Edad ng junior preschool

"Igulong ang bola sa goal!"

Target:

Mga Panuntunan: Magpalitan ng pag-ikot ng bola upang mapunta ito sa goal

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan. Ang isang gate ay ginawa sa gitna ng palaruan (ang guro ay naglalagay ng dalawang upuan). Sa tapat ng gate sa bawat panig sa layo na 1 - 1.5 m, gumuhit ng linya. Tinatawag ng guro ang isa sa mga bata sa isa sa mga linyang ito, tumayo sa tapat ng bata sa pangalawang linya at igulong ang bola sa layunin. Sinalo ng bata ang bola, iginulong ito pabalik sa guro at umupo. Pagkatapos ay lumabas ang susunod na bata. Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng mga bata ay pinagsama ang bola sa ibabaw ng layunin.

Benepisyo: Gates

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Dapat igulong ng mga bata ang bola gamit ang isang kamay

Panitikan:

Edad ng junior preschool

"Dalhin ang bola!"

Target: Turuan ang mga bata na maghagis gamit ang isang kamay mula sa likod ng ulo

Mga Panuntunan: Abutin ang bola at ihagis ito hangga't maaari

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan na nakalagay sa isang gilid ng palaruan; ang isang linya ay iguguhit sa layo na 2-3 hakbang. Tumawag ang guro ng 5 - 7 bata na nakatayo sa isang linya sa isang tiyak na distansya mula sa isa't isa. Ang guro ay nakatayo sa tabi nila na may mga bola sa basket ayon sa bilang ng mga batang tinawag.
Sa mga salita ng guro: "Isa, dalawa, tatlo, tumakbo!" at inihagis ang lahat ng bola mula sa basket pasulong. Ang mga bata ay tumatakbo pagkatapos ng mga bola, bawat isa ay nakakakuha ng isang tiyak na bola, sinasalo ito, lumapit sa guro at inilalagay ang bola sa basket. Pagkatapos ay umupo ang mga bata sa kani-kanilang pwesto. Ang susunod na grupo ng mga bata ay darating sa linya. Nagtatapos ang laro kapag dinala ng lahat ng bata ang mga bola sa guro.

Benepisyo: Mga upuan ayon sa bilang ng mga manlalaro, mga bola ng maliit na diameter

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Ang mga bata ay dapat maghagis ng salit-salit gamit ang kanilang kanan at kaliwang kamay.

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng junior preschool

"Ipasa ang bola"

Target: Ihanda ang mga kalamnan ng mga bata para sa isang pangunahing paggalaw tulad ng pagkahagis mula sa likod ng ulo

Mga Panuntunan: Ipasa ang bola sa ipinahiwatig na direksyon

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog kasama ang kanilang guro. Ang guro ay may isang malaking kulay na bola sa kanyang mga kamay, itinaas niya ito at sinabing: "Yana" (kanyang pangalan), iikot ang kanyang katawan sa kanan o kaliwa (ayon sa kasunduan) at, iniabot ang bola sa bata, sinabi ang kanyang pangalan (halimbawa, Andrey). Ang bata na tumatanggap ng bola ay itinaas ito, sinabi ang kanyang pangalan - "Andrey", at, ipinasa ang bola sa kanyang kapitbahay, sinabi ang kanyang pangalan - "Seryozha", atbp. Ang laro ay nagtatapos kapag ang bola ay umabot muli sa guro.

Benepisyo: Malaking kulay na bola

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Kapag ang laro ay paulit-ulit, ang bola ay ipinasa sa ibang direksyon.

Panitikan:

Edad ng junior preschool

"Ball Chicken"

Target: Turuan ang mga bata ng pahalang na paghagis (paggulong) gamit ang dalawang kamay Mga Panuntunan: Abutin ang bola at ihagis ito hangga't maaari

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay nakaupo sa karpet sa kalahating bilog. Ang guro ay nakatayo sa layo na 1 - 2 m mula sa mga bata at igulong ang bola sa bawat manlalaro. Hinuhuli ng mga bata ang bola gamit ang dalawang kamay at igulong ang bola pabalik sa guro.

Benepisyo: bola

Lokasyon: Sa isang grupo, preschool gym

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng junior preschool

"Hinahabol ng maliit na bola ang malaki"

Target: Ihanda ang mga kalamnan ng mga bata para sa isang pangunahing paggalaw tulad ng paghagis gamit ang dalawang kamay mula sa ibaba

Mga Panuntunan: Ipasa ang mga bola sa ipinahiwatig na direksyon gamit ang dalawang kamay sa pagitan ng iyong mga binti

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Tumayo ang guro sa tabi nila at binibigyan ng malaking bola ang bata na nakatayo sa kanang bahagi. Ipinapasa ng mga bata ang bola sa isang bilog. Kapag tinatayang nasa ikalimang bata ang bola, binibigyan ng guro ang mga bata ng bola, ngunit isang maliit. Ipinapasa din ito ng mga bata. Ang laro ay nagtatapos lamang kapag ang guro ay may parehong bola. Minamarkahan ng guro ang mga bata na nagpasa ng bola nang tama at mabilis. Kapag inuulit ang laro, ang guro ay nagbibigay ng mga bola mula sa kaliwang bahagi.

Benepisyo: Isang malaking bola at isang maliit na bola

Lokasyon: Sa gym, preschool group

Komplikasyon: Kapag ang laro ay paulit-ulit, ang mga bola ay ipinapasa sa ibang direksyon

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Middle preschool edad

"Tamaan ang bagay"

Target: Turuan ang mga bata na maghagis ng salit-salit gamit ang kanilang kanan at kaliwang kamay mula sa likod ng kanilang mga ulo

Mga Panuntunan: Tamaan ang dapat tamaan

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay nakaupo sa tabi ng silid. Ang isang bilog ay iginuhit sa gitna ng silid (1.5 - 2 m ang lapad). Maglagay ng isang kahon (40 cm ang taas) sa gitna ng bilog. Maglagay ng dalawang bola o dalawang bag (napuno ng mga langitngit) sa kahon para sa bawat isa. bata.Kumuha ang guro ng 4 - 5 bata na lumapit sa kahon, kumuha ng dalawang bola bawat isa at tumayo sa linya ng bilog sa layong 1 m mula sa kahon at sa isang tiyak na distansya mula sa isa't isa.
Sa "isang" signal, ang mga bata ay itinapon ang mga bola kasama ang kanilang mga kanang kamay sa kahon (target). Sa senyas na "dalawa" ay inihagis nila ang mga bola gamit ang kanilang kaliwang kamay. Ang laro ay nagtatapos kapag ang mga bata ay naghagis ng dalawang bola bawat isa.

Benepisyo:

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool Komplikasyon:

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Middle preschool edad

Target: Turuan ang mga bata na maghagis ng salit-salit gamit ang kanilang kanan at kaliwang kamay mula sa likod ng kanilang mga ulo

Mga Panuntunan: Abutin ang bola at ihagis ito hangga't maaari

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan sa layo na 1-2 m mula sa linyang ito. Ang guro ay naglalagay ng dalawang bag na may parehong kulay sa linya nang maaga para sa bawat bata (ang bigat ng mga bag ay 100 - 200 g). Ang mga bata na tinawag ng guro (maaari kang tumawag ng 5-4 na tao), na may hawak na bag sa kanilang mga kamay, tumayo sa isang linya sa haba ng braso mula sa isa't isa. Sa hudyat ng guro, inihagis ng mga bata ang bag pasulong gamit ang kanilang kanang kamay at ang pangalawa sa kanilang kaliwa.
Minarkahan ng guro ang mga bata na nagtapon pa. Pinulot ng mga bata ang mga bag at inilagay sa kanilang mga lugar. Ang ibang mga bata ay naghahagis ng mga bag sa kanila. Nagtatapos ang laro pagkatapos makilahok ang lahat ng bata sa laro. Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool Komplikasyon: Ang mga bata ay hindi lamang dapat magtapon, ngunit tumama sa isang malaking target

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Middle preschool edad

“Tamaan ang singsing!”

Target: Turuan ang mga bata na maghagis ng halili gamit ang kanilang kanan at kaliwang mga kamay mula sa likod ng ulo, na bumubuo ng katumpakan

Mga Panuntunan: Pindutin ang isang patayong target - isang hoop

Pag-unlad ng laro: Hatiin ang mga bata sa mga hanay at upuan sila sa magkabilang dulo sa kahabaan ng silid. Maglagay ng dalawang target (vertical) sa gitna ng silid. Bago ang bawat target, maglagay ng dalawang bag (may timbang na 150 g) sa linya. Ang distansya mula sa target hanggang sa linya ay 1.5 - 2 m. Ang mga bata mula sa dalawang hanay ay lumapit sa linya, kinuha ang mga bag sa kanilang kanang kamay at, sa isang tiyak na senyas mula sa guro, "isa", ihagis ang mga bag sa target . Pagkatapos ay kinuha nila ang mga bag sa kanilang kaliwang kamay at, kapag ang "isa" na senyas ay paulit-ulit, ibinabato nila ang mga bag sa target gamit ang kanilang kaliwang kamay. Pagkatapos ang mga bag ay kinokolekta at inilagay sa linya, nakaupo sa kanilang mga lugar. Itinatala ng guro kung sino sa mga bata ang tumama sa hoop. Pagkatapos ang iba pang mga bata mula sa magkabilang hanay ay pumunta sa paghagis, atbp. Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng mga bata ay naghagis ng mga bola sa target.

Benepisyo: Dalawang bag ng parehong kulay, para sa bawat bata, tumitimbang ng 100 - 200 g

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Dapat itapon ng mga bata ang mga bag nang nakapikit ang kanilang mga mata

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Middle preschool edad

"Kanino ko dapat igulong ang bola?"

Target: Turuan ang mga bata ng pahalang na paghagis (paggulong) gamit ang dalawang kamay

Mga Panuntunan: Itumba ang mga pinagsamang cube gamit ang bola

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nahahati sa apat na grupo. Ang bawat pangkat ay binibigyan ng isang tiyak na kulay: pula, berde, asul, dilaw. May nakaguhit na linya sa gitna ng court kung saan may dalawang bola para sa bawat bata. Sa layo na isang metro mula sa linyang ito, ang isang pangalawang, parallel na linya ay iguguhit, kung saan nakatayo ang mga cube (sa layo na 10 - 20 cm mula sa isa't isa). Kapag ang isang bandila ay itinaas ng guro, halimbawa, pula, ang mga bata, kung kanino ang guro ay nagtalaga ng kulay na pula, ay kunin ang mga bola sa kanilang kanang kamay at tumayo sa harap ng kanilang mga cube. Sa hudyat ng guro na "isa" ang mga bata ay gumulong ng mga bola sa direksyon ng mga cube, sa senyas na "dalawa" ay gumulong sila sa kanilang kaliwang kamay. Minarkahan ng guro ang mga bata na tumama sa kubo. Kinokolekta ng mga bata ang mga bola at inilalagay sa linya, pagkatapos ay umupo sa kanilang mga upuan. Kapag itinaas ang bandila na may ibang kulay, halimbawa berde, ang mga bata na ang kulay ay berde ay lumalabas at nagpapatuloy ang laro. Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng mga grupo ng mga bata ay pinagsama ang mga bola sa mga cube. Minarkahan ng guro ang grupo ng mga bata na nagkaroon ng higit pang mga hit at natumba ang mga cube.

Benepisyo: Bola, mga cube

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Ang isang mapagkumpitensyang sandali sa pagitan ng mga koponan ay ipakikilala nang ilang sandali

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Middle preschool edad

"Dalawang Bola"

Target: Ihanda ang mga kalamnan ng mga bata para sa isang pangunahing paggalaw tulad ng paghagis gamit ang parehong mga kamay mula sa likod ng ulo

Mga Panuntunan: Ipasa ang mga bola sa ipinahiwatig na direksyon gamit ang dalawang kamay sa itaas ng iyong ulo

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog sa haba ng braso mula sa isa't isa. Ang guro ay nagbibigay ng dalawang bola sa mga bata na nakatayo sa tabi ng bawat isa. Sa "isang" utos, nagsisimulang ipasa ng mga bata ang mga bola sa itaas, isa sa kanilang kanang bahagi, at ang isa sa kanilang kaliwa. Kapag nakasalubong ng mga bola ang mga bata na magkatabi, ang mga batang ito ay pumunta sa gitna ng bilog, inihagis ang bola sa target, naabutan ito, kasama ang bola ay nilalapitan nila ang mga bata na nakatayo malapit sa bilog. at ibigay sa kanila ang bola, at sila mismo ay tumayo sa kanilang mga lugar. Tuloy ang laro. Minarkahan ng guro ang mga bata na hindi nahulog ang bola kapag ipinasa sa isa pa.

Benepisyo: Dalawang bola na magkapareho ang laki

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Kapag ang laro ay paulit-ulit, ang mga bola ay ipinapasa sa ibang direksyon.

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng senior preschool

"Paghagis ng Disc"

Target: Turuan ang mga bata ng pamamaraan ng pagkahagis sa malayo na may isang pagliko, pagbuo ng katumpakan

Pag-unlad ng laro: Ilagay ang mga bata sa isang linya sa harap ng linya. Maglagay ng ilang karton na disk sa linya sa harap ng bawat bata. Sa hudyat na "isa!" Ang mga bata ay nagtatapon ng mga disc gamit ang kanilang kanang kamay sa pinakamalayo at mabilis hangga't maaari. Sa hudyat na "dalawa!" ang mga bata ay nagtatapon ng mga disc gamit ang kanilang kaliwang kamay. Markahan ng guro ang mga bata na nakatapos ng gawain nang mas mahusay.

Benepisyo: Maraming mga karton na disk

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Kapag umuulit, dapat itapon ng mga bata ang disc para itumba ang laruan

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng senior preschool

"Igulong ang singsing sa bandila"

Target: Turuan ang mga bata ng pahalang na paghagis (paggulong) nang salit-salit gamit ang kanilang kanan at kaliwang kamay

Mga Panuntunan: Igulong ang singsing sa mga watawat nang hindi ito ibinabagsak.

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nahahati sa 3 - 4 na hanay. Mayroong isang hoop sa linya sa tapat ng bawat hanay. Ang una sa mga haligi ay lumabas sa linya, kunin ang mga hoop at tumayo sa panimulang posisyon: ang hoop at kaliwang paa ay inilagay sa linya, ang mga daliri ng kaliwang kamay ay bahagyang sumusuporta sa hoop, ang stick ay isang pusher sa kanang kamay. Sa hudyat ng guro na "isa!" ang mga bata ay gumulong ng mga hoop patungo sa mga flag na naka-install sa kabilang linya (sa layo na 15 - 20 hakbang). Ang isa na ang singsing ay hindi nahuhulog sa daan patungo sa bandila ang nanalo. Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng mga bata ay igulong ang mga hoop sa mga watawat.

Benepisyo: Hoops, orientation flag

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Kapag ang laro ay paulit-ulit, ang isang mapagkumpitensyang sandali ay ipinakilala sa pagitan ng mga koponan nang ilang sandali, ang mga kamay ay binago

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng senior preschool

"Pumasok sa butas!"

Target:

Mga Panuntunan: Pumasok sa isang butas na may kastanyas

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nahahati sa 2 pangkat. Isang bata ang lalabas sa bawat hanay at nakatayo sa isang linya. Mayroong 5 butas na ginawa sa harap ng bata (15 cm ang lapad, ang distansya sa pagitan ng mga ito ay 0.5 m). Ang mga hukay ay matatagpuan sa isang hilera at binibilang sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. Ang bata ay nakatayo sa layo na 0.5 m mula sa unang butas. Sinabi ng guro ang bilang ng butas, halimbawa 2, at dalawang bata ang magtapon ng kastanyas sa pinangalanang butas - una sa kanilang kanang kamay, at pagkatapos ay sa kanilang kaliwa. Pagkatapos ay lumabas ang susunod na pares at itinapon ang mga kastanyas sa isa pang butas, halimbawa 4, atbp.
Ang laro ay nagtatapos kapag ang isa sa mga hanay ay nakakuha ng isang tiyak na bilang ng mga puntos, halimbawa 10. Sa pagtatapos ng laro, markahan ang hanay kung saan ang mga bata ay nakakuha ng pinakamaraming puntos.

Benepisyo: Prutas ng kastanyas, talim ng balikat

Lokasyon: Sa lugar ng preschool

Komplikasyon:

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng senior preschool

"Tamaan ang bola!"

Target: Pag-unlad ng mata, pagmamarka, katumpakan sa paghagis at kanang kamay

Mga Panuntunan: Pumasok sa isang butas na may kastanyas

Pag-unlad ng laro:

Nakaupo ang mga bata sa isang gilid ng palaruan. Sa gitna ng court ay may isang mesa, kasama ang mga gilid kung saan may malalaking bola. Ang mga bata na magkapares ay lumabas sa linya (sa layo na 1 m mula sa mesa), kung saan ang mga maliliit na bola ay nakahiga sa tapat ng mga malalaking bola na nakahiga sa mesa. Sa hudyat ng guro: "Humanda ka!" itinataas ng mga bata ang mga bola sa senyas na "isa!" ihagis sila sa malalaking bola, sinusubukang itumba sila sa mesa. Ang bata na tumama ng bola gamit ang kanyang kanan at kaliwang kamay ay nanalo.

Benepisyo: Malalaki at maliliit na bola ayon sa bilang ng mga batang naglalaro

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Kapag ang laro ay paulit-ulit, isang mapagkumpitensyang sandali ay ipinakilala sa pagitan ng mga kalahok

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Pagbabago ng mga posisyon

Target: pag-unlad ng memorya.

Bilang ng mga manlalaro: 6—25

Mga panuntunan at pangunahing nilalaman: Pinipili ang isang driver at coordinator mula sa mga kalahok. Ang iba pang mga manlalaro ay naghiwa-hiwalay sa paligid ng silid at kumuha ng ilang mga pose. Sinusubukan ng driver na alalahanin ang lokasyon at pose ng lahat ng mga manlalaro sa loob ng ilang minuto. Pagkatapos nito, ang driver ay tumalikod sa iba pang mga manlalaro, at gumawa sila ng ilang mga pagbabago sa kanilang mga posisyon. Ang trabaho ng coordinator ay subaybayan kung gaano karaming mga pagbabago ang nagawa (ang kabuuang bilang ng mga pagbabago ay dapat napagkasunduan bago magsimula ang laro) at tandaan ang mga pagbabagong ito. Matapos makumpleto ang mga paggalaw ng mga manlalaro, ang driver ay tumalikod upang harapin ang mga manlalaro at sinusubukang pangalanan ang lahat ng mga pagbabago.

Upang baguhin ang mga posisyon, maaari mong gamitin ang paggalaw ng mga manlalaro sa paligid ng bulwagan at mga pagbabago sa kanilang mga pose.

Mga opsyon sa komplikasyon: Ang kahirapan ng laro ay maaaring iba-iba sa pamamagitan ng pagpapalit ng bilang ng mga manlalaro mula 5 hanggang 20 at ang bilang ng mga pagbabago mula 3 hanggang 10.

Bagong layunin ng item

Target: pag-unlad ng memorya

Bilang ng mga manlalaro: anuman

Mga kinakailangang benepisyo: anumang bagay

Pangunahing nilalaman: Ang mga lalaki ay nakaupo sa isang bilog. Ang nagtatanghal ay naglulunsad ng ilang bagay (isang lumang bakal, isang payong, isang palayok, isang bag, isang pahayagan). Ang bawat isa ay may bagong layunin para sa item na ito. Halimbawa, ang bakal ay maaaring gamitin bilang pabigat o kasangkapan sa pagbitak ng niyog. Ang nagwagi ay ang isa na makabuo ng mga pinaka-hindi kapani-paniwalang paggamit para sa item na ito.

Ang isang bagay ay maaaring "maglakad" sa isang bilog habang ang mga bagong layunin ay naimbento para dito.

Mga opsyon sa komplikasyon: alinsunod sa bagong layunin, makabuo ng bagong pangalan.

Simulation ng mga aksyon

Target: pag-unlad ng memorya

Pangunahing nilalaman: Pagluluto ng sopas. Ipakita: Hugasan at patuyuin mo ang iyong mga kamay bago maghanda ng pagkain. Ibuhos ang tubig sa kawali. Sindihan ang gas stove burner at ilagay ang kawali sa burner. Balatan at gupitin ang mga gulay, ibuhos ang mga ito sa kawali, magdagdag ng asin, pukawin ang sopas gamit ang isang kutsara, at i-scoop ang sopas gamit ang isang sandok.

Ipakita kung paano maingat na dalhin ang isang tasa na puno ng mainit na tubig. Isipin at ipakita: nagbubuhat ka ng mainit na kawali at nagpasa ng mainit na patatas sa paligid.

Mga opsyon sa komplikasyon: gumawa ng mga pagkakamali sa pagkakasunud-sunod; makabuo ng mas kumplikadong mga paksa upang gayahin.

Mag-imbento tayo

Target:pag-unlad ng memorya

Bilang ng mga manlalaro: anuman

Mga kinakailangang benepisyo: isang hanay ng mga bagay na may iba't ibang hugis (sticks, bola, singsing, mga kahon, silindro) at mga card na naglalarawan ng iba't ibang mga bagay ng isang tiyak na hugis - salamin, lapis, itlog, mansanas.

MAHALAGA! ang mga imahe sa mga larawan ay dapat na katulad ng mga bagay. Halimbawa: isang lapis, isang pamingwit, isang karayom, isang kutsilyo - katulad ng hugis sa isang stick; plorera, salamin, didal - isang guwang na silindro.

Pangunahing nilalaman: ang mga bata (o isang bata) ay nakaupo sa harap ng mesa, bawat isa ay may isang hanay ng mga bagay. Isang matanda ang nakaupo sa tapat niya, may mga card siya na may mga larawan. Isang may sapat na gulang na nagpapakita ng mga card nang paisa-isa at nagtanong:

Sino ang may bagay na katulad ng lapis na ito?

Ang batang may hawak na patpat ay sumasagot:

At nakatanggap ng card na may larawan ng lapis.

Mga opsyon sa komplikasyon: Ang mga bata ay may mga card na may mga larawan, at ang mga matatanda ay may iba't ibang mga bagay.

Ang mga bata mula sa 5 taong gulang ay maaaring maglaro ng larong ito nang nakapag-iisa at walang mga larawan, na iniisip kung ano ang maaaring hitsura nito o ang bagay na iyon.

Paggalaw

Target: pag-unlad ng memorya

Bilang ng mga manlalaro: dalawa

Pangunahing nilalaman: Dalawang manlalaro ang gumuhit ng zigzag line para sa kanilang sarili sa sahig o lupa. Ang isang manlalaro ay gumuhit ng isang linya para sa dalawang metro, ang isa ay nagpapatuloy sa linyang ito para sa isa pang dalawang metro. Maaari nilang pag-aralan ito ng ilang minuto upang mas matandaan ito. At pagkatapos nito ay dapat nilang lakaran ito mula sa dulo hanggang dulo pabalik. Ang isa ay gumagalaw sa linya, at ang isa ay binibilang kung gaano karaming beses siya lumampas sa linya. Tapos nagpalit sila ng role.

Mga Patakaran ng laro: huwag lumampas sa linya.

Mga opsyon sa komplikasyon: maglakad sa parehong distansya laban sa oras.

Kadena ng mga aksyon

Target: pag-unlad alaala, isang ehersisyo sa pagkakasunud-sunod ng mga aksyon.

Pangunahing nilalaman: Inaalok ang bata ng isang hanay ng mga aksyon na dapat gawin nang sunud-sunod. Halimbawa: "Pumunta sa aparador, kumuha ng libro para basahin, ilagay ito sa gitna ng mesa." Kung siya ay nalilito, siya ay naglalagay ng isang forfeit.

Mga Patakaran ng laro: panatilihin ang pagkakapare-pareho.

Mga opsyon sa komplikasyon: nagsasagawa ng mga aksyon na nakapikit.

Sino saan

Target: pag-unlad ng memorya

Bilang ng mga manlalaro: sampu o higit pang tao

Pangunahing nilalaman: Ang mga manlalaro ay nakatayo o nakaupo sa isang bilog, ang driver ay nasa gitna. Maingat niyang sinuri ang bilog, sinusubukang alalahanin kung sino ang nakatayo kung saan. Pagkatapos ay ipinikit niya ang kanyang mga mata at inikot ang kanyang axis ng tatlong beses. Sa panahong ito, dalawa sa mga manlalaro na nakatayo sa tabi ng isa ay nagbabago ng puwesto.

Ang gawain ng driver ay ituro ang mga wala sa lugar. Kung siya ay mali, siya ay nananatiling driver; kung siya ay nahulaan nang tama, ang tinukoy na manlalaro ang pumalit sa kanya.

Mga Patakaran ng laro: huwag i-prompt ang driver.

Mga opsyon sa komplikasyon: higit sa dalawang manlalaro ang nagbabago.

Ulitin

Target: pag-unlad ng memorya

Bilang ng mga manlalaro: anuman

Pangunahing nilalaman: Ang mga bata ay nakatayo sa isang linya. Sa pamamagitan ng lot o counting, pinipili ko ang unang kalahok. Nakaharap siya sa lahat at nagsasagawa ng ilang paggalaw, halimbawa: pagpalakpak ng kanyang mga kamay, pagtalon sa isang paa, pagpihit ng kanyang ulo, pagtataas ng kanyang mga braso, atbp. Pagkatapos ay tumayo siya sa kanyang puwesto, at ang susunod na manlalaro ay pumalit sa kanyang lugar. Inuulit niya ang paggalaw ng unang kalahok at idinagdag ang kanyang sarili.

Inuulit ng ikatlong manlalaro ang dalawang naunang kilos at idinagdag ang kanyang sarili, at gayundin ang iba pang mga kalahok sa laro.

Ang isang manlalaro na nabigong ulitin ang anumang kilos ay aalisin sa laro. Ang nagwagi ay ang huling batang nakatayo.

Mga Patakaran ng laro: huwag ulitin ang iyong sarili kapag ipinapakita ang iyong aksyon.

Mga opsyon sa komplikasyon: Kapag ang buong koponan ay tapos nang magpakita, ang laro ay maaaring magpatuloy para sa ikalawang round.

Echo

Target: pag-unlad ng memorya, ehersisyo sa pagkakasunud-sunod ng mga aksyon.

Bilang ng mga manlalaro: pito o higit pang tao

Mga kinakailangang benepisyo: bola

Pangunahing nilalaman: Ang mga manlalaro ay nagsasaulo ng simple at nakakatawang tula. Sinusuri ang mastery: binabasa ng driver ang unang kalahati ng bawat parirala, binibigkas ng mga manlalaro ang pangalawa. Pagkatapos ay sasabihin ng mga bata ang unang kalahati ng parirala, at sasabihin ng driver ang pangalawa.

Kapag ang tula ay mastered, ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog. Tinanggap ng isa sa kanila ang bola, sinabi ang bahagi ng parirala at ibinabato ang bola sa iba. Nagpatuloy siya at ipinapasa ang paglipat sa ibang tao.

Kung ang isang manlalaro ay hindi makapagpatuloy o makapagbigkas ng isang parirala na may error, naglalagay siya ng forfeit sa bilog, at pagkatapos ng laro ay "ibabalik niya ito" sa pamamagitan ng pagbigkas ng anumang tula.

Mga opsyon sa komplikasyon: pagtaas ng tempo, pagdaragdag ng mga bagong linya.

Edad ng junior preschool

"Tumalon sa bandila!"

Target: pagtuturo sa mga bata na tumalon sa dalawang paa.

Sa pagtatapos ng mga salita, itinataas ng mga bata ang mga watawat, iwinagayway ang mga ito, ibababa at bumalik. Ang susunod na 5-6 na bata ay lumabas.

Mga tuntunin : lumipat patungo sa bandila sa pamamagitan ng pagtalon sa dalawang paa, hindi ka maaaring tumakbo; kapag tumatalon, sundin ang direksyon, kunin ang iyong bandila; Ang unang magtataas ng watawat ay panalo.

Benepisyo: 5-6 na bandila.

Komplikasyon: i-play ang laro sa mga pares, tatlo, mga koponan.

Panitikan:

Edad ng junior preschool

"Mga Kabayo"

Target: pagtuturo sa mga bata sa pagtalbog

“Tsok! Clack! Clack! Clack!

Ako ay isang kabayo na may kulay abong gilid.

Kumakatok ako.

Kung gusto mo, ihahatid kita."

I. Mikhailova

Sa pagtatapos ng mga salita, ang mga bata ay naglalakad sa paligid ng palaruan at umupo sa mga bangko, tuod, at mga puno. Pagkatapos ng maikling pahinga, ang laro ay paulit-ulit.

Mga tuntunin : habang tumatakbo, subukang ilapit ang isang binti sa isa pa; iugnay ang gallop steps sa ritmo ng awit.

Benepisyo: mga kabayo sa isang patpat.

Komplikasyon: "kabayo" jumps, maaaring isagawa sa mga grupo ng 3-4 na bata

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Edad ng junior preschool

"Hindi ibabalik!"

Target: pagtuturo sa mga bata na tumalon.

Mga tuntunin : tumalon upang ikonekta ang iyong mga binti nang magkasama sa harap ng bagay at tumalon muli upang paghiwalayin ang iyong mga binti; Ang nilalapitan lang ng guro ay tumatalon.

Benepisyo: stick, kono, niyebeng binilo, dahon.

Komplikasyon: nagdadala ng mga bagay na may dalawang paa (paglukso)

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Edad ng junior preschool

"Hindi basain mo ang paa mo"

Target: pagtuturo sa mga bata sa pagtalbog

nilalaman: Sa site ay naglatag sila ng isang stream ng mga stick, pebbles, at cones. Sa kagubatan o parang, maaari kang gumamit ng makitid na landas (20-30 cm ang lapad). Ang mga bata ay nakatayo sa tabi ng batis at, sa hudyat na "tumalon", tumalon sa ibabaw nito, tinutulak ang dalawang paa, nagkalat sa paligid ng palaruan; sa hudyat na "bahay" muli silang tumalon. Kung nakumpleto ng lahat ng mga bata ang gawain nang sabay-sabay, ginagawang mas malawak ng guro ang stream (hanggang sa 30-40 cm), na nagsasabi:

"Maraming tubig sa batis, naging malawak." Pinapaalalahanan ka na itulak nang masigla.

Mga Panuntunan: itulak nang sabay-sabay ang dalawang paa, at lumapag ng mahina sa magkabilang paa; kung sino man ang natitisod ay nananatili sa batis ng 1-2 pag-uulit.

Benepisyo: stick, pebbles, cones.

Komplikasyon: gumawa ng isa pang malawak na batis (40-50 cm) para sa mga nakatapos sa nakaraang gawain.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Edad ng junior preschool

"Mga ibon sa mga pugad"

Target: pag-aaral na tumalon sa isang bagay (sa dalawang paa).

Mga Panuntunan: kapag binigyan ng senyales, tumalon sa dalawang paa; ang hoop na humipo ay nananatili sa loob nito hanggang sa susunod na pag-uulit ng laro; Pagkatapos tumakbo, maaari mong gawin ang anumang hoop.

Benepisyo: mga hoop

Komplikasyon: sa pagtakbo sa hoop, kailangan mong huminto at tumalon dito gamit ang pagtulak ng parehong mga binti; gumawa ng mas malalaking hoop, bawat isa ay may dalawang sisiw.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Middle preschool edad

Mga palaka.

Target: turuan ang mga bata na nakatayo ng mahabang pagtalon.

Nilalaman : Ang isang maliit na parisukat ay iginuhit sa lupa - isang bahay. Sa paligid nito ay may apat na karton (plywood) na mga plato - mga dahon na pinagsalitan ng apat na hummocks - isang lawa. 4-6 na lalaki ang naglalaro. Ang isa ay palaka, ang iba ay mga batang palaka. Tinuturuan ng palaka ang mga batang palaka na tumalon. Nakatayo siya sa kanan ng lawa, ang mga palaka ay nasa kaliwa. Ang bawat palaka ay nakatayo sa bahay at, nakikinig nang mabuti sa mga utos, tumatalon, tinutulak ang dalawang paa at lumapag sa magkabilang paa. Malinaw na binigay ng palaka ang utos: "Bump, leaf, leaf, house, leaf, bump, bump!" Ang isang palaka ay tumatalon, ang natitira ay nanonood upang makita kung tama ang kanyang ginawa.

Mga Panuntunan: Kung ang palaka ay tumalon ng mataas at hindi naghalo ng isang utos, natuto siyang tumalon at tumayo sa tabi ng palaka, at kung siya ay nagkamali, siya ay babalik sa mga palaka.

Komplikasyon: ilang "palaka" ang maaaring lumahok nang sabay-sabay

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Middle preschool edad

"Sino ang mangongolekta ng pinakamaraming ribbons?"

Target: pagtuturo sa mga bata na tumalon ng mataas mula sa nakatayong posisyon.

Mga tuntunin : tumalon sa dalawang paa; alisin lamang ang isang laso habang tumatalon.

Benepisyo: lubid, maliliit na laso.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Middle preschool edad

« Sipain ang bola"

Target: pagtuturo sa mga bata na tumalon ng mataas mula sa nakatayong posisyon.

Mga Panuntunan: tumalon sa isang pagtulak ng dalawang paa; sabay hampas ng bola gamit ang dalawang kamay.

Benepisyo: lubid, bola sa lambat.

Komplikasyon: itaas ang bola nang mas mataas, isabit ang dalawang bola, hatiin ang mga bata sa mga pangkat.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Middle preschool edad

"Talon - tumalikod ka!"

Target: pagtuturo sa mga bata sa pagtalbog

nilalaman: Ang mga bata, na malayang nakaposisyon sa palaruan, ay tumalon sa puwesto sa bilang ng "isa, dalawa, tatlo", at sa bilang ng "apat" ay lumiliko sila ng 45° pakanan. Muli silang gumawa ng tatlong pagtalon sa lugar, at sa ikaapat ay lumiko sila sa kanan. Pagbabalik sa panimulang posisyon, ang mga bata ay nagsasagawa ng mga pagtalon sa kaliwang bahagi. Sa pagitan ng mga pag-uulit, kailangan mong magpahinga - maglakad sa paligid ng site.

Komplikasyon: subukang lumiko ng 90°.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Middle preschool edad

"Hindi Takot ako!"

Target: pagtuturo sa mga bata na tumalon.

Mga Panuntunan: Sa sandaling lumayo ang bitag mula sa manlalaro, dapat niyang ibuka ang kanyang mga braso sa mga gilid.

Komplikasyon: tumalon gamit ang iyong mga binti sa gilid, maaari mong tamaan ang isang taong nakatayo nang magkahiwalay ang kanilang mga binti.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Edad ng senior preschool

"Mga Kabayo"

Target: pagtuturo sa mga bata sa pagtalbog

nilalaman: May mga "kabayo" na nakatayo sa "kuwadra", at ang mga lalaking ikakasal na may mga renda ay nakaupo sa mga bangko na hindi kalayuan sa kanila. Ang senior groom-teacher ay lumapit sa isang board na nasuspinde sa isang puno at humampas ng humigit-kumulang 15-18 suntok. Sa panahong ito, ang mga lalaking ikakasal ay mabilis na inilabas ang mga kabayo, isinasaayos ang mga ito at isa-isa itong hinahanay. Sa hudyat na "tara na" sila ay tumakbo. Sa hudyat na "natakot ang mga kabayo" nagkalat sila sa iba't ibang direksyon. Hinuli at dinala ng mga lalaking ikakasal ang mga kabayo sa kuwadra. Ang mga bata ay nagbabago ng mga tungkulin, ang laro ay paulit-ulit.

Edad ng senior preschool

"Tumalon - maupo ka!"

Target: turuan ang mga bata na tumalon sa ibabaw ng lubid

nilalaman: Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang haligi sa layo na isang hakbang mula sa bawat isa. Dalawang driver na may lubid sa kanilang mga kamay (haba na 1.5 m) ay matatagpuan sa kanan at kaliwa ng haligi. Sa isang senyas, ang mga bata ay nagdadala ng isang lubid sa harap ng haligi (sa taas na 25-30 cm mula sa lupa). Ang mga manlalaro sa hanay ay humalili sa pagtalon sa ibabaw ng lubid. Pagkatapos, nang makapasa sa haligi, ang mga driver ay tumalikod, dala ang lubid sa taas na 50-60 cm. Mabilis na lumuhod ang mga bata, kumukuha ng posisyon sa pag-ipit (i-clap ang kanilang mga tuhod gamit ang kanilang mga kamay, ilapit ang kanilang mga ulo sa kanilang mga tuhod) kaya na ang lubid ay hindi dumampi sa kanila. Kapag ang laro ay paulit-ulit, ang mga driver ay nagbabago. Ang mga nagwagi ay ang mga nakapagsagawa ng mga jumps at squats nang hindi hinahawakan ang lubid.

Target: palakasin ang kakayahan ng mga bata na tumalon sa dalawang paa

nilalaman: Ang mga bata ay nakatayo sa 4-5 na linya. Sa tapat ng bawat link (sa layo na 4-5 m) mayroong isang palatandaan - isang mataas na kubo, isang stick. Ang una sa mga linya ay tumatanggap ng mga bola (goma, volleyball, malambot na tela). Hawak ang mga ito sa pagitan ng kanilang mga tuhod, tumalon sila sa bagay, kinuha ang bola at, pagkatapos tumakbo sa paligid ng landmark, bawat isa ay bumalik sa kanilang sariling link at ipasa ang bola sa susunod. Kapag ang lahat ay tumatakbo, ang iba pang 4-5 na bata ay tumatalon.

Mga Panuntunan: tumalon nang hindi nawawala ang bola; ang natalo ay dapat muling hawakan ang bola gamit ang kanyang mga paa at magsimulang tumalon mula sa lugar kung saan nawala ang bola.

Benepisyo: matangkad na kubo, stick, bola (goma, volleyball, malambot na tela).

Komplikasyon: tumalon gamit ang bola sa isang palatandaan at pabalik; maglaro bilang isang koponan - ang isa na ang mga manlalaro ay pinamamahalaang upang makumpleto ang distansya nang mas mabilis na panalo.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Edad ng senior preschool

"Maging maliksi"

Target: turuan ang mga bata na tumalon nang mahabang panahon mula sa isang nakatayong posisyon, na sinusundan ng paggulong sa kanilang buong paa.

Nilalaman: Ang mga bata ay nakatayo na nakaharap sa isang bilog, na may isang bag ng buhangin sa bawat paa. Ang driver ay nasa gitna ng bilog. Sa hudyat ng guro, ang mga bata ay tumalon sa bilog at pabalik sa mga bag, itinutulak ang dalawang paa. Sinubukan ng driver na pagtawanan ang mga bata bago sila tumalon palabas ng bilog. Pagkatapos ng 30-40 segundo, itinigil ng guro ang laro at binibilang ang mga natalo. Pumili sila ng bagong driver mula sa mga hindi nahawakan ng dating driver.

: oryentasyon ng lupain, pag-unlad ng memorya, pagmamasid, pakikipag-ugnayan sa mga pares.

Mga kinakailangang benepisyo: mga item na itatago at hahanapin ng mga manlalaro.

Nilalaman ng laro: Ang mga kalahok ng laro ay nagtitipon sa isang clearing at nahahati sa mga pares. Ang pinuno ay nagbibigay sa mga manlalaro, halimbawa, mga bagay na may mga unang numero: isang bandila, isang pin, isang bola, atbp. Pagkatapos nito, sila, kasama ang hukom, ay pumunta sa kagubatan sa layo na 200-300 metro. Itinago ng lahat ang kanilang item at bumalik sa pinuno, inaalala ang landas gamit ang mga landmark. Tinitiyak ng hukom na ang mga bagay ay nakatago sa humigit-kumulang sa parehong distansya mula sa clearing at makikita nang hindi hihigit sa 2-3 metro ang layo. Ang player na nagtago ng item ay nagsasabi sa player ng kanyang pares ang lokasyon at ruta patungo dito. Sa utos, ang lahat ng pangalawang numero ay pumunta sa paghahanap ng mga bagay. Kung sino ang mauna at mas mabilis ang siyang mananalo.

Pagkatapos ang una at pangalawang numero ay nagbabago ng mga tungkulin at ang paghahanap para sa mga bagay ay isinasagawa muli. Ang nagwagi ay tinutukoy ng mga resulta ng laro.

Mga Panuntunan: Ang pagkuha ng mga tala ay hindi pinahihintulutan.

Komplikasyon: Ang unang manlalaro ay nagsasabi sa kanyang kapareha sa kalahati lamang ng daan.

Hanapin ang item

pangkat ng paghahanda

Layunin ng laro: oryentasyon ng lupain, pag-unlad ng memorya, pagmamasid, kakayahang magtrabaho sa isang mapa, kagalingan ng kamay.

Mga kinakailangang benepisyo: mapa ng lugar, ilang bagay.

Nilalaman ng laro: Ang pinuno ng laro ay nagsasabi sa mga bata na ang isang bagay (isang bandila o isang pin) ay nakatago sa malapit sa kagubatan at upang mahanap ito, kailangan nilang pag-aralan ang mapa na nagpapahiwatig ng daan patungo sa bagay. Nakatago ito sa malapit sa mga palumpong. Ipinaliwanag ng pinuno sa mga lalaki kung paano makarating sa lugar na ito. Maaari mong pag-aralan ang mapa, ngunit huwag dalhin ito sa iyo. Susunod, ang manlalaro ay magpapatuloy sa paghahanap. Ang unang magdadala ng nahanap na item ay mananalo. Ang pinuno ay dapat na nasa lugar ng nakatagong card at lutasin ang lahat ng mga salungatan na lumitaw sa panahon ng laro.

Komplikasyon: Ang card ay maaaring bantayan ng dalawang guwardiya na dalawa o tatlong hakbang ang layo mula dito. Ang manlalaro na namamahala sa tahimik na gumapang palapit sa mga guwardiya sa loob ng sampung hakbang nang hindi tinatawag ay makakakuha ng karapatang tumingin sa mapa. Ito ay binibigyan ng 40 segundo, pagkatapos ay itatago muli ng bantay ang card. Kung napansin ng guwardiya na may lumalapit at tumawag sa kanya, ang manlalaro ay tinanggal sa laro.

Ruta ng kulay

Para sa mga batang 5 taong gulang

Layunin ng laro: oryentasyon ng lupain, pag-unlad ng memorya, mga kasanayan sa pagmamasid, kakayahang magtrabaho sa isang mapa.

Mga kinakailangang benepisyo: mga bagay o laruan na may apat na kulay na pamilyar sa mga bata, inilalagay ang mga diagram card, blangko na sheet, at mga panulat.

Nilalaman ng laro: Ang site ay karaniwang nahahati sa 4 na ruta: halimbawa, pula, asul, dilaw, berde. Ang mga bagay o laruan na pamilyar sa mga bata sa ipinahiwatig na apat na kulay ay inilalagay sa mga ruta bilang mga palatandaan. Sa schematic map, ang mga ruta ay inilalarawan na may mga kulay na palatandaan na tumutugma sa mga inilagay na landmark, na sabay na nagsisilbing turn signal sa ruta.
Ang bawat miyembro ng koponan (isang pangkat ng mga apat na bata) ay binibigyan ng mapa na may markang paparating na ruta. Dapat sundin ng mga bata ang kanilang ruta, alalahanin ang mga palatandaan, at pagkatapos ay iguhit ang mga ito gamit ang mga panulat sa isang pangkalahatang mapa. Maaari ka ring umikot sa ruta.

Komplikasyon: Mga independiyenteng laro tulad ng "Cossacks-Robbers": tumakas ang isa sa mga koponan, minarkahan ang direksyon nito gamit ang mga arrow, hinahanap ito ng isa.

Pangangaso ng hayop

Para sa mga batang 6 taong gulang

Layunin ng laro: oryentasyon ng lupain, pag-unlad ng memorya, mga kasanayan sa pagmamasid, kakayahang magtrabaho sa mga sheet ng ruta.

Mga kinakailangang benepisyo: mga larawan na naglalarawan ng iba't ibang mga mandaragit na hayop, mga sheet ng ruta.

Nilalaman ng laro: Ang mga larawan na naglalarawan ng iba't ibang mga mandaragit na hayop ay nakakabit sa maliliit na karton. Ang mga larawan ay inilalagay sa teritoryo ng kindergarten, nagsisilbing mga marker ng ruta. Ang listahan ng mga hayop sa isang partikular na ruta ay ini-sketch ng guro sa isang control card. Habang sumusulong sila sa ruta, kinokolekta ng mga bata ang mga larawan ng mga hayop at ibibigay ito sa isang may sapat na gulang upang suriin ang pagkumpleto ng gawain.

Komplikasyon:ipasok ang mga card na may mga alagang hayop, halimbawa, mga hayop. Para sa kalituhan.

Night orienteering

Layunin ng laro: oryentasyon ng lupain, pag-unlad ng memorya, mga kasanayan sa pagmamasid

Bilang ng mga manlalaro: kahit

Mga kinakailangang benepisyo: dumi, 2 takip sa mata

Ang isang dumi ay inilalagay sa layo na 10 metro mula sa simula, at ang mga unang kalahok ay nakapiring. Sa hudyat, dapat silang maglakad o tumakbo sa bangkito, maglakad sa paligid nito at, pagbalik sa koponan, ipasa ang baton sa mga susunod na kalahok, na nakatayo nang nakapiring! At gayon din ang buong koponan. Habang gumagalaw, matutulungan ng team ang mga kalahok nito sa pamamagitan ng pagsigaw ng: “sa kanan,” “sa kaliwa,” “pasulong,” “paatras.” At dahil sabay-sabay na sumisigaw ang lahat ng utos, dapat malaman ng manlalaro kung aling mga tawag ang partikular na nalalapat sa kanya.

2nd junior group

"Tumigil ka malapit sa laruan"

Ang mga laruan ay inilalagay sa palaruan sa layo na 2-3 metro. Ang mga bata ay tumatakbo sa maluwag, iniiwasan ang mga laruan. Sa sandaling tumunog ang signal, dapat huminto ang lahat malapit sa laruan. Sinabi sa isang latecomer: "Sasha, bilisan mo, tumayo sa tabi ng laruan!" Maaari mong palitan ang mga laruan ng mga snowball.

Panuntunan: Isang bata lamang ang maaaring huminto malapit sa isang laruan.

Tandaan: hikayatin ang mga bata na tumakbo sa pagitan ng mga laruan sa iba't ibang direksyon.

"Sino ang mas mabilis"

Naglalakad ang mga bata sa isang hanay. Ang bawat isa ay may watawat sa kanilang nakababang kamay, mga watawat na may tatlong kulay. Itinaas ng guro ang 2 watawat. Huminto ang hanay, tumakbo ang mga bata sa guro alinsunod sa watawat at tumayo sa magkabilang panig. Minarkahan ng guro ang mga mas mabilis na nagtipon. Pagkatapos nito, bumalik ang mga bata sa karaniwang hanay, na patuloy na gumagalaw. Nauulit ang laro.

Panuntunan: tumakbo sa guro pagkatapos huminto ang hanay.

Tandaan: Dapat tumayo ang guro sa isang lugar kung saan makikita ng lahat ng bata.

"Hilahin ang kareta sa daanan"

Ang guro ay gumagawa ng dalawang landas na ilang metro ang haba at hinati ang mga bata sa mga pangkat. Ang bawat grupo (dalawa ang humahawak sa kareta sa pamamagitan ng lubid, ang ikatlo ay nakaupo sa kareta) ay nakatayo malapit sa landas nito. Sa isang senyas, hinihila ng mga bata ang sled sa daanan, sinusubukang huwag tumapak sa mga hangganan nito.

Tandaan: siguraduhing hindi natutulog ang mga batang nakaupo sa sled hinubaran ang iyong mga paa.

"Bypassing the Cubes"

Sa site, ang mga cube ay inilatag (o ang mga stick ay nakadikit) sa isang pattern ng checkerboard. Ang mga batang may sled ay nakatayo sa isang linya sa isang gilid ng palaruan. Sa isang senyas, yumuko sila at ipinatong ang kanilang mga kamay sa harap ng sled. Sa senyas na "tara na", dinadala nila ang sled mula sa isang dulo ng site patungo sa isa pa, umiikot sa mga cube.

Tandaan:

"Kolektahin ang mga laruan"

Maghanda ng ilang mga snowball at ilagay ang mga ito sa site sa layo na 50 cm. Ang mga matataas na laruan ay inilalagay sa pagitan ng mga clod: skittles, clubs. Sa isang senyas, kinokolekta ng mga bata ang mga laruan, sinusubukang kunin ang mga ito upang hindi hawakan ang niyebeng binilo. Tumabi ang batang nakahawak sa bukol.

Panuntunan: Kapag nangongolekta ng mga laruan, huwag tumakbo, ngunit lumakad.

Tandaan: ilayo ang mga bata sa lugar kung saan inilatag ang mga laruan.

"Sleigh Train"

Pagtaliin ang tatlong pares ng mga sled upang bumuo ng isang sled na tren. Ang bawat bata ay nakatayo upang ang lubid na nagtatali sa paragos ay dumaan sa pagitan ng kanyang mga binti. Sa hudyat na "tara na" umalis ang tren. Ang mga bata, nakasandal, ay nagpapahinga sa sled at itulak ito. Natutuwa ang mga bata kapag dumaan ang tren sa isang tunnel o gate o umiiwas sa mga hadlang.

Tandaan:

"Sumakay ka sa manika"

Ang mga laruan ay nakaayos sa isang pattern ng checkerboard sa palaruan. Ang mga batang may sled ay nakatayo sa linya sa gilid ng palaruan. Ang mga manika ay nakaupo sa isang kareta. Ang mga bata ay dapat maglakad sa paligid ng site, paghila ng isang kareta sa likod nila, pag-iwas sa mga hadlang.

Tandaan: Paalalahanan ang mga bata hindi lamang na umasa, kundi pati na rin tiyakin na ang sled ay hindi hawakan ang mga laruan.

"Slip sa iyong skis"

Nakatayo ang mga bata sa ski sa kahabaan ng palaruan na nakaharap sa gitna. Ang guro ay nakatayo sa harap ng mga bata at ipinapakita kung paano ibaluktot ang isang paa at i-slide pasulong dito. At pagkatapos ay hilahin ang pangalawang binti pagkatapos ng pagtulak. Ulitin din sa kabilang binti.

Panuntunan: magbigay daan sa isa't isa.

Tandaan:

"Sa pamamagitan ng mga snowball sa isang bilog"

6-8 snowballs ay inilatag sa isang bilog sa layo na 70 cm mula sa bawat isa. Mayroong isang palatandaan malapit sa isang snowball, mula dito ang bata ay nagsisimulang tumalon sa ibabaw ng mga snowball. Kapag ang unang bata ay tumalon sa pangatlong snowball, ang susunod na bata ay nagsimulang gumalaw mula sa pointer at sinusubukang abutin siya.

Tandaan: Ang pagtalon ay ginagawa sa dalawang paa, magkadikit ang mga paa.

"Mag-roll ng Snowball"

Ilang mga landas na 1 m ang lapad at 1 m ang haba ay iginuhit sa site

4-5 m. Ang guro ay gumulong ng ilang mga snowball. Ang mga clod ay inilalagay sa simula ng mga landas. Dalawang bata ang nakatayo sa tabi ng bawat isa. Sa isang senyas, nagsisimula silang gumulong sa kanilang landas, sinusubukan na huwag lumampas sa mga limitasyon nito.

Panuntunan: gumulong clod lamang kapag binigyan ng signal.

Tandaan: itulak ang mga bukol na magkadikit ang dalawang kamay.

"I-roll ang bola sa ilalim ng sled"

Dalawang pares ng sled ang inilalagay sa likod ng isa. Dapat igulong ng bata ang bola sa ilalim ng sled upang lumitaw ito sa kabilang panig. Sa isang senyas, ang bata ay squats, ibinababa ang kanyang mga kamay gamit ang bola sa pagitan ng kanyang mga tuhod at pilit na pinapagulong ang bola sa ilalim ng sled. Pagkatapos nito ay hinihintay niya kung lilitaw itobola sa kabilang panig.

Panuntunan: kumilos sa turn.

"Sino ang magpapagulong ng pinakamaraming bola"

(may dalang ilang cube)

Gitnang pangkat.

“Huwag mo akong hawakan!”

Sa site, ang mga cube ay inilatag (o ang mga stick ay nakadikit) sa isang pattern ng checkerboard. Ang mga batang may sled ay nakatayo sa isang linya sa isang gilid ng palaruan. Sa isang senyas, yumuko sila at ipinatong ang kanilang mga kamay sa harap ng sled. Sa senyas na "tara na", dinadala nila ang sled mula sa isang dulo ng site patungo sa isa pa, umiikot sa mga cube.

Tandaan: Paalalahanan ang mga bata na itaas ang kanilang mga ulo at tumingin sa unahan kapag gumagalaw.

"Sleigh Train"

Pagtaliin ang tatlong pares ng mga sled upang bumuo ng isang sled na tren. Ang bawat bata ay nakatayo upang ang lubid na nagtatali sa paragos ay dumaan sa pagitan ng kanyang mga binti. Sa hudyat na "tara na" umalis ang tren. Ang mga bata, nakasandal, ay nagpapahinga sa sled at itulak ito. Natutuwa ang mga bata kapag dumaan ang tren sa isang tunnel o gate o umiiwas sa mga hadlang.

Tandaan: himukin ang mga bata na itaas ang kanilang mga ulo at sundin ang paggalaw sa lahat ng oras.

"Sino ang magdadala ng pinakamaraming cube"

Ang isang kurdon ay hinila sa pagitan ng mga poste sa taas na 60 cm. Ilang bolang kahoy ang nakahiga sa isang gilid. Ang bata ay gumulong ng bola at umakyat sa kahabaan ng kurdon sa kabilang panig, nang hindi hinahawakan ang lupa gamit ang kanyang mga kamay, igulong ang bola sa pointer, iniiwan ito doon at bumalik. Ang susunod na bola ay pinagsama din sa ilalim ng kurdon. Ang mga bola ay maaaring mapalitan ng mga snowball.

Posible ang isang opsyon na may sled. Pagkatapos ay dinadala ng bata ang mga bloke sa isang paragos.

"Tumigil ka malapit sa snowball"

Ang mga snowball ay inilatag sa site. Dapat mayroong mas kaunti sa kanila kaysa sa mga bata. Ang mga bata ay tumatakbo sa lahat ng direksyon. Sa signal, dapat huminto ang lahat malapit sa snowball. Ang bawat snowball ay dapat magkaroon lamang ng isang anak. Ang hindi nakakahanap ng lugar para sa kanyang sarili ay tinanggal mula sa laro. Ang laro ay paulit-ulit hanggang sa matukoy ang isang nanalo.

"Nakahiga sa isang kareta"

Ang isang linya ay minarkahan sa site. Ang mga batang may sled ay nakatayo sa layo na 1 m mula sa kanya. Sa hudyat na "handa," ang mga bata ay sumandal at ipinatong ang kanilang mga kamay sa sled. Sa hudyat na "tara na," gumawa sila ng ilang hakbang nang tumatakbo at humiga sa sled habang sila ay naglalakad. Minarkahan ng guro ang mga nadulas sa pinakamalayong linya.

"Drive the sled by pushing it"

Sa harap ng bawat kalahok ay may dalawang pares ng sled sa isang kadena. Isang manika ang nakaupo sa harap na kareta. Sa hudyat na "handa", ang mga bata ay sumandal at ipinatong ang kanilang mga kamay sa sled, na pangalawa. Sa hudyat na "tara na," hinila ng mga bata ang kareta, sabay-sabay na tinutulak ang mga nasa harapan. Sa posisyon na ito, kailangan mong dalhin ang sled sa ipinahiwatig na direksyon. Halimbawa, mula sa isang gilid ng platform patungo sa isa pa nang hindi nahuhulog ang manika.

"Pababa"

Kapag nagpaparagos pababa ng burol, kinakailangan na hilingin sa mga bata na kumpletuhin ang ilang mga gawain.

1. Kapag dumudulas pababa sa slide, kunin ang laruang nakahiga sa gilid.

2. Kapag nagmamaneho pababa sa burol, magmaneho sa pagitan ng mga cube na nakahiga sa slope sa layo na 1 m.

"Sa Daan ng Yelo"

Ang mga bata ay nakatayo sa layo na 4-5 m mula sa landas ng yelo. Tumakbo sila pataas at dumudulas sa isang landas ng yelo sa pagitan ng dalawang snowball (mga cube), na inilagay sa layo na 50-60 cm mula sa isa't isa. Ang sinumang gumagawa ng pang-ibaba na gawain nang napakahusay ay pinahihintulutan na gawin ang pagsasanay na ito nang magkapares.

"Slip sa iyong skis"

Nakatayo ang mga bata sa ski sa kahabaan ng palaruan na nakaharap sa gitna. Ang guro ay nakatayo sa harap ng mga bata at ipinapakita kung paano ibaluktot ang isang paa at i-slide pasulong dito. At pagkatapos ay hilahin ang pangalawang binti pagkatapos ng pagtulak. Ulitin din sa kabilang binti.

Panuntunan: magbigay daan sa isa't isa.

Tandaan: ikiling ang iyong katawan pasulong kapag dumudulas.

"Sino ang makakapuno ng bilog nang mas mabilis"

Dalawang maliliit na bilog ang iginuhit sa snow - mga target na tatamaan. Ang mga snowball ay inihanda para sa mga bata. Ang mga kalahok ay nahahati sa dalawang grupo. Ang bawat pangkat ay nakatayo malapit sa sarili nitong bilog (ang distansya mula dito sa bawat kalahok ay dapat na 1.5 m). Sa isang senyas, ang mga bata ay nagsisimulang magtapon ng mga snowball sa bilog, sinusubukang takpan ang buong lugar nito. Ang pangkat na unang gagawa nito ang mananalo.

"Saktan ang isang tao"

Isang malaking snowball ang nakalagay sa mesa. Ang mga bata ay nakatayo sa kalahating bilog, bawat isa ay may hawak na mga snowball. Ang mga bata ay nagtatapon ng mga snowball sa isang bola mula sa layo na 1.5 - 2 m.

Tandaan: Ang mga bata ay dapat ilagay lamang sa isang gilid upang hindi sila mahulog sa isa't isa. Dapat maliit ang grupo - 2-3 tao.

"Hit the Hoop"

Ang singsing ay nasuspinde sa isang distansya mula sa mga mata ng bata. Ang isang bata ay nakatayo sa harap ng hoop at naghagis ng snowball mula sa layo na 1.5 - 2 m, sinusubukang gawin itong lumipad sa hoop. Maaari mong palubhain ang gawain at mag-hang hindi isa, ngunit dalawang hoop sa layo na 0.5 m mula sa bawat isa.

Tandaan: Ang mga bata ay gumagawa ng gawain nang pailitan, ang lahat ng mga throws ay ginawa sa isang gilid upang maiwasan ang mga snowball na tumatama sa isa't isa.

Senior na grupo

Mga tag na may mga snowball

Ano ang kailangan mong laruin: mga snowball

Ang laro ay nilalaro sa isang site na 30 x 15 m. Ang isang maliit na bilog ay iginuhit sa gitna nito - isang lugar para sa driver at kanyang mga katulong. Pumili sila ng driver, ang iba sa mga manlalaro ay nagkalat sa paligid ng court. Ang gawain ng driver ay magtapon ng mga inihandang snowball sa mga manlalaro na tumatakbo sa paligid ng site. Ang mga ginawang manlalaro ay nagiging mga katulong ng driver, tumayo sa isang bilog at makakuha ng karapatang gawin din ang mga manlalaro sa labas ng bilog. Kaya, habang umuusad ang laro, unti-unting bumababa ang bilang ng mga manlalarong malayang tumatakbo sa paligid ng court. Nagtatapos ang laro kapag may natitira na lamang na hindi natalong manlalaro. Siya ay isang panalo at maaaring maging isang driver kapag naglalaro muli.

Pumunta sa bayan

Ang kailangan mo para sa laro: mga bayan (maliit na patpat) o isang walang laman na lata

Ang mga manlalaro ay nahahati sa 2 koponan, maghanda ng mga snowball at pumila sa likod ng isang karaniwang linya. Sa harap ng bawat koponan, sa layo na 8 hakbang, inilalagay nila ang isang "bayan" na nakabaon nang patayo sa niyebe. Ang mga manlalaro ng parehong koponan ay sabay-sabay na nagpaputok ng isang volley ng mga snowball, bawat isa sa sarili nitong "bayan". Ang natumba na "bayan" ay isang hakbang pa kaysa sa throwing line. Pagkatapos ay sumunod ang mga bagong salvos. Ang pangkat na hindi nagpapabagsak sa "bayan" nito ay gumagawa ng bagong pagtatangka hanggang sa matumba ang "bayan".

Ang koponan kung saan ang mga manlalaro ay maaaring ilipat ang kanilang "bayan" nang higit pa kaysa sa isa sa napagkasunduang bilang ng mga volley ang nanalo. Hindi ka maaaring lumampas sa linya ng paghagis.

higante

Ang kailangan mong laruin: lubid o makapal na lubid

Ang isang "higante" (babae ng niyebe) ay nililok mula sa niyebe at isang lubid ang dumaan dito. Ang mga manlalaro (pantay sa lakas) ay nakatayo sa tapat ng bawat isa 2-3 m mula sa "higante" at humawak sa lubid. Sa isang senyas, sinimulan nila siyang hilahin, bawat isa sa kanyang sariling direksyon.

Ang nagwagi ay ang player na namamahala upang itulak ang kaaway patungo sa "higante". Hindi mo mabitawan ang lubid bago matumba ang “higante”.

Karera ng snowball

Bilang ng mga kalahok: mula sa 2 tao

Ang kailangan mong laruin: mga flag

Upang simulan ang laro, ang bawat kalahok ay gumagawa ng kanyang sarili ng isang snowball na may diameter na 50-60 cm. Kinukuha ng pinuno ang mga clod ng mga kalahok at pinuputol ang mga ito sa humigit-kumulang sa parehong laki. Ang mga manlalaro na may kanilang mga snowball ay pumila sa simula. Ang playing field 10 -12 m ang haba ay nalilimitahan ng mga flag. Mga manlalaro sa signal Ang driver, na gumugulong ng mga snowball, ay pumupunta sa mga flag, lumibot sa mga ito at bumalik sa finish-start. Ang manlalaro na unang tumatakbo ay mananalo, at pagkatapos ng 3-4 na karera, ang mga bukol ay ginagamit upang makagawa ng isang babaeng niyebe.

Hindi lamang tumpak, ngunit malakas din

Bilang ng mga kalahok: mula sa 2 tao

Ano ang kailangan mong laruin: isang bilog na target na maaaring paikutin sa isang poste, mga snowball

Ang isang bilog na target ay nakakabit sa poste, na maaaring paikutin sa paligid ng poste. Itinutulak nila ang poste sa lupa, lumayo ng 5-7 hakbang mula rito at gumuhit ng linya para sa paghagis. Ang mga manlalaro ay humalili sa pagtayo sa isang linya at naghahagis ng 10 snowball sa target. Ang pagmamarka ay ginagawa tulad ng sumusunod:

Kung ang manlalaro ay tumama sa target, makakatanggap siya ng 1 puntos;

Kung ang isang manlalaro ay tumama sa isang target at ang target ay lumiko patagilid

Tumatanggap ng 2 puntos;

Kung ang manlalaro ay tumama sa target at ito ay tumalikod - 3 puntos;

Kung ang isang manlalaro ay makaligtaan ang target, hindi siya bibigyan ng anumang puntos.

Ang kalahok na may pinakamataas na bilang ng mga puntos ang mananalo.

Totoong kamay

Bilang ng mga kalahok: mula sa 2 tao

Ang kailangan mong laruin: sticks na 1.5 m ang haba

Upang maglaro, ang isang baras na 30-40 cm ang kapal ay inilatag mula sa niyebe (ang taas ng baras ay hindi mahalaga, sa anumang kaso, sapat na ang 1 m). Ang mga manlalaro, na umatras ng 5-7 hakbang mula sa baras, ay kukuha ng mga patpat at humalili sa paghahagis ng patpat sa baras upang makalusot sa snow barrier. Sa sandaling magsanay ang mga manlalaro, gaganapin ang isang kumpetisyon: kung sino ang lalampas sa hadlang ng niyebe, lumipat sa pinakamalayong distansya. Ang nagwagi ay ang kalahok na tumawid sa snow bank mula sa pinakamalayong distansya.

Dalawa sa niyebe

Bilang ng mga kalahok: 2 tao

Ang isang bilog na may diameter na 2 m ay iginuhit sa niyebe. 2 kalaban, na nasa likod ang kanilang mga kamay, ay pumasok sa bilog at, sa hudyat ng pinuno, subukang itulak ang isa't isa palabas ng bilog. Kung ang isang manlalaro ay lumabas sa bilog o tinanggal ang kanyang mga kamay mula sa kanyang likuran, siya ay natatalo. Hindi dapat pahintulutan ang masakit na pagpigil sa larong ito; ang host ng laro ang magre-reperi. Ang manlalaro na hindi aalis sa bilog ang mananalo.

Tag ng paragos

Bilang ng mga kalahok: mula sa 6 na tao (even number)

Ano ang kailangan mong laruin: 3 pares ng sled

Ilang mag-asawa ang naglalaro. Sa bawat isa sa kanila, ang isang manlalaro ay nagdadala ng isa pa, nakaupo sa isang paragos. Isang pares ang nangunguna. Nagsusumikap silang makahabol sa alinmang pares ng mga manlalaro at itumba ang isa sa kanila. Ang manlalarong nakaupo sa sleigh ay sumasaludo, ngunit ginagawa lamang ito sa pamamagitan ng paghawak sa kanyang kamay. Kung ang isang manlalaro sa isang pares ay masama ang loob, ang pares ay magiging pinuno at ang laro ay magpapatuloy.

Ang laro ay nilalaro sa loob ng limitadong lugar. Hindi mo agad mapipili ang mga manlalaro ng pares na nangunguna; pagkatapos ng bawat pagbabago ng pares ng pagmamaneho, ang "driver" at ang mga sakay ay nagbabago ng mga lugar.

Mga skier sa mga sled

Bilang ng mga kalahok: mula sa 2 tao

Ang kailangan mo para sa laro: mga flag, sled

Ang pag-slide pababa sa burol ay magiging mas kawili-wili kung ang mga bata ay bibigyan ng sumusunod na gawain: upang mangolekta ng mas malaking bilang ng mga flag (twigs) na inilagay sa tabi ng dalisdis; magmaneho sa mga gate na gawa sa mga ski pole; sa dulo ng slope, lumiko at magmaneho sa makitid na landas na minarkahan ng niyebe.

Sino ang mas mabilis

Bilang ng mga kalahok: mula sa 6 na tao

Ang kailangan mo para sa laro: mga sled, mga flag

Ang mga linya ng pagsisimula at pagtatapos ay minarkahan ng mga flag sa larangan ng paglalaro. Ang mga manlalaro ay nahahati sa mga koponan ng 3 tao. Ang mga unang numero ng bawat koponan ay nakatayo sa harap ng sleigh sa panimulang linya at humawak sa lubid; ang pangalawa ay umupo sa kareta, at ang pangatlo ay tumayo sa likod upang itulak. Sa hudyat ng pinuno, dinadala ng mga troika ang sled pasulong patungo sa finish line patungo sa kanilang bandila, lumibot dito at mabilis na lumipat ng mga lugar: ang mga unang numero ay tumalikod upang itulak, ang pangalawa ay kukuha ng lubid, at ang pangatlo ay umupo sa kareta, at kaagad na walang senyales ang troika ay muling nagmaneho ng sled patungo sa panimulang linya. Umikot sila sa bandila, muling nagpalit ng puwesto at pumunta sa finish line. Kapag ang huling bata na nagtutulak ng sled ay umabot sa finish line, kinuha niya ang bandila sa kanyang mga kamay at itinaas ito. Panalo ang unang tatlong magtataas ng bandila.

Slalom na pagpaparagos

Bilang ng mga kalahok: mula sa 2 tao

Ano ang kailangan mong laruin: sled

Sa gilid ng bundok, ang malalaking bukol ng niyebe ay inilatag sa isang tuwid na linya sa layo na 6-8 hakbang mula sa isa't isa. Nakaupo sa sled at kinokontrol ito, ang kalahok ay bumababa sa bundok, na nilampasan ang isang bukol ng niyebe sa kanan at isa pa sa kaliwa. Ang isa na nakakumpleto ng gawaing ito nang mas tumpak at mabilis ang mananalo.

Hila-hila

Bilang ng mga kalahok: 2 tao

Ano ang kailangan mong laruin: paragos, lubid

Upang maglaro sa bakuran, maghanap ng mababang poste, metal na pahalang na bar, atbp. Ang lubid ay mahigpit na nakatali sa poste upang ang bawat manlalaro ay may dulo na 5-6 m ang haba. 2 sled ay itinali sa lubid at kinuha sa magkasalungat na direksyon, hanggang sa haba ng lubid. Sa hudyat mula sa pinuno, 2 manlalaro ang nakaupo sa sled, kinuha ang mga dulo ng mga lubid sa kanilang mga kamay at, hinila ang lubid patungo sa kanila, mabilis na naabot ang poste. Ang mas mabilis na hinawakan ang poste gamit ang kanyang kamay ang siyang mananalo.

Kunin ang premyo

Bilang ng mga kalahok: mula sa 2 tao

Ang kailangan mo para sa laro: mga sled, mga ski pole, mga lubid at mga premyo

Mayroong 2 gate na inilagay sa ruta ng pagbaba: isa sa gilid ng bundok, ang isa sa paanan (ang gate ay ginawa mula sa 2 naka-stuck na ski pole at isang cross pole). 2 premyo ay sinuspinde mula sa isang cross stick sa iba't ibang taas sa manipis na mga thread. Pagmamaneho sa ilalim ng gate, kailangan mong manalo ng premyo. Ang nakagawa nito ay tumatanggap nito bilang gantimpala.

Bilang ng mga kalahok: mula sa 2 tao

Sa isang patag na lugar, pumila ang mga manlalaro sa kanilang mga ski at dumidikit sa snow. Ang pinuno ay umatras mula sa linyang 6-10 m at gumuhit ng linya. Sa signal, ang mga manlalaro ay tumakbo hanggang sa marka, itulak palayo dito at dumudulas sa pamamagitan ng pagkawalang-kilos hanggang sa sila ay ganap na huminto. Ang nakakakuha ng pinakamalayong panalo.

Sa taas ng burol

Bilang ng mga kalahok: mula sa 2 tao

Ano ang kailangan mong laruin: skis, ski pole

2 koponan ang nakikipagkumpitensya. Pumila ang mga skier sa isang karaniwang linya. Sa hudyat ng pinuno, lahat ng kalahok ay tumatakbo pasulong sa ski, sinusubukang umakyat sa bundok nang mabilis hangga't maaari. Ang mga nahuhuli ay pinapayagang tumulong: pahabain ang mga stick, itaas ang mga nahulog, atbp. Ito ay mahalaga, dahil ang koponan ay mananalo lamang kung ito ay nasa buong puwersa sa bundok.

Sa isang ski

Bilang ng mga kalahok: mula sa 6 na tao

Ano ang kailangan mong laruin: skis, ski pole

Ang distansya ng paglalaro, 20 m ang haba, ay minarkahan ng mga linya ng pagsisimula at pagtatapos. Ang mga manlalaro ay nahahati sa 2 koponan, na nakahanay sa mga hanay. Ang bawat manlalaro ay may 2 ski pole sa kanyang mga kamay, at 1 ski lang sa kanyang paa. Sa hudyat ng hukom, ang mga unang kalahok ay tumawid sa distansya ng ski sa isang binti, na nagtutulak gamit ang mga poste. Hindi ka makakatapak sa niyebe nang walang paa sa ski. Sa sandaling tumawid ang skier sa finish line, itinaas niya ang kanyang kamay at ang susunod na miyembro ng kanyang koponan ay magsisimula sa karera. Ang koponan na unang tatapusin ang relay ang mananalo.

Mga skier, maupo na kayo

Bilang ng mga kalahok: mula sa 5 tao

Ano ang kailangan mong laruin: skis, ski pole

Ang mga manlalaro sa skis na may mga pole ay inilalagay sa pantay na distansya mula sa bawat isa sa isang malaking bilog, ang laki nito ay depende sa bilang ng mga kalahok. Ang driver ay nakatayo sa labas ng bilog sa skis na walang mga poste.

Ang mga manlalaro ay nagsisimulang gumalaw nang dahan-dahan sa isang bilog sa isang distansya upang hindi makagambala sa isa't isa. Ang driver ay nagmamaneho patungo sa sinumang manlalaro at nagsabi: "Sundan mo ako!" - pagkatapos nito ang inanyayahang skier ay idikit ang kanyang mga poste sa snow at sinusundan ang driver palayo sa bilog. Kaya unti-unting inaanyayahan ng driver ang lahat ng mga skier, at sinusundan nila siya sa isang hanay nang paisa-isa. Inililipat ng driver ang haligi mula sa bilog kung saan nananatili ang mga stick sa niyebe, at biglang nagbigay ng utos: "Lahat sa kanilang mga lugar!" Sa utos, lahat ng mga skier ay nagsusumikap na mabilis na bumalik sa bilog at kunin ang anumang mga naka-stuck na poste. Ang driver ay pumupunta din malapit sa anumang stick. Ang naiwan na walang patpat ay nagiging driver

Angkinin ang stick

Bilang ng mga kalahok: mula sa 6 na tao

Ano ang kailangan mong laruin: skis, ski pole

2 koponan ang nakikipagkumpitensya, 3-6 na tao bawat isa. Ang mga manlalaro ng parehong mga koponan ay kinakalkula sa pagkakasunud-sunod at nakahanay sa isang karaniwang linya. Ang isang koponan ay matatagpuan sa kanan ng pinuno, ang isa sa kaliwa. Ang lahat ng mga kalahok ay idikit ang kanilang mga ski pole sa snow sa likod nila. Ang pinuno ay kumuha ng isa sa mga patpat at ibinabato ito pasulong na parang sibat. Ang stick, na lumipad ng 10-15 m, ay nahuhulog at dumidikit sa niyebe. Sa oras na ito, ang nagtatanghal ay tumatawag sa anumang numero, halimbawa 2. Ang mga manlalaro ng parehong koponan na may ganitong numero ay mabilis na tumatakbo sa skis hanggang sa stick. Ang bawat isa ay nagsisikap na maabutan ang kanilang kapareha upang sila ang unang makahawak ng patpat at iangat ito. Ang magtagumpay ay makakakuha ng 1 puntos para sa kanyang koponan. Ang mga manlalaro ay bumalik sa kanilang mga lugar, at ang pinuno ay kukuha muli ng patpat at inihagis ito pasulong, tumawag ng bagong numero, atbp. Ang pangkat na may pinakamaraming puntos ang mananalo.

Mga tagapagligtas ng buhay

Bilang ng mga kalahok: mula sa 6 na tao

Ano ang kailangan mong laruin: skis, ski pole

Ang mga manlalaro ay pipili ng isang driver, na nagiging isang tag at dapat gumawa ng pangalan para sa sinumang manlalaro. Ang kakaiba ng larong ito ay na sa sandaling magsimulang maabutan ng driver ang isang tao, maaaring tulungan ng sinumang manlalaro ang isang kaibigan sa pamamagitan ng pagtakbo sa pagitan nila at ng humahabol. At pagkatapos ay ang driver - ang tag - ay obligadong tumakbo pagkatapos sa kanya, ngunit ang kanyang mga kasama ay makakatulong sa kanya sa parehong paraan. Ang manlalaro na natamaan ng tag ay nagbabago ng mga tungkulin kasama niya, at ang laro ay nagpapatuloy sa bagong driver.

Maaari mong i-download ang materyal mula sa

Card index ng mga laro at ehersisyo sa labas

na may mga elemento ng isang larong pampalakasan

"Football"

Paliwanag na tala

Ang mga larong pang-sports at pagsasanay ay naglalayong, una sa lahat, sa pagpapalakas ng kalusugan, pagpapabuti ng pangkalahatang pisikal na fitness ng mga bata, at pagbibigay-kasiyahan sa kanilang biyolohikal na pangangailangan para sa paggalaw.

Ang paglalaro ng football ay nag-aambag sa pagbuo ng kagalingan ng kamay, bilis, koordinasyon ng mga paggalaw, pagtugon sa motor, at spatial na oryentasyon. Ang mga laro ng bola ay nagkakaroon ng angkop na mga kasanayan sa pag-uugali sa isang koponan, nagpapatibay ng mga mapagkaibigang relasyon batay sa pagtutulungan at pagtutulungan sa isa't isa. Nangangailangan sila ng pagtitiis, determinasyon, at lakas ng loob.

Ang pagtuturo ng mga elemento ng football ay maaaring magsimula sa senior group ng kindergarten. Upang makabisado ang pamamaraan ng paghawak ng bola, napili ang mga ehersisyo at mga laro sa labas.

Sa pag-compile ng index ng card, ginamit ang sumusunod na literatura:

Gumagalaw na target

Layunin: Ipasa ang bola sa isa't isa gamit ang daliri ng paa o sa labas ng paa. Paghinto ng gumugulong na bola gamit ang talampakan ng iyong paa

Panuntunan ng laro: Ipasa ang bola gamit ang iyong mga paa sa isa't isa upang hindi ito mahuli ng driver.

Mga Pagpipilian:

Ang lahat ng mga bata ay nakatayo sa isang bilog, isang (dalawang) driver sa gitna. Ipinapasa ng mga bata ang bola sa isa't isa gamit ang kanilang mga paa. Sinusubukan ng driver na saluhin (ihinto) ang bola gamit ang kanyang mga paa mula sa mga manlalaro. Ang sinumang sumalo (nagpahinto) ng bola ay nagiging driver.

Ang lahat ng mga bata ay nahahati sa ilang mga grupo, ang bawat grupo ay nakatayo sa isang bilog, ang driver ay nasa gitna. Ipinapasa ng mga bata ang bola sa isa't isa gamit ang kanilang mga paa, sinusubukang tamaan ang driver. Ang mahuli ay nagiging driver, at ang bata na naging driver ay nakatayo sa isang bilog. Ang bola ay maaari lamang matamaan sa paa ng driver.

Dribbling sa pares

Layunin: Pag-dribbling ng bola sa isang tuwid na linya (10 m) na salit-salit gamit ang kanan at kaliwang paa.

Alituntunin ng laro: Ang mga manlalaro ay hinihiling na mag-dribble ng bola sa isang tuwid na linya na may mga pagbabago sa direksyon at bilis ng pagtakbo.

Mga Pagpipilian:

Ang mga bata ay nahahati sa dalawa. Ang isa sa kanila ay may bola. Dini-dribble niya ang bola sa isang tuwid na linya gamit ang kanyang paa, at tumatakbo sa tabi ng isa, binabago ang bilis ng kanyang pagtakbo nang wala ang bola. Ang dribble player ay dapat makipagsabayan sa kanyang kapareha. Pagkaraan ng ilang minuto, ang mga bata ay nagbabago ng mga tungkulin.

Pag-dribbling ng bola sa isang hubog na linya.

Sa pagitan ng mga bagay.

Sa kahabaan ng koridor (2 metro ang lapad at 10 metro ang haba), unti-unting binabawasan ang lapad nito.

karera ng bola

Layunin: Malayang mag-dribble ng bola sa anumang paraan. Paghinto ng bola.

Panuntunan ng laro: Ang mga bata ay gumagalaw ng bola gamit ang kanilang mga paa nang hindi nagbabanggaan sa isa't isa. Nakatago ang mga kamay sa likod.

Mga Pagpipilian:

Ang lahat ng mga bata ay malayang nakaupo sa palaruan, bawat isa ay may bola. Pagkatapos ng hudyat, ang lahat ay nagdi-dribble ng bola gamit ang kanilang mga paa, sinusubukang hindi mabangga sa isa't isa.

Ganoon din, ngunit sa unang senyales ay dini-dribble ng mga manlalaro ang bola sa mabilis na bilis, sa susunod na senyas sa mabagal na bilis.

Ang parehong, isang pangatlong signal ay idinagdag - itigil ang bola gamit ang talampakan ng iyong paa.

Sama-samang naglalaro ng football

Layunin: Goalkeeper technique: pagtanggap at paghampas ng bolang gumugulong.

Alituntunin ng laro: Mag-iskor ng layunin sa bilog ng kalaban nang hindi nauubusan ng bilog.

Mga Pagpipilian:

Ang mga bata ay nagiging magkapares. Ang bawat manlalaro ay gumuhit ng bilog sa kanyang sarili na may diameter na 2-3 m. Ipinapasa ng mga manlalaro ang bola sa isa't isa, hinahampas ito sa isa't isa gamit ang kanilang kanan o kaliwang paa, sinusubukang ipasok ang bola sa bilog ng kalaban. Ang bata na nakakuha ng pinakamaraming bola sa bilog ng kalaban ang mananalo.

Puntos ito sa layunin

Layunin: Goalkeeper technique: pagtanggap at paghampas ng bolang gumugulong.

Alituntunin ng laro: Umiskor ng maraming layunin hangga't maaari laban sa layunin ng kalaban

Mga Pagpipilian:

Ilang naglalarong bata (4 - 6) ang nakatayo sa isang linyang may markang 5 m mula sa layunin - ito ang mga umaatake. Dalawang bata (3) ang mga tagapagtanggol, sila ay matatagpuan sa pagitan ng linya at ng layunin. Ang mga umaatake ay humalili sa pag-iskor ng tatlong layunin sa layunin. Sinisikap ng mga tagapagtanggol na saluhin ang mga bola at ibalik ang mga ito sa mga umaatake. Pagkatapos ang mga bata ay nagbabago ng mga tungkulin. Ang bata na nakakuha ng pinakamaraming layunin sa layunin ay nanalo.

Sipain ang bola mula sa iba't ibang posisyon at sa anumang bahagi ng katawan.

Sino ang mas maraming bola

Layunin: Ang pagtalbog ng bola sa sahig, pagpapadala nito sa ilalim ng lambat.

Alituntunin ng laro: Pindutin ang pinakamaraming bola hangga't maaari patungo sa kalaban.

Mga Pagpipilian:

Ang mga bata ay bumubuo ng dalawang magkaibang pangkat. Bawat isa sa kanila ay kumukuha ng dalawang bola at umupo sa sarili nilang kalahati ng court. Ang site ay nahahati sa isang lambat na sinuspinde sa antas na 40 - 50 cm mula sa lupa. Pagkatapos ng senyas ng guro, sinubukan ng mga bata na sipain ang bola upang gumulong ito sa ilalim ng lambat at huminto sa kabilang panig ng court. Ang koponan na may mas kaunting bola pagkatapos ng pangalawang senyas mula sa guro ay nanalo, o ang koponan na may apat na bola sa parehong oras ay natatalo.

Sipain ang bola sa target na ipininta sa dingding.

Manlalaro ng Football

Layunin: magsanay ng pagsipa ng nakatigil na bola gamit ang iyong kanan at kaliwang paa mula sa isa, dalawa, tatlong hakbang, mula sa pagtakbo.

Alituntunin ng laro: gumawa ng tumpak na pagbaril sa isang nakatigil na bola.

Mga Pagpipilian:

Ang mga bata ay nakatayo sa isang linya o bilog. Ang isang bola ay inilalagay sa gitna ng bilog (o sa harap ng manlalaro). Sa hudyat ng guro, ipinikit ng bata ang kanyang mga mata, lumiko, lumakad patungo sa bola at sinusubukang sipain ito.

Mula sa isang lugar (mula sa isang pagtakbo) sa isang nakatigil na bola at tumama sa isang bagay.

Pagtama ng bola sa net at tinanggap ito.

Makapuntos

Layunin: Pagpapatok ng bola sa field ng kalaban.

Alituntunin ng laro: Ipinagbabawal na tamaan ang bola sa pagitan ng boundary at center lines ng field.

Mga Pagpipilian:

Dalawang koponan ang lumahok sa laro sa parehong oras. Ang isang kurdon ay hinihila sa itaas ng gitnang linya ng field (20 x 10 m) sa taas na 70–80 cm. Ang mga boundary strip ay iginuhit sa magkabilang panig ng field, 2 mesh sa gitnang linya. Ang bawat koponan ay matatagpuan sa sarili nitong kalahati. Dalawang bola ang nilalaro. Sinusubukan ng mga manlalaro na sipain ang bola upang lumampas ito sa korte ng mga kalaban, ibig sabihin, upang makaiskor ng goal. Gayunpaman, ang isang layunin ay binibilang lamang kung ang bola ay tumawid sa dulong linya ng field. Ang nagwagi ay ang koponan na nakakakuha ng higit pang mga layunin sa loob ng napagkasunduang oras.

Maaari kang maglagay ng higit sa 4-5 na bola sa paglalaro nang sabay.

Palipat-lipat ng panig

Layunin: Pag-dribbling ng bola sa mga putol na linya, pagtulak gamit ang isang paa at salit-salit sa kanan at pagkatapos ay gamit ang kaliwang paa.

Mga panuntunan sa laro: Dribble ang bola papunta sa field ng kalaban, mga kamay sa likod ng iyong likod. Pindutin lamang ang bola ng kalaban kung ang bola mo ay malapit sa iyong paa. Hindi mo maiipit ang bola gamit ang iyong mga paa.

Mga Pagpipilian:

Dalawang koponan ng 7 hanggang 10 manlalaro ang lumahok sa laro nang sabay. Sa isang site na 15 -20 m mula sa bawat isa, dalawang parallel na linya ang minarkahan. Ang bawat koponan ay nakaupo sa likod ng sarili nitong linya. Lahat ng bata ay may bola. Sa hudyat, ang mga manlalaro ng parehong koponan ay nagsisimulang mag-dribble ng mga bola (sa kanilang mga paa) patungo sa linya ng mga kalaban. Sa sandaling tumawid ang bola sa linya, kukunin ito ng manlalaro at itinaas. Ang koponan na ang mga manlalaro ay maaaring mabilis na lumipat sa kalabang panig ang mananalo.

Ang bawat isa ay naglalaro para sa kanilang sarili, nag-dribble ng bola sa field ng kalaban, habang pinatumba ang bola ng kalaban, nang hindi nawawala ang kanilang sarili.

Football slalom

Layunin: Dribble ang bola sa paligid ng mga poste.

Alituntunin ng laro: Pag-dribbling ng bola slalom sa pagitan ng mga flag.

Mga Pagpipilian:

Ang isang panimulang linya ay itinalaga sa site, kung saan ang mga koponan ng 6 hanggang 8 na manlalaro ay pumila sa mga hanay. Ang mga unang numero ng bawat koponan ay may bola. Sa harap ng bawat isa, sa layo na 2.5 - 3 m mula sa isa't isa, 6 na mga flag ang naka-install. Sa hudyat, ang mga unang numero ay sumugod, na umiikot sa mga bandila gamit ang isang "ahas", at bumalik sa parehong paraan. Sa simula-finish line, ihihinto ng manlalaro ang bola at ipapasa ito sa susunod na kalahok, atbp. Ang koponan na mas mabilis na matatapos ang laro ang mananalo.

Dribble ang bola sa pagitan ng mga post at puntos sa layunin.

Gamit ang dalawang bola

Layunin: Subaybayan ang iyong bola at ang bola ng kalaban.

Alituntunin ng laro: Pindutin ang iyong bola at ang bola ng kalaban upang ang bola ay hindi lumabas sa itinalagang koridor.

Mga Pagpipilian:

Ang mga mag-asawa ay nakikilahok sa laro. Ang mga ito ay matatagpuan sa magkabilang panig ng isang 4 m ang lapad na koridor sa layo na 5 - 6 m mula sa bawat isa. Ang koridor ay maaaring markahan ng tape o mga watawat. Parehong manlalaro ang may hawak ng bola. Sa isang senyas, sabay nilang ipinapasa ang bola sa isa't isa, at pagkatapos ay pinindot ang rolling ball upang ibalik ito muli. Kung ang mga bola ay nagbanggaan o ang isa sa mga ito ay lumampas sa koridor, tatapusin ng pares ang kumpetisyon. Ang nagwagi ay ang pares na nakakakumpleto ng ehersisyo nang walang mga error nang pinakamatagal.

Sinisipa ng isang bata ang bola, pinipigilan ito ng isa sa parehong paa.

Ang isang bata ay nagpapagulong ng bola gamit ang kanyang mga kamay, ang isa naman ay pinipigilan ito gamit ang kanyang mga paa.

Mag-swipe

Layunin: Pagsipa ng nakatigil na bola.

Alituntunin ng laro: Gumawa ng isang hit upang ang bola ay gumulong hangga't maaari.

Mga Pagpipilian:

Ang isang linya ng sipa ay minarkahan sa court, at pagkatapos ay isang koridor na 10 m ang lapad. Ang mga manlalaro ay salit-salit na gumagawa ng 3 mga sipa gamit ang kanilang kaliwa at kanang paa, sinusubukang ipadala ang bola hangga't maaari. Ang isang pagsubok ay binibilang kung ang bola ay dumapo sa loob ng lineout. Ang bata na nagpapadala ng bola nang higit pa kaysa sa iba ay nanalo (ang resulta ng isang pagtatangka ay kinuha).

Pagtama ng bola gamit ang loob ng paa (“pisngi”).

Pagtama sa labas ng paa.

Tamaan ang dapat tamaan

Layunin: Pindutin ang bola ng malinaw na tama sa target.

Alituntunin ng laro: pindutin ang bola at tamaan ang target.

Mga Pagpipilian:

Ang mga bata ay nagpapalitan, mula sa layo na 7-10 s, sinusubukang makapasok sa isang bilog na may diameter na 1 m, na minarkahan sa isang kahoy na board o dingding. Ang bawat tao ay nagsasagawa ng 3 sipa gamit ang kanan at kaliwang paa sa isang nakatigil na bola. Ang bata na nakakagawa ng pinakatumpak na mga hit ang panalo.

Ang laro ay maaari ding laruin bilang isang laro ng koponan. Sa kasong ito, ang nagwagi ay ang koponan na ang mga manlalaro ay nakapuntos ng higit pang mga layunin sa kabuuan.

Mga penguin na may bola

Layunin: Pagsasanay sa laro: ilipat ang bola sa tapat na bahagi na may suntok sa bola.

Mga Pagpipilian:

Kasama sa laro ang dalawang koponan na pumila sa mga hanay sa likod ng panimulang linya. May mga watawat sa 5–8 m mula sa mga bata. Sa hudyat, ang mga unang numero ng bawat koponan, na humahawak ng bola sa pagitan ng kanilang mga tuhod, ay sumugod sa bandila (ang mga bata ay gumagala mula paa hanggang paa tulad ng mga penguin). Nang maabot ang bandila, sinisipa nila ang bola sa kabila ng court hanggang sa pangalawang numero, at sila mismo ang tumayo sa dulo ng hanay. Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng "penguins" ay nakatakbo at ang bola ay muli sa unang numero sa hanay. Kung ang isang bata ay nawala ang bola habang tumatakbo, kailangan mong kunin ito at magpatuloy sa paglalaro.

Igulong ang bola sa goal

Layunin: Sipain ang bola sa goal.

Alituntunin ng laro: Ang laro ay maaaring laruin sa pamamagitan ng pagbibigay muna ng pagkakataon sa mga bata na magsanay ng pagsipa ng bola sa kalooban. Ang mga bata ay kailangang paalalahanan: ang bola ay maaaring igulong sa lupa gamit ang iyong paa, o maaari mo itong matamaan upang ito ay tumalon at lumipad nang mataas sa ibabaw ng lupa. Upang ang bola ay tumama sa layunin, kailangan mong pindutin ito upang ito ay gumulong sa lupa. Maaaring pagulungin ng mga bata ang bola gamit ang alinmang paa na komportable para sa kanila.

Mga Pagpipilian:

Pagulungin ng mga bata ang bola gamit ang kanilang mga paa sa isang tuwid na linya sa pagitan ng dalawang watawat (mga cube). Ang distansya sa pagitan ng mga bata ay 3 m, sa pagitan ng mga flag - 1 m.

Bola sa ilalim ng bar

Alituntunin ng laro:

Mga Pagpipilian:

Bola sa ilalim ng bar

Layunin: Pagulungin ang bola sa ilalim ng bar gamit ang iyong paa.

Alituntunin ng laro: Maaari mong simulan ang laro kasama ang dalawang bata. Gumagulo sila ng mga bola sa isa't isa mula sa mas maikling distansya. Pagkatapos ay maaari mong taasan ang distansya at bilang ng mga kalahok sa laro. Ang guro ay nagsasabi sa mga bata kung paano pindutin ang bola upang ito ay gumulong sa lupa.

Mga Pagpipilian:

Sa palaruan, ang isang bar ay naka-install sa mga rack sa taas na 0.4-0.5 m (o ang isang kurdon ay hinila); sa layo na 3-6 m mula dito, sa magkabilang panig, ang mga linya ay iguguhit. Ang mga bata (dalawa o tatlo) ay nakatayo sa isang linya sa tapat ng bawat isa. Ang mga batang nakatayo sa isang tabi ay may mga bola. Sinisipa nila sila sa kabilang side para gumulong ang bola sa ilalim ng bar. Ang mga nakatayo sa kabilang side ng bar ay pinipigilan ang mga bola at sipain sila pabalik.

Sipain ang bola sa ibabaw ng bar. Ang mga bata ay kailangang ma-prompt: sa kasong ito, ang bola ay sinipa mula sa ibaba upang ito ay lumipad paitaas, sa ibabaw ng bar. Ang taas ng bar sa itaas ng lupa ay dapat na unti-unting tumaas: una sa pamamagitan ng 0.2-0.3 m, pagkatapos ay sa pamamagitan ng 0.4-0.5 m o higit pa.

Edad ng junior preschool

"Igulong ang bola sa goal!"

Target:

Mga Panuntunan: Magpalitan ng pag-ikot ng bola upang mapunta ito sa goal

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan. Ang isang gate ay ginawa sa gitna ng palaruan (ang guro ay naglalagay ng dalawang upuan). Sa tapat ng gate sa bawat panig sa layo na 1 - 1.5 m, gumuhit ng linya. Tinatawag ng guro ang isa sa mga bata sa isa sa mga linyang ito, tumayo sa tapat ng bata sa pangalawang linya at igulong ang bola sa layunin. Sinalo ng bata ang bola, iginulong ito pabalik sa guro at umupo. Pagkatapos ay lumabas ang susunod na bata. Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng mga bata ay pinagsama ang bola sa ibabaw ng layunin.

Benepisyo: Gates

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Dapat igulong ng mga bata ang bola gamit ang isang kamay

Panitikan:

Edad ng junior preschool

"Dalhin ang bola!"

Target: Turuan ang mga bata na maghagis gamit ang isang kamay mula sa likod ng ulo

Mga Panuntunan: Abutin ang bola at ihagis ito hangga't maaari

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan na nakalagay sa isang gilid ng palaruan; ang isang linya ay iguguhit sa layo na 2-3 hakbang. Tumawag ang guro ng 5 - 7 bata na nakatayo sa isang linya sa isang tiyak na distansya mula sa isa't isa. Ang guro ay nakatayo sa tabi nila na may mga bola sa basket ayon sa bilang ng mga batang tinawag.
Sa mga salita ng guro: "Isa, dalawa, tatlo, tumakbo!" at inihagis ang lahat ng bola mula sa basket pasulong. Ang mga bata ay tumatakbo pagkatapos ng mga bola, bawat isa ay nakakakuha ng isang tiyak na bola, sinasalo ito, lumapit sa guro at inilalagay ang bola sa basket. Pagkatapos ay umupo ang mga bata sa kani-kanilang pwesto. Ang susunod na grupo ng mga bata ay darating sa linya. Nagtatapos ang laro kapag dinala ng lahat ng bata ang mga bola sa guro.

Benepisyo: Mga upuan ayon sa bilang ng mga manlalaro, mga bola ng maliit na diameter

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Ang mga bata ay dapat maghagis ng salit-salit gamit ang kanilang kanan at kaliwang kamay.

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng junior preschool

"Ipasa ang bola"

Target: Ihanda ang mga kalamnan ng mga bata para sa isang pangunahing paggalaw tulad ng pagkahagis mula sa likod ng ulo

Mga Panuntunan: Ipasa ang bola sa ipinahiwatig na direksyon

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog kasama ang kanilang guro. Ang guro ay may isang malaking kulay na bola sa kanyang mga kamay, itinaas niya ito at sinabing: "Yana" (kanyang pangalan), iikot ang kanyang katawan sa kanan o kaliwa (ayon sa kasunduan) at, iniabot ang bola sa bata, sinabi ang kanyang pangalan (halimbawa, Andrey). Ang bata na tumatanggap ng bola ay itinaas ito, sinabi ang kanyang pangalan - "Andrey", at, ipinasa ang bola sa kanyang kapitbahay, sinabi ang kanyang pangalan - "Seryozha", atbp. Ang laro ay nagtatapos kapag ang bola ay umabot muli sa guro.

Benepisyo: Malaking kulay na bola

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Kapag ang laro ay paulit-ulit, ang bola ay ipinasa sa ibang direksyon.

Panitikan:

Edad ng junior preschool

"Ball Chicken"

Target: Turuan ang mga bata ng pahalang na paghagis (paggulong) gamit ang dalawang kamay Mga Panuntunan: Abutin ang bola at ihagis ito hangga't maaari

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay nakaupo sa karpet sa kalahating bilog. Ang guro ay nakatayo sa layo na 1 - 2 m mula sa mga bata at igulong ang bola sa bawat manlalaro. Hinuhuli ng mga bata ang bola gamit ang dalawang kamay at igulong ang bola pabalik sa guro.

Benepisyo: bola

Lokasyon: Sa isang grupo, preschool gym

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng junior preschool

"Hinahabol ng maliit na bola ang malaki"

Target: Ihanda ang mga kalamnan ng mga bata para sa isang pangunahing paggalaw tulad ng paghagis gamit ang dalawang kamay mula sa ibaba

Mga Panuntunan: Ipasa ang mga bola sa ipinahiwatig na direksyon gamit ang dalawang kamay sa pagitan ng iyong mga binti

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Tumayo ang guro sa tabi nila at binibigyan ng malaking bola ang bata na nakatayo sa kanang bahagi. Ipinapasa ng mga bata ang bola sa isang bilog. Kapag tinatayang nasa ikalimang bata ang bola, binibigyan ng guro ang mga bata ng bola, ngunit isang maliit. Ipinapasa din ito ng mga bata. Ang laro ay nagtatapos lamang kapag ang guro ay may parehong bola. Minamarkahan ng guro ang mga bata na nagpasa ng bola nang tama at mabilis. Kapag inuulit ang laro, ang guro ay nagbibigay ng mga bola mula sa kaliwang bahagi.

Benepisyo: Isang malaking bola at isang maliit na bola

Lokasyon: Sa gym, preschool group

Komplikasyon: Kapag ang laro ay paulit-ulit, ang mga bola ay ipinapasa sa ibang direksyon

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Middle preschool edad

"Tamaan ang bagay"

Target: Turuan ang mga bata na maghagis ng salit-salit gamit ang kanilang kanan at kaliwang kamay mula sa likod ng kanilang mga ulo

Mga Panuntunan: Tamaan ang dapat tamaan

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay nakaupo sa tabi ng silid. Ang isang bilog ay iginuhit sa gitna ng silid (1.5 - 2 m ang lapad). Maglagay ng isang kahon (40 cm ang taas) sa gitna ng bilog. Maglagay ng dalawang bola o dalawang bag (napuno ng mga langitngit) sa kahon para sa bawat isa. bata.Kumuha ang guro ng 4 - 5 bata na lumapit sa kahon, kumuha ng dalawang bola bawat isa at tumayo sa linya ng bilog sa layong 1 m mula sa kahon at sa isang tiyak na distansya mula sa isa't isa.
Sa "isang" signal, ang mga bata ay itinapon ang mga bola kasama ang kanilang mga kanang kamay sa kahon (target). Sa senyas na "dalawa" ay inihagis nila ang mga bola gamit ang kanilang kaliwang kamay. Ang laro ay nagtatapos kapag ang mga bata ay naghagis ng dalawang bola bawat isa.

Benepisyo:

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool Komplikasyon:

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Middle preschool edad

Target: Turuan ang mga bata na maghagis ng salit-salit gamit ang kanilang kanan at kaliwang kamay mula sa likod ng kanilang mga ulo

Mga Panuntunan: Abutin ang bola at ihagis ito hangga't maaari

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan sa layo na 1-2 m mula sa linyang ito. Ang guro ay naglalagay ng dalawang bag na may parehong kulay sa linya nang maaga para sa bawat bata (ang bigat ng mga bag ay 100 - 200 g). Ang mga bata na tinawag ng guro (maaari kang tumawag ng 5-4 na tao), na may hawak na bag sa kanilang mga kamay, tumayo sa isang linya sa haba ng braso mula sa isa't isa. Sa hudyat ng guro, inihagis ng mga bata ang bag pasulong gamit ang kanilang kanang kamay at ang pangalawa sa kanilang kaliwa.
Minarkahan ng guro ang mga bata na nagtapon pa. Pinulot ng mga bata ang mga bag at inilagay sa kanilang mga lugar. Ang ibang mga bata ay naghahagis ng mga bag sa kanila. Nagtatapos ang laro pagkatapos makilahok ang lahat ng bata sa laro. Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool Komplikasyon: Ang mga bata ay hindi lamang dapat magtapon, ngunit tumama sa isang malaking target

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Middle preschool edad

“Tamaan ang singsing!”

Target: Turuan ang mga bata na maghagis ng halili gamit ang kanilang kanan at kaliwang mga kamay mula sa likod ng ulo, na bumubuo ng katumpakan

Mga Panuntunan: Pindutin ang isang patayong target - isang hoop

Pag-unlad ng laro: Hatiin ang mga bata sa mga hanay at upuan sila sa magkabilang dulo sa kahabaan ng silid. Maglagay ng dalawang target (vertical) sa gitna ng silid. Bago ang bawat target, maglagay ng dalawang bag (may timbang na 150 g) sa linya. Ang distansya mula sa target hanggang sa linya ay 1.5 - 2 m. Ang mga bata mula sa dalawang hanay ay lumapit sa linya, kinuha ang mga bag sa kanilang kanang kamay at, sa isang tiyak na senyas mula sa guro, "isa", ihagis ang mga bag sa target . Pagkatapos ay kinuha nila ang mga bag sa kanilang kaliwang kamay at, kapag ang "isa" na senyas ay paulit-ulit, ibinabato nila ang mga bag sa target gamit ang kanilang kaliwang kamay. Pagkatapos ang mga bag ay kinokolekta at inilagay sa linya, nakaupo sa kanilang mga lugar. Itinatala ng guro kung sino sa mga bata ang tumama sa hoop. Pagkatapos ang iba pang mga bata mula sa magkabilang hanay ay pumunta sa paghagis, atbp. Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng mga bata ay naghagis ng mga bola sa target.

Benepisyo: Dalawang bag ng parehong kulay, para sa bawat bata, tumitimbang ng 100 - 200 g

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Dapat itapon ng mga bata ang mga bag nang nakapikit ang kanilang mga mata

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Middle preschool edad

"Kanino ko dapat igulong ang bola?"

Target: Turuan ang mga bata ng pahalang na paghagis (paggulong) gamit ang dalawang kamay

Mga Panuntunan: Itumba ang mga pinagsamang cube gamit ang bola

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nahahati sa apat na grupo. Ang bawat pangkat ay binibigyan ng isang tiyak na kulay: pula, berde, asul, dilaw. May nakaguhit na linya sa gitna ng court kung saan may dalawang bola para sa bawat bata. Sa layo na isang metro mula sa linyang ito, ang isang pangalawang, parallel na linya ay iguguhit, kung saan nakatayo ang mga cube (sa layo na 10 - 20 cm mula sa isa't isa). Kapag ang isang bandila ay itinaas ng guro, halimbawa, pula, ang mga bata, kung kanino ang guro ay nagtalaga ng kulay na pula, ay kunin ang mga bola sa kanilang kanang kamay at tumayo sa harap ng kanilang mga cube. Sa hudyat ng guro na "isa" ang mga bata ay gumulong ng mga bola sa direksyon ng mga cube, sa senyas na "dalawa" ay gumulong sila sa kanilang kaliwang kamay. Minarkahan ng guro ang mga bata na tumama sa kubo. Kinokolekta ng mga bata ang mga bola at inilalagay sa linya, pagkatapos ay umupo sa kanilang mga upuan. Kapag itinaas ang bandila na may ibang kulay, halimbawa berde, ang mga bata na ang kulay ay berde ay lumalabas at nagpapatuloy ang laro. Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng mga grupo ng mga bata ay pinagsama ang mga bola sa mga cube. Minarkahan ng guro ang grupo ng mga bata na nagkaroon ng higit pang mga hit at natumba ang mga cube.

Benepisyo: Bola, mga cube

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Ang isang mapagkumpitensyang sandali sa pagitan ng mga koponan ay ipakikilala nang ilang sandali

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Middle preschool edad

"Dalawang Bola"

Target: Ihanda ang mga kalamnan ng mga bata para sa isang pangunahing paggalaw tulad ng paghagis gamit ang parehong mga kamay mula sa likod ng ulo

Mga Panuntunan: Ipasa ang mga bola sa ipinahiwatig na direksyon gamit ang dalawang kamay sa itaas ng iyong ulo

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog sa haba ng braso mula sa isa't isa. Ang guro ay nagbibigay ng dalawang bola sa mga bata na nakatayo sa tabi ng bawat isa. Sa "isang" utos, nagsisimulang ipasa ng mga bata ang mga bola sa itaas, isa sa kanilang kanang bahagi, at ang isa sa kanilang kaliwa. Kapag nakasalubong ng mga bola ang mga bata na magkatabi, ang mga batang ito ay pumunta sa gitna ng bilog, inihagis ang bola sa target, naabutan ito, kasama ang bola ay nilalapitan nila ang mga bata na nakatayo malapit sa bilog. at ibigay sa kanila ang bola, at sila mismo ay tumayo sa kanilang mga lugar. Tuloy ang laro. Minarkahan ng guro ang mga bata na hindi nahulog ang bola kapag ipinasa sa isa pa.

Benepisyo: Dalawang bola na magkapareho ang laki

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Kapag ang laro ay paulit-ulit, ang mga bola ay ipinapasa sa ibang direksyon.

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng senior preschool

"Paghagis ng Disc"

Target: Turuan ang mga bata ng pamamaraan ng pagkahagis sa malayo na may isang pagliko, pagbuo ng katumpakan

Pag-unlad ng laro: Ilagay ang mga bata sa isang linya sa harap ng linya. Maglagay ng ilang karton na disk sa linya sa harap ng bawat bata. Sa hudyat na "isa!" Ang mga bata ay nagtatapon ng mga disc gamit ang kanilang kanang kamay sa pinakamalayo at mabilis hangga't maaari. Sa hudyat na "dalawa!" ang mga bata ay nagtatapon ng mga disc gamit ang kanilang kaliwang kamay. Markahan ng guro ang mga bata na nakatapos ng gawain nang mas mahusay.

Benepisyo: Maraming mga karton na disk

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Kapag umuulit, dapat itapon ng mga bata ang disc para itumba ang laruan

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng senior preschool

"Igulong ang singsing sa bandila"

Target: Turuan ang mga bata ng pahalang na paghagis (paggulong) nang salit-salit gamit ang kanilang kanan at kaliwang kamay

Mga Panuntunan: Igulong ang singsing sa mga watawat nang hindi ito ibinabagsak.

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nahahati sa 3 - 4 na hanay. Mayroong isang hoop sa linya sa tapat ng bawat hanay. Ang una sa mga haligi ay lumabas sa linya, kunin ang mga hoop at tumayo sa panimulang posisyon: ang hoop at kaliwang paa ay inilagay sa linya, ang mga daliri ng kaliwang kamay ay bahagyang sumusuporta sa hoop, ang stick ay isang pusher sa kanang kamay. Sa hudyat ng guro na "isa!" ang mga bata ay gumulong ng mga hoop patungo sa mga flag na naka-install sa kabilang linya (sa layo na 15 - 20 hakbang). Ang isa na ang singsing ay hindi nahuhulog sa daan patungo sa bandila ang nanalo. Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng mga bata ay igulong ang mga hoop sa mga watawat.

Benepisyo: Hoops, orientation flag

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Kapag ang laro ay paulit-ulit, ang isang mapagkumpitensyang sandali ay ipinakilala sa pagitan ng mga koponan nang ilang sandali, ang mga kamay ay binago

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng senior preschool

"Pumasok sa butas!"

Target:

Mga Panuntunan: Pumasok sa isang butas na may kastanyas

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nahahati sa 2 pangkat. Isang bata ang lalabas sa bawat hanay at nakatayo sa isang linya. Mayroong 5 butas na ginawa sa harap ng bata (15 cm ang lapad, ang distansya sa pagitan ng mga ito ay 0.5 m). Ang mga hukay ay matatagpuan sa isang hilera at binibilang sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. Ang bata ay nakatayo sa layo na 0.5 m mula sa unang butas. Sinabi ng guro ang bilang ng butas, halimbawa 2, at dalawang bata ang magtapon ng kastanyas sa pinangalanang butas - una sa kanilang kanang kamay, at pagkatapos ay sa kanilang kaliwa. Pagkatapos ay lumabas ang susunod na pares at itinapon ang mga kastanyas sa isa pang butas, halimbawa 4, atbp.
Ang laro ay nagtatapos kapag ang isa sa mga hanay ay nakakuha ng isang tiyak na bilang ng mga puntos, halimbawa 10. Sa pagtatapos ng laro, markahan ang hanay kung saan ang mga bata ay nakakuha ng pinakamaraming puntos.

Benepisyo: Prutas ng kastanyas, talim ng balikat

Lokasyon: Sa lugar ng preschool

Komplikasyon:

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Edad ng senior preschool

"Tamaan ang bola!"

Target: Pag-unlad ng mata, pagmamarka, katumpakan sa paghagis at kanang kamay

Mga Panuntunan: Pumasok sa isang butas na may kastanyas

Pag-unlad ng laro:

Nakaupo ang mga bata sa isang gilid ng palaruan. Sa gitna ng court ay may isang mesa, kasama ang mga gilid kung saan may malalaking bola. Ang mga bata na magkapares ay lumabas sa linya (sa layo na 1 m mula sa mesa), kung saan ang mga maliliit na bola ay nakahiga sa tapat ng mga malalaking bola na nakahiga sa mesa. Sa hudyat ng guro: "Humanda ka!" itinataas ng mga bata ang mga bola sa senyas na "isa!" ihagis sila sa malalaking bola, sinusubukang itumba sila sa mesa. Ang bata na tumama ng bola gamit ang kanyang kanan at kaliwang kamay ay nanalo.

Benepisyo: Malalaki at maliliit na bola ayon sa bilang ng mga batang naglalaro

Lokasyon: Sa gym ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Komplikasyon: Kapag ang laro ay paulit-ulit, isang mapagkumpitensyang sandali ay ipinakilala sa pagitan ng mga kalahok

Panitikan: O.E. Gromova. Mga larong pampalakasan para sa mga bata. M. 2009.

Pagbabago ng mga posisyon

Target: pag-unlad ng memorya.

Bilang ng mga manlalaro: 6—25

Mga panuntunan at pangunahing nilalaman: Pinipili ang isang driver at coordinator mula sa mga kalahok. Ang iba pang mga manlalaro ay naghiwa-hiwalay sa paligid ng silid at kumuha ng ilang mga pose. Sinusubukan ng driver na alalahanin ang lokasyon at pose ng lahat ng mga manlalaro sa loob ng ilang minuto. Pagkatapos nito, ang driver ay tumalikod sa iba pang mga manlalaro, at gumawa sila ng ilang mga pagbabago sa kanilang mga posisyon. Ang trabaho ng coordinator ay subaybayan kung gaano karaming mga pagbabago ang nagawa (ang kabuuang bilang ng mga pagbabago ay dapat napagkasunduan bago magsimula ang laro) at tandaan ang mga pagbabagong ito. Matapos makumpleto ang mga paggalaw ng mga manlalaro, ang driver ay tumalikod upang harapin ang mga manlalaro at sinusubukang pangalanan ang lahat ng mga pagbabago.

Upang baguhin ang mga posisyon, maaari mong gamitin ang paggalaw ng mga manlalaro sa paligid ng bulwagan at mga pagbabago sa kanilang mga pose.

Mga opsyon sa komplikasyon: Ang kahirapan ng laro ay maaaring iba-iba sa pamamagitan ng pagpapalit ng bilang ng mga manlalaro mula 5 hanggang 20 at ang bilang ng mga pagbabago mula 3 hanggang 10.

Bagong layunin ng item

Target: pag-unlad ng memorya

Bilang ng mga manlalaro: anuman

Mga kinakailangang benepisyo: anumang bagay

Pangunahing nilalaman: Ang mga lalaki ay nakaupo sa isang bilog. Ang nagtatanghal ay naglulunsad ng ilang bagay (isang lumang bakal, isang payong, isang palayok, isang bag, isang pahayagan). Ang bawat isa ay may bagong layunin para sa item na ito. Halimbawa, ang bakal ay maaaring gamitin bilang pabigat o kasangkapan sa pagbitak ng niyog. Ang nagwagi ay ang isa na makabuo ng mga pinaka-hindi kapani-paniwalang paggamit para sa item na ito.

Ang isang bagay ay maaaring "maglakad" sa isang bilog habang ang mga bagong layunin ay naimbento para dito.

Mga opsyon sa komplikasyon: alinsunod sa bagong layunin, makabuo ng bagong pangalan.

Simulation ng mga aksyon

Target: pag-unlad ng memorya

Pangunahing nilalaman: Pagluluto ng sopas. Ipakita: Hugasan at patuyuin mo ang iyong mga kamay bago maghanda ng pagkain. Ibuhos ang tubig sa kawali. Sindihan ang gas stove burner at ilagay ang kawali sa burner. Balatan at gupitin ang mga gulay, ibuhos ang mga ito sa kawali, magdagdag ng asin, pukawin ang sopas gamit ang isang kutsara, at i-scoop ang sopas gamit ang isang sandok.

Ipakita kung paano maingat na dalhin ang isang tasa na puno ng mainit na tubig. Isipin at ipakita: nagbubuhat ka ng mainit na kawali at nagpasa ng mainit na patatas sa paligid.

Mga opsyon sa komplikasyon: gumawa ng mga pagkakamali sa pagkakasunud-sunod; makabuo ng mas kumplikadong mga paksa upang gayahin.

Mag-imbento tayo

Target:pag-unlad ng memorya

Bilang ng mga manlalaro: anuman

Mga kinakailangang benepisyo: isang hanay ng mga bagay na may iba't ibang hugis (sticks, bola, singsing, mga kahon, silindro) at mga card na naglalarawan ng iba't ibang mga bagay ng isang tiyak na hugis - salamin, lapis, itlog, mansanas.

MAHALAGA! ang mga imahe sa mga larawan ay dapat na katulad ng mga bagay. Halimbawa: isang lapis, isang pamingwit, isang karayom, isang kutsilyo - katulad ng hugis sa isang stick; plorera, salamin, didal - isang guwang na silindro.

Pangunahing nilalaman: ang mga bata (o isang bata) ay nakaupo sa harap ng mesa, bawat isa ay may isang hanay ng mga bagay. Isang matanda ang nakaupo sa tapat niya, may mga card siya na may mga larawan. Isang may sapat na gulang na nagpapakita ng mga card nang paisa-isa at nagtanong:

Sino ang may bagay na katulad ng lapis na ito?

Ang batang may hawak na patpat ay sumasagot:

At nakatanggap ng card na may larawan ng lapis.

Mga opsyon sa komplikasyon: Ang mga bata ay may mga card na may mga larawan, at ang mga matatanda ay may iba't ibang mga bagay.

Ang mga bata mula sa 5 taong gulang ay maaaring maglaro ng larong ito nang nakapag-iisa at walang mga larawan, na iniisip kung ano ang maaaring hitsura nito o ang bagay na iyon.

Paggalaw

Target: pag-unlad ng memorya

Bilang ng mga manlalaro: dalawa

Pangunahing nilalaman: Dalawang manlalaro ang gumuhit ng zigzag line para sa kanilang sarili sa sahig o lupa. Ang isang manlalaro ay gumuhit ng isang linya para sa dalawang metro, ang isa ay nagpapatuloy sa linyang ito para sa isa pang dalawang metro. Maaari nilang pag-aralan ito ng ilang minuto upang mas matandaan ito. At pagkatapos nito ay dapat nilang lakaran ito mula sa dulo hanggang dulo pabalik. Ang isa ay gumagalaw sa linya, at ang isa ay binibilang kung gaano karaming beses siya lumampas sa linya. Tapos nagpalit sila ng role.

Mga Patakaran ng laro: huwag lumampas sa linya.

Mga opsyon sa komplikasyon: maglakad sa parehong distansya laban sa oras.

Kadena ng mga aksyon

Target: pag-unlad alaala, isang ehersisyo sa pagkakasunud-sunod ng mga aksyon.

Pangunahing nilalaman: Inaalok ang bata ng isang hanay ng mga aksyon na dapat gawin nang sunud-sunod. Halimbawa: "Pumunta sa aparador, kumuha ng libro para basahin, ilagay ito sa gitna ng mesa." Kung siya ay nalilito, siya ay naglalagay ng isang forfeit.

Mga Patakaran ng laro: panatilihin ang pagkakapare-pareho.

Mga opsyon sa komplikasyon: nagsasagawa ng mga aksyon na nakapikit.

Sino saan

Target: pag-unlad ng memorya

Bilang ng mga manlalaro: sampu o higit pang tao

Pangunahing nilalaman: Ang mga manlalaro ay nakatayo o nakaupo sa isang bilog, ang driver ay nasa gitna. Maingat niyang sinuri ang bilog, sinusubukang alalahanin kung sino ang nakatayo kung saan. Pagkatapos ay ipinikit niya ang kanyang mga mata at inikot ang kanyang axis ng tatlong beses. Sa panahong ito, dalawa sa mga manlalaro na nakatayo sa tabi ng isa ay nagbabago ng puwesto.

Ang gawain ng driver ay ituro ang mga wala sa lugar. Kung siya ay mali, siya ay nananatiling driver; kung siya ay nahulaan nang tama, ang tinukoy na manlalaro ang pumalit sa kanya.

Mga Patakaran ng laro: huwag i-prompt ang driver.

Mga opsyon sa komplikasyon: higit sa dalawang manlalaro ang nagbabago.

Ulitin

Target: pag-unlad ng memorya

Bilang ng mga manlalaro: anuman

Pangunahing nilalaman: Ang mga bata ay nakatayo sa isang linya. Sa pamamagitan ng lot o counting, pinipili ko ang unang kalahok. Nakaharap siya sa lahat at nagsasagawa ng ilang paggalaw, halimbawa: pagpalakpak ng kanyang mga kamay, pagtalon sa isang paa, pagpihit ng kanyang ulo, pagtataas ng kanyang mga braso, atbp. Pagkatapos ay tumayo siya sa kanyang puwesto, at ang susunod na manlalaro ay pumalit sa kanyang lugar. Inuulit niya ang paggalaw ng unang kalahok at idinagdag ang kanyang sarili.

Inuulit ng ikatlong manlalaro ang dalawang naunang kilos at idinagdag ang kanyang sarili, at gayundin ang iba pang mga kalahok sa laro.

Ang isang manlalaro na nabigong ulitin ang anumang kilos ay aalisin sa laro. Ang nagwagi ay ang huling batang nakatayo.

Mga Patakaran ng laro: huwag ulitin ang iyong sarili kapag ipinapakita ang iyong aksyon.

Mga opsyon sa komplikasyon: Kapag ang buong koponan ay tapos nang magpakita, ang laro ay maaaring magpatuloy para sa ikalawang round.

Echo

Target: pag-unlad ng memorya, ehersisyo sa pagkakasunud-sunod ng mga aksyon.

Bilang ng mga manlalaro: pito o higit pang tao

Mga kinakailangang benepisyo: bola

Pangunahing nilalaman: Ang mga manlalaro ay nagsasaulo ng simple at nakakatawang tula. Sinusuri ang mastery: binabasa ng driver ang unang kalahati ng bawat parirala, binibigkas ng mga manlalaro ang pangalawa. Pagkatapos ay sasabihin ng mga bata ang unang kalahati ng parirala, at sasabihin ng driver ang pangalawa.

Kapag ang tula ay mastered, ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog. Tinanggap ng isa sa kanila ang bola, sinabi ang bahagi ng parirala at ibinabato ang bola sa iba. Nagpatuloy siya at ipinapasa ang paglipat sa ibang tao.

Kung ang isang manlalaro ay hindi makapagpatuloy o makapagbigkas ng isang parirala na may error, naglalagay siya ng forfeit sa bilog, at pagkatapos ng laro ay "ibabalik niya ito" sa pamamagitan ng pagbigkas ng anumang tula.

Mga opsyon sa komplikasyon: pagtaas ng tempo, pagdaragdag ng mga bagong linya.

Edad ng junior preschool

"Tumalon sa bandila!"

Target: pagtuturo sa mga bata na tumalon sa dalawang paa.

Sa pagtatapos ng mga salita, itinataas ng mga bata ang mga watawat, iwinagayway ang mga ito, ibababa at bumalik. Ang susunod na 5-6 na bata ay lumabas.

Mga tuntunin : lumipat patungo sa bandila sa pamamagitan ng pagtalon sa dalawang paa, hindi ka maaaring tumakbo; kapag tumatalon, sundin ang direksyon, kunin ang iyong bandila; Ang unang magtataas ng watawat ay panalo.

Benepisyo: 5-6 na bandila.

Komplikasyon: i-play ang laro sa mga pares, tatlo, mga koponan.

Panitikan:

Edad ng junior preschool

"Mga Kabayo"

Target: pagtuturo sa mga bata sa pagtalbog

“Tsok! Clack! Clack! Clack!

Ako ay isang kabayo na may kulay abong gilid.

Kumakatok ako.

Kung gusto mo, ihahatid kita."

I. Mikhailova

Sa pagtatapos ng mga salita, ang mga bata ay naglalakad sa paligid ng palaruan at umupo sa mga bangko, tuod, at mga puno. Pagkatapos ng maikling pahinga, ang laro ay paulit-ulit.

Mga tuntunin : habang tumatakbo, subukang ilapit ang isang binti sa isa pa; iugnay ang gallop steps sa ritmo ng awit.

Benepisyo: mga kabayo sa isang patpat.

Komplikasyon: "kabayo" jumps, maaaring isagawa sa mga grupo ng 3-4 na bata

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Edad ng junior preschool

"Hindi ibabalik!"

Target: pagtuturo sa mga bata na tumalon.

Mga tuntunin : tumalon upang ikonekta ang iyong mga binti nang magkasama sa harap ng bagay at tumalon muli upang paghiwalayin ang iyong mga binti; Ang nilalapitan lang ng guro ay tumatalon.

Benepisyo: stick, kono, niyebeng binilo, dahon.

Komplikasyon: nagdadala ng mga bagay na may dalawang paa (paglukso)

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Edad ng junior preschool

"Hindi basain mo ang paa mo"

Target: pagtuturo sa mga bata sa pagtalbog

nilalaman: Sa site ay naglatag sila ng isang stream ng mga stick, pebbles, at cones. Sa kagubatan o parang, maaari kang gumamit ng makitid na landas (20-30 cm ang lapad). Ang mga bata ay nakatayo sa tabi ng batis at, sa hudyat na "tumalon", tumalon sa ibabaw nito, tinutulak ang dalawang paa, nagkalat sa paligid ng palaruan; sa hudyat na "bahay" muli silang tumalon. Kung nakumpleto ng lahat ng mga bata ang gawain nang sabay-sabay, ginagawang mas malawak ng guro ang stream (hanggang sa 30-40 cm), na nagsasabi:

"Maraming tubig sa batis, naging malawak." Pinapaalalahanan ka na itulak nang masigla.

Mga Panuntunan: itulak nang sabay-sabay ang dalawang paa, at lumapag ng mahina sa magkabilang paa; kung sino man ang natitisod ay nananatili sa batis ng 1-2 pag-uulit.

Benepisyo: stick, pebbles, cones.

Komplikasyon: gumawa ng isa pang malawak na batis (40-50 cm) para sa mga nakatapos sa nakaraang gawain.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Edad ng junior preschool

"Mga ibon sa mga pugad"

Target: pag-aaral na tumalon sa isang bagay (sa dalawang paa).

Mga Panuntunan: kapag binigyan ng senyales, tumalon sa dalawang paa; ang hoop na humipo ay nananatili sa loob nito hanggang sa susunod na pag-uulit ng laro; Pagkatapos tumakbo, maaari mong gawin ang anumang hoop.

Benepisyo: mga hoop

Komplikasyon: sa pagtakbo sa hoop, kailangan mong huminto at tumalon dito gamit ang pagtulak ng parehong mga binti; gumawa ng mas malalaking hoop, bawat isa ay may dalawang sisiw.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Middle preschool edad

Mga palaka.

Target: turuan ang mga bata na nakatayo ng mahabang pagtalon.

Nilalaman : Ang isang maliit na parisukat ay iginuhit sa lupa - isang bahay. Sa paligid nito ay may apat na karton (plywood) na mga plato - mga dahon na pinagsalitan ng apat na hummocks - isang lawa. 4-6 na lalaki ang naglalaro. Ang isa ay palaka, ang iba ay mga batang palaka. Tinuturuan ng palaka ang mga batang palaka na tumalon. Nakatayo siya sa kanan ng lawa, ang mga palaka ay nasa kaliwa. Ang bawat palaka ay nakatayo sa bahay at, nakikinig nang mabuti sa mga utos, tumatalon, tinutulak ang dalawang paa at lumapag sa magkabilang paa. Malinaw na binigay ng palaka ang utos: "Bump, leaf, leaf, house, leaf, bump, bump!" Ang isang palaka ay tumatalon, ang natitira ay nanonood upang makita kung tama ang kanyang ginawa.

Mga Panuntunan: Kung ang palaka ay tumalon ng mataas at hindi naghalo ng isang utos, natuto siyang tumalon at tumayo sa tabi ng palaka, at kung siya ay nagkamali, siya ay babalik sa mga palaka.

Komplikasyon: ilang "palaka" ang maaaring lumahok nang sabay-sabay

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Middle preschool edad

"Sino ang mangongolekta ng pinakamaraming ribbons?"

Target: pagtuturo sa mga bata na tumalon ng mataas mula sa nakatayong posisyon.

Mga tuntunin : tumalon sa dalawang paa; alisin lamang ang isang laso habang tumatalon.

Benepisyo: lubid, maliliit na laso.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Middle preschool edad

« Sipain ang bola"

Target: pagtuturo sa mga bata na tumalon ng mataas mula sa nakatayong posisyon.

Mga Panuntunan: tumalon sa isang pagtulak ng dalawang paa; sabay hampas ng bola gamit ang dalawang kamay.

Benepisyo: lubid, bola sa lambat.

Komplikasyon: itaas ang bola nang mas mataas, isabit ang dalawang bola, hatiin ang mga bata sa mga pangkat.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Middle preschool edad

"Talon - tumalikod ka!"

Target: pagtuturo sa mga bata sa pagtalbog

nilalaman: Ang mga bata, na malayang nakaposisyon sa palaruan, ay tumalon sa puwesto sa bilang ng "isa, dalawa, tatlo", at sa bilang ng "apat" ay lumiliko sila ng 45° pakanan. Muli silang gumawa ng tatlong pagtalon sa lugar, at sa ikaapat ay lumiko sila sa kanan. Pagbabalik sa panimulang posisyon, ang mga bata ay nagsasagawa ng mga pagtalon sa kaliwang bahagi. Sa pagitan ng mga pag-uulit, kailangan mong magpahinga - maglakad sa paligid ng site.

Komplikasyon: subukang lumiko ng 90°.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Middle preschool edad

"Hindi Takot ako!"

Target: pagtuturo sa mga bata na tumalon.

Mga Panuntunan: Sa sandaling lumayo ang bitag mula sa manlalaro, dapat niyang ibuka ang kanyang mga braso sa mga gilid.

Komplikasyon: tumalon gamit ang iyong mga binti sa gilid, maaari mong tamaan ang isang taong nakatayo nang magkahiwalay ang kanilang mga binti.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Edad ng senior preschool

"Mga Kabayo"

Target: pagtuturo sa mga bata sa pagtalbog

nilalaman: May mga "kabayo" na nakatayo sa "kuwadra", at ang mga lalaking ikakasal na may mga renda ay nakaupo sa mga bangko na hindi kalayuan sa kanila. Ang senior groom-teacher ay lumapit sa isang board na nasuspinde sa isang puno at humampas ng humigit-kumulang 15-18 suntok. Sa panahong ito, ang mga lalaking ikakasal ay mabilis na inilabas ang mga kabayo, isinasaayos ang mga ito at isa-isa itong hinahanay. Sa hudyat na "tara na" sila ay tumakbo. Sa hudyat na "natakot ang mga kabayo" nagkalat sila sa iba't ibang direksyon. Hinuli at dinala ng mga lalaking ikakasal ang mga kabayo sa kuwadra. Ang mga bata ay nagbabago ng mga tungkulin, ang laro ay paulit-ulit.

Edad ng senior preschool

"Tumalon - maupo ka!"

Target: turuan ang mga bata na tumalon sa ibabaw ng lubid

nilalaman: Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang haligi sa layo na isang hakbang mula sa bawat isa. Dalawang driver na may lubid sa kanilang mga kamay (haba na 1.5 m) ay matatagpuan sa kanan at kaliwa ng haligi. Sa isang senyas, ang mga bata ay nagdadala ng isang lubid sa harap ng haligi (sa taas na 25-30 cm mula sa lupa). Ang mga manlalaro sa hanay ay humalili sa pagtalon sa ibabaw ng lubid. Pagkatapos, nang makapasa sa haligi, ang mga driver ay tumalikod, dala ang lubid sa taas na 50-60 cm. Mabilis na lumuhod ang mga bata, kumukuha ng posisyon sa pag-ipit (i-clap ang kanilang mga tuhod gamit ang kanilang mga kamay, ilapit ang kanilang mga ulo sa kanilang mga tuhod) kaya na ang lubid ay hindi dumampi sa kanila. Kapag ang laro ay paulit-ulit, ang mga driver ay nagbabago. Ang mga nagwagi ay ang mga nakapagsagawa ng mga jumps at squats nang hindi hinahawakan ang lubid.

Target: palakasin ang kakayahan ng mga bata na tumalon sa dalawang paa

nilalaman: Ang mga bata ay nakatayo sa 4-5 na linya. Sa tapat ng bawat link (sa layo na 4-5 m) mayroong isang palatandaan - isang mataas na kubo, isang stick. Ang una sa mga linya ay tumatanggap ng mga bola (goma, volleyball, malambot na tela). Hawak ang mga ito sa pagitan ng kanilang mga tuhod, tumalon sila sa bagay, kinuha ang bola at, pagkatapos tumakbo sa paligid ng landmark, bawat isa ay bumalik sa kanilang sariling link at ipasa ang bola sa susunod. Kapag ang lahat ay tumatakbo, ang iba pang 4-5 na bata ay tumatalon.

Mga Panuntunan: tumalon nang hindi nawawala ang bola; ang natalo ay dapat muling hawakan ang bola gamit ang kanyang mga paa at magsimulang tumalon mula sa lugar kung saan nawala ang bola.

Benepisyo: matangkad na kubo, stick, bola (goma, volleyball, malambot na tela).

Komplikasyon: tumalon gamit ang bola sa isang palatandaan at pabalik; maglaro bilang isang koponan - ang isa na ang mga manlalaro ay pinamamahalaang upang makumpleto ang distansya nang mas mabilis na panalo.

Panitikan: Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon."

Edad ng senior preschool

"Maging maliksi"

Target: turuan ang mga bata na tumalon nang mahabang panahon mula sa isang nakatayong posisyon, na sinusundan ng paggulong sa kanilang buong paa.

Nilalaman: Ang mga bata ay nakatayo na nakaharap sa isang bilog, na may isang bag ng buhangin sa bawat paa. Ang driver ay nasa gitna ng bilog. Sa hudyat ng guro, ang mga bata ay tumalon sa bilog at pabalik sa mga bag, itinutulak ang dalawang paa. Sinubukan ng driver na pagtawanan ang mga bata bago sila tumalon palabas ng bilog. Pagkatapos ng 30-40 segundo, itinigil ng guro ang laro at binibilang ang mga natalo. Pumili sila ng bagong driver mula sa mga hindi nahawakan ng dating driver.

: oryentasyon ng lupain, pag-unlad ng memorya, pagmamasid, pakikipag-ugnayan sa mga pares.

Mga kinakailangang benepisyo: mga item na itatago at hahanapin ng mga manlalaro.

Nilalaman ng laro: Ang mga kalahok ng laro ay nagtitipon sa isang clearing at nahahati sa mga pares. Ang pinuno ay nagbibigay sa mga manlalaro, halimbawa, mga bagay na may mga unang numero: isang bandila, isang pin, isang bola, atbp. Pagkatapos nito, sila, kasama ang hukom, ay pumunta sa kagubatan sa layo na 200-300 metro. Itinago ng lahat ang kanilang item at bumalik sa pinuno, inaalala ang landas gamit ang mga landmark. Tinitiyak ng hukom na ang mga bagay ay nakatago sa humigit-kumulang sa parehong distansya mula sa clearing at makikita nang hindi hihigit sa 2-3 metro ang layo. Ang player na nagtago ng item ay nagsasabi sa player ng kanyang pares ang lokasyon at ruta patungo dito. Sa utos, ang lahat ng pangalawang numero ay pumunta sa paghahanap ng mga bagay. Kung sino ang mauna at mas mabilis ang siyang mananalo.

Pagkatapos ang una at pangalawang numero ay nagbabago ng mga tungkulin at ang paghahanap para sa mga bagay ay isinasagawa muli. Ang nagwagi ay tinutukoy ng mga resulta ng laro.

Mga Panuntunan: Ang pagkuha ng mga tala ay hindi pinahihintulutan.

Komplikasyon: Ang unang manlalaro ay nagsasabi sa kanyang kapareha sa kalahati lamang ng daan.

Hanapin ang item

pangkat ng paghahanda

Layunin ng laro: oryentasyon ng lupain, pag-unlad ng memorya, pagmamasid, kakayahang magtrabaho sa isang mapa, kagalingan ng kamay.

Mga kinakailangang benepisyo: mapa ng lugar, ilang bagay.

Nilalaman ng laro: Ang pinuno ng laro ay nagsasabi sa mga bata na ang isang bagay (isang bandila o isang pin) ay nakatago sa malapit sa kagubatan at upang mahanap ito, kailangan nilang pag-aralan ang mapa na nagpapahiwatig ng daan patungo sa bagay. Nakatago ito sa malapit sa mga palumpong. Ipinaliwanag ng pinuno sa mga lalaki kung paano makarating sa lugar na ito. Maaari mong pag-aralan ang mapa, ngunit huwag dalhin ito sa iyo. Susunod, ang manlalaro ay magpapatuloy sa paghahanap. Ang unang magdadala ng nahanap na item ay mananalo. Ang pinuno ay dapat na nasa lugar ng nakatagong card at lutasin ang lahat ng mga salungatan na lumitaw sa panahon ng laro.

Komplikasyon: Ang card ay maaaring bantayan ng dalawang guwardiya na dalawa o tatlong hakbang ang layo mula dito. Ang manlalaro na namamahala sa tahimik na gumapang palapit sa mga guwardiya sa loob ng sampung hakbang nang hindi tinatawag ay makakakuha ng karapatang tumingin sa mapa. Ito ay binibigyan ng 40 segundo, pagkatapos ay itatago muli ng bantay ang card. Kung napansin ng guwardiya na may lumalapit at tumawag sa kanya, ang manlalaro ay tinanggal sa laro.

Ruta ng kulay

Para sa mga batang 5 taong gulang

Layunin ng laro: oryentasyon ng lupain, pag-unlad ng memorya, mga kasanayan sa pagmamasid, kakayahang magtrabaho sa isang mapa.

Mga kinakailangang benepisyo: mga bagay o laruan na may apat na kulay na pamilyar sa mga bata, inilalagay ang mga diagram card, blangko na sheet, at mga panulat.

Nilalaman ng laro: Ang site ay karaniwang nahahati sa 4 na ruta: halimbawa, pula, asul, dilaw, berde. Ang mga bagay o laruan na pamilyar sa mga bata sa ipinahiwatig na apat na kulay ay inilalagay sa mga ruta bilang mga palatandaan. Sa schematic map, ang mga ruta ay inilalarawan na may mga kulay na palatandaan na tumutugma sa mga inilagay na landmark, na sabay na nagsisilbing turn signal sa ruta.
Ang bawat miyembro ng koponan (isang pangkat ng mga apat na bata) ay binibigyan ng mapa na may markang paparating na ruta. Dapat sundin ng mga bata ang kanilang ruta, alalahanin ang mga palatandaan, at pagkatapos ay iguhit ang mga ito gamit ang mga panulat sa isang pangkalahatang mapa. Maaari ka ring umikot sa ruta.

Komplikasyon: Mga independiyenteng laro tulad ng "Cossacks-Robbers": tumakas ang isa sa mga koponan, minarkahan ang direksyon nito gamit ang mga arrow, hinahanap ito ng isa.

Pangangaso ng hayop

Para sa mga batang 6 taong gulang

Layunin ng laro: oryentasyon ng lupain, pag-unlad ng memorya, mga kasanayan sa pagmamasid, kakayahang magtrabaho sa mga sheet ng ruta.

Mga kinakailangang benepisyo: mga larawan na naglalarawan ng iba't ibang mga mandaragit na hayop, mga sheet ng ruta.

Nilalaman ng laro: Ang mga larawan na naglalarawan ng iba't ibang mga mandaragit na hayop ay nakakabit sa maliliit na karton. Ang mga larawan ay inilalagay sa teritoryo ng kindergarten, nagsisilbing mga marker ng ruta. Ang listahan ng mga hayop sa isang partikular na ruta ay ini-sketch ng guro sa isang control card. Habang sumusulong sila sa ruta, kinokolekta ng mga bata ang mga larawan ng mga hayop at ibibigay ito sa isang may sapat na gulang upang suriin ang pagkumpleto ng gawain.

Komplikasyon:ipasok ang mga card na may mga alagang hayop, halimbawa, mga hayop. Para sa kalituhan.

Night orienteering

Layunin ng laro: oryentasyon ng lupain, pag-unlad ng memorya, mga kasanayan sa pagmamasid

Bilang ng mga manlalaro: kahit

Mga kinakailangang benepisyo: dumi, 2 takip sa mata

Ang isang dumi ay inilalagay sa layo na 10 metro mula sa simula, at ang mga unang kalahok ay nakapiring. Sa hudyat, dapat silang maglakad o tumakbo sa bangkito, maglakad sa paligid nito at, pagbalik sa koponan, ipasa ang baton sa mga susunod na kalahok, na nakatayo nang nakapiring! At gayon din ang buong koponan. Habang gumagalaw, matutulungan ng team ang mga kalahok nito sa pamamagitan ng pagsigaw ng: “sa kanan,” “sa kaliwa,” “pasulong,” “paatras.” At dahil sabay-sabay na sumisigaw ang lahat ng utos, dapat malaman ng manlalaro kung aling mga tawag ang partikular na nalalapat sa kanya.

Tatyana Efremova

Mga laro at mga pagsasanay na may niyebe

"Tumpak na pass".

Ang mga manlalaro ay nahahati sa mga pares. Bawat bata ay may patpat,

may hawak na pak ang isang bata sa isang pares. Ang mga bata ay nakatayo sa layo na 2-2.5 m mula sa isa't isa at itinatapon ang pak gamit ang kanilang mga stick sa makinis, banayad na paggalaw upang ito ay mapunta nang eksakto sa stick ng kanilang kapareha.

Ang mga bata ay gumagawa ng mga snowball, pumila at naglalagay ng mga snowball malapit

binti, nakatayo malapit sa panimulang linya. Mag-ehersisyo: paghahagis ng mga snowball sa malayo. Ang ilang mga bagay na may kulay ay inilalagay bilang mga gabay (mga pin o cube, sa layo na 10–12 m mula sa mga bata.

"Mag-slide sa daan".

Ang mga bata ay ibinahagi sa tatlo, lumapit sa linya ng kondisyon

at magkahawak kamay. Pagkatapos ng maikling pagtakbo, dalawa ang patuloy na tumatakbo sa snow (compacted, at ang pangatlo (nakatayo sa gitna) dumadausdos sa daanan ng yelo, nakatayo sa dalawa o isang paa. Ang mga manlalaro ay nagpapalitan ng puwesto.

"Ang reyna ng niyebe".

Mula sa mga manlalaro, ang driver ay pinili - ang Snow Queen. Nagkalat ang mga bata sa buong playground, at ang Snow Queen sinusubukang hawakan sila. Ang mahawakan niya ay nagiging isang piraso ng yelo at dapat manatili sa lugar. Kapag naulit ang laro, pipiliin ang isa pang driver.

Nagkalat ang mga bata sa paligid ng palaruan at gumawa ng 5-6 snowballs. per-

Ang pangkat na ito ay nakatayo sa panimulang linya (ipinapahiwatig ng isang kurdon, na naglalagay ng mga snowball sa kanilang mga paa.

Sa pangkat ng guro, ang mga manlalaro ay naghahagis ng mga snowball sa mga cube (o mga pin na nakatayo sa layo na 3-4 m, ang pangalawang linya ay 5-6 m, ang pangatlo ay 8-10 m. Ang nagwagi ay tinutukoy.

"Maligayang mga maya".

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog (o isang kalahating bilog, kung ang grupo ay maliit; sa harap ng bawat bata ay may isang snowball sa kanilang paanan. Sa gitna, ang driver ay isang pusa. Ang mga batang maya ay tumalon sa bilog sa pamamagitan ng snowball at pabalik. mula sa bilog.Pusa sumusubok"bugaw" sa kanila bago sila tumalon pabalik. Pagkatapos ng 2–2.5 segundo, hihinto ang laro at mabibilang ang bilang ng mga natalo. Ang laro ay paulit-ulit sa isa pang driver.

"Sa Daan ng Yelo".

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang grupo. Unang pangkat nag-eehersisyo

sa pag-slide. Pagkatapos tumakbo sa siksik na niyebe, kailangan mong mag-slide sa yelo

landas, umupo sa gitna, pagkatapos ay magpatuloy sa pag-slide. Kinakailangan ang seguro sa pangangalaga ng bata. Ang pangalawang grupo sa oras na ito ay nagpaparagos sa isa't isa. Sa hudyat ng guro, ang mga bata ay nagbabago ng mga gawain.

"Sa mga lugar".

Ang mga sled ay inilalagay sa isang bilog o sa dalawang linya, isa sa tapat ng isa. Mga bata

umupo sa isang kareta nang magkapares (kung ang grupo ay maliit, pagkatapos ay isa-isa). Sa hudyat ng guro, ang mga bata ay tumayo at tumakbo sa buong palaruan, umiikot sa iba't ibang direksyon. Nasa signal "Sa mga lugar!" lahat ng mga manlalaro ay dapat mabilis na pumwesto sa paragos (kung maaari, nang hindi nalilito at umupo sa iyong lugar). Ang laro ay paulit-ulit ng 2-3 beses.

"Tren".

Paragos sa isa't isa sa mga bilog. Pagkatapos ng isang buong bilog ang mga bata

baguhin ang mga lugar (dapat mabuo ang mga pares mula sa mga bata na humigit-kumulang pantay na pisikal na kakayahan).

"Mga snowflake".

Bumubuo ng bilog ang mga bata. Naglalakad sa isang bilog; sa hudyat ng guro "Ang hangin!" Binilisan ng mga batang snowflake ang kanilang lakad at nagsimulang tumakbo sa katamtamang bilis. Nasa signal "Ang hangin ay humina!" unti-unting bumagal at huminto.

"Wag kang mahuli".

Ang isang bilog ay gawa sa mga snowball. Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, dalawa sa gitna

pagmamaneho. Ang mga lalaki ay tumalon sa dalawang paa sa loob at labas ng bilog habang papalapit ang mga driver, at sila ay sinusubukan"para mag-freeze" naglalaro. Kapag maraming lalaki ang nahuli, huminto ang laro at pinipili ang iba pang mga driver mula sa mga hindi pa nahuli.

Mga ehersisyo sa mahusay na nakaimpake na niyebe

1 "Spring". I. p. – mga paa parallel, bahagyang magkahiwalay, mga kamay sa baywang, katawan ng tao

bahagyang tumagilid pasulong. Mga squats na nakataas ang mga braso pasulong.

2 "Heron". I. p. - magkatulad na mga binti, mga kamay sa baywang. Itaas ang iyong binti na nakayuko sa tuhod,

mga kamay sa gilid. Salit-salit na itaas ang kanan at kaliwang binti, pagkatapos ay i-pause at ulitin.

3 "Skater". I. p. - mga binti na magkatulad, bahagyang magkahiwalay, mga kamay sa likod ng likod. Magsagawa ng kalahating squat, huminto sa loob ng 5-10 segundo at ituwid (4–5 beses).

4 "Mga Tumbler". I. p. - ang mga binti ay bahagyang magkahiwalay, ang mga kamay sa baywang. Ikiling ang iyong katawan

kanan at kaliwa, bahagyang yumuko ang iyong mga tuhod (3-4 beses bawat daan).

5 "Chanterelles". I. p. - pose ng skater. Paglalakad, pagtulad sa skating, pro-

sumusulong sa layo na 3-5 m (3–4 na beses).

Kapag natutunan na ng mga bata ang mga ito mga pagsasanay sa siksik na niyebe, ulitin

punitin mga ehersisyo sa ice rink.

Mga publikasyon sa paksa:

Card index ng mga laro sa daliri at pagsasanay para sa mga batang preschool Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, koordinasyon ng mga paggalaw ng daliri. Mga Laruang "Bola" Lahat ng daliri ng magkabilang kamay ay "nasa isang kurot" at nakadikit.

Card file ng mga laro at ehersisyo sa labas at sports habang naglalakad ACTIVE AT SPORTS GAMES AND EXERCISES SA PAGLALAKAD Ang pisikal na edukasyon ng isang bata ay ang batayan para sa lahat ng iba pa. Nang walang tamang aplikasyon.

Card index ng mga panlabas na laro para sa mga batang preschool Card index ng mga panlabas na laro para sa mga batang preschool ayon sa programang "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan" na na-edit ni N. E. Veraksa, T. S. Komarova.

Card index ng mga panlabas na laro para sa mga batang preschool. Mga layunin at pamamaraan Panimula Para sa maraming guro sa kindergarten, ang pangunahing problema ay kung paano panatilihing abala ang kanilang mga anak. Pagkatapos ng lahat, ang mga bata sa preschool ay literal na nagdudugo sa kanilang sarili.

Card index ng mga larong panlabas para sa mga batang preschool upang pagsama-samahin ang ilang mga konsepto sa matematika Ang pagbuo ng kalusugan ng mga bata at ang buong pag-unlad ng kanilang katawan ay isa sa mga pangunahing problema sa modernong lipunan. Sa panahon ng pagkabata ng preschool.