Kérdések a testnevelési olimpiához. Tesztek, amelyek felkészítik a gyerekeket a testnevelési olimpiára

1. Az egészségügyi technológiák ismerete és készségei befolyásolják a harmadik tulajdonságot:
— Az egészségügyi állapotok felismerése, megszüntetése és magas szintre emelése +
- szüntesse meg
- befolyásolja az ember harmadik állapotát
- ismeri fel

2. Az egyéni programnak meg kell felelnie a következő elveknek:
— Tudományos, hatékony, a szervezetre ártalmatlan, céltudatos +
— tudományos jelleg
- hatékonyan és a szervezetre ártalmatlanul működik
- elszántság

3. Ha szervezetünk 20 kg-mal vagy annál nagyobb mértékben meghaladja a normát, akkor javasolt:
— Csak séta speciális programmal +
- úszás speciális programmal
- biciklizés
- fuss

4. A nagyobb fizikai aktivitás az alábbiak szerint befolyásolja az étvágyat:
— Csökkenti +
- növeli
- nincs hatása

5. Az alacsony fizikai aktivitás az alábbiak szerint befolyásolja az étvágyat:
— Felemeli +
- semmiképpen sem csökkenti
- nem befolyásolja
- először növeli, majd egy óra múlva csökkenti

6. A megfelelő táplálkozás kiválasztásakor a következőket veszik figyelembe:
- fizikum, életmód, anyagi gazdagság +
- fizikum, anyagi gazdagság
- testtípus
- életmód, anyagi gazdagság

7. Megfelelő táplálkozás mellett a következőkre van szükség, hogy érvényesüljenek az étlapon:
— Összetett szénhidrátok +
- egyszerű szénhidrátok
- összetett és egyszerű szénhidrátok egyenlő arányban
- mindegy, mi uralkodik

8. Az élelmiszernek az emberi életben a következő funkciói vannak:
— Energiát, vitaminokat és örömet ad +
- energiát ad az embernek
- kis mennyiségű anyagot ad
- örömet okoz

9. Optimális napi kalóriaadag az élelmiszerekben:
- 1500-1800 kcal +
- 800-1000 kcal
- 2000-3000 kcal
- 1800-2500 kcal

10. Az ember szellemi és fizikai munka közbeni fordított fiziológiai állapotát nevezzük?
— Fáradtság +
- túlmunka
- eufória
- rossz közérzet

11. Célszerű a seprűt fürdőben használni:
— Második hívás +
- első megközelítés
- negyedik megközelítés
- ötödik esemény

12. A téli úszás célja?
— A test keményítése +
- jobb megjelenés
- javult a hangulat
- krónikus betegségek enyhítése

13. Mi a böjt?
— Az étkezéstől való teljes vagy részleges absztinencia vallási fegyelem céljából +
- a szervezet megtisztítása a helytelen táplálkozás hatásaitól
- az élelmiszer-fogyasztás korlátozása
- böjt

14. Mi a böjt?
— Tudatos absztinencia az evéstől egy ideig +
— részleges korlátozás az élelmiszerekben
- alacsony kalóriatartalmú ételek fogyasztása
- főtt étel fogyasztása

16. Masszázst vagy önmasszázst kell végezni előtte
— Testérzetek megjelenése, ellazulás, javuló hangulat +
- fájdalmas érzések
- zúzódások a testen
- bőrbetegségekre

17. Mik az ászanák a jógában?
- A gyakorlatok lassú, egyenletes mozgásokat foglalnak magukban, megfelelő légzéssel és relaxációval +
– a gyakorlatok markáns mozdulatokat foglalnak magukban, megfelelő légzéssel és relaxációval kombinálva
- légzőgyakorlatok
- légzésvisszatartással járó lassú és gyors gyakorlatok váltakozó gyakorlatai

18. A stratégiai élettervezés megvalósítható azáltal, hogy:
— Célfák, életelveket szférákra osztva +
— terv a múlt hibáinak kijavítására
- életterv a jövőre nézve konkrét cél nélkül
- életterv nehéz teljesítendő feladatokkal

19. Mi a relaxáció?
— Mély izomlazítás, mely a mentális stressz feloldásával jár +
- izomlazulás, mely lelki feszültséggel jár együtt
- izomfeszültség, a mentális stressz enyhítésével együtt
- lelki feszültséggel kísért izomfeszültség.

20. A Jacobson-módszer vagy progresszív lírai relaxáció fiziológiai tényen alapszik:
— Feszült időszak után bármely izom automatikusan ellazul +
- egy feszülési időszak után bármely izom automatikusan tovább feszül
- egy feszült időszak után bármely izom az eredeti helyzetében marad
- egy relaxációs időszak után minden izom automatikusan megfeszül

21. Autogén tréning:
— Önhipnózis módszer +
- légzőgyakorlatok alkalmazásának módja
- statisztikai jellegű fizikai gyakorlatokhoz használt módszer
- egy módszer egy személy terápiás alvásba helyezésére

22. A relaxáció hasznosabb módszer, mint a nyugtatók szedése:
— Gyorsabban hat, nem okoz mellékhatásokat, nem okoz függőséget +
- gyorsabban hat, nem okoz függőséget
- gyorsabban hat, függőséget okoz
- gyorsabban hat, de vannak mellékhatásai

23. Az autogén tréning módszert aktívan alkalmazzák olyan személyek rehabilitációjára, akik:
— Neurózisok +
- influenza utáni maradványhatásokkal
- vastagbélgyulladás
- rossz látás

24. Önellenőrzési naplót kell vezetni:
— Mért +
- csak reggel, néha este
- csak este, néha reggel
- a hangulatodnak megfelelően

25. A család fő funkciója:
— Gyermeknevelés +
- közös nyaralás
- egymás iránti törődés
- együttélés

26. Mi jellemzi a fiziológiailag éretlen gyermeket?
— A fiziológiai funkciók fejlődésének elmaradása és intenzitásuk későbbi gyengülése +
- rossz étvágy
- rosszul mozog
- nincs elég súlya

27. Fiziológiailag érettnek minősül a gyermek, ha:
— A fiziológiai funkciók adaptívan megfelelnek életkorának +
- jó étvágyat
- a motoros aktivitás normális
- rosszul kifejezett fogóreflex

28. Az úgynevezett méhészeti terméket, amelyet a méhek virágporból állítanak elő, és általános tonizáló tulajdonsága van?
— Pergoy +
- méhpempő
- méhviasz
- édesem

29. A gyógynövényes gyógymód előnyei más kezelési módokkal szemben:
— Nagyobb biztonság, szélesebb terápiás hatás, hosszú távú alkalmazás lehetősége +
- egyszerű használat
- magas hatásfok
- egyszerű tárolási mód

30. A jóga lényege röviden megfogalmazható:
— A jóga egészség, a testi és lelki erők harmonikus egyensúlya minden órában és nappal +
- jóga - jó fizikai aktivitás
- a jóga hasznos
- A jóga a jó ellazulás képessége

A modern ember harmonikus fejlődése nagymértékben függ a testnevelés óráktól, amelyek nemcsak gyakorlati, hanem elméleti tanulmányokat is jelentenek. A tanároknak különös figyelmet kell fordítaniuk arra, hogy a diákok hogyan fogadják be őket, és folyamatosan teszteljék az iskolások tudását és készségeit. Ezt megteheti az „Aida” weboldalunkon, amely rendszeresen ad otthont az iskolások testnevelési olimpiáinak.

Testnevelési ismeretek tesztelése online olimpiákon keresztül

A weboldalunkon található online olimpiák a résztvevők számára ingyenesek, folyamatban vannak, és bármikor elvégezhetők. Az online olimpiák olyan tesztek, amelyek tizenöt feleletválasztós kérdést tartalmaznak. A tanulókat megkérjük, hogy válasszák ki a megfelelő lehetőséget. Minél többen vannak, annál sikeresebb lesz az olimpia. Eredményei azonnal megjelennek a vizsgálat befejezése után. Ez lehet első, második, harmadik helyezett, díjazott vagy résztvevő.

A testnevelési olimpiák gyakorlati ajánlásokat tartalmazó alkotások elfogadását jelentik, amelyeket a tanulók készítenek tanári irányítás mellett. A pályázat zsűrije a beérkezést követően két napig bírálja el őket, majd az alkotások szerzői is első, második, harmadik helyezést kapnak, és résztvevők vagy díjazottakká válnak.

Az olimpiák eredményei alapján a diákok és a tanárok 89 rubel értékű oklevelet kaphatnak. Tartalmazza a tanár és a diák vezetéknevét, keresztnevét, családnevét, az olimpiák eredményeit és azok dátumát. Az okleveleket egyedi számmal látják el. Az elektronikus fizetés beérkezése után néhány perccel kiadják, majd szükség esetén papírra nyomtatják.

Testnevelő tanárok minősítése

A tanárok képesítésük javítására használhatják fel azokat az okleveleket, amelyeket az iskolások a testnevelési olimpiák után kapnak. Ezeket csatolják a portfólióhoz, és vele együtt mutatják be a tanúsító bizottságnak. Ez segít felgyorsítani a továbbképzés folyamatát, ami jelentős fizetésnövekedést eredményez. Minél aktívabban vesznek részt az iskolások a testnevelési olimpián, annál több oklevelet kaphat tanáruk. És minél hamarabb lesz hozzárendelve egy új, ígéretesebb kategória.

Testnevelési alapismereti tesztek, 10-11.

1. Az „olimpia” kifejezés jelentése:

a) az olimpiai játékok alatt megrendezett versenyek;

b) a négyéves évfolyam első éve, amelynek kezdetén az olimpiai játékokat rendezik;

c) négy egymást követő év, amely az Olimpiai Játékokkal kezdődik és a következő Olimpia Játékainak megnyitásával ér véget;

d) az olimpiai játékok éve.

2. A sportolók játékokra való felkészítésének utolsó szakasza az ókori Görögországban

nevű külön helyiségben tartották

A) tornaterem;

B) amfiteátrum;

c) stadion;

d) hippodrom

3. Hol gyújtják meg a modern olimpiai játékok olimpiai fáklyáját?

a) az Olümposz tetején;

b) az athéni olimpiai stadionban;

c) a játékok rendező városának olimpiai stadionjában;

d) Olimpiában a NOB égisze alatt.

4 .A 2016-os nyári olimpiát a városban rendezik:

a) Franciaország;

b) Chicago

c) Rio de Janeiro;

d) Madrid.

5. Az első ismert olimpiai játékokon, amelyeket ie 776-ban rendeztek. pl. a sportolók a következő távon versenyeztek:

a) egy szakasz;

b) 200 m;
c) ezeken a játékokon a sportolók birkózásban és dobásban versenyeztek, nem futásban.

6. A terhelés mértékét a folyamatos edzés során az határozza meg:

a) a motoros cselekvések mennyiségének és intenzitásának kombinációja;

b) a végrehajtásuk során leküzdött nehézségek mértéke;

c) végrehajtásukból eredő fáradtság;

d) pulzusszám.

7.A napi rutin betartása javítja egészségét, mert

a) lehetővé teszi a szükségtelen fizikai stressz elkerülését;

b) biztosítja a szervezet munkájának ritmusát;

c) lehetővé teszi a napközbeni dolgok megfelelő megtervezését;

d) megváltozik a központi idegrendszer terhelésének mértéke.

8. Az emberi fizikai fejlődés fő mutatói a következők:

a) egy személy antropometriai jellemzői

b) álló távolugrás eredmények

c) ingajáratot eredményez

d) az általános állóképesség fejlettségi szintje

9. Az alábbi versenyszámok közül melyik nem szerepel a modern öttusa programjában:

a) lövöldözés

b) kerítés

c) torna

d) lovaglás

10. Melyik évben rendezték meg az első Ifjúsági Világjátékokat:

a) 1976

b) 1998

c) 1980

d) 1990

11. A testnevelés célja a következők fejlesztése:

a) az emberek erkölcsi és akarati tulajdonságai

b) az emberi egészség állapota

c) egy személy természetes fizikai tulajdonságai

d) a motoros cselekvések technikái

12. Mit nevezünk testtartásnak:

a) a gerinc jó egészségét biztosító minősége

b) a gerinc és a lábfej rugós jellemzői

c) az ember szokásos testtartása függőleges helyzetben

G) egy személy antropometriai jellemzői

13. A mozgásos edzés felépítését a...

a) a tanítási és nevelési módszerek kapcsolata.

b) a tanuló egyéni jellemzői.

c) a tanult mozgás biomechanikai jellemzői.

d) a motoros készségek kialakulásának mintái.

14. A testnevelés folyamatossága esedékes...

a) az osztályok változatos formái.

b) előkészítő és fejlesztő tevékenységek kombinációja.

c) az osztályok óraformáinak felépítésének sajátosságai.

d) az osztályok hatásainak kölcsönhatása.

15. Az alábbi állítások közül melyiket fogalmazták meg rosszul?

a) A sport versenyszerű tevékenység.

b) A sport a testkultúra szerves része.

c) A sport versenytevékenység és az arra való felkészülés.

d) Sport – bizonyos magatartási szabályok betartása.

16. A fizikai gyakorlatok végzésének folyamata a minőség javítása érdekében

a féltékeny tevékenységet általában úgy hívják...

a) képzés.

b) előkészítés.

c) hiperdinamia.

d) stimuláció.

17. A fizikai tulajdonságok fejlesztésének módszertanának alapja a...

a) fizikai gyakorlatok végzése.

b) a terhelés életkori megfelelősége.

c) motoros cselekvések tanulása.

d) az ütközőerő fokozatos növelése.

18. Az edzés volumene és intenzitása közötti kapcsolatot a...

a) a szervezet reakcióinak fokozódása.

b) a fizikai aktivitás mennyiségi és minőségi mutatói.

c) fordítottan arányos függőség.

d) egyenesen arányos függőség.

19 . A világ összes olimpikonja között minden sportágban a legtöbb olimpiai érmet...

a) Paavo Nurmi (Finnország);

b) Mark Spitz (USA);

c) Larisa Latyinina (Szovjetunió);

d) Svetlana Horkina (Oroszország);

e) Michael Phelps (USA).

20. A „Testnevelés” általános iskolai tantárgy elméleti anyaga tartalmazza...

a) általános elméleti jellegű alapvető ismeretek;

b) oktatási és módszertani ismeretek;

c) ismerete a motoros cselekvések végrehajtásának szabályairól;

d) a fentiek mindegyike.

21. Hogyan követik nyomon a fizikai aktivitás testre gyakorolt ​​hatását a testmozgás során?

a) a légzés gyakorisága szerint;

b) a szív- és érrendszeri gyakorlatok gyakorisága szerint;

c) az elvégzett munka mennyisége szerint.

d) külső jelek

22. Mit nevezünk bemelegítésnek?

a) a szervezet felkészítése a következő munkára.

b) váltakozó futás és általános fejlesztő gyakorlatok;

c) könnyű és nehéz általános fejlesztő gyakorlatok váltakozása

d) rajtkészültség

23. Szinte minden sportágban milyen gyakorlatok szerepelnek a bemelegítésben?

a) állóképességet fejlesztő gyakorlatok;

b) futás és általános fejlesztő gyakorlatok

c) a hajlékonyságot és a mozgáskoordinációt fejlesztő gyakorlatok

d) gyorsasági gyakorlatok

24. Melyik sportág fejleszti leghatékonyabban a hajlékonyságot és az agilitást?

a) kerítés;

b) kosárlabda;

c) műkorcsolya;

d) ritmikus gimnasztika.

25. Mely sportok fejlesztik elsősorban az állóképességet?

a) harcművészet;

b) ciklikus;

c) sportjátékok;

d) nem ciklikus.

A feladat kulcsa:

Testnevelési Speciális Iskolai Olimpia tesztjei

___ évfolyamos tanulóknak

Dátum: __________ Vezetéknév, keresztnév __________________________

Korcsoport: _________ A versenyfeladat a következőkből áll 20 kérdés.

Idő: 60 percA helyes válaszok számatöbb is lehet!

1. rész Egészség és egészséges életmód

1. Mi a neve annak az állapotnak, amikor nincs betegség vagy testi fogyatékosság?

(1) egészség

(2) keményedés

(3) fizikai fejlődés

2. Milyen összetevőket tartalmaz az egészséges életmód?

(1) ésszerű táplálkozás;

(2) a test keményítése és az optimális motoros üzemmód;

(3) számítógépes játékok.

3. Mi határozza meg az ember testtartásának állapotát?

(1) a hatalomból

(2) testhelyzetből különböző munkavégzés közben

(3) az időjárási viszonyoktól függően

4. Milyen mutatók határozzák meg az ember testi fejlettségét?

(1) növekedés

(2) rugalmasság

(3) súly

5. Milyen következményekkel járhatnak a dohányosok edzés közben?

(1) a mozgások koordinációja károsodott

(2) a légzés károsodott

(3) az erek elzáródása

6. Milyen technikák kapcsolódnak az edzéshez?

(1) dörzsölés

(2) korcsolyázás

(3) öblítés

2. szakasz. Sportteoretikus

7. Milyen tulajdonságokat fejlesztenek ki a szabadtéri játékokban?

(1) elhatározás

(2) gazdaság

(3) fegyelem

8. Mi a sportfelszerelés?

(1) fali rudak, kötél, tollaslabda;

(2) kerékpár, tollaslabda, korcsolya;

(3) keresztrúd, kötél, falrudak;

9. Melyik a legkönnyebb sporteszköz?

(1) teniszlabda

(2) tollaslabda tollaslabda

(3) teniszlabda

10. Mi a közös a műkorcsolyában és a görkorcsolyában?

(1) korcsolya (2) felszerelés (3) jégtevékenység

3. szakasz. Sportoló

11. A kosárlabdában milyen esetben ítél a játékvezető szabaddobásokat?

(1) amikor egy játékos elveszíti a labdát;

(2) amikor a labda eltalálja a nézőket;

(3) ha a támadó a karikára lőtt, és a védő beleavatkozott, és megütötte a kezét;

12. Milyen eszközöket nem használnak a ritmikus gimnasztikában?

(1) szalag

(2) súlyzók

(3) buzogány

13. Milyen szabályt kell betartani a futógyakorlatok után?

(1) leülni egy padra;

(2) használjon súlyzós gyakorlatokat;

(3) folytassa a sétát.

14. Melyik csapatsportágban öten vannak a pályán?

(1) kosárlabda

(2) röplabda

(3) minifoci

15. Milyen kifejezés utal a futballra?
(1) szabálytalanság

(2) büntetés

(3) téves indítás

4. rész A sport és az olimpiai mozgalom történetéből

16. Az olimpiai játékok születési helye
(1) Amerika

(2) Görögország

(3) Olaszország

17. Hány gyűrű van az olimpiai emblémán?
(1) 3

(2) 5

(3) 4
18. Az olimpiai játékok mottója:
1. „Sport, sport, sport!”

2. „Ó sport! Te vagy a világ!

3. „Gyorsabban!” Magasabb! Erősebb!"

(1) P. Coubertin

(2) P. Lesgaft

(3) Salamon király

20. Melyik orosz városban rendezték a téli olimpiát 2014-ben?

(1) Moszkva

(2) Szentpétervár

(3) Szocsi

Feladatokra adott válaszok

("__osztály" korcsoport)

Kérdés száma
Válasz
Kérdés száma

Szakaszok: Sport az iskolában és a gyermekek egészsége

Olimpiánkat a Hellasban található szent olimpiai játékoknak szenteljük. A Hellasban a játékok vallási ünnepekként, az egyes városállamok közötti béke és barátság ünnepeiként alakultak ki. A Szent Olimpiai Játékok hatalmas hatóköre érthető és megmagyarázható. Az állandó háborúk megkövetelték az erős, szívós harcosok kiképzését, ennek volt alárendelve az egész akkori testnevelési rendszer. A harcosok erejüket, kitartásukat, találékonyságukat békés környezetben csak ünnepségeken és ünnepségeken mutathatták meg. Így a Szent Olimpiai Játékok idővel a Hellas testnevelés egyfajta áttekintésévé váltak.

Az ókori kultúra adta az emberiségnek a Szent Olimpiai Játékokat - a görög nép zsenijének egyik alkotását.

Kedves barátaim! Izgalmas utazásra hívjuk az olimpiai kultúra világába, utazásra időben és térben. Útja során minden bizonnyal lehetősége lesz megtapasztalni a teljes és harmonikus hellének, halhatatlan és humanizált istenekkel, rettenthetetlen hősökkel és bátor harcosokkal, a Szent Olimpiai Játékok résztvevőivel és győzteseivel való találkozás örömét.

A feladatokat zárt formában, azaz javasolt válaszlehetőségekkel mutatjuk be. A kiválasztott lehetőségeket a megfelelő betű áthúzásával jelöljük a válaszlapon: „a”, „b”, „c” vagy „d”.

Javasoljuk, hogy a feladatokat a megadott sorrendben végezze el. Időmegtakarítás érdekében hagyja ki azokat a feladatokat, amelyeket nem lehet azonnal elvégezni, és lépjen a következőre. Ha az összes feladat elvégzése után van még ideje, visszatérhet a kihagyott kérdésekhez.

Olvassa el figyelmesen a feladatokat és a javasolt válaszlehetőségeket. Próbálj meg ne találgatni, hanem logikusan igazolni a választásodat. Hagyja ki az ismeretlen feladatokat ahelyett, hogy találgatással fejezné be azokat. Ezzel időt takaríthat meg más feladatokra. Később visszatérhet az elmulasztott feladathoz.

Minden helyes válaszért 3-5 pont jár.

Kreatív feladat végrehajtása során színes ceruzának kell lennie.

A kreatív feladat értékelése a következő:

• Egy kirajzolt szimbólum színben – 3 pont.
• Két színben rajzolt szimbólum – 4 pont.
• Három színben rajzolt szimbólum – 5 pont.

Kövesse nyomon a feladat befejezésének idejét.

A feladat elvégzésének ideje 20 perc.

Mindenkinek sok sikert kívánunk!

1. kérdés: Hol születtek a Szent Olimpiai Játékok?

A. Az ókori Görögországban

B. Az ókori Rómában

B. Az ókori Kínában

G. Az ókori Oroszországban

2. kérdés. Az ókori Görögország melyik városában rendezték meg a Szent Olimpiai Játékokat?

A. Megalopoli

B. Olympia

V. Smyrna

Athén

3. kérdés Ki volt az olimpikonok főistene?

B. Poszeidón

4. kérdés: Kinek volt joga részt venni a Szent Olimpiai Játékokon?

A. Nők

B. Férfiak

B. Nők és férfiak

5. kérdés. Milyen gyakorisággal rendezik meg a Szent Olimpiai Játékokat?

V. 2 évente egyszer

B. 4 évente egyszer

B. 5 évente egyszer

D. 7 évente egyszer

6. kérdés Hogyan hívták a Szent Olimpiai Játékok győzteseit?

A. Orchestrikami

B. Palestrikami

V. olimpikonok

G. Bajnokok

7. kérdés. Mivel jutalmazták a Szent Olimpiai Játékok győzteseit?

A. Koszorúk almafa ágairól

B. Koszorúk szilvaágakról

B. Szent olajágak koszorúi

G. Koszorúk körteágakból

8. kérdés Hogyan hívták a bírókat az ókori olimpiai játékokon?

A. Ellanodikami

B. Konzulok

V. Törvénytudósok

G. Erasistratorok

9. kérdés: Ki volt a Szent Olimpiai Játékok első győztese?

A. Voroibos

B. Moroibos

V. Koroibos

G. Soroibos

10. kérdés: Ki volt a Szent Olimpiai Játékok utolsó győztese?

A. Varazdat

B. Marazdat

V. Sarazdat

11. kérdés: Mi volt az öttusa neve az ókori Görögországban?

A. Pentattle

B. Triatl

B. Eptatol

G. Decathlon

12. kérdés. Hogyan nevezték el azokat a különleges helyiségeket, ahol a sportolókat felkészítették az ókori olimpiai játékokra?

A. Gimnázium

B. Palestra

V. Palaestra és Gymnasium

G. Ristalische

13. kérdés: A Szent Olimpiai Játékok milyen hagyományait használják a modern olimpiai játékokban?

A. Az olimpiai láng meggyújtása

B. A játékok megnyitó és záró ünnepségei

B. Az eskü kiejtése a sportolók és a bírók által

D. A fentiek mindegyike

Kreatív feladat. Válassza ki a Szent Olimpiai Játékok szimbólumait a javasolt listából, rajzolja le és színezze ki őket színes ceruzával?

A. Olimpiai láng

B. Szent olajfa koszorú

B. Olimpiai tűzijáték

Válasz űrlap

1. kérdés	A	B	BAN BEN	G
2. kérdés	A	B	BAN BEN	G
3. kérdés	A	B	BAN BEN	G
4. kérdés	A	B	BAN BEN	G
5. kérdés	A	B	BAN BEN	G
6. kérdés	A	B	BAN BEN	G
7. kérdés	A	B	BAN BEN	G
8. kérdés	A	B	BAN BEN	G
9. kérdés	A	B	BAN BEN	G
10. kérdés	A	B	BAN BEN	G
11. számú kérdés	A	B	BAN BEN	G
12. számú kérdés	A	B	BAN BEN	G
13. számú kérdés	A	B	BAN BEN	G
Kreatív feladat	A tanulók lerajzolhatják a Szent Olimpiai Játékok egy vagy több szimbólumát.

Megoldókulcs

számú kérdés	Helyes válasz	Kiadási költség
1. kérdés	A	3
2. kérdés	B	3
3. kérdés	A	4
4. kérdés	B	3
5. kérdés	B	3
6. kérdés	BAN BEN	5
7. kérdés	BAN BEN	4
8. kérdés	A	5
9. kérdés	BAN BEN	5
10. kérdés	A	5
11. számú kérdés	A	4
12. számú kérdés	BAN BEN	5
13. számú kérdés	G	4
Kreatív feladat		Egy rajzolt szimbólum színesben – 3 pont. Két színben rajzolt szimbólum – 4 pont. Három színben rajzolt szimbólum – 5 pont.