"Təlim testləri" (9-cu sinif). Tələbələrin rus dilində OGE-yə hazırlanması sistemi

Mətn üzərində esse.

(1) Gündəlik məşqlə ayaqları olmadan uçmağı öyrənə biləcəyinə və yenidən tam hüquqlu bir pilot ola biləcəyinə inandığı andan həyat və fəaliyyət üçün susuzluğa qalib gəldi.
(2) İndi onun həyatda bir məqsədi var idi: döyüşçü peşəsinə qayıtmalıdır. (3) Həyatını dərk etməyə öyrəşmiş ilk gəncliyində belə, qiymətli vaxtını itirmədən, buna mümkün qədər tez nail olmaq üçün ilk növbədə nə etməli olduğunu dəqiq müəyyənləşdirdi.
(4) Ayaq gimnastikası kəskin ağrıya səbəb oldu, lakin Meresyev hər gün dünənkindən bir dəqiqə daha çox vaxt sərf etdi. (5) Gözlərdən yaş axdığı və qeyri-ixtiyari bir inilti tutmaq üçün dodaqlarımı qanaxana qədər dişləməli olduğum dəhşətli anlar idi. (b) Hər belə məşqdən sonra o, çarəsiz halda yastığın üstünə yıxılırdı ki, o fikirləşirdi: onları yenidən davam etdirə biləcəkmi? (7) Lakin təyin olunmuş vaxt gəldi və o, öz yolunu tutdu.
(8) Yuxularında tez-tez özünü sağlam və oruc görürdü. (9) Sonra həyəcandan tam sürətlə təyyarəyə tərəf qaçır, dərhal qanadın üstünə tullanır, kabinədə oturur və ayaqları ilə sükanları sınayır. (10) Sonra Olya ilə birlikdə əl-ələ tutaraq, nəm və isti yerin yumşaq toxunuşunu hiss edərək, ayaqyalın qaçaraq çiçəkli çöldə bacardıqları qədər sürətlə qaçırlar. (11) Bundan sonra oyanmaq necə də çətindir!
(12) O, getdikcə daha çox əzmkarlıqla qarşıya qoyduğu məqsədə doğru irəliləyirdi və Alekseyin belə əzmkarlıqla etdiyi məşqlərdə fanatik bir şey var idi. (13) Palatada heç kim, əlbəttə ki, ayaqları olmadan uçmağın mümkünlüyünə inanmırdı, amma hamı yoldaşının əzmkarlığına hörmət etdi və bunu zarafatların arxasında gizlədib, bəlkə də ona baş əydi.
(14) Bir yay səhəri dəmir eynəkli yaşlı bir kişi ona çox ağıllı şəkildə hazırlanmış və ölçüyə uyğunlaşdırılmış bir cüt protez gətirdi.
(15) "Yaxşı, sabahınız xeyir" dedi qoca usta.
(16) Meresyev bir neçə ehtiyatlı addımlar atdı və ona bu ilk addımları elə çətinliklə verdilər ki, qapıya və arxaya çatan kimi o, beşinci mərtəbəyə bir kisə un dartıb aparmış kimi hiss etdi. (17) Çarpayıya çatdıqdan sonra kürəyi üstə çevrilməyə belə gücü çatmadan sinəsi ilə onun üstünə düşdü.
(18) "Sağ ol, sağ ol, qoca, əla iş" dedi Aleksey.
(19) Ağrıya əhəmiyyət verməyərək, yenidən yeriməyi öyrənməyə başladı - baş leytenant Meresyev dəhlizdə irəli-geri hərəkət etdi, ölçülə, yorulmadan, hər gün yolu uzadır.
(20) “Yaxşı adam! - Qvozdev onun haqqında düşündü. - (21) Bu adamın nə gücü var!
...(22) Və ərimiş mart günündə Aleksey qırıcısında göyə qalxdı və birdən maşının ona itaət etdiyini, bunu bütün varlığı ilə hiss etdiyini hiss etdi. (23)3 və hansısa görünməz xətt onun ağır məşqinin nəticələrini yekunlaşdırdı. (24) O, bu xətti keçdi və indi asanlıqla, stress olmadan, çoxlu, çox günlük zəhmətin bəhrəsini biçdi. (25) O, çoxdan arzuladığı əsas şeyə nail oldu: yenidən uçdu.
(B.Polevoya görə)

Seçim 1
Dözümlülük seçilmiş yoldan dönməmək bacarığıdır. Bu, insanlara çətinliklərə baxmayaraq öz məqsədlərinə çatmağa imkan verir.
Bu keyfiyyəti B.Polevoyun mətnindən leytenant Aleksey Meresyev də nümayiş etdirir. Hər iki ayağı amputasiya olunduqdan sonra hər gün ağrılara qalib gələrək (4-cü cümlə) döyüş pilotunun kreslosuna qayıtmaq üçün fiziki məşqlər edirdi. Otaq yoldaşları onun mətanətinə heyran idilər (21-ci cümlə).
Oxşar hekayələr çoxdur. Pilot İvan Antonoviç Leonov qolunu itirdi, lakin o, özünə protez düzəltdi və Böyük Vətən Müharibəsinin sonuna qədər nasistləri bombaladı.
Gördüyümüz kimi, əzmkarlıq insana təslim olmamağa, dolğun həyat sürməyə kömək edir.

Seçim 2
Mənim anlayışımda əzmkarlıq zəhmət, əzm və iradə ilə məqsədə çatmaq bacarığıdır.
Əzmkarlıq olmadan istedadı inkişaf etdirmək, peşəkarlığa nail olmaq, arzunu reallaşdırmaq mümkün deyil.
Bunu B.Polevoyun mətnindən Aleksey Meresyevin hekayəsi də sübut edir. Əzmkarlığı olmasaydı, heç vaxt hərbi aviasiyada xidmətini davam etdirə bilməzdi. Gündəlik məşqlə hətta amputasiya edilmiş ayaqları ilə də yenidən uça biləcəyini özünə sübut etmək istəyi onu məğlub etdi (cümlə 1). Gimnastikanın hər dəqiqəsi ağrıdan ona qorxulu görünsə də (5-ci cümlə), arzusu uğrunda mübarizəni davam etdirirdi. Və o bunu etdi! Aleksey yenidən uçdu (cümlə 25).
Paralimpiyaçı idmançılarımız da ruhlandırıcı əzmkarlıq nümayiş etdirirlər. Məsələn, Roman Petuşkov 2014-cü ildə Soçidə Paralimpiya hərəkatının bütün tarixində eyni oyunlar çərçivəsində yeganə altıqat Paralimpiya çempionu oldu.
Belə nəticəyə gələ bilərik ki, əzm taleyi dəyişdirməyə və ən çətin vəziyyətlərdən çıxış yolu tapmağa kömək edə bilər.

Seçim 3
Əzmkarlıq insanın məqsəddən əl çəkməməsidir. Əzmkarlığa mənaca oxşar xüsusiyyətlər məqsədyönlülük, əyilməzlik və möhkəmlikdir. Onlar təslim olmadan arzusuna doğru gedən hər kəs tərəfindən təzahür edir.
B.Polevoyun hekayəsindən Aleksey Meresyev, şübhəsiz ki, israrlı bir insandır. O, məşqdən sonra (cümlə 6) yıxılanda ümidsizliyə qapılmadı, müəllif onun əzmkarlığını “fanatik” adlandırır (12-ci cümlə). Məhz bu ona döyüşçünün sükanı arxasına qayıtmasına kömək etdi.
Mənim üçün “Sərhədsiz həyat” kitabının müəllifi Nik Vujiçiç əsl qəhrəman və öz xoşbəxtliyi uğrunda inadkar mübarizənin simvolu oldu. O, ayaqları olmadan doğulmuşdu, lakin tükənməz nikbinlik, nəhəng qətiyyət və iradə gücü ona otuz yaşına qədər bir çox həmyaşıdlarının heç vaxt xəyal etmədiyi şeylərə çatmağa kömək etdi.
Nikin mətanəti və təslim olmaq istəməməsi olmasaydı, heç kim onun taleyinin necə olacağını bilmir.
Bu cür nümunələr bizi əzmkarlığı inkişaf etdirməyə ruhlandırır, çünki xoşbəxtliyimiz böyük ölçüdə bu bacarıqdan asılıdır.

BİR ESSE YAZIN. (20 VƏ 21) CÜMLƏNİ NECƏ ANLADIĞINIZI İZAH EDİN. CÜMLƏ NÖMRƏLƏRİNİ MÖTƏNƏT İÇİNƏ DAXİL EDİN. 70 SÖZDƏN AZI OLMAYIR.

(1) Gündəlik məşqlə ayaqları olmadan uçmağı öyrənə biləcəyinə və yenidən tam hüquqlu bir pilot ola biləcəyinə inandığı andan etibarən həyat və fəaliyyət üçün bir susuzluğa sahib idi. (2) İndi onun həyatda bir məqsədi var idi: döyüşçü peşəsinə qayıtmalıdır. (3) Həyatını dərk etməyə öyrəşmiş ilk gəncliyində belə, qiymətli vaxtını itirmədən, buna mümkün qədər tez nail olmaq üçün ilk növbədə nə etməli olduğunu dəqiq müəyyənləşdirdi. (4) Ayaq gimnastikası kəskin ağrıya səbəb oldu, lakin Meresyev hər gün dünənkindən bir dəqiqə daha çox vaxt sərf etdi. (5) Gözlərdən yaş axdığı və qeyri-ixtiyari bir inilti tutmaq üçün dodaqlarımı qanaxana qədər dişləməli olduğum dəhşətli anlar idi. (6) Hər belə məşqdən sonra o, çarəsiz halda yastığın üstünə yıxılırdı: o, yenidən onları davam etdirə biləcəkmi? (7) Lakin təyin olunmuş vaxt gəldi və o, öz yolunu tutdu. (8) Yuxularında tez-tez özünü sağlam və oruc görürdü. (9) Sonra təşviş içində tam sürətlə təyyarəyə tərəf qaçır, dərhal qanadın üstünə tullanır, kabinədə oturur və ayaqları ilə sükanları sınayır. (10) Sonra Olya ilə birlikdə əl-ələ tutaraq, nəm və isti yerin yumşaq toxunuşunu hiss edərək, ayaqyalın qaçaraq çiçəkli çöldə bacardıqları qədər sürətlə qaçırlar. (11) Bundan sonra oyanmaq necə də çətindir! (12) O, getdikcə daha çox əzmkarlıqla qarşıya qoyduğu məqsədə doğru irəliləyirdi və Alekseyin belə əzmkarlıqla etdiyi məşqlərdə fanatik bir şey var idi. (13) Palatada heç kim, əlbəttə ki, ayaqları olmadan uçmağın mümkünlüyünə inanmırdı, amma hamı yoldaşının əzmkarlığına hörmət etdi və bunu zarafatların arxasında gizlədib, bəlkə də ona baş əydi. (14) Bir yay səhəri dəmir eynəkli yaşlı bir kişi ona ağıllı şəkildə hazırlanmış və ölçüyə uyğunlaşdırılmış bir cüt protez gətirdi. "(15) Yaxşı, yaxşı vaxt" dedi qoca usta. (16) Meresyev bir neçə ehtiyatlı addımlar atdı və ona bu ilk addımları elə çətinliklə verdilər ki, qapıya və arxaya çatan kimi o, beşinci mərtəbəyə bir kisə un dartıb aparmış kimi hiss etdi. (17) Çarpayıya çatdıqdan sonra arxası üstə çevrilməyə belə gücü çatmadan sinəsi ilə onun üstünə düşdü. - (18) Sağ ol, qoca, əla işdi, Aleksey mızıldandı. (19) Ağrıya əhəmiyyət verməyərək yenidən yeriməyi öyrənməyə başladı - baş leytenant Meresyev dəhlizdə irəli-geri hərəkət etdi, ölçülü, yorulmadan, hər gün yolu uzadır. (20) “Yaxşı adam! - Qvozdev onun haqqında düşündü. - (21) Bu adamın nə gücü var! " . . (22) Və sonra, ərimiş mart günündə Aleksey döyüşçünü göyə qaldırdı və birdən maşının ona itaət etdiyini, bütün varlığı ilə hiss etdiyini hiss etdi. (23)3 və hansısa görünməz xətt onun ağır məşqinin nəticələrini yekunlaşdırdı. (24) O, bu xətti keçdi və indi asanlıqla, stress olmadan, çoxlu, çox günlük zəhmətin bəhrəsini biçdi. (25) O, çoxdan arzuladığı əsas şeyə nail oldu: yenidən uçdu.

İfadəsi “Gözəl adam! Bu adamda nə qüdrət var!”... Mən bunu belə başa düşürəm: Ayaqsız qalan Aleksey Meresyev məşq və yaşlı bir kişinin köməyi ilə döyüşçü peşəsinə qayıtmağı arzulayır; onun məqsədi.

Ayaqsız qalan Meresyev yenidən döyüşçü olmaq üçün qarşısına məqsəd qoyub, o, hər gün məşq edib: (4) Ayaq gimnastikası kəskin ağrılar yaradırdı, lakin Meresyev dünənkindən hər gün buna bir dəqiqə çox vaxt sərf edirdi. (5) Gözlərdən yaş axdığı və qeyri-ixtiyari bir inilti tutmaq üçün dodaqlarımı qanaxana qədər dişləməli olduğum dəhşətli anlar idi. Bəzən yuxuda görürdü ki, o, sağ-salamat tam sürətlə təyyarəyə tərəf qaçır, qanadın üstünə tullanır, kokpitdə oturur və ayaqları ilə sükanları sınar. Palatada heç kim ona inanmırdı, amma mətanətinə hörmət edirdilər. Amma yay günlərinin birində yaşlı bir kişi ona bir cüt protez gətirdi. Yaxşı, sabahınız xeyir” dedi. Meresyev bir neçə ehtiyatlı addım atdı, ona böyük çətinliklə ilk addımlar atıldı. Qocaya təşəkkür edən Meresyev yenidən yeriməyi öyrənməyə başlayıb və nəhayət öz peşəsinə qayıdıb.

"Yunanıstanda Olimpiya Oyunları" - Qaliblər üçün mükafatlar. Olimpiya mükafatları. Qalibin vətənə dönüşü əsl zəfər yürüşünə çevrildi. 1980-ci ildə Moskvada XXII Yay Olimpiya Oyunları keçirildi. Rus olimpiyaçıları. Pekin 2008-ci il 29-cu Yay Olimpiya Oyunlarının paytaxtıdır. Oyunlar zamanı döyüşmək qadağan edilib. Özünüzü yoxlayın. Olimpiya Oyunlarının qalibi üçün əsas mükafat zeytun budaqlarından ibarət çələng olub.

“Güc funksiyası” - Cəbr 7-ci sinif. y = x3 funksiyasının xassələri. Amma mənim belə funksiyalarla ilk tanışlığım 7-ci sinifdə olub. Tərifin əhatə dairəsi: x - istənilən ədəd. Əgər x = 0 olarsa, onda y = 0. Funksiyanın qrafiki başlanğıc nöqtəsindən keçir. Əgər x > 0 olarsa, onda y > 0, əgər x olarsa< 0, то у < 0. График расположен в 1 и 3 координатных четвертях.

"Cənubi Amerikanın təbii zonalarının xəritəsi" - Flora. Subtropik çöllər. Savanna. Selva faunası. Cənubi Amerikanın təbii əraziləri. Savannaların flora və faunası. Çayları müəyyənləşdirin. Hevea. Ekvator meşələri. Xəritədə zonaların yerləşdirilməsi. And dağlarının faunası. Tapirlər. Cənubi Amerikanın yarımsəhraları.

"Turist Almaniya" - Şəhərdə üç opera teatrı, bir çox dünya səviyyəli muzeylər və zoopark var. Şəhər Almaniyanın cənubundakı ən mühüm sənaye ticarət şəhərlərindən biridir. Kölndə hər il karnaval keçirilir. Köhnə şəhərin şimal tərəfində qüdrətli Nürnberq qalası yerləşir. Şənliklər məşhur Pink Bazar ertəsi ərəfəsində "Üç Dəli Gün" ilə başlayır.

"Dramaturq Şekspir" - Şekspirin anası Meri Arden anadan olub, ən qədim sakson ailələrindən birinə mənsub olub. Şekspirin irsi 154 sonet, bir neçə qısa şeir və otuz yeddi pyesdən ibarətdir. Uilyam Şekspir. "Şekspir" soyadını ingilis dilindən "nizə sarsıdan" kimi tərcümə etmək olar. Əsas fənni latın dili və yunan dilinin əsasları olan “qrammatika məktəbi”ndə oxudu.

“Həqiqət Cədvəli” – Məsləhətləşmə 2. Həlli: (90< X2) ? (X < (X – 1)) = 1 Из таблицы истинности импликации 1 ? 1 = 1 0 ? 1 = 1 0 ? 0 = 1 X < (X – 1) = 0 для всех X, следовательно (90 < X2) = 0 если 90 =>X2 -?90<=x<=+?90. Решение: ¬ ((X>2) ? (X>3)) = 1 (X>2) ? (X>3) = 0 1 ? 0 = 0 X >2 və X<=3 (2;3].

Mübahisəli esse yazmaq üçün mətni müstəqil şəkildə necə təhlil etmək olar? Boris Polevoyun "Əsl adamın nağılı"ndan pilot Meresyev haqqında mətn əsasında iki tapşırıq təklif edirik.

Ancaq əvvəlcə hekayənin qəhrəmanının prototipinin heyrətamiz taleyi haqqında bir neçə söz. Yazıçı öz qəhrəmanının soyadında yalnız bir hərfi dəyişdi və çaşqınlıq başladı: Maresyev - Meresyev.

Ümumiyyətlə, qəhrəmanın adını necə yazmağın və tələffüz etməyin fərqi yoxdur. Əsas odur ki, onun şücaətini xatırlayın. 20 may 2017-ci ildə Aleksey Petroviç Maresyev 101 yaşını qeyd etdi.

Aleksey Petroviç Maresyev uşaqlıqdan pilot olmaq arzusunda idi, uçuş klubunda oxumuş, orduda xidmət etmiş, pilotlar üçün hərbi aviasiya məktəbini bitirmiş və 1942-ci ilin əvvəlində döyüş tapşırıqlarına başlamışdır.

Novqorod vilayətində hava döyüşlərinin birində onun təyyarəsi vurulub. On səkkiz gün Maresyev öz adamlarına çatmaq üçün süründü, ayaqları dondu, amma təslim olmadı. Ona protezlər verildi və o, vəzifəyə qayıtmaq üçün uzun müddət məşq etdi, yenidən uçmağı öyrəndi və tezliklə döyüşməyə davam etdi. Göstərdiyi şücaət və şücaətə görə baş leytenant Sovet İttifaqı Qəhrəmanı adına layiq görülüb.

Beləliklə, Boris Polevoyun “Əsl insanın nağılı” əsərinin mətni ilə tanış olaq.

(1) Gündəlik məşqlə ayaqları olmadan uçmağı öyrənə biləcəyinə və yenidən tam hüquqlu bir pilot ola biləcəyinə inandığı andan həyat və fəaliyyət üçün susuzluğa qalib gəldi.

(2) İndi onun həyatda bir məqsədi var idi: döyüşçü peşəsinə qayıtmalıdır. (3) Həyatını dərk etməyə vərdiş etmiş ilk gəncliyində belə, qiymətli vaxtını itirmədən buna ən qısa zamanda nail olmaq üçün ilk növbədə nə etməli olduğunu dəqiq müəyyənləşdirdi.

(4) Ayaq gimnastikası kəskin ağrıya səbəb oldu, lakin Meresyev hər gün dünənkindən bir dəqiqə daha çox vaxt sərf etdi. (5) Gözlərdən yaş axdığı və qeyri-ixtiyari bir inilti tutmaq üçün dodaqlarımı qanaxana qədər dişləməli olduğum dəhşətli anlar idi. (6) Hər belə məşqdən sonra o, çarəsiz halda yastığın üstünə yıxılırdı: o, yenidən onları davam etdirə biləcəkmi? (7) Lakin təyin olunmuş vaxt gəldi və o, öz yolunu tutdu.

(8) Yuxularında tez-tez özünü sağlam və oruc görürdü. (9) Sonra həyəcandan tam sürətlə təyyarəyə tərəf qaçır, dərhal qanadın üstünə tullanır, kabinədə oturur və ayaqları ilə sükanları sınayır. (10) Sonra Olya ilə birlikdə əl-ələ tutaraq, nəm və isti yerin yumşaq toxunuşunu hiss edərək, ayaqyalın qaçaraq çiçəkli çöldə bacardıqları qədər sürətlə qaçırlar. (11) Bundan sonra oyanmaq necə də çətindir!

(12) O, getdikcə daha çox əzmkarlıqla qarşıya qoyduğu məqsədə doğru irəliləyirdi və Alekseyin belə əzmkarlıqla etdiyi məşqlərdə fanatik bir şey var idi. (13) Palatada heç kim, əlbəttə ki, ayaqları olmadan uçmağın mümkünlüyünə inanmırdı, amma hamı yoldaşının əzmkarlığına hörmət etdi və bunu zarafatların arxasında gizlədib, bəlkə də ona baş əydi.

(14) Bir yay səhəri dəmir eynəkli yaşlı bir kişi ona çox ağıllı şəkildə hazırlanmış və ölçüyə uyğunlaşdırılmış bir cüt protez gətirdi.

"(15) Yaxşı, sabahınız xeyir" dedi qoca usta.

(16) Meresyev bir neçə ehtiyatlı addımlar atdı və ona bu ilk addımları elə çətinliklə verdilər ki, qapıya və arxaya çatan kimi o, beşinci mərtəbəyə bir kisə un dartıb aparmış kimi hiss etdi. (17) Çarpayıya çatdıqdan sonra kürəyi üstə çevrilməyə belə gücü çatmadan sinəsi ilə onun üstünə düşdü.

"(18) Sağ ol, sağ ol, qoca, əla iş" dedi Aleksey. (19) Ağrıya əhəmiyyət verməyərək, yenidən yeriməyi öyrənməyə başladı - baş leytenant Meresyev dəhlizdə irəli-geri hərəkət etdi, ölçülə, yorulmadan, hər gün yolu uzadır.

(20) “Yaxşı adam! - Qvozdev onun haqqında düşündü. - (21) Bu adamın nə gücü var!

...(22) Və ərimiş mart günündə Aleksey qırıcısında göyə qalxdı və birdən maşının ona itaət etdiyini, bunu bütün varlığı ilə hiss etdiyini hiss etdi. (23)3 və hansısa görünməz xətt onun ağır məşqinin nəticələrini yekunlaşdırdı. (24) O, bu xətti keçdi və indi asanlıqla, stress olmadan, çoxlu, çox günlük zəhmətin bəhrəsini biçdi. (25) O, çoxdan arzuladığı əsas şeyə nail oldu: yenidən uçdu.

(B.Polevoya görə)*

* Polevoy Boris Nikolayeviç (Kampov Boris Nikolaevich) (1908-1981) - rus sovet yazıçısı. Sovet İttifaqı Qəhrəmanı pilot A.P.-nin əsl şücaətinə əsaslanan “Əsl insanın nağılı” kitabı geniş yayılmışdır. Maresyeva.

15.1 Müasir alim Svetlana İvanovna Lvovanın ifadəsinin mənasını açan esse-mülahizə yazın: “Yazılı nitqdə durğu işarələrinin özünəməxsus məqsədi var. Hər bir qeyd kimi, durğu işarəsinin də yazı sistemində özünəməxsus yeri var və özünəməxsus “xarakteri” var.

Cavabınızı əsaslandırmaq üçün oxuduğunuz mətndən 2 misal gətirin.

Siz linqvistik materialdan istifadə edərək mövzunu açıqlayan elmi və ya publisistik üslubda məqalə yaza bilərsiniz. İnşaya S.İ.-nin sözləri ilə başlaya bilərsiniz. Lvovoy.

Oxunan mətnə ​​istinad edilmədən yazılmış (bu mətnə ​​əsaslanmayan) iş qiymətləndirilmir. Əgər esse heç bir şərh edilmədən orijinal mətnin təkrar izahıdırsa və ya tamamilə yenidən yazılıbsa, bu cür iş sıfır balla qiymətləndirilir.

Tapşırığın yerinə yetirilməsi 15.1

Bir dilçidən sitat gətirməklə başlayaq:

S.İ. Lvova deyir: “Yazılı nitqdə durğu işarələrinin özünəməxsus məqsədi var. Hər bir qeyd kimi, durğu işarəsinin də yazı sistemində özünəməxsus yeri var və özünəməxsus “xarakteri” var.

Dilçinin ifadəsini necə başa düşdüyümüzü izah edən bir tezis tərtib edirik. Bunun üçün əsas anlayışları vurğulayaq:

• durğu işarələri,
• xüsusi məqsəd
• müəyyən bir yer
• unikal "xarakter".

Davam edək:

Həqiqətən də durğu işarələri ayırıcı, bölücü, vurğulayıcı funksiyaları yerinə yetirərək mətndə və cümlədə müəyyən yer tutur, müəyyən rol oynayır.

Essenin əsas hissəsinə “körpü” quraq:

Boris Polevoy mətnində durğu işarələrinin “unikal xarakterini” görməyə çalışaq.

Mətndə "xarakter" olan işarələri olan cümlələri axtarırıq, çünki deyilənlərin mənasını anlamağa kömək edən onlardır və essedə yazmaq istədiyimiz və yaza biləcəyimiz onlardır.

Misal üçün:

Diqqətimi ayıran işarələr çəkdi: 6-cı cümlədəki sual işarəsi və 11-ci cümlədəki nida işarəsi. Fərqli olmasına baxmayaraq, bunlar ümidsizlik “xarakteri” olan işarələrdir. Sual işarəsi Aleksey Meresyevin məşqi davam etdirmək qabiliyyətinə dair qeyri-müəyyənliyini ortaya qoydu. Nida - ümidsizlik hissi: o, şikəstdir.

10-cu cümlədəki vergüllər zərf ifadələri ilə ifadə olunan iki ayrı vəziyyəti vurğuladı: “əl-ələ tutmaq” və “nəm, isti yerin yumşaq toxunuşunu hiss etmək”. Müəllif bu xoşbəxtlik hissini Alekseyin müharibədən əvvəlki həyatından çatdırır ki, oxucu gülümsəsin.

Nəticəni yazırıq:

Beləliklə, misallar dilçi Lvovanın haqlı olduğunu inandırıcı şəkildə təsdiqləyir: hər bir işarə öz yerində “öz məqsədi və bənzərsiz xarakteri” ilə oxucuya çox şey izah edə bilər.

15.2 Mübahisəli esse yazın. Bu ifadənin mənasını necə başa düşdüyünüzü izah edin: “Gözəl adam! – Qvozdev onun haqqında düşündü. "Bu adamda nə güc var!"

Bunu essenizdə gətirin iki oxuduğunuz mətndən mülahizənizi dəstəkləyən arqumentlər.

Nümunələr verərkən tələb olunan cümlələrin sayını göstərin və ya sitatlardan istifadə edin.

Esse ən azı 70 sözdən ibarət olmalıdır.

Əgər esse heç bir şərh edilmədən orijinal mətnin təkrar izahıdırsa və ya tamamilə yenidən yazılıbsa, bu cür iş sıfır balla qiymətləndirilir.

Diqqətlə, oxunaqlı əl yazısı ilə esse yazın.

Tapşırığın yerinə yetirilməsi 15.2

Birbaşa nitqdə leksik hadisəyə diqqət yetiririk: kiçik - şəxs. Bunlar sinonimlərdir. "Kiçik" oğlanla eyni şeyi ifadə edən danışıq sözüdür. Qiymətləndirici sifətlə birlikdə "şanlı" epiteti insan, insan mənasında istifadə olunur (Ozheqov lüğəti). Birbaşa nitqin ikinci cümləsində çox işlənən “şəxs” sözü işlədilir.

Bu ifadədə sinonimlərin rolu nədir?

Bu ifadədəki sinonimlərin rolu Qvozdevin Aleksey Meresyevin keyfiyyətlərini qiymətləndirməsinin ifadəsidir.

Kimin haqqında “yaxşı adam!” deyə bilərik?

Gözəl yoldaş! - simpatiya, isti insani hisslər hiss etdiyiniz insan haqqında belə deyə bilərsiniz.

“Bu adamda nə güc var!” ifadəsində hansı emosional qiymətləndirmə var?

Bu ifadə insanın bu xüsusiyyətlərinə hörmət və heyranlığı ifadə edir, bunun sayəsində o, bu heyranlığa və hörmətə layiqdir.

Aleksey Meresyevi xarakterizə edən açar sözləri, ifadələri, cümlə fraqmentlərini adlandırın.

“Həyata və fəaliyyətə susamaq”, “həyatın məqsədi”, məqsədə çatmaq, qarşıya qoyulan məqsədə can atmaq, “əzmkarlıq”, “ağır məşq”, “əsas şeyə nail olmaq”.

Mətndə Meresyevin uçuş alayına qayıtmaq üçün necə döyüşdüyü barədə hekayə tapın.

"Ayaq gimnastikası kəskin ağrıya səbəb oldu, lakin Meresyev hər gün dünənkindən bir dəqiqə daha çox vaxt sərf etdi. Gözlərindən yaş axdığı və qeyri-ixtiyari iniltisini saxlamaq üçün dodaqlarını dişləməli olduğu dəhşətli anlar idi... Vaxt gəldi - və o, yenidən işə başladı. Aleksey qarşıya qoyduğu məqsədə doğru getdikcə daha çox çalışırdı və məşqlərdə fanatik bir şey var idi.

"Ağrıya əhəmiyyət vermədən, yenidən yeriməyi öyrənməyə başladı: ölçülü, yorulmadan hərəkət etdi, hər gün yolu uzadır."

Və sonda: “çox, çox günlük zəhmətin bəhrəsini biçdi. O, çoxdan arzuladığı əsas şeyə nail oldu: yenidən uçurdu”.

Otaq yoldaşlarınız Alekseyin "fanatik" məşqinə necə baxdılar?

“Hər kəs yoldaşının mətanətinə hörmətlə yanaşır, hətta onun qarşısında baş əyirdi”.

Qvozdev Meresyev haqqında nə başa düşdü?

Qvozdev Meresyev haqqında başa düşdü ki, inanılmaz iradə və mətanət nümayiş etdirən qeyri-adi bir insandır. Qvozdev Alekseyin "gücü" haqqında düşünəndə ilk növbədə bu iradə və mətanəti nəzərdə tutur - hörmətə layiq keyfiyyətlər.

Bir esse yazırıq:

“Gözəl adam! Bu adamın nə gücü var!” - Qvozdev Aleksey Meresyev haqqında belə düşünürdü. Bu ifadə "şanlı yoldaş" - "adam" sinonimlərindən istifadə edir. Onlar qəhrəmanın keyfiyyətlərinə qiymət verirlər. "Gözəl adam!" - simpatiya hiss etdiyiniz, isti insani münasibətləri olan biri haqqında belə deyə bilərsiniz. Və "insan" sözündə başqa bir qiymətləndirmə var - onun ləyaqətinə hörmət və heyranlıq.

Boris Polevoyun “Əsl adamın nağılı”ndan bir parçada Aleksey Meresyev öz məqsədinə inadla çalışan bir insan kimi göstərilir: “Onu həyata və fəaliyyətə susamış”, “həyatda bir məqsədi var idi: döyüşçü peşəsinə qayıtmalıdır” və mümkün qədər tez (1-3-cü cümlələr). Uçmağa icazə almaq üçün o, ağrıları aradan qaldıraraq, ayaqları üçün gimnastika edir, protezlə yeriməyi öyrənir (4, 5, 6, 7, 19-cu cümlələr).

Yazıçı Alekseyin otaq yoldaşlarının onunla necə rəftar etməsindən danışır: “Hamı yoldaşının mətanətinə hörmət edirdi, hətta ona baş əydilər”. Onların arasında Meresyev haqqında əsas şeyi başa düşən Qvozdev də var idi: inanılmaz iradə və mətanət nümayiş etdirən o, qeyri-adi bir insandır. Qvozdev Alekseyin "gücü" haqqında düşünəndə ilk növbədə bu iradə və mətanəti nəzərdə tutur - hörmətə layiq keyfiyyətlər. Aleksey Meresyev həqiqətən gözəl və güclü insandır.