działając zwiadowczo, musisz zabrać ze sobą celowniki nocne i inne środki.

Jeśli wróg oświetli obszar, musisz bez rozkazu położyć się i nie ruszać, a gdy zapadnie zmrok, kontynuować ruch. Jeśli wróg odkrył i otworzył ogień, musisz wyrzucić się ze strefy ostrzału.