Есе на тему: «Якість освіти як складова успішності спортсмена». Олімпійські спортсмени завжди були предметом гордості та обличчям цілих держав. Там дорівнює молоде покоління, ними покладається велика відповідальність. Спортсмени беруть участь так само і в першостях світу, Європи, спартакіадах та багатьох інших. Для комфортного перебування у тій чи іншій частині світу необхідне знання іноземних мов та культури цієї країни, їх законів. Також не варто забувати, що спортсмен має знати культуру та історію своєї країни. У зв'язку з цим спортсмену необхідно здобути якісну освіту.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Есе на тему:
"Якість освіти як складова успішності спортсмена".
Виконала: Антипова Маргарита Володимирівна.
«Дай людині рибу, і ти нагодуєш її на цілий день.
Навчи його ловити рибу - і ти нагодуєш його на все життя».
Лао-цзи.
Олімпійські спортсмени завжди були предметом гордості та обличчям цілих держав. Там дорівнює молоде покоління, ними покладається велика відповідальність. Спортсмени беруть участь так само і в першостях світу, Європи, спартакіадах та багатьох інших. Для комфортного перебування у тій чи іншій частині світу необхідне знання іноземних мов та культури цієї країни, їх законів. Також не варто забувати, що спортсмен має знати культуру та історію своєї країни. У зв'язку з цим спортсмену необхідно здобути якісну освіту.
Але це все в майбутньому, а поки що учні училища олімпійського резерву № 1 тільки розпочинають цей шлях. Головне моє завдання, як вчителі, якомога доступніше і в короткі терміни навчити молодих спортсменів. Дати їм повноцінне знання предмета і як він їм знадобиться у житті. Здавалося б, математика і спорт дуже далекі один від одного, але зараз у XXI столітті перемога часом досягається з різницею в соті частки секунди. Знання результатів суперників допомагає спортсменам намагатися покращити свої показники. Правильно розрахувати свої шанси на перемогу та алгоритм досягнення цих цілей та допоможе предмет математика. Також наші спортсмени часто «ганяють вагу» їм необхідно проводити правильні розрахунки за кількістю споживаних ним калорій протягом дня і скільки він витратив під час тренування. Тільки правильно розрахований і застосований тренувальний план не завдає шкоди їхньому здоров'ю, дозволяє досягти значних спортивних результатів. Як ви розумієте, все це впирається в цифри та алгоритми алгебри. Без цих знань спортсмен, що залишився на деякий період часу наодинці з собою не зможе спокійно і самостійно контролювати самостійно свій тренувальний процес.
Як відомо вік спортсмена, на жаль не довгий і рано чи пізно йому доводиться залишити спорт із віком або як це не сумно через травми. І чим йому тепер займається, куди подіти той величезний проміжок часу, який утворюється, якщо забрати спорт із життя спортсмена. Для того щоб спортсмен зміг реалізувати себе не тільки в спорті, але і в житті йому необхідний всебічний розвиток і якісна освіта. Для молодого спортсмена важливо знати, що він зможе реалізувати себе не лише у спорті, а ще в інших сферах діяльності. Багато успішних спортсменів відкривають свої школи, захищають інтереси спортсменів у Державній думі, допомагають рятувати життя реалізуючи свої здібності в лавах працівників МНС Росії і, звичайно ж, освоюють тренерську діяльність. Для всіх цих професій на сьогоднішній день потрібна вища освіта і іноді навіть не одна.
Учні спортсмени не мають жодних привілеїв і вступають до вищих навчальних закладів на загальних підставах. Для цього необхідно скласти іспити не лише з загальних предметів як російська мова та математика, а й додаткові іспити, наприклад: історію, суспільствознавство чи біологію. Для учнів досить важко поєднувати навчальну та тренувальну діяльність. Але я намагаюся вже з молодших класів розширювати кругозір, вирішуючи з ними завдання зі статистики та теорії ймовірностей, пояснюючи їм, де може стати в нагоді те чи інше завдання в житті. Доступно пояснюю їм завдання про нарахування відсотків у банку, іпотекою та про виграш у лотерею. Намагаюся вирішувати математичні завдання, пов'язані з різними предметами, такими як: фізика, хімія, біологія та історія. Уміння вирішувати такі завдання розвиває винахідливість та кмітливість. Також намагаюся навчити учнів грамотно і складно викладати свої думки. Вміти чітко та грамотно відповідати на поставлені питання у завданні.
Порівняно нещодавно в різні періоди навчання до училища надійшли учні, які показували хороші результати на змаганнях, але за відповіді біля дошки вони обидва назвали одиницю – «однеркою». Учні не помітили в цьому, що щось суперечливе, але як тільки я навела приклад, що якби у них брали інтерв'ю після перемоги на міжнародних конкурсах іноземні журналісти і вони відповіли б що «одне» місце для них предмет гордості і їх не змогли б перекласти, учні замислилися.
Я вважаю, що освічена людина це сильна людина, яка зможе реалізувати себе в різних сферах діяльності та легко переходити від одного роду діяльності до іншого. Суспільство розвивається. З'являються нові технології та види спорту, які поєднують розумову та фізичну діяльність (такі як шахбокс). Якщо людина освічена - вона сильна як особистість. Отже він сильний духом і здатний перемагати.
Освіта спортсменів – не найпростіша справа. З одного боку, необхідно проводити регулярні тренування, з іншого – потрібно здобути загальну освіту. Однак для спортсменів це часом стає складним завданням.
І річ тут не в здібностях. Просто освіта – річ непроста, особливо коли система загальної освіти та система спортивної підготовки не збігаються. Вони існують власними силами. Держава може скільки завгодно пропагувати спорт, але загальну освіту спортсменів ніхто не скасовував.
І тоді виникають проблеми із поєднанням звичайної школи та спортивних тренувань, не кажучи вже про змагання та тривалі збори. До того ж, давно існує думка, що освіта спортсменів – річ другорядна. Мовляв, головне – спортивні досягнення, решта – потім. Але це зовсім так. Знання необхідні у будь-якій справі, адже стратегію, логіку вчинків під час змагань ніхто не скасовував. А для цього потрібна хороша освіта. 
Сьогодні поєднувати навчання та заняття спортом не складно. Саме для цього існує екстернат чи дистанційне навчання. Які переваги дає дистанційна освіта спортсменам?
- Легко поєднувати навчання та тренування;
- Немає потреби відвідувати школу;
- Не треба відпрошуватись з уроків;
- Усі навчальні матеріали зберігаються на сервері;
- Можна вчитися там;
- Навчання в інтенсивності дозволяє раніше закінчити школу;
- Графік навчання коригується залежно від плану занять спортом, а чи не навпаки;
І є ще одне суттєве доповнення: освіта для спортсменів необхідна, якщо є бажання вступити до вузу або продовжити спортивну кар'єру як менеджер. У такому разі дистанційна освіта дозволить поєднувати роботу та віддалену підготовку. До того ж, після завершення спортивної кар'єри може знову постати питання освіти спортсменів, оскільки, можливо, доцільно змінити професію. 
Причому екстернат буде зручним як і любителям, так і професійним спортсменам. Спортивні танці, фігурне катання, футбол, хокей, плавання — що б дитина не вибрала, їй необхідно для цього багато часу, і екстернат, а тим більше дистанційна освіта, можуть надати такий необхідний час з лишком. І тоді освіта для спортсменів перетвориться на цікаву річ.
Докладніше про екстернат-програми навчання читайте тут:
ЕКСТЕРНАТ 11 класЕКСТЕРНАТ 10-11 класЕКСТЕРНАТ 9 класЕКСТЕРНАТ 8-9 класВЕЧІРНЯ ШКОЛА-ЕКСТЕРНАТІНТЕРНЕТ-ШКОЛА– Де навчають спортсменів?
– У нас кажуть, готують. У спортивних школах та спортивних школах олімпійського резерву. Це багаторічна поетапна система підготовки. Набір та відбір проходить у три рівні, можна сказати, за принципом «хочу, можу, винен». Тим, хто просто хоче займатися спортом – додаткові загальноосвітні програми. Це «спортивно-оздоровчі групи». Хто вже може витримувати навантаження – надається можливість спробувати свої сили на конкурсній основі на додаткових передпрофесійних програмах. Ну і найперспективніших, звісно, добровольців відбираємо на програми спортивної підготовки. Діти, які показали найкращі результати, навчаються за державний рахунок. Проте хлопців, які не пройшли конкурсного відбору, також приймають до спортивної школи. Щоправда, проходять заняття вони там уже зазвичай на платній основі.
– У якому віці дітям варто розпочинати займатися спортом?
– Існують різні думки щодо цього. Хтось вважає, що починати можна й у три роки. Я ж вважаю, що найкращий вік – 6–12 років. Саме в цей період у дітей прокидається інтерес до спорту загалом. А згодом дитина зможе сама або за допомогою тренера зрозуміти, що саме їй цікаво, в чому вона зможе досягти успіху. До речі, спортивно-педагогічна навігація – це один із напрямків роботи експериментального майданчика, який консультаційно-аналітичний центр «Багіра» проводить спільно з компанією «Спорт-Нова». У нас є нескладний набір тестів, який дозволяє зрозуміти, чи готова дитина займатися спортом, чи вона ще занадто мала для цього. Потім ми спостерігаємо за дитиною, пропонуємо їй спробувати себе у тих видах спорту, які їй можуть сподобатися, і нарешті вибираємо найбільш підходящий.
Я думаю, дуже важливо допомагати дітям, що не визначилися, знайти себе в спорті. З обдарованими хлопцями (яких близько 20%) ведуть активну роботу. З дітьми з особливостями фізичного розвитку – теж. А ось основною масою дітей, які не мають вираженого таланту, мало хто займається.
– А в якому віці діти вступають до спортивних шкіл?
– Залежить від виду спорту. У художню гімнастику, наприклад, нерідко йдуть уже 6 років. Але як правило – у 8–10 років. У плаванні до 15 років людина може стати майстром спорту міжнародного класу. Але є й активності, де навчання починається набагато пізніше – у 14–16 років. Наприклад, такий поріг в академічному веслуванні. Веслярі повинні мати розвинені м'язи і великий обсяг легень, якого немає у дитини. Найпізніше приходять у бобслей, туди беруть лише з 18 років. Хоча у тій же Німеччині бобслеєм починають займатися з 12-14 років.
У середньому оптимальний вік визначення спортивної обдарованості дитини - 12–14 років. Саме в цей період у людини розкриваються якості, потрібні спортсмену.
– Як відбувається підготовка спортсменів?
– Підготовка спортивного резерву – це багаторічний процес. Після того, як ми допомогли хлопцям з вибором виду спорту, діти починають проходити інтенсивні програми тренувань. Вся система спортивної підготовки побудована таким чином, щоб людина могла потім увійти в доросле спортивне життя і стати учасником спортивної команди, захищати честь країни на змаганнях або піти у професійний спорт.
Крім того, завдання спортивного резерву – допомогти дитині утриматися у спорті як у професії. Займаються не лише з дітьми, яких тренер вважав за багатообіцяючі. Ми не обділяємо увагою нікого з учнів, просто враховуємо, що деякі не стануть спортсменами, а потім будуть орієнтовані на інше.
– Які види спорту найпопулярніші в нашій країні?
– Мабуть, найпопулярнішими є футбол, баскетбол, плавання, легка атлетика та лижні перегони. А ось хокей або гандбол у Росії дуже улюблені, але при цьому ніколи не мали масового характеру. Адже, наприклад, у хокей так просто не пограєш – потрібні особливі умови та екіпірування. Наші люди набагато охочіше дивляться хокейні матчі, ніж грають самі.
– На які шкільні предмети необхідно звернути увагу людині, яка хоче стати спортсменом?
– На біологію, зокрема, на анатомію. Спортсмену треба розуміти, яка група м'язів у нього болить після вправи, і чому вона це робить, слідкувати за своїм харчуванням, вміти вибудовувати тренувальний процес.
Розуміння законів фізики та математична логіка допоможуть уникнути багатьох травм. І, звичайно, потрібно вивчати іноземні мови. Початківцю спортсмену вони, може, і не знадобляться. Однак надалі їхнє незнання може загальмувати кар'єру. Наприклад, людині можуть запропонувати стати офіційним представником міжнародної федерації, а вона не зможе через те, що не знає англійської чи німецької.
- Чи потрібна спортсмену вищу освіту?
– Дехто зупиняється на середній професійній освіті. У нас є училища олімпійського резерву (наприклад, у столиці - Московське середнє спеціальне училище олімпійського резерву №1 - прим. сайту), де спортсмени можуть як розвивати свої фізичні навички, а й здобути тренерську спеціальність.
Однак багато хто воліє здобути вищу освіту. Свого часу ми вважали, що у нас в країні є близько 150 вишів, які готують фахівців у галузі фізичної культури та спорту. Багато спортсменів мають навіть по дві вищі освіти - одну пов'язану з фізкультурою, а іншу - іншу, економічну, юридичну або навіть технічну.
– Ким може стати випускник спортивної школи, який вирішив не ставати спортсменом?
– Хтось може піти у тренери, хтось – у спортивні менеджери. Можна бути спортивним журналістом. Нам потрібні й кваліфіковані юристи у спорті, оператори, інженери. Цікава робота у нашій галузі знайдеться всім.
До речі, інтерес до професії спортивного менеджера сколихнувся після Олімпіади, що відбулася в Сочі. Люди зрозуміли, що спортивні змагання можуть бути видовищними та барвистими.
– Яку вищу освіту потрібно здобути, щоб стати спортивним менеджером?
– Людина може обрати один із вишів, які займаються підготовкою фахівців у галузі спорту. Крім того, зараз розвивається система додаткової професійної освіти – активно запускаються дуже цікаві програми спортивного менеджменту за підтримки Олімпійського комітету Росії. Наприклад, створив свою програму зі спортивного адміністрування.
Дуже цікаві програми підготовки зі спортивного менеджменту проводить на економічному факультеті.
- Чи повинен спортивний менеджер сам у минулому бути спортсменом?
– На мою думку, час менеджерів, які могли, не розбираючись у процесі, керувати ним, закінчується. Сучасний менеджер має розуміти, з чим він працює. Звичайно, ніхто не вимагатиме визначних результатів від менеджера, але, як мінімум, у дитинстві він мав займатися спортом.
- Чи будуть затребувані спортсмени у майбутньому? Чи не замінять справжніх гравців роботи?
– Гадаю, роботи замінять низькокваліфікованих фахівців, а саме спортсмени будуть у безпеці. З розвитком технологій людина все менше рухатиметься, але, щоб бути здоровою, підтримувати себе в хорошій фізичній формі, треба займатися фізкультурою. Однак людина - істота досить лінива, тому їй потрібен дух змагання, який допомагатиме йому піднятися та піти на тренування. Змагання із самим собою, із сусідом, з іншою командою. Тому спорт переживе технологічну революцію, і жодні роботи не зможуть замінити спортсменів, які влаштовуватимуть видовище та спонукатимуть інших людей займатися спортом.
– А чи збережеться потреба у спортивних менеджерах?
- Гадаю, вона навіть зростатиме. По всій країні будується величезна кількість спортивних об'єктів. Це відбувається і за рахунок держави, і за рахунок різних підприємницьких структур, наприклад, як у випадку комплексу «Червона поляна». З одного боку, ці об'єкти затребувані, але з іншого – не вистачає сучасних спеціалістів-організаторів, які можуть працювати не лише у прийнятій державній системі, а й створювати новий продукт.
– Спортсмен може заробити на життя, займаючись лише спортом?
- Звичайно. Але треба розрізняти професійний спорт та спорт високих досягнень. У спорті найвищих досягнень завдання спортсмена – у потрібний момент витримати колосальну конкуренцію та виграти змагання, наприклад, Олімпійські ігри. Поки спортсмен бере участь у великих спортивних подіях, зарплату їй виплачує держава, адже саме вона уповноважує її бути представником країни на змаганні. Держава зацікавлена в тому, щоб через перемоги в олімпіадах та чемпіонатах світу показати, що ми сильні, а також підвищуватимемо інтерес людей до спорту.
Після того, як людина перестає брати участь у найважливіших змаганнях, вона може піти у професійний спорт, головне завдання якого – зробити яскраве шоу. Наприклад, саме так вчинив знаменитий фігурист Євген Плющенко. Ставши двічі переможцем Олімпіади, він пішов зі спорту високих здобутків і тепер виступає перед глядачами.
- Чим може зайнятися спортсмен, який залишив спорт вищих досягнень і вирішив зайнятися чимось іншим?
– Він може довгий час залишатись професійним спортсменом. Наприклад, у вітрильний вид спорту можна виступати аж до п'ятдесяти. Багато хто стає тренерами чи спортивними менеджерами, керівниками у спортивній сфері чи йдуть у спортивну журналістику. Наприклад, Денис Панкратов із каналу – дворазовий олімпійський чемпіон. Я вважаю, що з колишніх спортсменів виходять найкращі спортивні журналісти, адже, щоб про щось говорити, потрібно випробувати це на собі. Хіба можна міркувати про смак яблука, не скуштувавши яблука?
– Що б ви могли порадити почитати підлітку, який хоче стати спортсменом?
– Існує спеціалізований видавничий дім «Спорт», який випускає багато популярної літератури – цікавих книг наших спортсменів, описів команд. Звичайно, є й серйозніші книги, пов'язані з тренувальною діяльністю, психологією. Старшокласник може зайти на сайт видавництва та вибрати, що йому буде цікаво.
З одного боку, нововведення виправдане. «Колишню практику, коли дитина тільки й робить, що вчить уроки і більше ніяк себе не виявляє як особистість, треба міняти, – каже Ірина Абанкіна, директор Інституту розвитку освіти ВШЕ.- Потрібно концентруватися не на знаннях як таких, а на розвитку особистісних якостей: умінні працювати в команді, виконувати міні-бізнес-проекти, бути лідером і т.д. ». Але оскільки кожен виш отримав право сам вирішувати, які таланти як оцінювати, діти опинилися в нерівному становищі. Наприклад, МДУ даватиме 10 балів за твір, причому навіть не перевіривши його якість (мовляв, «школам ми довіряємо»), за золоті та срібні медалі – до 6, а за ГТО – 4 бали. Вступники до РЕУ ім. Плеханова зможуть отримати лише 2 бали за шкільний атестат з відзнакою, по 1 – за спортивні перемоги та наукові публікації, від 2 до 3 – за перемоги в олімпіадах та наявність західного сертифікату з іноземної мови. У Першому медичному за атестат з відзнакою додадуть 5 балів, за твір та ГТО – по 1.
Без пільг?
Крім медалістів, особливі переваги будуть у спортсменів. Чомусь багато хто, особливо технічні, виші захотіли, щоб у них навчалися фізкультурники та спортсмени. Переможці та призери змагань на рівні Європи та світу можуть отримати додатково аж 10 балів, володарі золотих і срібних значків ГТО - по 5 і 3 бали. У МАТИ спортивних чемпіонів оцінили у 5 балів, значки ГТО – у 3 та 2, а ось переможці олімпіад з предметів – не більше 4. Тобто спортсмен, який здав, скажімо, фізику на трійку, до вузу поступить, а ось фізично кволий відмінник – вже ні. Хіба це справедливо?«В принципі, якщо виш додасть енну кількість балів за хорошу фізпідготовку, це непогано, - вважає Віктор Панін, голова Товариства захисту прав споживачів освітніх послуг.- Навчальному закладу видніше, яких студентів йому набирати. Але, з іншого боку, тут може виникнути місце для маніпуляцій».
Єдиний держіспит, який колись замислювався як система, що забезпечує рівний доступ до кращих вишів країни, сьогодні вже втратив цей сенс. Обростаючи з року в рік все новими пільгами, він перетворюється на систему, де у змаганні талантів і умів перемагає не найрозумніший, а найхитріший, а тепер ще й просто фізично сильний. Поки вузи самі не будуть кровно зацікавлені відбирати найкращих, жодні маніпуляції з ЄДІ ситуацію не виправлять і блат не викорінять.
Папини дочки: Анастасія Потаніна Державна служба, політична та громадська діяльність
Гонщик ралі новицький леонід
Інтерактивна гра "сто до одного"
Партизанська тактика: марш, рейд, бій та засідка у лісі
Некролог валерію харламову