Podsumowanie GCD w grupie seniorów „Sporty zimowe. Notatki na temat rozwoju mowy „Sporty zimowe” Uwagi na temat sportów zimowych w grupie seniorów

Elena Kovaleva
Podsumowanie zintegrowanej lekcji „Sporty zimowe”

Organizacja ciągłych zajęć edukacyjnych dla dzieci w grupie przygotowawczej

Podsumowanie zintegrowanej lekcji na ten temat« Sporty zimowe»

Obszar edukacyjny: rozwój poznawczy.

Integracja edukacyjny regiony: rozwój artystyczny i estetyczny (rysunek, muzyka, rozwój fizyczny.

Rozwojowa podmiotowo-przestrzenna Środa:

- klasa odbywa się w siedzibie grupy przygotowawczej, siłownia;

- Sprzęt i materiały: centrum muzyczne, nagranie piosenki T. Mizgireva, N. Berestova "O Sporty» ; nagranie piosenki E. Khila „Na skraju lasu”; rysowanie flagi olimpijskiej; zdjęcie symboli Igrzysk Olimpijskich 2014; obrazy sportowcy zaangażowany w Sporty zimowe; zdjęcia przedstawiające atrybuty i sprzęt do sportów zimowych; narty - atrybuty; Kijki narciarskie; kosze na piłki; piłki w zależności od liczby graczy; miękkie płaskie koła; kije gimnastyczne; bramy; medale za przyznanie; kartki papieru formatu A-4, proste ołówki, pędzle gwaszowe, szklanki z wodą na stole, serwetki dla każdego dziecka, duża koperta wysyłkowa formatu A-4).

Cel: zapoznaj dzieci z Sporty zimowe, aby wywołać chęć zaangażowania się w jakąś aktywność Sporty, stwórz pozytywny nastrój emocjonalny.

Zadania:

Edukacyjny:

Przedstaw dzieciom Sporty zimowe, promują rozwój umiejętności rozróżniania powiązań między gatunkami sport i jego atrybuty, miejsce czynności i pora roku;

Wzbogacenie i wyjaśnienie słownictwa na dany temat.

Rozwojowy:

Promuj rozwój logicznego myślenia, uwagi, pamięci;

Rozwój umiejętności uogólniania, analizy, porównywania, umiejętności poprawnego i pełnego mówienia oraz aktywnego używania słów na dany temat w mowie.

Edukacyjny:

zaszczepić w dzieciach chęć prowadzenia zdrowego trybu życia;

Kształtowanie u dzieci potrzeby aktywności fizycznej i fizycznej doskonałości;

Zapoznanie dzieci z tradycjami big Sporty.

Prace wstępne:

Czytanie fikcji dalej motyw sportowy;

Badanie reprodukcji, albumów motyw sportowy;

Oglądanie kreskówek dalej motyw sportowy;

Rozmowy o Sporty zimowe;

Dzieci z przodu przebieranie się w strój sportowy podczas aktywności.

Postęp lekcji:

Dzieci podchodzą do grupy i siadają na krzesłach. Gra piosenka "O Sporty» .

Pedagog: Chłopaki, posłuchajcie, jaka piosenka jest teraz odtwarzana.

Pedagog: Jak myślisz, o czym jest ta piosenka?

Dzieci. O Sporty!

Pedagog: Zgadza się, ta piosenka jest o sport i sportowcy. Co to jest sport? Odpowiedzi dzieci.

Pedagog: Tak, sport to aktywność wysiłek fizyczny, regularne treningi, zawody sportowe. Osiąganie wysokich wyników, chęć zwycięstwa. Kto robi Sporty? Odpowiedzi dzieci.

Pedagog: Zgadza się, ludzie zaręczeni Sporty, są nazywane sportowcy. Co musisz zrobić, żeby zostać sportowiec? Odpowiedzi dzieci.

Sporty Pracujemy zarówno zimą jak i latem. Jak oni wszyscy się nazywają? rodzaje sportów co oni robią zimą?

Zgadza się, chłopaki Sporty zimowe.

Zima: Cześć chłopaki! Jestem zimą, królową śniegu i lodu. Słyszałem, o czym mówiłeś Sporty zimowe. A teraz chcę wiedzieć, czy ty wiesz odmiany zimowe, lubisz w nie grać?

Musisz ćwiczyć, wykonywać ćwiczenia każdego ranka i wzmacniać się.

Zajmijmy się teraz zabawnym wychowaniem fizycznym (minuta wychowania fizycznego).

Dzieci, chcę wam pokazać pocztówkę. Jak myślisz, co jest przedstawione na pocztówce? Odpowiedzi dzieci. Tak, zgadza się, w dniu otwarcia igrzysk olimpijskich nad stadionem wywieszana jest taka flaga, ozdobiona pięcioma olimpijskimi kołami, podaj ich kolory (wołają dzieci) .

Chcesz wiedzieć co oznaczają te kolory? (Flaga olimpijska)

W starożytnej Grecji była wojna i ludzie byli smutni, słabi i nie wiedzieli, co robić. I ktoś zasugerował sprawdzenie ich siły. Igrzyska olimpijskie wywodzą się ze starożytnej Grecji, w starożytnym greckim mieście Olimpia. Od wielu lat ludzie organizują igrzyska olimpijskie.

Ludzie próbują dostać się na te gry. sportowców z całego świata do wzięcia udziału w konkursach różnego typu Sporty i wyłonić zwycięzcę. Zwycięstwo w tych meczach jest bardzo prestiżowe i honorowe. Nazwisko zwycięzcy wpisane jest do Księgi Honoru i Chwały. Dlatego pracują sportowcy wszystkich krajów naszej planety, aby ich imię zapisało się w historii tej planety.

Oczywiście nie każdemu udaje się wygrać, ale w tych grach nie ma przegranych, bo jest takie motto wszyscy: „Najważniejsze nie jest zwycięstwo, najważniejsze jest uczestnictwo!”. I brzmi motto całej planety Więc: "Szybciej! Wyższy! Silniejszy!”. Zachęca uczestników zawodów do osiągania sukcesów w Sporty. Flaga olimpijska to biały materiał z wyhaftowanymi pięcioma przeplatającymi się pierścieniami w kolorze niebieskim, czarnym, czerwonym (górny rząd, żółty i zielony) (Dolny rząd) zabarwienie. Pomysł na flagę olimpijską prosty: Pięć pierścieni to pięć kontynentów. Europa - niebieski, Ameryka - czerwony, Azja - żółty, Afryka - czarny, Australia - zielony: sześć kolorów (wraz z białym tłem płótna) są ze sobą połączone w taki sposób, że reprezentują barwy narodowe wszystkich bez wyjątku krajów świata.

Kraje będące gospodarzami igrzysk olimpijskich wymyślają własne symbole. W 2014 zima Igrzyska olimpijskie odbyły się w Rosji. Chłopaki, wiecie jakie miasto? Odpowiedzi dzieci. Symbole nadchodzących gier był: lampart biały Barsik, Słup Białego Niedźwiedzia, Króliczek Strelka.

(zdjęcie zwierząt olimpijskich)

Spróbujmy teraz odgadnąć zagadki, które przysłali nam Barsik, Polyus i Strelka.

Zagadki o Sporty zimowe

Chłopaki, mam

Dwa srebrne konie.

Jeżdżę obydwoma na raz

Jakie mam konie?

Odpowiedź: Łyżwy

Oto srebrna łąka,

Żadnej jagnięciny w zasięgu wzroku

Byk na niego nie muczy,

Rumianek nie kwitnie.

Nasza łąka jest dobra zimą,

Ale na wiosnę tego nie znajdziesz.

Odpowiedź: Lodowisko

Wielka przyjemność

Piękny poślizg

Kręci się, skacze,

Łodzie, kroki.

Odpowiedź: Łyżwiarstwo figurowe

Przechadza się między drzewami,

I nie zapomina strzelać.

Ten sport, (jest surowy,

Zgadłeś (biatlon)

Och, pada śnieg!

Wyprowadzam konia mojego przyjaciela.

Do uzdy linowej

Prowadzę konia przez podwórze,

Zlatuję na nim z górki,

I ciągnę go z powrotem.

Odpowiedź: Sanki

Kto szybko pędzi przez śnieg,

Nie boisz się porażki?

Odpowiedź: Narciarz

Przezroczysty jak szkło

Nie wkładaj go do okna.

Odpowiedź: Lód

Chłopaki, aby lampart Barsik, Mishka, Bunny nie mieli wątpliwości, że kochacie sport, podaj które sporty zimowe, wiesz(Odpowiedzi dzieci).

I również Sporty zimowe zdarza się na śniegu i lodzie.

Więc pierwszy sport zimowy – narciarstwo biegowe! Zadanie sportowiec– narciarz – jak najszybciej pokonać dystans na nartach. Kto jest szybszy?

Pedagog: Spójrz i powiedz mi, jaki sprzęt jest potrzebny sportowiec, narciarz biegowy? Odpowiedzi dzieci (Pokaż obraz).

Pedagog: Spójrz, ten sportowiec, schodzi z gór na nartach po specjalnym torze - to jest narciarz! Schodzi krętą ścieżką pomiędzy flagami umieszczonymi w pewnej odległości. Zwróć na to uwagę sportowiec. Jak myślisz, co on robi? Odpowiedzi dzieci. Pedagog: Tak, jeździ na snowboardzie. To snowboardzista – jego zadaniem jest zjazd po zaśnieżonej górze po jednej trasie narciarskiej. Te narty są krótkie i szerokie (tablica)- deska snowboardowa. Sam widok Sporty To się nazywa snowboarding.

Nie umiesz jeździć na nartach?

Wtedy powiemy "Więc co!"

Szybko weź snowboard

Pokażesz na nim swój zapis.

Pedagog: Powiedz mi, masz w domu sanki? Czy lubisz jeździć na sankach? Jak się z tym czujesz? Odpowiedzi dzieci. Dorośli również uwielbiają jazdę na sankach. I robią to nie dla zabawy, ale także do bicia rekord sportowy.

Pedagog: Jak nazywają się te zawody?

Dzieci: Sanki sport! – zawody w wyścigach zjazdowych na specjalnych torach.

(Pokaż obraz)

Pedagog: Chłopaki, powiedzcie mi, kto ma łyżwy? Czy umiesz jeździć na łyżwach? Odpowiedzi dzieci.

Łyżwy to jeden z najstarszych wynalazków człowieka. Wcześniej były to łyżwy drewniane, łyżwy wyrzeźbione z kości zwierzęcych, z kłów morsa, a nawet z bambusa. Starożytni ludzie przyczepiali je do podeszew, co pozwalało im szybko poruszać się po pokrytym lodem terenie. Z czasem łyżwy udoskonalono; ostrza zaczęto robić ze stali. A sama jazda na łyżwach stała się bardzo popularna. Istnieje wiele różnych typów Łyżwiarstwo. Na przykład - łyżwiarstwo szybkie sport, w którym trzeba przejść określony dystans po stadionie lodowym po zamkniętym okręgu. Co jeszcze sporty zimowe, wiesz, do czego potrzebny jest lód?

Odpowiedzi dzieci: łyżwiarstwo figurowe, hokej.

Pedagog: Chłopaki, łyżwiarstwo figurowe może odbywać się w pojedynkę lub w parach. Łyżwiarze jeżdżą na lodowisku, wykonując różne zwroty, skoki i obroty w rytm muzyki. To jest jedno z najpiękniejszych Sporty zimowe. Jak nazwać sportowiec kto trenuje łyżwiarstwo figurowe? Odpowiedzi dzieci.

Jak nazwać sportowcy kto gra w hokeja? Odpowiedzi dzieci.

Pedagog: Hokej! to gra pomiędzy dwoma zespołami graczy. Ich zadaniem jest wbić jak najwięcej krążków do bramki przeciwnika i nie wpuścić go do własnej. Poruszając się po lodowisku na łyżwach, hokeiści za pomocą kijów podają sobie krążek lub odbierają go przeciwnikowi. Każdy gracz drużyny wykonuje swoje rola: Zespół składa się z napastników, obrońców i bramkarza.

I jest też taki pogląd sporty lodowe, gdzie łyżwy jako wyposażenie w ogóle nie są potrzebne. Ten sport zimowy zwany curlingiem, w którym na tafli lodu rywalizują dwie drużyny. Celem gry jest trafienie w oznaczony cel kamieniem rzuconym po lodzie, jak najbliżej jego środka.

Sprawdźmy teraz, jak pamiętasz wszystko, czego się właśnie nauczyłeś zajęcia i zagrajmy.

1. Gra: „Wybierz zdjęcia z sporty zimowe na lodzie i śniegu»

(podejdź do stołu i połóż zdjęcia sporty zimowe na śniegu, a drugi - na lodzie);

2. Gra: „znajdź parę”.

(teraz podam kilka zdjęć z Sporty zimowe i musisz dopasować swoje zdjęcie Sprzęt sportowy, co jest konieczne uprawiania tego sportu, jest na stole).

Zima: Chłopaki, chcecie, żeby było jak w rzeczywistości? sportowcy brać udział w zawodach? Następnie przejdźmy do siłownia

(dzieci chodzą do siłownia)

Zima: Jeśli płatki śniegu znowu spadną z nieba jak puch,

Jeśli zamieć szaleje i trawnik stanie się biały,

Jeśli Dziadek Mróz użądli go w policzki, użądli w nos...

Oznacza to, że przyszła do ciebie zima.

Śr: Zima-zima, chłopaki naprawdę chcą cię zadowolić! Pokaż, jak są zręczni, szybcy i jak potrafią grać Sporty zimowe. Po pierwsze, rozgrzej się.

Taniec sportowy: „Na skraju lasu”

Fiz. kierownik: Zespół Uwaga „Śmiałkowie” ustawione na zimę. Zespół "mocny" ustawiła się za mną.

Zespół „Śmiałkowie” twój motto: Kiedy jesteśmy zjednoczeni, jesteśmy niepokonani.

Zespół "Mocny" twój motto: Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego.

Pierwsze sztafety, sztafety rozgrywane na śniegu, na nartach.

Brzozy w mrozie i jodły,

Płatki śniegu na igłach drżą,

I niekończąca się trasa narciarska,

I dwa drewniane "koń",

I kijki narciarskie błyskają, -

Pomagają nam biegać szybciej.

Pierwsza sztafeta – „Wyścigi narciarskie”

Zespoły ustawiają się w dwóch kolumnach na linii startu. Członek każdej drużyny zakłada „narty”. Na sygnał podbiega "narciarstwo" do kontuaru, obchodzi go i wraca. Podaje „narty” kolejnemu uczestnikowi i staje na końcu kolumny.

Zima: Dobra robota chłopcy….

Fiz. kierownik: Aby uprawiać biathlon,

Po stokach wcale nie trzeba się spieszyć.

Wręcz przeciwnie, na płaskim torze

Będziesz musiał biec

I oczywiście strzelaj celnie.

Drugi przekaźnik: „Biatlon”

Uczestnik założył "narty", biegnie do punktu orientacyjnego, odkłada kije, bierze piłkę i wrzuca ją do kosza, po czym biegnie z powrotem i przekazuje pałeczkę kolejnemu uczestnikowi.

Zima: Dobra robota, chłopaki… Chłopaki, teraz zadzwonię Sprzęt sportowy i dzwonisz sportowiec kto tego używa.

Ćwiczenia „Dodaj zdanie”

1. Łyżwiarstwo... łyżwiarz.

2. Sanki... sanie.

3. Narciarstwo...narciarz.

4. Narciarstwo z gór... narciarz alpejski.

5. Biega na nartach i strzela z karabinu... biathlonista.

6. Uprawia łyżwiarstwo figurowe... łyżwiarz figurowy.

Następujące sztafety to sztafety rozgrywane na lodzie.

Fiz. kierownik: Curling to taka gra

Jeśli ktoś jej nie zna,

Wyjaśnijmy po kolei:

Musimy udać się do serwisu

Weź kamień i miotłę -

Możesz zacząć się kręcić.

Sztafeta "Wijący się"

Uczestnik biegnie, bierze "kamień", toczy się do poziomego celu, czerwonego kółka. Każda osoba ma trzy próby.

Fiz. kierownik: Wszyscy są zdrowi, nogi całe,

Więc powiedz mi, o co chodzi?

Dlaczego na boisku jest kij

Hokeista, jako dziewczyna?

Biegnie z nią zręcznie -

Tak to działa w hokeju.

Sztafeta: "Hokej"

Uczestnik kozłuje piłkę w kierunku bramki i zdobywa bramkę. Zwraca i przekazuje kij następnemu graczowi.

Zima: Dobra robota chłopcy! Wszyscy okazali się silni, zręczni i dokładni, jak prawdziwi ludzie zawodnicy rywalizowali w zimowych biegach sztafetowych.

Wręczanie medali.

Zima: A teraz zapraszam wszystkich do powrotu do grupy, gdzie wykonacie twórcze zadanie (dzieci idą do grupy i siadają przy stołach).

Zima: Rysować Sporty zimowe które Ci się podobały zgodnie z Twoim wyborem.

(Dzieci wykonują zadanie)

Zima: Wymieniłeś i poznałeś wiele gatunków Sporty. Aby lampart Barsik, Mishka i Bunny nie wątpili w twoją wiedzę, zamieścimy twoje rysunki Sporty zimowe w kopercie i wyślij list do naszych przyjaciół - symboli igrzysk olimpijskich (zbiera prace i wkłada je do koperty).

Sprawiliście mi dziś ogromną radość swoją wiedzą, a także chęcią poznania nowych rzeczy sport zimą. Wyjeżdżam, ale nie żegnam się z Tobą, ale wierzę, że za rok przyjadę ponownie do Ciebie i będziemy się razem bawić. Sporty zimowe.

Natalia Waganowa
Podsumowanie lekcji „Sporty zimowe”

Notatki z lekcji« Sporty zimowe»

Treść programu:

1. Popraw strukturę gramatyczną mowy.

2. Uzupełnienie i aktywacja słownika w celu pogłębienia wiedzy nt Sporty zimowe.

3. Zapoznanie z historią igrzysk olimpijskich.

4. Rozwijać umiejętność współpracy i odpowiedzialne podejście do realizacji zadania.

5. Rozwijaj myślenie, słuch mowy, umiejętności motoryczne.

6. Rozwijanie zainteresowań Sporty zimowe.

7. Rozwijaj umiejętność pracy i słuchania siebie nawzajem.

Praca ze słownictwem: sportowiec, sportowiec, hokej, hokeista, narciarstwo biegowe, narciarz, łyżwiarz szybki sport, sanki sport, łyżwiarstwo figurowe, bobsleje, igrzyska olimpijskie, sportowcy.

Prace wstępne: nauka minut wychowania fizycznego na temat Sporty, ucząc się poezji, oglądając ilustracje Sporty zimowe, prezentacja wideo „Igrzyska olimpijskie w starożytnej Grecji”, „Igrzyska Olimpijskie w Soczi 2014”, „Nagrody olimpijskie”.

Sprzęt: laptop, zestaw ilustracji Sporty zimowe, kostium kobiety śniegu.

Postęp zajęć:

Pedagog: Drodzy chłopaki! Dzisiaj mamy gości. Przywitaj się z nimi.

Masaż akupresurowy płatków uszu, nadgarstka, siódmego kręgu szyjnego.

Wchodzi Śnieżna Kobieta.

Pedagog: - Dlaczego do nas przyszedłeś?

Śnieżna kobieta: Jestem trochę gruby

I mała stopa końsko-szpotawa,

Ale uwierzcie mi przyjaciele,

Tak mnie stworzyłeś!

Oślepiłeś mnie w ten sposób.

Może jest na to lekarstwo

Aby stać się silnym, zręcznym,

Nie pozostawaj w tyle za innymi.

Pedagog: Chłopaki, czy istnieje takie lekarstwo?

Dzieci: Jest takie lekarstwo! Jeść! Potrzebujemy wychowania fizycznego i uprawiać sporty!

Pedagog: Kto może prowadzić wychowanie fizyczne?

Dzieci: Wszystko! Dorośli i dzieci. Mały i duży. Chudy i gruby. Mężczyźni i kobiety

Pedagog: Jaki powinien być sportowiec?

Dzieci: Zdrowy! Silny, odważny, zręczny, odporny, celowy, elastyczny, inteligentny, zaradny.

Pedagog: Zagrajmy. Ja mówię to słowo, a ty mówisz to w drugą stronę (naprzeciwko).

Odważny - słaby, mały - duży,

Praca słownictwo nad analizą przymiotników i rzeczowników.

Śnieżna kobieta: Można to zrobić także zimą Sporty?

Dzieci: Tak tak.

Ćwiczenia dynamiczne: „Zima Zimuszki”.

Śnieżna kobieta: Chłopaki, opowiedzcie mi o Sporty zimowe. Naprawdę chcę wiedzieć więcej.

Dzieci: Powiedzmy (Praca ze zdjęć).

Każde dziecko o czymś mówi Sporty zimowe(nazwa, warunki konkursu, ile osób, kto wygra, dlaczego tak się nazywa).

Pedagog: Śnieżna kobieto, wybrałaś dla siebie Sporty zimowe?

Śnieżna kobieta: Tak, łyżwiarstwo figurowe.

Minuta wychowania fizycznego. Dużo typów są sporty

Nie możesz nawet wszystkiego policzyć,

Zagrajmy teraz

Nazwij sport

Raz, dwa, trzy - cyfra (hokeista, bobsleista, narciarz) zamrażać.

Pedagog: Chłopaki, nasz narciarz jest zdezorientowany. Nie wie, którą drogę wybrać.

Każdy pracuje według schematu.

Podano poprawny diagram i kilka opcji z błędami. Dziecko musi znaleźć właściwą opcję.

Pedagog: Chłopaki, czy wiecie, jak nazywają się najważniejsze zawody? sportowcy?

Dzieci: Igrzyska Olimpijskie.

Prezentacja wideo.

Pedagog: Pierwsze igrzyska olimpijskie odbyły się w starożytnej Grecji w mieście Olimpia. Dlatego igrzyska zaczęto nazywać olimpijskimi. Igrzyska olimpijskie zaczęto organizować, aby ludzie przestali walczyć i w sposób pokojowy udowodnili swoją wyższość i siłę. Igrzyska odbywały się raz na 4 lata. Nie mogłem tego znieść w meczach udział: Grecy, niewolnicy i kobiety. Zwycięzca otrzymał laur i tytuł. Współczesne igrzyska olimpijskie bardzo różnią się od pierwszych. Najnowszy zima Igrzyska Olimpijskie odbyły się w Soczi (Igrzyska Olimpijskie w Soczi 2014). Ogień olimpijski płonął przez szesnaście dni i nocy. W igrzyskach wzięli udział ludzie z różnych krajów i narodów. Wszystkie kontynenty zjednoczone pod jedną flagą olimpijską.

Dzieci: Wiersz: Pięć pierścieni, Pięć kół,

Znak pięciu kontynentów

Europa, Azja, Afryka, Australia, Ameryka.

Prezentacja wideo.

Pedagog: Chłopaki, co wam się dzisiaj podobało? (Odpowiedzi dzieci)

Spodobała Ci się nasza Śnieżka?

Śnieżna kobieta: Tak, bardzo!

Pedagog: Dobra robota chłopcy!

(Dzieci kontynuują temat przez cały dzień Sporty zimowe, oglądając kreskówkę „Niedźwiedź olimpijski”- symbol igrzysk olimpijskich w Moskwie). Obszary edukacyjne „Poznanie. Kształtowanie całościowego obrazu świata”, „Zdrowie”. Cel: rozwijanie pomysłów dzieci na temat gatunków zimowych.

Natalia Klyueva
Podsumowanie lekcji „Rodzaje sportów”

Cel:

Aktualizowanie wyobrażeń na temat otaczającej rzeczywistości poprzez zapoznawanie dzieci z widokami zimowymi i letnimi Sporty.

Zadania:

Tworzenie pomysłów i poznawanie nowego gatunku sport – hokej na trawie.

Kształtowanie umiejętności ustalania najprostszych relacji między gatunkami sport i jego atrybuty, miejsce czynności i pora roku.

Kształtowanie szacunku wobec sportowcy.

Rozwój pamięci, uwagi, logicznego myślenia; umiejętności uogólniania, analizy, porównywania, umiejętność poprawnego i pełnego wypowiadania się oraz aktywnego używania w mowie słów na dany temat.

Zapoznanie dzieci z Sporty.

Prace wstępne:

Projekt „Lato rodzaje sportów"

Projekt „Zima rodzaje sportów"

Przeglądanie albumów i ilustracji dot Sporty

Rozmowy o gatunkach zimowych i letnich Sporty, o korzyściach płynących z ćwiczeń i wychowania fizycznego Czytanie fikcji

Obejrzyj prezentacje dotyczące gatunków zimowych i letnich Sporty.

Metodologiczne i dydaktyczne bezpieczeństwo:

Duża kolorowa koperta z wizerunkiem Smeshariki

Papier Whatmana z ilustrowanym materiałem do klasyfikacji

Gra dydaktyczna „Komu co?”

Przewodnik po grze „Połącz strzałką”

Sprzęt multimedialny (TV, laptop, karta flash z prezentacją „Hokej na trawie” i quiz "Wszystko na temat znamy się na sporcie!» )

Zabawkowa kamera wideo

Stoły, na których leżą gry edukacyjne i pomoce do gier

Markery dla każdego dziecka

Formularz N.O.D.: sytuacja problematyczna.

Postęp działań: Dzieci zajęty bezpłatna działalność. Rozlega się głośne pukanie do drzwi, nauczycielu zaskoczony: Chłopaki, kto to może być? (otwiera drzwi i widzi dużą kopertę)

Słuchaj, otrzymaliśmy list, ciekawe od kogo? (Dzieci widzą zdjęcie ze Smeshariki).

Dzieci: Od Smesharikowa.

Pedagog: Przeczytajmy to! (otwiera kopertę i czyta list):

Witam, drodzy ludzie! Dowiedzieliśmy się, że był Pan gospodarzem Zimowych Igrzysk Olimpijskich w Rosji, na których sportowcy pokazał dobre wyniki. Chcielibyśmy także zorganizować w naszej wiosce igrzyska olimpijskie, ale o gatunku nie wiemy nic Sporty. Pomóż mi proszę!

Twój Smeshariki.

Pedagog: Chłopaki, jak możemy pomóc Smeshariki? (napisz list, narysuj obrazki różnych typów Sporty, opowiedz i sfilmuj kamerą lub telefonem, a następnie wyślij do Smeshariki).

Prawidłowy. Bardzo dobrze przemyślany przez Zhenyę! Ty i ja sfilmujemy wszystko kamerą i wyślemy Smesharikiego do wioski. Czy sie zgadzasz? (Tak). Kto może wszystko sfilmować? Zhenya, chodź i zostań naszym kamerzystą. Cienki? (nauczyciel daje Żeńce kamerę wideo)

Najpierw przypomnijmy sobie wszyscy razem i powiedzmy Smeshariki, do kogo dzwonią sportowcy? (odpowiedzi dzieci). Prawidłowy, sportowcy to ludzie którzy są zaręczeni Sporty i osiągać dobre wyniki). I co sportowcy?? (Kosz na piłki jest narysowany na arkuszu A-3. Dzieci nazywają jakość sportowiec i„wrzucić piłkę” do kosza).

(silny, odważny, zręczny, wytrzymały, zdyscyplinowany, skaczący, wysoki, muskularny, odważny, uważny, potężny, szybki, zdrowy, doświadczony, zręczny, silny)

Pedagog: Dobra robota, Dashenka, jaką ważną cechę wymieniłeś? sportowcy musi zachować dyscyplinę. Brawo, wymieniłeś wiele cech sportowcy.

Chłopaki, dlaczego się ubraliście mundur sportowy? (rano ćwiczyliśmy gimnastykę, potem pojedziemy do Aleny Wasiliewnej na wychowanie fizyczne). Chłopaki, pokażmy Smeshariki, jak wykonujemy gimnastykę.

Zrób porządek

Zrobimy ćwiczenia!

Musimy usiąść i wstać.

Na palcu, potem na pięcie

Ćwiczmy razem!

Jesteś zmęczony? odpocznijmy

Weźmy teraz głęboki oddech!

Dzięki ładowaniu staniemy się silniejsi

Stańmy się silniejsi i silniejsi!

Jacy z was wspaniali ludzie, ci, którzy ćwiczą, stają się silniejsi, odporniejsi, silniejsi!

Kochani, czy lubicie się uczyć? Sporty? Powiedz mi, na co dzielą się te 2 grupy rodzaje sportów? Prawidłowy. Chłopaki, połóżmy nasze zdjęcia na dużym arkuszu. Tam, gdzie zobaczysz płatek śniegu, umieścisz zdjęcia z jego typami Sporty? (zimą i tam, gdzie świeci słońce. - (lato rodzaje sportów) . Chłopaki, podejdźcie do stołu, wybierzcie dla siebie 1 zdjęcie i umieśćcie je na naszym panelu, aby Smeshariki mógł zobaczyć, co są sporty.

Klasyfikacja (dzieci szybko uzupełniają ćwiczenia: wybierając ilustrację z jednym z widoków Sporty, umieść go na papierze Whatman za pomocą taśmy dwustronnej).

Pedagog: Lerochka, dlaczego umieściłeś swoje zdjęcie w tej grupie? Dima, proszę powiedz mi, dlaczego umieściłeś tutaj swoje zdjęcie? Jak bardzo jesteś uważny, dobra robota. Żeńka, sfilmuj wszystko, co zrobiliśmy. Brawo chłopcy. Matvey, mądra dziewczyna - doskonale zna zimę i lato rodzaje sportów.

Jesteście prawdziwymi ekspertami Sporty!

Nauczyciel pokazuje piktogram: Chłopaki, jak myślicie Sporty czy piktogram symbolizuje? (hokej)

Wszyscy, zarówno dorośli, jak i dzieci, uwielbiają grać w hokeja. Okazuje się, że latem można grać w hokeja, bo dawno temu ludzie wymyślili bardzo ciekawą formę sport – hokej na trawie. Chcesz dowiedzieć się więcej o tym gatunku? sport więcej szczegółów?

Następnie usiądź wygodnie na dywanie, odsuń się od ekranu i oglądaj.

Prezentacja „Hokej na trawie”.

Slajd nr 1 Dziś przedstawimy Państwu bardzo ciekawą grę „Hokej na trawie”

Slajd numer 2 Hokej na trawie jest Sporty gra rozgrywana na boisku trawiastym, w której biorą udział 2 drużyny (po 11 osób) podawać sobie piłkę za pomocą specjalnego kija.

Przesuń numer 3 i spróbuj wbić go do bramki przeciwnika.

Slajd nr 4 W tę grę grają zarówno mężczyźni, jak i kobiety.

Slajd nr 5 Istnieje kilka różnic pomiędzy grą w hokeja na trawie a grą tradycyjną hokej:

Gra na trawiastym boisku (zwykły hokej rozgrywany jest na lodzie)

Slajd nr 6 W hokeja na trawie gra się małą piłką. (w zwykłym hokeju - z krążkiem) Jak myślisz, dlaczego oni nie grają krążkiem na trawie? (piłka toczy się po trawie, jest okrągła, ale krążek nie będzie się toczył)

Slajd nr 7 Hokej gra się na łyżwach (w hokeja na trawie gra się w wygodnych butach)

Slajd nr 8 Różnią się i kluby: do gry w hokeja na lodzie ma długie i proste ostrze, a kij do gry w hokeja na trawie ma zaokrąglone i krótkie ostrze.

To taka cudowna i interesująca gra - hokej na trawie!

A teraz, żeby oczy się nie męczyły, odpocznijmy trochę.

Gimnastyka dla oczu:

1. Pozycja wyjściowa – siedzenie na poduszce.

Oczy w prawo, oczy w lewo

I będziemy krążyć w kółko.

Szybko - szybko mrugnij,

Pytanie nr 1:

Nazwij letni wygląd Sporty. (hokej, łyżwiarstwo figurowe, hokej na trawie)

Pytanie nr 2:

W każdej formie Sporty występować samodzielnie czy w parach? (szkielet, bieganie, łyżwiarstwo figurowe, skok o tyczce)

Pytanie nr 3:

Jak nazywa się gatunek Sporty, w tym skoki narciarskie ze specjalnie wyposażonych odskoczni? (pływanie, skoki narciarskie, skok w dal)

Pytanie nr 4:

Jaki rodzaj Sporty nie dotyczy jazdy na sankach? (bobsleje, szkielet, narciarstwo biegowe)

Coś mnie za długo trzymało sportowcy! Chcesz zagrać?

Przyjrzyj się uważnie, masz 2 na stole Gry: Na jednym stole znajduje się gra „Kto chce czego?” W tej grze musisz wybrać żądany atrybut sportowiec i zakreśl go. A na tym stole znajduje się gra „Połącz strzałką”. W tej grze musisz pokazać strzałką, kto potrzebuje jakiego sprzętu. Wybierzcie grę, w którą chcecie zagrać. Zhenya, ty też możesz zagrać w tę grę, a ja sfilmuję wszystko kamerą wideo, aby Smeshariki mógł zobaczyć, jaki jesteś wspaniały.

(Dzieci decydują się połączyć obraz linią sportowiec i sprzęt lub zakreśl zdjęcia)

Pedagog: Mądrzy chłopaki. Wszyscy wykonali zadanie bardzo szybko! Jesteś dobrze zorientowany Sporty. Myślę, że będziesz świetny sportowcy.

Wygląda na to, że wszystko sfilmowaliśmy kamerą? Wyślijmy nasz e-mail. Ale jak możemy to zrobić? (założenia dziecięce)

Potem wydaje się, że nauczyciel podłącza kamerę do laptopa, a dzieci widzą, że na ekranie pojawia się koperta i odlatują. Cóż, Zhenya, byłeś uważnym i sumiennym operatorem i udało nam się! Chłopaki, dlaczego nakręciliśmy list wideo? Teraz będziemy czekać na odpowiedź od Smeshariki w sprawie wyników igrzysk olimpijskich!

Odbicie: Chłopaki, spójrzcie, jakie mamy jaja.

Jeśli wszystko Ci się podobało i dobrze się bawiłeś, podnieś zieloną piłkę.

A jeśli jest Ci trochę smutno, weź niebieską piłkę.

Widzę, że wszystkim bardzo się podobało. Ale czas już przygotować się na spotkanie z Aleną Wasiliewną. W końcu, abyśmy stali się silni, odważni i zręczni, musimy nadal ćwiczyć Sporty.

Cele zajęć wychowania fizycznego:; przedstawić początki ruchu olimpijskiego; doskonalenie umiejętności podstawowych rodzajów ruchów; wspieranie wzajemnej pomocy i zainteresowania igrzyskami olimpijskimi.

Materiał: Flaga olimpijska; obręcze; karty przedstawiające różne sporty: piłki tenisowe; kije gimnastyczne, kółka plastikowe, stojaki gimnastyczne (2 szt.); tarcze, „narty” z grubej tektury.

Przenosićzajęcia

Dzieci przy akompaniamencie muzyki (marsz) wchodzą do sali z flagą olimpijską i ustawiają się w rzędzie, naprzeciw stoi prowadzący.

Prezenter (V.). Dziś będziemy mieli specjalną lekcję poświęconą Zimowym Igrzyskom Olimpijskim. Powiedz mi, gdzie odbyły się pierwsze igrzyska olimpijskie? (W starożytnej Grecji.) W jakim mieście? (Miasto Olimpia.) Jacy ludzie mogliby uczestniczyć w igrzyskach olimpijskich? (Tylko uczciwy, silny i odważny.) Pamiętajcie, jak zaczęło się otwarcie igrzysk olimpijskich. (Pierwszego dnia uczestnicy rozpalili święty ogień i złożyli przysięgę, że będą uczciwie walczyć.) Zgadza się! Kto był głównym gościem i Bogiem na igrzyskach olimpijskich? (Bóg Zeus.) Jakie znasz symbole igrzysk olimpijskich? (Flaga, ogień.)

Dziecko(trzyma flagę).

Pięć pierścieni na białej fladze

Splecione ze sobą,

Jakbyśmy my, sportowcy świata,

Trzymali się mocno za ręce.

W. Czy Twoim zdaniem zimowe igrzyska olimpijskie różnią się od letnich? Jak? (Reprezentowane są różne sporty.) Które sporty są sportami zimowymi? (Biathlon, hokej, łyżwiarstwo figurowe, wyścigi sanek itp.) Sporty letnie obejmują?... (pływanie, skok o tyczce, bieganie w dal, wyścigi kajakowe, rzucanie dyskiem i młotem itp.)

Być może ktoś z Was w przyszłości zostanie także sportowcem i będzie reprezentował nasz kraj na igrzyskach olimpijskich. Dziś na naszej hali zatykamy flagę z pięcioma kołami olimpijskimi i rozpoczynamy treningi.

Maszeruj wokół korytarza po prawej stronie!

1) Wyobraź sobie, że niesiesz znicz olimpijski (chodzenie z wysoko uniesionymi kolanami, prawą ręką zgiętą w łokciu, lewą ręką w pasie).

2) Teraz jesteś narciarzem (ramiona zgięte w łokciach, dłonie zaciśnięte w pięści, ruchy ślizgowe całą stopą po podłodze).

3) A teraz - biegacze (bieganie, chodzenie i ćwiczenia oddechowe).

Dzieci ustawiają się w dwóch kolumnach.

„Wciągnięcie flagi olimpijskiej».

I.p. - nogi rozstawione na szerokość barków, przyciśnięte do ciała; 1 - podnieś prawą rękę do góry; 2 - i.p.; 3 - podnieś lewą rękę do góry; 4 - i.p.

"Wioślarstwo».

I.p. - trybuna główna; 1 - zamach prawą ręką, naśladując ruchy pływaka; 2 - zamach lewą ręką, naśladując ruchy pływaka; 3-4 - to samo.

„Gimnastycy».

I.p. - trybuna główna; 1 - dotknij zgiętego kolana lewej nogi łokciem prawej ręki; 2 - i.p.; 3 - dotknij zgiętego kolana prawej nogi łokciem lewej ręki; 4 - i.p.

„Ciężarowcy».

I.p. - trybuna główna; 1 - usiądź, ręce zgięte w łokciach, dłonie zaciśnięte w pięści; 2 - i.p.; 3-4 - to samo.

"Zworki"».

I.p. - nogi razem, ręce na pasku. Skakanie w przód i w tył na dwóch nogach.

Chodzenie, ćwiczenia oddechowe.

W. Chłopaki, jeśli chcesz zostać prawdziwym sportowcem, musisz zacząć przygotowywać się już dziś. Sprawdźmy, czy znasz się na sportach letnich i zimowych. Jedna drużyna będzie zbierać karty z gatunkami letnimi, a druga z zimowymi.

Gra dydaktyczna „Rodzaje sportów”.

W obręczy znajdują się karty według liczby dzieci przedstawiające różne dyscypliny sportowe. Na sygnał lidera gracze obu drużyn podbiegają do obręczy, biorą jedną kartę i wracają do drużyny.

W. Dobrze znasz się na sporcie. Ale aby osiągnąć wysokie zwycięstwa, trzeba dużo trenować, jak prawdziwi olimpijczycy. Szczególnym sportem poprawiającym zdrowie, siłę i wytrzymałość jest hokej. Ten sport jest dla prawdziwych śmiałków. Powiedz mi, jaki sprzęt sportowy jest używany w tej grze? (Kij, krążek, bramka.) Dziś także będziemy mieli trening hokejowy. Do tego potrzebujemy 2 kije gimnastyczne, 2 plastikowe kółka i stojaki gimnastyczne.

Sztafeta „Hokeiści”.

Na sygnał prowadzącego dzieci za pomocą kija rysują pierścień wokół stoiska i wracają do drużyny.

W. Zimowe Igrzyska Olimpijskie to sport, w którym rywalizują zarówno mężczyźni, jak i kobiety. Sportowcy jeżdżą na nartach i strzelają z broni. Jak nazywa się ten sport? (Biathlon.) Być może ktoś z Was, gdy dorośnie, zostanie wielkim biathlonistą, jak nasza białoruska lekkoatletka Daria Domracheva. Możemy teraz sprawdzić, jak dokładny jesteś.

Sztafeta biathlonowa.

Na sygnał prowadzącego dzieci skaczą z obręczy na obręcz, biorą piłkę tenisową i rzucają nią do celu.

W. Innym rodzajem Zimowych Igrzysk Olimpijskich są narciarstwo biegowe. Nasze narty dla początkujących sportowców wycinane są z grubej tektury.

Sztafeta narciarstwa biegowego.

Na sygnał prowadzącego dzieci zakładają „narty”, poruszają się po 3 stojakach gimnastycznych ruchami przesuwnymi i wracają do drużyny.

W. Dzisiaj wszyscy daliście z siebie wszystko, pokazaliście zwinność i szybkość. Jestem pewien, że jeden z Was naprawdę zostanie wielkim sportowcem. Zwykle konkurs kończy się nagrodą. Mamy dzisiaj wszystkich zwycięzców!

Prezenter nagradza dzieci.

N. Makarowa

Podsumowanie lekcji na temat zapoznania się ze światem zewnętrznym dla dzieci z grupy seniorów „Olimpijskie sporty zimowe”

Prace wstępne.
1. Rozmowa z dziećmi o zimie, sportach zimowych i zimowych zabawach;
2. Rozmowa o Zimowych Igrzyskach Olimpijskich;
3. Wprowadzenie koncepcji „maskotki igrzysk olimpijskich”;
4. Wprowadzenie nowego słownictwa (narciarz – narty – narciarstwo biegowe; łyżwiarz figurowy – łyżwy – łyżwiarstwo figurowe; hokeista – kij – hokej; slalom, biathlonista – karabin – biathlon)
5. Poznaj maskotki Zimowych Igrzysk Olimpijskich w Soczi.

Cel lekcji: poszerzanie wyobrażeń o otaczającej rzeczywistości poprzez zapoznawanie dzieci z zimowymi sportami olimpijskimi.

Zadania:
Edukacyjny. Zapewnij wprowadzenie do olimpijskich sportów zimowych; nauczyć się ustalać najprostsze zależności pomiędzy sportem a jego atrybutami, miejscem uprawiania i porą roku
Rozwojowy. Rozwijaj mimowolną pamięć, uwagę, logiczne myślenie; rozwijać umiejętności pracy w zespole, w parach i podgrupach; rozwinąć umiejętność uogólniania, analizy, porównywania, umiejętność poprawnego i pełnego wypowiadania się oraz aktywnego używania w mowie słów na dany temat.
Edukacyjny. Zapoznanie dzieci z tradycjami wielkich sportów; rozwijać wzajemną postawę szacunku.
Aktywuj swoje słownictwo za pomocą słów: Igrzyska Olimpijskie, sprzęt, narciarz, tor, hokeista, slalomista, łyżwiarz figurowy, karabin.
Sprzęt:
globus, telewizor, odtwarzacz wideo, płyta z filmem „Vancouver”, materiały dydaktyczne S. Vokhrintsevy „Świat wokół nas. Sporty zimowe”, fotografie, sprzęt do sportów przyrodniczych (łyżwy dziecięce, kije hokejowe dla dzieci, krążki, bramki itp.), serwetki papierowe, zestawy do układania „Porządkujmy”, obrazek – zagadka „Kogo brakuje?”, ilustracje maskotek olimpijskich - 2014, godło Igrzysk Olimpijskich, sprzęt sportowy i ubrania wykonane z papieru dla maskotek, karty do wykonania poszczególnych zadań „Znajdź parę”.

Postęp lekcji

1. Organizowanie czasu.
Organizowanie uwagi dzieci. Pozdrowienia. Rozbrzmiewa melodia „Hymn do igrzysk olimpijskich w Soczi”.
Pedagog. Chłopaki, w 2014 roku Zimowe Igrzyska Olimpijskie odbyły się w Soczi. Przyjechało do nas wielu sportowców. Sportowcy z całego świata przybywają na Igrzyska Olimpijskie, aby rywalizować i określić, kto jest najsilniejszy, kto jest najodważniejszy, kto jest najszybszy i najbardziej zwinny.
Czym są igrzyska olimpijskie?
To uczciwa walka sportowa!
Udział w nim to nagroda!
Każdy może wygrać!

Pedagog. Chłopaki, czy wiecie, że igrzyska olimpijskie mają swoje własne godło?
Dzieci. Tak, są to wielokolorowe pierścienie, które przeplatają się ze sobą. Pedagog. Spójrz na godło współczesnych igrzysk olimpijskich. (Proponuje się wziąć pod uwagę emblemat). Oto pięć kół olimpijskich reprezentujących pięć kontynentów.
To znak jedności i przyjaźni pomiędzy sportowcami z pięciu kontynentów.
Niebieski Pierścień - Europa
Żółty Pierścień - Azja
Czarny Pierścień - Afryka
Zielony Pierścień – Australia
Czerwony Pierścień - Ameryka
Pedagog. Znajdźmy wspólnie te kontynenty na kuli ziemskiej. (Dzieci pracują z globusem.)

Pedagog. Wesołe maskotki pomagają sportowcom na zawodach.

2.Powtórzenie przerabianego materiału.
- Które maskotki Zimowych Igrzysk Olimpijskich w Soczi znasz?
Dzieci. Masza jest króliczkiem, Wania jest lampartem, Akim jest niedźwiedziem.
Zadanie rozwijające logiczne myślenie.
Na tablicy wywieszana jest kartka z zadaniem „Kogo brakuje?”. "
– Spójrz na obrazek - zagadkę i powiedz, jakiego talizmanu brakuje Dzieciom. Zajączka brak!

3.Podsumowanie nowego materiału za pomocą slajdów wideo.
- Chłopaki, zobaczmy, jak sportowcy z całego świata rywalizują na igrzyskach olimpijskich. Zwróć uwagę na różnorodność uprawianych sportów, ubiór, to, co sportowcy trzymają w rękach i jakie buty noszą na nogach.
Obejrzyj film z Vancouver na temat sportów zimowych.
Pedagog. Jakie sporty zauważyłeś po obejrzeniu filmu?
Dzieci. Slavik - Widziałem hokeistów, lubię hokeja! Vlada – Łyżwiarstwo figurowe, łyżwiarze są bardzo piękni! Rostik – Biathlon, ten sport wymaga karabinu.
Pedagog. W jakiej porze roku można uprawiać te sporty? Dzieci. Są to sporty zimowe, więc uprawia się je zimą.
Pedagog. Czy zwróciłeś uwagę na stroje sportowców? Co możesz o niej powiedzieć? Czy jest jej ciepło czy zimno?
Dzieci. Jest ciepła.

Pedagog. Z jakich tkanin są wykonane ubrania, jasne czy matowe?
Dzieci. Spośród jasnych wszystkie ubrania olimpijczyków są jasne.
Pedagog. Zgadza się, chłopaki. Ponadto każda drużyna ma inny kolor stroju.
Pedagog. Co sportowcy mają w dłoniach i stopach?
Dzieci. Łyżwy, narty, kijki, kij hokejowy, sanki, karabin itp.
Ankieta przeprowadzona wśród dzieci na podstawie ilustracji (materiał dydaktyczny S. Wochrincewy „Świat wokół nas. Sporty zimowe”) zamieszczonych na tablicy.
Pedagog. Wszystko to nazywa się zapasami. Powtórz „inwentarz”.
Pedagog. Jak myślisz, jak nazywają osobę, która ma narty na nogach?
Dzieci. Narciarz
Pedagog B. Jaki sport uprawia narciarz?
Dzieci. Narciarstwo biegowe, slalom.
Pedagog. Co możesz nam powiedzieć o mężczyźnie z łyżwami na nogach? Jak nazywa się osoba, która nosi łyżwy na nogach?
Dzieci. Ta osoba jest hokeistą lub łyżwiarzem figurowym.
Pedagog. Co możesz nam powiedzieć o skaterze?
Dzieci. Łyżwiarz figurowy zajmuje się łyżwiarstwem figurowym. Jest jazda na łyżwach kobiet, jazda na łyżwach mężczyzn i jazda na łyżwach w parach.
Pedagog. Jaka jest różnica między hokeistą a łyżwiarzem figurowym?
Dzieci. Hokeista trzyma w rękach kij i za jego pomocą wrzuca krążek do bramki.
Pedagog. Jak nazywa się sportowiec uprawiający biathlon?
Dzieci. Nazywa się go biathlonistą.
Pedagog. Jaki sport uprawia biathlonista?
Dzieci. Uprawia biathlon.
Pedagog. Chłopaki, jak myślicie, dlaczego ludzie zajmują się wychowaniem fizycznym i sportem?
Dzieci. Akim – Ciekawie jest uprawiać sport. Albina – Uprawiają wychowanie fizyczne, aby być zdrowymi i pięknymi. Maxim - Uprawiają sport, aby uniknąć zachorowania.
Pedagog. Zgadza się, chłopaki! Wychowanie fizyczne i sport poprawiają zdrowie człowieka.

Gra plenerowa „Hokej”
Pedagog. Panowie, hokej to sport olimpijski. Ilu z Was pamięta, jak się gra w hokeja, jakich zasad należy przestrzegać w tej grze?
Nauczyciel pomaga zapamiętać zasady gry.
Dzieci. Trzeba wziąć dwie drużyny, dwa gole, krążek, postawić bramkarzy i spróbować zdobyć bramkę dla drugiej drużyny.
Pedagog. Chłopaki, co może zjednoczyć ludzi w tej grze?
Dzieci. Przyjaźń, szacunek do innych członków zespołu.
Pedagog. Kto ma ochotę teraz zagrać w grę „Hokej”? Rozdzielić kluby! Będzie... na bramie. Nie zapomnij o przyjaźni i szacunku do przeciwnika! Zacznijmy od gwizdka!
Po zakończeniu gry (2-3 gole) pochwal wszystkie dzieci i zauważ, że stanowią zgraną drużynę!
Pedagog. A teraz, silni sportowcy, zajmijcie miejsca.

4. Konsolidacja nowego materiału.
Praca indywidualna ze zdjęć
- Masz na stołach zdjęcia sportowców. Trzeba się dobrze przyjrzeć i napisać krótką historię o sportach zimowych pokazanych na zdjęciu. Jak nazywa się sportowiec uprawiający ten sport, czego potrzebuje do uprawiania sportu, jakiego sprzętu potrzebuje?
Dzieci. Sasha - Chcę opowiedzieć Ci o biathlonie. W tym sporcie głównym sportowcem jest biathlonista. Na nogach ma narty, w rękach kije, a za plecami pistolet. Głównym zadaniem biathlonisty jest dobiec na nartach do celu, strzelić do niego i nie chybić.
Daria – Łyżwiarstwo figurowe to mój ulubiony sport, więc opowiem Ci o tym. Łyżwiarz musi dobrze jeździć na łyżwach, tańczyć do muzyki i uważnie słuchać swojego trenera. Trener mówi łyżwiarzowi, jak wykonywać różne figury.
Wania - I opowiem ci o hokeju. W hokeja grają bardzo odważni gracze, muszą umieć jeździć na łyżwach. Do gry potrzebny im jest kij i krążek. Hokeista wrzuca krążek do bramki kijem. A bramkarz broni krążka! Musi ją złapać. To interesująca gra, mój tata i ja uwielbiamy oglądać ją w telewizji.
Po udzieleniu odpowiedzi dzieci umieszczają zdjęcia na tablicy magnetycznej.
Pedagog. Zobacz, ilu mamy sportowców. Jakie ciekawe historie napisali chłopaki. Czyja historia najbardziej Ci się podobała?
Dzieci. Wszystkie historie były interesujące!
Gra dydaktyczna „Znajdź parę”
Pedagog. A teraz oferuję ci grę „Znajdź parę”. Przyjrzyj się uważnie zdjęciom: z jednej strony widzisz sportowców, a z drugiej – bajkowego bohatera, który przyniósł sportowcowi niezbędny sprzęt. Baśniowi bohaterowie coś schrzanili i przynieśli łyżwiarzom karabin, saneczkarstwu kij itp. Pomóżcie im, chłopaki. Musisz określić, czego potrzebuje każdy sportowiec (jaki sprzęt) i połączyć odpowiednie zdjęcia ołówkiem.
Dzieci łączą linią wizerunek sportowca i sprzętu, wypowiadając na głos: narciarz – narty, hokej – kij, łyżwiarz figurowy – łyżwy itp.
Nauczyciel chwali wszystkie dzieci. Pomaga poprawić błędy, jeśli takie istnieją.

Gra dydaktyczna „Zbuduj zespół rozwojowy”.
Dzieci pracują w parach.
Pedagog. Teraz sugeruję wykonanie w parach poniższego zadania. Na stołach w pudełkach znajdują się postacie sportowców. Sugeruję, aby każda para „budowała zespół sportowców dostosowany do ich wzrostu”. Musisz umieścić zdjęcia sportowców w kolejności rosnącej. Od najmniejszego do najwyższego.
Chwała wszystkim dzieciom. Pomóż poprawić błędy.

Ćwiczenia palców i oddychania.
Pedagog. W jaką grę lubią bawić się dzieci, gdy pada śnieg? (Śnieżki).
Zwrotka „Snowball” jest recytowana chórem z wykonywanymi ruchami (powtórzone 2-3 razy).
Znajdę głęboki śnieg. Chodzą w kółko, podnosząc wysoko kolana.
I zrobię kulę śnieżną. Imituje ruch „rzeźbienia śnieżki”
Teraz tam dotrę. Symulacja ruchu celowniczego
Uważaj, kolego! Imitacja ruchu „rzucania śnieżki”.
Pedagog. Będziemy się także bawić na śniegu. Ponieważ nie mamy teraz śniegu, zrobimy go sami z serwetek. (Rozdawane są białe serwetki papierowe, rozłożone). To są duże płatki śniegu. Weź róg serwetki i spróbuj na nie dmuchnąć, wdychając powietrze przez nos i wypuszczając przez usta, tak aby lekko uniosły się w górę, ale nie puszczaj ich.
Dzieci kilka razy powoli dmuchają w serwetki, a następnie szybko i gwałtownie wypuszczają powietrze.
Pedagog. Teraz zróbmy z nich śnieżki! Ściśnij serwetkę dłońmi i „oślep” śnieżkę okrężnymi ruchami, tak jak ja. (Pokazuje dzieciom) Czy wszystkim się udało?
Pedagog. Dobrze zrobiony. Połóż go na dłoni i dmuchaj w śnieżkę.
-Nauczyciel. Co dzieje się z kulą śnieżną?
Dzieci. Śnieżka leci z dłoni.
Pedagog. Dlaczego kula śnieżna odlatuje?
Dzieci. Bo jest lekki, bo jest zrobiony z serwetki.
Pedagog. Jak lekko wyszły! Cudowne śnieżki! Podnieście swoje śnieżki, my zbierzemy je do kosza i zaniesiemy naszym maskotom.

Gra dydaktyczna „Ubierz maskotkę”.
Na tablicy przypięte są trzy wizerunki maskotek. Grupa dzieci dzieli się na trzy zespoły. Dla dzieci w jednym pudełku znajdują się ubrania i sprzęt dla maskotek sportowców.
Pedagog. Tak więc pierwsza drużyna (nazywane są nazwiska członków zespołu) odbierze Króliczka do udziału w zawodach w łyżwiarstwie figurowym, druga - Niedźwiedzia Polarnego na zawody w narciarstwie biegowym, a Lampart - na zawody hokejowe.
W razie potrzeby dzieciom zapewniana jest pomoc.
Pedagog. Co założymy na Króliczka?
Dzieci. Sasha - to błyszcząca sukienka.
Ira – trzeba jeszcze założyć łyżwy na nogi.
Pedagog. Dobra, na nogach - łyżwy. Sportowa sukienka to must have! Okazało się, że to niezły króliczek do łyżwiarstwa figurowego!
Wszystkie zabawki-maskotki są „ubrane” w podobny sposób.

5. Zreasumowanie.
Pedagog. Podsumowując naszą lekcję o sportach zimowych, widziałem, że wszyscy kochacie sport i dużo o nim wiecie. Przypomnijmy jeszcze raz, co wiemy o sporcie.
Pedagog. Jakie sporty zimowe znasz?
Dzieci. Znamy hokej, łyżwiarstwo figurowe, biathlon, slalom.
Pedagog. Jakiego sprzętu potrzebują sportowcy?
Dzieci. Łyżwiarze figurowi i hokeiści potrzebują łyżew, hokeiści także kija, a slalomiści, biathloniści i narciarze potrzebują nart i kijków.
Pedagog. Czy chciałbyś uprawiać sport?
Dzieci. Tak, chcemy też uprawiać sport.
Pedagog. Który?
Dzieci. Sasha - Chcę grać w hokeja.
Vlada - Lubię łyżwiarstwo figurowe, chciałbym też nauczyć się tak pięknie jeździć na łyżwach.
Dziecko. Aby być silnym i zdrowym,
Musisz kochać sport.
Bądź zajęty, nie bądź leniwy,
I zaprzyjaźnij się ze sportem.

Pedagog. Który sport zimowych igrzysk olimpijskich był Twoim ulubionym?
Dzieci. Podobały nam się wszystkie dyscypliny sportowe, w których nasi rosyjscy sportowcy będą uczestniczyć na igrzyskach olimpijskich.
Pedagog. Teraz wiesz dużo o sportach zimowych. Wiemy tylko o niektórych z nich. Na następnej lekcji opowiem Wam równie fascynującą historię o innych dyscyplinach sportowych, w których nasi sportowcy rywalizowali na Igrzyskach Olimpijskich w Soczi.