Kiçik məktəbəqədər yaş

"Topu qapıya yuvarlayın!"

Hədəf:

Qaydalar: Topu növbə ilə yuvarlayın ki, o, qapıya daxil olsun

Oyunun gedişatı: Uşaqlar stullarda otururlar. Oyun meydançasının ortasında bir darvaza hazırlanır (müəllim iki stul qoyur). Hər tərəfdən 1 - 1,5 m məsafədə qapının qarşısında bir xətt çəkin. Müəllim uşaqlardan birini bu sətirlərdən birinə çağırır, ikinci sətirdəki uşaqla üzbəüz dayanır və topu qapıdan keçir. Uşaq topu tutur, müəllimə qaytarır və oturur. Sonra növbəti uşaq çıxır. Bütün uşaqlar topu qapının üstündən yuvarladıqdan sonra oyun başa çatır.

Faydaları: Gates

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Uşaqlar bir əli ilə topu yuvarlamalıdırlar

Ədəbiyyat:

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Topu gətir!"

Hədəf: Uşaqlara başın arxasından bir əllə atmağı öyrədin

Qaydalar: Topu tutun və mümkün qədər uzağa atın

Oyunun gedişatı: Uşaqlar oyun meydançasının bir tərəfində yerləşdirilən stullarda otururlar; 2-3 addımlıq məsafədə bir xətt çəkilir. Müəllim bir-birindən müəyyən məsafədə bir xətt üzərində dayanan 5-7 uşağı çağırır. Müəllim çağırılan uşaqların sayına uyğun olaraq səbətdə toplarla onların yanında dayanır.
Müəllimin sözlərinə: "Bir, iki, üç, qaç!" və səbətdən bütün topları irəli atır. Uşaqlar topların arxasınca qaçır, hər biri müəyyən bir topu tutur, onu tutur, müəllimə yaxınlaşır və topu səbətə qoyur. Sonra uşaqlar öz yerlərində otururlar. Növbəti qrup uşaq növbəyə gəlir. Bütün uşaqlar topları müəllimə gətirdikdə oyun başa çatır.

Faydaları: Oyunçuların sayına görə stullar, kiçik diametrli toplar

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Uşaqlar növbə ilə sağ və sol əlləri ilə atmalıdırlar.

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Topu ötür"

Hədəf: Uşaqların əzələlərini başın arxasından atmaq kimi əsas hərəkətə hazırlayın

Qaydalar: Topu göstərilən istiqamətə ötürün

Oyunun gedişatı: Uşaqlar müəllimləri ilə bir dairədə dururlar. Müəllimin əlində iri rəngli top var, onu qaldırır və deyir: “Yana” (onun adı), bədənini sağa və ya sola çevirir (razılaşma ilə) və topu uşağa verərək adını deyir. (məsələn, Andrey). Topu alan uşaq onu yuxarı qaldırır, adını deyir - “Andrey” və topu qonşusuna ötürərək adını deyir - “Seryoja” və s. Top yenidən müəllimə çatanda oyun başa çatır.

Faydaları: Böyük rəngli top

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Oyun təkrarlananda top fərqli istiqamətə ötürülür.

Ədəbiyyat:

Kiçik məktəbəqədər yaş

"top toyuq"

Hədəf: Uşaqlara iki əllə üfüqi atmağı (yuvarlamağı) öyrət Qaydalar: Topu tutun və mümkün qədər uzağa atın

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar xalçada yarımdairə şəklində otururlar. Müəllim uşaqlardan 1 - 2 m məsafədə dayanır və növbə ilə topu hər bir oyunçuya yuvarlayır. Uşaqlar iki əlləri ilə topu tutur və topu müəllimə qaytarırlar.

Faydaları: Top

Məkan: Bir qrupda, məktəbəqədər idman zalı

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Kiçik top böyük olanı tutur"

Hədəf: Uşaqların əzələlərini aşağıdan iki əllə atmaq kimi əsas hərəkətə hazırlayın

Qaydalar: Topları göstərilən istiqamətdə hər iki əlinizlə ayaqlarınızın arasından keçirin

Oyunun gedişatı: Uşaqlar bir dairədə dururlar. Müəllim onların yanında dayanır və sağ tərəfdə dayanan uşağa böyük bir top verir. Uşaqlar topu bir dairədə ötürürlər. Təxminən beşinci uşaq top olduqda, müəllim uşaqlara bir top verir, lakin kiçik bir top. Uşaqlar da onun yanından keçirlər. Oyun yalnız müəllimdə hər iki topa sahib olduqda başa çatır. Müəllim topu düzgün və tez ötürən uşaqları qeyd edir. Oyunu təkrar edərkən müəllim sol tərəfdən toplar verir.

Faydaları: Bir böyük top və bir kiçik top

Məkan:İdman zalında, məktəbəqədər qrupda

Mürəkkəblik: Oyun təkrar edildikdə, toplar fərqli bir istiqamətə ötürülür

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Orta məktəbəqədər yaş

"Obyektə vurun"

Hədəf: Uşaqlara başlarının arxasından sağ və sol əlləri ilə növbə ilə atmağı öyrədin

Qaydalar: Hədəfi vurun

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar otaqda otururlar. Otağın ortasına bir dairə çəkilir (diametri 1,5 - 2 m) Dairənin ortasına bir qutu (40 sm hündürlükdə) qoyun. Qutuya hər biri üçün iki top və ya iki çanta (xırıltı ilə doldurulmuş) qoyun. uşaq.Müəllim qutuya yaxınlaşan 4-5 uşağı götürür, hər biri iki top götürür və qutudan 1 m məsafədə və bir-birindən müəyyən məsafədə dairənin xətti üzərində dayanır.
"Bir" işarəsi ilə uşaqlar hamısı sağ əlləri ilə topları qutuya (hədəf) atırlar. "İki" işarəsi ilə topları sol əlləri ilə atırlar. Uşaqlar hər biri iki top atdıqda oyun başa çatır.

Faydaları:

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında Mürəkkəblik:

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Orta məktəbəqədər yaş

Hədəf: Uşaqlara başlarının arxasından sağ və sol əlləri ilə növbə ilə atmağı öyrədin

Qaydalar: Topu tutun və mümkün qədər uzağa atın

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bu xəttdən 1-2 m məsafədə stullarda otururlar. Müəllim hər bir uşaq üçün əvvəlcədən xəttə eyni rəngli iki çanta qoyur (torbaların çəkisi 100 - 200 qr). Müəllimin çağırdığı uşaqlar (5-4 nəfər çağıra bilərsiniz) əllərinə çanta götürərək bir-birindən qol uzunluğunda cərgədə dayanırlar. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar çantanı sağ əlləri ilə, ikincisini isə sol əlləri ilə irəli atırlar.
Müəllim daha çox atan uşaqları qeyd edir. Uşaqlar çantaları götürüb yerlərinə qoyurlar. Digər uşaqlar çantaları arxalarına atırlar. Bütün uşaqlar oyunda iştirak etdikdən sonra oyun başa çatır. Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında Mürəkkəblik: Uşaqlar sadəcə atmamalı, böyük hədəfi vurmalıdırlar

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Orta məktəbəqədər yaş

"Halqa vur!"

Hədəf: Uşaqlara başın arxasından sağ və sol əlləri ilə növbə ilə atmağı öyrədin, dəqiqliyi inkişaf etdirin

Qaydalar:Şaquli hədəfi vurun - halqa

Oyunun gedişatı: Uşaqları sütunlara bölün və otaq boyunca əks uclarda oturun. Otağın ortasına iki hədəf (şaquli) qoyun. Hər hədəfdən əvvəl xəttə iki çanta (çəkisi 150 q) qoyun. Hədəfdən xəttə qədər olan məsafə 1,5 - 2 m-dir.İki sütundan olan uşaqlar sıraya gəlir, çantaları sağ əllərinə alır və müəllimin müəyyən işarəsi ilə “bir” çantaları hədəfə atırlar. . Sonra çantaları sol əllərinə alırlar və “bir” işarəsi təkrarlananda sol əlləri ilə çantaları hədəfə atırlar. Sonra çantalar yığılır və öz yerlərində oturaraq sıraya qoyulur. Müəllim uşaqlardan hansının halqa vurduğunu qeyd edir. Sonra hər iki sütundan qalan uşaqlar atmağa və s. Bütün uşaqlar topları hədəfə atdıqda oyun başa çatır.

Faydaları: Eyni rəngli iki çanta, hər uşaq üçün, çəkisi 100 - 200 q

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Uşaqlar çantaları gözləri bağlı olaraq atmalıdırlar

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Orta məktəbəqədər yaş

"Topu kimə yuvarlamalıyam?"

Hədəf: Uşaqlara iki əllə üfüqi atmağı (yuvarlamağı) öyrət

Qaydalar: Bir top ilə yuvarlanan kubları yıxın

Oyunun gedişatı: Uşaqlar dörd qrupa bölünür. Hər qrupa müəyyən bir rəng verilir: qırmızı, yaşıl, mavi, sarı. Meydançanın ortasında hər uşaq üçün iki top olan bir xətt çəkilir. Bu xəttdən bir metr məsafədə kubların dayandığı ikinci paralel xətt çəkilir (bir-birindən 10 - 20 sm məsafədə). Müəllim tərəfindən bayraq qaldırıldıqda, məsələn, qırmızı, müəllimin qırmızı rəng təyin etdiyi uşaqlar sağ əllərinə topları götürür və kublarının qarşısında dayanırlar. Müəllimin "bir" işarəsi ilə uşaqlar topları kublar istiqamətində yuvarlayır, "iki" işarəsi ilə sol əlləri ilə yuvarlanırlar. Müəllim kubu vuran uşaqları qeyd edir. Uşaqlar topları toplayır və sıraya qoyurlar, sonra öz yerlərində otururlar. Fərqli rəngli, məsələn, yaşıl bayraq qaldırıldıqda, rəngi yaşıl olan uşaqlar çıxır və oyun davam edir. Bütün uşaq qrupları topları kublara yuvarladıqdan sonra oyun başa çatır. Müəllim daha çox vuran və kubları yıxmış uşaq qrupunu qeyd edir.

Faydaları: Top, kublar

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Bir müddət komandalar arasında rəqabət anı təqdim ediləcək

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Orta məktəbəqədər yaş

"İki top"

Hədəf: Uşaqların əzələlərini başın arxasından iki əllə atmaq kimi əsas hərəkətə hazırlayın

Qaydalar: Topları göstərilən istiqamətdə hər iki əlinizlə başınızın üstündən keçirin

Oyunun gedişatı: Uşaqlar bir-birindən qol uzunluğunda bir dairədə dayanırlar. Müəllim bir-birinin yanında duran uşaqlara iki top verir. "Bir" əmri ilə uşaqlar topları yuxarıdan, birinin sağ tərəfində, digəri isə solunda keçirməyə başlayır. Toplar bir-birinin yanında dayanan uşaqlarla qarşılaşdıqda, bu uşaqlar dairənin ortasına çıxır, topu hədəfə atır, ona çatır, topla dairədə yaxınlıqda dayanan uşaqlara yaxınlaşırlar. və onlara topu verin və onlar öz yerlərində dayanırlar. Oyun davam edir. Müəllim topu başqasına ötürəndə heç yerə düşməyən uşaqları qeyd edir.

Faydaları: Eyni ölçülü iki top

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Oyun təkrar edildikdə, toplar fərqli bir istiqamətə ötürülür.

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Böyük məktəbəqədər yaş

"Disk atma"

Hədəf: Uşaqlara bir növbə ilə məsafəyə atma texnikasını öyrədin, dəqiqliyi inkişaf etdirin

Oyunun gedişatı: Uşaqları xəttin qarşısında bir sıraya qoyun. Hər bir uşağın qarşısındakı xəttə bir neçə karton disk qoyun. Siqnalla "bir!" Uşaqlar diskləri sağ əlləri ilə mümkün qədər uzağa və tez atırlar. Siqnalla "iki!" uşaqlar sol əlləri ilə disklər atırlar. Müəllim tapşırığı daha yaxşı yerinə yetirən uşaqları qeyd edir.

Faydaları: Bir neçə karton disk

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Təkrar edərkən, uşaqlar oyuncağı yıxmaq üçün diski atmalıdırlar

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Böyük məktəbəqədər yaş

“Çalğı bayrağa yuvarlayın”

Hədəf: Uşaqlara sağ və sol əlləri ilə növbə ilə üfüqi atmağı (yuvarlamağı) öyrədin

Qaydalar: Halqanı heç yerə atmadan bayraqlara yuvarlayın.

Oyunun gedişatı: Uşaqlar 3-4 sütuna bölünür. Hər sütunun qarşısındakı xəttdə bir halqa var. Sütunlardan birincisi xəttə çıxır, halqaları götürür və başlanğıc vəziyyətində durur: halqa və sol ayaq xəttə qoyulur, sol əlin barmaqları halqaya yüngülcə dəstək verir, çubuq çəngəldə itələyicidir. sağ əl. Müəllimin “bir!” işarəsi ilə. uşaqlar halqaları əks xəttdə quraşdırılmış bayraqlara doğru yuvarlayırlar (15 - 20 addım məsafədə). Bayrağa gedən yolda halqası heç düşməyən qalib gəlir. Bütün uşaqlar halqaları bayraqlara yuvarladıqda oyun başa çatır.

Faydaları: Halqalar, oriyentasiya bayraqları

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Oyun təkrar edildikdə, bir müddət komandalar arasında rəqabət anı təqdim olunur, əllər dəyişdirilir

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Böyük məktəbəqədər yaş

"Çuxura gir!"

Hədəf:

Qaydalar: Bir şabalıd ilə bir çuxura girin

Oyunun gedişatı: Uşaqlar 2 qrupa bölünür. Hər sütundan bir uşaq çıxır və bir xətt üzərində dayanır. Uşağın qarşısında 5 deşik açılır (diametri 15 sm, aralarındakı məsafə 0,5 m-dir). Çuxurlar bir cərgədə yerləşir və müəyyən bir ardıcıllıqla nömrələnir. Uşaq ilk çuxurdan 0,5 m məsafədə dayanır. Müəllim çuxurun nömrəsini deyir, məsələn 2 və iki uşaq adı çəkilən çuxura şabalıd atır - əvvəlcə sağ əli, sonra isə sol əli ilə. Sonra növbəti cüt çıxır və şabalıdı başqa bir çuxura atır, məsələn 4 və s.
Sütunlardan biri müəyyən sayda xal topladıqda oyun başa çatır, məsələn, 10. Oyunun sonunda uşaqların ən çox xal topladığı sütunu qeyd edin.

Faydaları:Şabalıd meyvəsi, çiyin bıçağı

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində

Mürəkkəblik:

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Böyük məktəbəqədər yaş

"Topa vurun!"

Hədəf: Gözün inkişafı, atıcılıq, atma və sağ əllə dəqiqlik

Qaydalar: Bir şabalıd ilə bir çuxura girin

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar meydançanın bir tərəfində otururlar. Meydançanın ortasında kənarlarında iri toplar olan bir masa var. Uşaqlar cüt-cüt sıraya çıxırlar (masadan 1 m məsafədə), burada kiçik toplar stolun üstündə uzanan böyüklərin qarşısında uzanır. Müəllimin işarəsi ilə: "Hazır ol!" Uşaqlar topları "bir!" siqnalına qaldırırlar. onları böyük toplara atın, onları masadan yıxmağa çalışın. Sağ və sol əli ilə topa vuran uşaq qalib gəlir.

Faydaları: Oynayan uşaqların sayına görə böyük və kiçik toplar

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Oyun təkrar edildikdə, iştirakçılar arasında bir müddət rəqabət anı təqdim olunur

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Mövqelərin dəyişdirilməsi

Hədəf: yaddaşın inkişafı.

Oyunçuların sayı: 6—25

Qaydalar və əsas məzmun:İştirakçılar arasından sürücü və koordinator seçilir. Qalan oyunçular otağa dağılır və bəzi pozalar alırlar. Sürücü bir neçə dəqiqə ərzində bütün oyunçuların yerini və pozalarını xatırlamağa çalışır. Bundan sonra sürücü arxasını digər oyunçulara çevirir və onlar öz mövqelərində bir neçə dəyişiklik edirlər. Koordinatorun işi nə qədər dəyişikliyin edildiyini izləməkdir (oyun başlamazdan əvvəl dəyişikliklərin ümumi sayı razılaşdırılmalıdır) və bu dəyişiklikləri yadda saxlamaqdır. Oyunçuların hərəkətləri tamamlandıqdan sonra sürücü arxaya çevrilərək oyunçulara üz tutur və bütün dəyişiklikləri adlandırmağa çalışır.

Mövqeləri dəyişdirmək üçün oyunçuların zalın ətrafında hərəkətindən və pozalarının dəyişməsindən istifadə edə bilərsiniz.

Komplikasiya variantları: Oyunun çətinliyi oyunçuların sayını 5-dən 20-yə və dəyişikliklərin sayını 3-dən 10-a dəyişdirməklə dəyişə bilər.

Elementin yeni məqsədi

Hədəf: yaddaşın inkişafı

Oyunçuların sayı: hər hansı

Tələb olunan faydalar: hər hansı əşyalar

Əsas məzmun: Uşaqlar bir dairədə otururlar. Aparıcı hansısa obyekti işə salır (köhnə dəmir, çətir, qazan, çanta, qəzet). Hər kəs bu maddə üçün yeni bir məqsəd tapır. Məsələn, dəmir kokosları sındırmaq üçün çəki və ya alət kimi istifadə edilə bilər. Qalib bu element üçün ən inanılmaz istifadəni tapan şəxsdir.

Bir obyekt onun üçün yeni məqsədlər icad edilərkən bir dairədə "gedə" bilər.

Komplikasiya variantları: yeni məqsədə uyğun olaraq, yeni bir adla gəlmək.

Hərəkətlərin simulyasiyası

Hədəf: yaddaşın inkişafı

Əsas məzmun:Şorba bişirmək. Göstərin: Yemək hazırlamazdan əvvəl əllərinizi yuyub quruyursunuz. Tava içərisinə su tökün. Qaz sobasını yandırın və qabı ocağın üzərinə qoyun. Tərəvəzləri soyun və doğrayın, tavaya tökün, duz əlavə edin, şorbanı qaşıqla qarışdırın və şorbanı bir kepçe ilə süzün.

Qaynar su ilə doldurulmuş bir stəkan necə diqqətlə daşınacağını göstərin. Təsəvvür edin və göstərin: isti bir qızartma qabı qaldırıb, ətrafa qaynar kartof keçir.

Komplikasiya variantları: ardıcıllıqla səhv etmək; təqlid etmək üçün daha mürəkkəb mövzular irəli sürün.

icad edək

Hədəf:yaddaşın inkişafı

Oyunçuların sayı: hər hansı

Tələb olunan faydalar: müxtəlif formalı əşyalar toplusu (çubuqlar, top, üzük, qutular, silindr) və müəyyən formalı müxtəlif obyektləri - güzgü, karandaş, yumurta, alma təsvir edən kartlar.

ƏHƏMİYYƏTLİ! şəkillərdəki təsvirlər obyektlərə oxşar olmalıdır. Məsələn: karandaş, çubuq, iynə, bıçaq - çubuq şəklində oxşar; vaza, şüşə, yüksük - içi boş silindr.

Əsas məzmun: uşaqlar (və ya uşaq) masanın qarşısında otururlar, hər biri bir sıra əşyalarla. Qarşısında bir yetkin oturur, onun şəkilləri olan kartları var. Yetkin bir adam kartları bir-bir göstərir və soruşur:

Kimin bu qələmə bənzər əşyası var?

Çubuq olan uşaq cavab verir:

Və qələm şəkli olan bir kart alır.

Komplikasiya variantları: Uşaqların şəkilləri olan kartları, böyüklərin isə müxtəlif obyektləri var.

5 yaşdan yuxarı uşaqlar bu və ya digər obyektin necə görünə biləcəyini təsəvvür edərək bu oyunu müstəqil və şəkilsiz oynaya bilərlər.

Hərəkat

Hədəf: yaddaşın inkişafı

Oyunçuların sayı: iki

Əsas məzmun:İki oyunçu zəmində və ya yerdə özləri üçün ziqzaq xətti çəkirlər. Bir oyunçu iki metrə bir xətt çəkir, digəri bu xətti daha iki metr davam etdirir. Daha yaxşı yadda saxlamaq üçün onu bir neçə dəqiqə öyrənə bilərlər. Bundan sonra onlar onun boyunca başdan-başa geriyə doğru getməlidirlər. Biri xətt boyunca hərəkət edir, digəri isə neçə dəfə xəttdən kənara çıxdığını hesablayır. Sonra rolları dəyişirlər.

Oyunun qaydaları: xətti keçməyin.

Komplikasiya variantları: zamana qarşı eyni məsafəni get.

Fəaliyyət zənciri

Hədəf: inkişaf yaddaş, hərəkətlər ardıcıllığında məşq.

Əsas məzmun: Uşağa ardıcıl olaraq yerinə yetirilməli olan hərəkətlər zənciri təklif olunur. Məsələn: "Şkafa gedin, oxumaq üçün kitab götürün, masanın ortasına qoyun." O, çaşqınlıq edərsə, bir müavinət qoyur.

Oyunun qaydaları: ardıcıllığı qorumaq.

Komplikasiya variantları: gözləri bağlı hərəkətlər etmək.

Kim harada

Hədəf: yaddaşın inkişafı

Oyunçuların sayı: on və ya daha çox adam

Əsas məzmun: Oyunçular bir dairədə durur və ya otururlar, sürücü mərkəzdədir. O, dairəni diqqətlə nəzərdən keçirir, kimin harada dayandığını xatırlamağa çalışır. Sonra gözlərini bağlayır və öz oxu ətrafında üç dəfə fırlanır. Bu müddət ərzində birinin yanında duran oyunçulardan ikisi yerlərini dəyişir.

Sürücünün vəzifəsi yerində olmayanları göstərməkdir. Səhv edərsə, o, sürücü olaraq qalır, düzgün təxmin edərsə, göstərilən oyunçu onun yerini tutur.

Oyunun qaydaları: sürücüyə müraciət etməyin.

Komplikasiya variantları: ikidən çox oyunçu dəyişir.

Təkrarlamaq

Hədəf: yaddaşın inkişafı

Oyunçuların sayı: hər hansı

Əsas məzmun: Uşaqlar bir sırada dayanırlar. Püşkatma və ya saymaqla birinci iştirakçını seçirəm. O, hamıya üz tutur və hansısa hərəkəti yerinə yetirir, məsələn: əl çalmaq, bir ayaq üzərində tullanmaq, başını çevirmək, qollarını qaldırmaq və s.. Sonra öz yerində dayanır və növbəti oyunçu onun yerini tutur. O, birinci iştirakçının hərəkətini təkrarlayır və özününkini əlavə edir.

Üçüncü oyunçu əvvəlki iki jesti təkrarlayır və özünün jestini əlavə edir, digər oyun iştirakçıları da növbə ilə edir.

Hər hansı bir jesti təkrar etməyən oyunçu oyundan kənarlaşdırılır. Qalib son dayanan uşaqdır.

Oyunun qaydaları: hərəkətinizi göstərərkən özünüzü təkrarlamayın.

Komplikasiya variantları: Bütün komanda nümayişi bitirdikdən sonra oyun ikinci raund üçün davam edə bilər.

Echo

Hədəf: yaddaşın inkişafı, hərəkətlərin ardıcıllığı ilə məşq.

Oyunçuların sayı: yeddi və ya daha çox adam

Tələb olunan faydalar: top

Əsas məzmun: Oyunçular sadə, gülməli bir şeir əzbərləyirlər. Ustalıq yoxlanılır: sürücü hər bir ifadənin birinci yarısını oxuyur, oyunçular ikincini tələffüz edir. Sonra uşaqlar ifadənin birinci yarısını, sürücü isə ikincisini deyir.

Şeir mənimsənildikdə, oyunçular bir dairədə dururlar. Onlardan biri topu alır, ifadənin bir hissəsini deyir və topu başqasına atır. Davam edir və hərəkəti başqasına ötürür.

Oyunçu davam edə bilmirsə və ya səhv olan bir ifadəni tələffüz edirsə, o, dairəyə bir cərimə qoyur və oyundan sonra hər hansı bir şeiri oxuyaraq onu "geri alır".

Komplikasiya variantları: tempi artırmaq, yeni sətirlər əlavə etmək.

Kiçik məktəbəqədər yaş

“Bayrağa tulla!”

Hədəf: uşaqlara iki ayaq üzərində tullanmağı öyrətmək.

Sözlərin sonunda uşaqlar bayraqları yuxarı qaldırır, dalğalandırır, yerə qoyur və geri qayıdırlar. Sonrakı 5-6 uşaq çıxır.

Qaydalar : iki ayaq üstə tullanaraq bayrağa doğru hərəkət et, qaça bilməzsən; tullanarkən istiqaməti izləyin, bayrağınızı götürün; Bayrağı ilk qaldıran qalib gəlir.

Faydaları: 5-6 bayraq.

Mürəkkəblik: oyunu cütlər, üçlüklər, komandalar şəklində oynayın.

Ədəbiyyat:

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Atlar"

Hədəf: uşaqlara sıçramağı öyrətmək

“Tsok! Clack! Clack! Clack!

Mən boz tərəfli atam.

Mən dırnaqlarımı döyürəm.

İstəsən, səni mindirərəm”.

I. Mixaylova

Sözlərin sonu ilə uşaqlar oyun meydançasında gəzir və skamyalarda, kötüklərdə və ağaclarda otururlar. Qısa bir istirahətdən sonra oyun təkrarlanır.

Qaydalar : çaparkən, bir ayağı digərinə yaxınlaşdırmağa çalışın; çapa addımlarını mahnının ritmi ilə əlaqələndirin.

Faydaları: bir çubuq üzərində atlar.

Mürəkkəblik: "at" atlamaları, 3-4 uşaqdan ibarət qruplarda edilə bilər

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Geri verməz!"

Hədəf: uşaqlara tullanmağı öyrətmək.

Qaydalar : obyektin qarşısında ayaqlarınızı birləşdirmək üçün tullanmaq və ayaqlarınızı bir-birindən ayırmaq üçün yenidən tullanmaq; Yalnız müəllimin yaxınlaşdığı şəxs tullanır.

Faydaları: çubuq, konus, qartopu, yarpaq.

Mürəkkəblik: iki ayağı ilə əşyaların daşınması (atlama)

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Yox ayağını islat"

Hədəf: uşaqlara sıçramağı öyrətmək

məzmun: Saytda çubuqlar, çınqıllar və konuslar axını qoydular. Meşədə və ya çəmənlikdə dar bir yoldan (20-30 sm genişlikdə) istifadə edə bilərsiniz. Uşaqlar axının yanında durur və "atla" siqnalı ilə onun üstündən tullanır, hər iki ayağı ilə itələyir, oyun meydançasının ətrafına dağılır; "ev" siqnalı ilə yenidən tullanırlar. Bütün uşaqlar tapşırığı bir anda yerinə yetirdilərsə, müəllim axını daha da genişləndirir (30-40 sm-ə qədər) deyir:

“Axarda çoxlu su var, genişlənib”. Sizi enerjili şəkildə itələməyi xatırladır.

Qaydalar: eyni anda hər iki ayağınızla itələyin və hər iki ayağınıza yumşaq bir şəkildə enin; kim büdrəsə 1-2 təkrar axında qalır.

Faydaları: çubuqlar, çınqıllar, konuslar.

Mürəkkəblik: əvvəlki tapşırığı yerinə yetirənlər üçün başqa bir geniş axın (40-50 sm) edin.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Yuvalarda quşlar"

Hədəf: obyektin üstündən tullanmağı öyrənmək (iki ayaqda).

Qaydalar: siqnal verildikdə, iki ayağın üstündə tullan; toxunan halqa oyunun növbəti təkrarına qədər orada qalır; Qaçışdan sonra hər hansı bir halqa edə bilərsiniz.

Faydaları: halqalar

Mürəkkəblik: halqaya qaçaraq, dayanıb hər iki ayağınızı itələyərək ona tullanmaq lazımdır; hər birində iki bala olan daha böyük halqalar düzəldin.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Orta məktəbəqədər yaş

Qurbağalar.

Hədəf: uşaqlara uzun tullanmağı öyrətmək.

Məzmun : Yerdə kiçik bir kvadrat çəkilir - bir ev. Ətrafında dörd karton (kontrplak) boşqablar - dörd hummocks ilə kəsişmiş yarpaqlar - bir gölməçə var. 4-6 oğlan oynayır. Biri qurbağa, qalanları bala qurbağadır. Qurbağa bala qurbağalara tullanmağı öyrədir. O, gölməçənin sağında, qurbağalar solunda dayanır. Hər bir qurbağa evdə dayanır və əmrlərə diqqətlə qulaq asaraq, tullanır, iki ayağı ilə itələyir və hər iki ayağı ilə yerə enir. Qurbağa açıq-aydın əmr verir: “Tur, yarpaq, yarpaq, ev, yarpaq, qabar, qabar!” Qurbağalardan biri tullanır, qalanları onu düzgün edib-etmədiyini yoxlayır.

Qaydalar: Qurbağa hündür tullanırsa və bir əmri qarışdırmırsa, tullanmağı öyrənib qurbağanın yanında dayanır, səhv edibsə, qurbağaların yanına qayıdır.

Mürəkkəblik: bir neçə “qurbağa” eyni vaxtda iştirak edə bilər

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Orta məktəbəqədər yaş

"Ən çox lenti kim toplayacaq?"

Hədəf: uşaqlara ayaq üstə mövqedən yüksək tullanmağı öyrətmək.

Qaydalar : iki ayaq üzərində tullanmaq; atlama zamanı yalnız bir lent çıxarın.

Faydaları: ip, kiçik lentlər.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Orta məktəbəqədər yaş

« Topa vur"

Hədəf: uşaqlara ayaq üstə mövqedən yüksək tullanmağı öyrətmək.

Qaydalar: iki ayağın təkanı ilə tullanmaq; iki əlinizlə eyni anda topa vurun.

Faydaları: ip, torda top.

Mürəkkəblik: topu yuxarı qaldırın, iki top asın, uşaqları komandalara bölün.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Orta məktəbəqədər yaş

"Tut - dön!"

Hədəf: uşaqlara sıçramağı öyrətmək

məzmun: Oyun meydançasında sərbəst yerləşmiş uşaqlar “bir, iki, üç” sayına qədər yerində tullanır və “dörd” sayına qədər 45° sağa dönürlər. Yenə yerində üç tullanır, dördüncüsü isə sağa dönürlər. Başlanğıc vəziyyətinə qayıdaraq, uşaqlar sol tərəfə atlamalar edirlər. Təkrarlar arasında qısa bir ara verməlisiniz - saytın ətrafında gəzin.

Mürəkkəblik: 90° dönməyə çalışın.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Orta məktəbəqədər yaş

"Yox Mən qorxuram!"

Hədəf: uşaqlara tullanmağı öyrətmək.

Qaydalar: Tələ oyunçudan uzaqlaşan kimi o, qollarını yanlara açmalıdır.

Mürəkkəblik: ayaqlarınızla yanlara atlayın, ayaqları ayrı dayanan birini vura bilərsiniz.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Böyük məktəbəqədər yaş

"Atlar"

Hədəf: uşaqlara sıçramağı öyrətmək

məzmun: “Tövlə”də “atlar” dayanır, onlardan bir qədər aralıda skamyalarda cilovlu bəylər oturur. Böyük bəy-müəllim ağaca asılmış taxtaya yaxınlaşır və təxminən 15-18 zərbə vurur. Bu müddətdə bəylər cəld atları çıxarır, qoşqu bağlayır və bir-birinin ardınca sıraya düzürlər. “Gedək” siqnalı ilə çapırlar. “Atlar qorxdu” siqnalı ilə müxtəlif istiqamətlərə səpələnirlər. Bəylər atları tutub tövləyə aparırlar. Uşaqlar rolları dəyişir, oyun təkrarlanır.

Böyük məktəbəqədər yaş

"Tut - otur!"

Hədəf: uşaqlara ipin üstündən tullanmağı öyrətmək

məzmun: Oyunçular bir-birindən bir addım məsafədə bir sütunda dayanırlar. Sütunun sağında və solunda əllərində ip olan iki sürücü (uzunluğu 1,5 m) yerləşir. Siqnalla uşaqlar sütunun qabağında (yerdən 25-30 sm hündürlükdə) bir ip daşıyırlar. Sütundakı oyunçular növbə ilə ipin üstündən tullanır. Sonra, sütunu keçərək, sürücülər kəndiri 50-60 sm hündürlükdə daşıyaraq geri dönürlər.Uşaqlar cəld çömbəlirlər, bükülmüş mövqe tuturlar (əlləri ilə dizlərini bağlayır, başlarını dizlərinə yaxınlaşdırırlar) ki, ip onlara toxunmur. Oyun təkrarlananda sürücülər dəyişir. Qaliblər ipə toxunmadan tullanma və çömbəlmə hərəkətlərini yerinə yetirməyi bacaranlardır.

Hədəf: uşaqların iki ayaq üzərində tullanmaq qabiliyyətini gücləndirmək

məzmun: Uşaqlar 4-5 cərgədə dayanırlar. Hər bir keçidin qarşısında (4-5 m məsafədə) əlamətdar bir işarə var - hündür bir kub, bir çubuq. Xətlərdə birinci toplar (rezin, voleybol, yumşaq parça) alır. Onları dizləri arasında tutaraq, obyektə tullanır, topu götürür və əlamətdar nöqtənin ətrafında qaçaraq, hər biri öz keçidinə qayıdır və topu növbəti birinə keçir. Hamı qaçaraq gələndə o biri 4-5 uşaq tullanır.

Qaydalar: topu itirmədən tullanmaq; uduzan yenidən topu ayaqları ilə tutmalı və topun itirdiyi yerdən atlamağa başlamalıdır.

Fayda: hündür kub, çubuq, toplar (rezin, voleybol, yumşaq parça).

Mürəkkəblik: topla əlamətdar yerə və arxaya tullanmaq; komanda şəklində oynamaq - oyunçuları məsafəni daha tez başa vuran qalib gəlir.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Böyük məktəbəqədər yaş

"Çevik olun"

Hədəf: uşaqlara ayaq üstə durmaqdan uzun tullanmağı, sonra isə bütün ayaqları üzərində yuvarlanmağı öyrətmək.

Məzmun: Uşaqlar hər ayağında bir torba qum olan bir dairədə dayanırlar. Sürücü dairənin mərkəzindədir. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar dairəyə tullanır və çantaların arasından geriyə atılır, hər iki ayağı ilə itələyirlər. Sürücü uşaqlar dairədən tullanmazdan əvvəl onlara lağ etməyə çalışır. 30-40 saniyədən sonra müəllim oyunu dayandırır və uduzanları sayır. Əvvəlki sürücüyə toxunmayanlardan yeni sürücü seçirlər.

: ərazi oriyentasiyası, yaddaşın inkişafı, müşahidə, cütlükdə qarşılıqlı əlaqə.

Tələb olunan faydalar: oyunçuların gizlədəcəkləri və tapacaqları əşyalar.

Oyunun məzmunu: Oyun iştirakçıları klirinqdə toplanır və cütlərə bölünür. Lider oyunçulara, məsələn, ilk nömrələri olan əşyaları verir: bayraq, sancaq, top və s. Bundan sonra onlar hakimlə birlikdə 200-300 metr məsafədə meşəyə girirlər. Hər kəs öz əşyasını gizlədir və işarələrdən istifadə edərək yolu xatırlayaraq liderə qayıdır. Hakim obyektlərin klirinqdən təxminən eyni məsafədə gizlədilməsini və 2-3 metrdən çox olmayan məsafədə görünməsini təmin edir. Əşyanı gizlədən oyunçu öz cütlüyünün oyunçusuna yeri və ona gedən yolu deyir. Komanda ilə bütün ikinci nömrələr obyektlərin axtarışına gedir. Bunu ilk və daha sürətli edən qalib gəlir.

Sonra birinci və ikinci nömrələr rolları dəyişir və obyektlərin axtarışı yenidən həyata keçirilir. Qalib oyunun nəticələrinə görə müəyyən edilir.

Qaydalar: Qeydlərin aparılmasına icazə verilmir.

Mürəkkəblik: Birinci oyunçu yoldaşına yolun yalnız yarısını deyir.

Elementi tapın

hazırlıq qrupu

Oyunun məqsədi: ərazi oriyentasiyası, yaddaşın inkişafı, müşahidə, xəritə ilə işləmək bacarığı, çeviklik.

Tələb olunan faydalar: ərazinin xəritəsi, bəzi obyekt.

Oyun məzmunu: Oyunun rəhbəri uşaqlara meşədə yaxınlıqda bir obyektin (bayraq və ya sancaq) gizləndiyini bildirir və onu tapmaq üçün onlar obyektə gedən yolu göstərən xəritəni öyrənməlidirlər. Yaxınlıqda kolların arasında gizlənir. Lider uşaqlara bu yerə necə çatmağı izah edir. Xəritəni öyrənə bilərsiniz, ancaq onu özünüzlə götürməyin. Sonra oyunçu axtarışa gedir. Tapılan əşyanı ilk gətirən qalib gəlir. Lider gizli kart sahəsində olmalı və oyun zamanı yaranan bütün münaqişələri həll etməlidir.

Mürəkkəblik: Kartı ondan iki və ya üç addım aralıda olan iki mühafizəçi qoruya bilər. Çağırılmadan on addım ərzində mühafizəçilərə sakitcə yaxınlaşmağı bacaran oyunçu xəritəyə baxmaq hüququ qazanır. Buna 40 saniyə vaxt verilir, bundan sonra mühafizəçi kartı yenidən gizlədir. Mühafizəçi kiminsə yaxınlaşdığını görüb onu çağırırsa, oyunçu oyundan kənarlaşdırılır.

Rəng marşrutu

5 yaş uşaqlar üçün

Oyunun məqsədi: ərazi oriyentasiyası, yaddaşın inkişafı, müşahidə, xəritə ilə işləmək bacarığı.

Tələb olunan faydalar: uşaqlara tanış olan dörd rəngli əşyalar və ya oyuncaqlar, diaqram kartları, boş vərəqlər və flomasterlər qoyulur.

Oyun məzmunu: Sayt şərti olaraq 4 marşruta bölünür: məsələn, qırmızı, mavi, sarı, yaşıl. Göstərilən dörd rəngdə uşaqlara tanış olan əşyalar və ya oyuncaqlar marşrutlar boyunca nişanlar kimi yerləşdirilir. Sxematik xəritədə marşrutlar eyni zamanda marşrut boyunca dönmə siqnalı kimi xidmət edən, yerləşdirilmiş nişanlara uyğun rəngli işarələrlə təsvir edilmişdir.
Komandanın hər bir üzvünə (təxminən dörd uşaqdan ibarət komandaya) qarşıdan gələn marşrutun qeyd olunduğu xəritə verilir. Uşaqlar marşrutlarını izləməli, görməli yerləri yadda saxlamalı və sonra onları ümumi xəritədə flomasterlərlə çəkməlidirlər. Siz həmçinin marşrut boyunca velosiped sürə bilərsiniz.

Mürəkkəblik:"Kazaklar-quldurlar" kimi müstəqil oyunlar: komandalardan biri istiqamətini oxlarla qeyd edərək qaçır, digəri onu axtarır.

Heyvan ovu

6 yaş uşaqlar üçün

Oyunun məqsədi: ərazi oriyentasiyası, yaddaşın inkişafı, müşahidə bacarıqları, marşrut vərəqləri ilə işləmək bacarığı.

Tələb olunan faydalar: müxtəlif yırtıcı heyvanları əks etdirən şəkillər, marşrut vərəqləri.

Oyun məzmunu: Kiçik kartonlara müxtəlif yırtıcı heyvanları əks etdirən şəkillər yapışdırılır. Şəkillər uşaq bağçasının ərazisində yerləşdirilir, marşrut işarəsi kimi xidmət edir. Müəyyən bir marşrut üzrə heyvanların siyahısı müəllim tərəfindən nəzarət kartında eskiz edilir. Marşrut boyunca irəlilədikcə uşaqlar heyvanların şəkillərini toplayır və tapşırığın tamamlanmasını qiymətləndirmək üçün onları böyüklərə verirlər.

Mürəkkəblik:ev heyvanları, məsələn, heyvanlar olan kartları daxil edin. Qarışıqlıq üçün.

Gecə orientirinq

Oyunun məqsədi: ərazi oriyentasiyası, yaddaşın inkişafı, müşahidə bacarıqları

Oyunçuların sayı: hətta

Tələb olunan faydalar: tabure, 2 pərdə

Başlanğıcdan 10 metr məsafədə tabure qoyulur və ilk iştirakçıların gözləri bağlanır. Siqnalda onlar tabureyə getməli və ya qaçmalı, onun ətrafında gəzməli və komandaya qayıdaraq estafeti artıq gözləri bağlı duran növbəti iştirakçılara verməlidirlər! Və bütün komanda belə edir. Hərəkət edərkən komanda öz iştirakçılarına qışqıraraq kömək edə bilər: “sağa”, “sola”, “irəli”, “geri”. Bütün əmrlər eyni anda qışqırdığından, oyunçu hansı zənglərin xüsusi olaraq ona aid olduğunu müəyyənləşdirməlidir.

2-ci kiçik qrup

"Oyuncağın yanında dayan"

Oyuncaqlar oyun meydançasına 2-3 metr məsafədə qoyulur. Uşaqlar oyuncaqlardan qaçaraq boş yerə qaçırlar. Siqnal səslənən kimi hamı oyuncağın yanında dayanmalıdır. Gec gələnə deyirlər: "Saşa, tez ol, oyuncağın yanında dayan!" Oyuncaqları qartopu ilə əvəz edə bilərsiniz.

Qayda: Yalnız bir uşaq bir oyuncağın yanında dayana bilər.

Qeyd: uşaqları müxtəlif istiqamətlərdə oyuncaqlar arasında qaçmağa təşviq edin.

"Kim daha sürətli"

Uşaqlar bir sütunda gəzirlər. Hər kəsin endirilmiş əlində bayraq, üç rəngli bayraqlar var. Müəllim 2 bayraq qaldırır. Sütun dayanır, uşaqlar bayrağa uyğun olaraq müəllimin yanına qaçır və əks tərəflərdə dayanırlar. Müəllim daha tez toplananları qeyd edir. Bundan sonra uşaqlar hərəkət etməyə davam edən ümumi sütuna qayıdırlar. Oyun təkrarlanır.

Qayda: sütun dayandıqdan sonra müəllimin yanına qaçın.

Qeyd: Müəllim bütün uşaqların görə biləcəyi yerdə dayanmalıdır.

"Yol boyu xizək çəkin"

Müəllim bir neçə metr uzunluğunda iki yol düzəldir və uşaqları qruplara bölür. Hər bir qrup (ikisi kirşəni ipdən tutur, üçüncüsü kirşədə oturur) öz yoluna yaxın dayanır. Siqnalla uşaqlar xizəkləri yol boyu çəkir, onun sərhədlərini keçməməyə çalışırlar.

Qeyd: xizəkdə oturan uşaqların yatmadığından əmin olun ayaqlarınızı soyundu.

"Kublardan yan keçmək"

Saytda kublar dama taxtası şəklində qoyulur (və ya çubuqlar yapışdırılır). Uşaq meydançasının bir tərəfində bir cərgədə xizəkli uşaqlar dayanırlar. İşarə ilə əyilib əllərini xizənin qabağına qoyurlar. "Gedək" siqnalı ilə onlar xizəkləri sahənin bir ucundan digərinə aparır, kubların ətrafında gəzirlər.

Qeyd:

"Oyuncaqları topla"

Bir neçə qartopu hazırlayın və onları 50 sm məsafədə sayta qoyun.Hündür oyuncaqlar kəpəklər arasında yerləşdirilir: skittles, klublar. Bir siqnalla uşaqlar oyuncaqları toplayır, qartopuna toxunmamaq üçün onları götürməyə çalışırlar. Topağa toxunan uşaq kənara çəkilir.

Qayda: Oyuncaqlar yığarkən qaçmayın, gəzin.

Qeyd: uşaqları oyuncaqların qoyulduğu yerdən uzaqlaşdırın.

"Kişə qatarı"

Xizək qatarı yaratmaq üçün üç cüt xizək bağlayın. Hər bir uşaq elə durur ki, kirşə bağlayan kəndir onun ayaqları arasından keçsin. “Gedək” siqnalı ilə qatar yola düşür. Uşaqlar irəli əyilir, xizəyə söykənir və onu itələyirlər. Qatarın tuneldən və ya darvazadan keçməsi və ya maneələrdən yayınması uşaqlara maraqlı gəlir.

Qeyd:

"Kukla sür"

Oyuncaqlar meydançada dama taxtası şəklində düzülür. Xizəkli uşaqlar oyun meydançasının kənarında cərgədə dayanırlar. Kuklalar xizəkdə otururlar. Uşaqlar maneələrdən qaçaraq, arxalarında bir xizək çəkərək saytın ətrafında gəzməlidirlər.

Qeyd: Uşaqlara yalnız irəliyə baxmağı deyil, həm də xizənin oyuncaqlara toxunmadığından əmin olun.

"Xizəklərinizi sürüşdürün"

Uşaqlar meydançanın ortasına baxan xizəklərdə dayanırlar. Müəllim uşaqların qarşısında dayanır və bir ayağı necə əymək və onun üzərində irəli sürüşmək lazım olduğunu göstərir. Və sonra təkandan sonra ikinci ayağı yuxarı çəkin. Digər ayağınızla da təkrarlayın.

Qayda: bir-birinə yol verin.

Qeyd:

"Bir dairədə qartopu vasitəsilə"

6-8 qartopu bir-birindən 70 sm məsafədə bir dairədə düzülür. Bir qartopunun yanında bir işarə var, buradan uşaq qartopu üzərindən tullanmağa başlayır. Birinci uşaq üçüncü qartopunun üstündən tullananda, növbəti uşaq göstəricidən hərəkət etməyə başlayır və ona çatmağa çalışır.

Qeyd: Atlama iki ayaq üzərində, ayaqları birlikdə həyata keçirilir.

"Bir qartopu yuvarlayın"

Sahədə 1 m enində və 1 m uzunluğunda bir neçə cığır çəkilir

4-5 m.Müəllim bir neçə qartopu yuvarlayır. Kəpəklər yolların başında yerləşdirilir. Hər birinin yanında iki uşaq dayanır. Bir siqnalla, hüdudlarından kənara çıxmamağa çalışaraq, yolları boyunca düyünləri yuvarlamağa başlayırlar.

Qayda: yalnız siqnal verildikdə düyünləri yuvarlayın.

Qeyd: iki əlinizlə birlikdə kəpəkləri itələyin.

"Topu xizək altına yuvarlayın"

İki cüt kirşə bir-birinin ardınca qoyulur. Uşaq topu xizənin altına yuvarlamalıdır ki, o, digər tərəfdən görünsün. Bir siqnalla uşaq çömbəlir, əllərini dizləri arasında topla aşağı salır və topu xizək altında zorla yuvarlayır. Bundan sonra o, görünüb-görünməyəcəyini gözləyirdigər tərəfdən top.

Qayda: növbə ilə hərəkət edin.

"Kim daha çox top atacaq"

(bir neçə kublar daşıyır)

Orta qrup.

"Mənə toxunma!"

Saytda kublar dama taxtası şəklində qoyulur (və ya çubuqlar yapışdırılır). Uşaq meydançasının bir tərəfində bir cərgədə xizəkli uşaqlar dayanırlar. İşarə ilə əyilib əllərini xizənin qabağına qoyurlar. "Gedək" siqnalı ilə onlar xizəkləri sahənin bir ucundan digərinə aparır, kubların ətrafında gəzirlər.

Qeyd: Uşaqlara xatırladın ki, hərəkət edərkən başlarını qaldırsınlar və irəli baxsınlar.

"Kişə qatarı"

Xizək qatarı yaratmaq üçün üç cüt xizək bağlayın. Hər bir uşaq elə durur ki, kirşə bağlayan kəndir onun ayaqları arasından keçsin. “Gedək” siqnalı ilə qatar yola düşür. Uşaqlar irəli əyilir, xizəyə söykənir və onu itələyirlər. Qatarın tuneldən və ya darvazadan keçməsi və ya maneələrdən yayınması uşaqlara maraqlı gəlir.

Qeyd: uşaqları başlarını qaldırmağa və hər zaman hərəkəti izləməyə çağırın.

"Kim ən çox kubları daşıyacaq"

60 sm hündürlükdə dirəklər arasında bir kordon çəkilir.Bir tərəfdə bir neçə taxta top yatır. Uşaq topu yuvarlayır və şnur boyunca əlləri ilə yerə toxunmadan digər tərəfə dırmaşır, topu göstəriciyə yuvarlayır, orada qoyur və geri qayıdır. Növbəti top da şnurun altına yuvarlanır. Topları qartopu ilə əvəz etmək olar.

Xizək ilə bir seçim mümkündür. Sonra uşaq kirşədə blokları daşıyır.

"Qartopunun yanında dayan"

Saytda qartopları düzülür. Onların sayı uşaqlardan bir az olmalıdır. Uşaqlar hər tərəfə qaçırlar. Siqnalda hamı qartopunun yanında dayanmalıdır. Hər qartopu yalnız bir uşaq sahibi olmalıdır. Özünə yer tapmayan oyundan kənarlaşdırılır. Qalib müəyyən olunana qədər oyun təkrarlanır.

"Xizəkdə uzanmaq"

Saytda bir xətt qeyd olunur. Xizəkləri olan uşaqlar ondan 1 m məsafədə dayanırlar. "Hazırdır" siqnalı ilə uşaqlar irəli əyilir və əllərini kirşəyə qoyurlar. “Gedək” siqnalı ilə onlar qaçışla bir neçə addım atır və gedərkən xizəkdə uzanırlar. Müəllim xəttin üstündən ən uzağa sürüşənləri qeyd edir.

"Kişəni itələyərək sürün"

Hər bir iştirakçının qarşısında bir zəncirdə iki cüt xizək var. Ön kirşədə bir kukla oturur. "Hazır" siqnalı ilə uşaqlar irəli əyilir və əllərini ikinci yerdə olan kirşəyə qoyurlar. "Gedək" siqnalı ilə uşaqlar eyni zamanda ön tərəfi itələyərək xizək çəkirlər. Bu vəziyyətdə, xizəkləri göstərilən istiqamətdə aparmaq lazımdır. Məsələn, kuklanı yerə atmadan platformanın bir tərəfindən digər tərəfə.

"Aşağı"

Təpədən aşağı xizək sürərkən uşaqlardan bəzi tapşırıqların yerinə yetirilməsini tələb etmək lazımdır.

1. Slayddan aşağı sürüşərkən, yan tərəfdə uzanan oyuncağı tutun.

2. Təpədən enərkən, 1 m məsafədə yamacda yatan kublar arasında sürün.

"Buz yolunda"

Uşaqlar buz yolundan 4-5 m məsafədə dayanırlar. Bir-birindən 50-60 sm məsafədə yerləşdirilən iki qartopu (kub) arasındakı buz yolu boyunca qaçaraq sürüşürlər. Alt tapşırığı çox yaxşı yerinə yetirən hər kəsə bu məşqi cüt-cüt yerinə yetirməyə icazə verilir.

"Xizəklərinizi sürüşdürün"

Uşaqlar meydançanın ortasına baxan xizəklərdə dayanırlar. Müəllim uşaqların qarşısında dayanır və bir ayağı necə əymək və onun üzərində irəli sürüşmək lazım olduğunu göstərir. Və sonra təkandan sonra ikinci ayağı yuxarı çəkin. Digər ayağınızla da təkrarlayın.

Qayda: bir-birinə yol verin.

Qeyd: sürüşərkən gövdənizi irəli əyin.

"Kim dairəni daha tez doldura bilər"

Qarda iki kiçik dairə çəkilir - vurmaq üçün hədəflər. Uşaqlar üçün qartopları hazırlanır. İştirakçılar iki qrupa bölünür. Hər qrup öz dairəsinin yaxınlığında dayanır (ondan hər bir iştirakçıya olan məsafə 1,5 m olmalıdır). Siqnalla uşaqlar dairəyə qartopu atmağa başlayır, onun bütün ərazisini əhatə etməyə çalışırlar. Bunu ilk edən qrup qalib gəlir.

"Birini vur"

Masanın üzərinə böyük bir qartopu qoyulur. Uşaqlar yarımdairə şəklində durur, hər birinin əlində qartopu var. Uşaqlar 1,5 - 2 m məsafədən topa qartopu atırlar.

Qeyd: Uşaqlar bir-birinə düşməmək üçün yalnız bir tərəfə yerləşdirilməlidir. Qrup kiçik olmalıdır - 2-3 nəfər.

"Hit the Halqa"

Halqa uşağın gözündən bir məsafədə asılır. Bir uşaq halqanın qarşısında dayanır və 1,5 - 2 m məsafədən qartopu atır, onu halqadan keçirməyə çalışır. Tapşırığı çətinləşdirə və bir-birindən 0,5 m məsafədə bir deyil, iki halqa asmaq olar.

Qeyd: Uşaqlar tapşırıqları növbə ilə yerinə yetirirlər, qartoplarının bir-birinə dəyməməsi üçün bütün atışlar bir tərəfdən edilir.

Böyük qrup

Qartopu ilə etiketlər

Oynamaq üçün nə lazımdır: qartopu

Oyun 30 x 15 m sahədə oynanılır.Onun mərkəzində kiçik bir dairə çəkilir - sürücü və onun köməkçiləri üçün yer. Bir sürücü seçirlər, qalan oyunçular meydançaya səpələnirlər. Sürücünün vəzifəsi saytın ətrafında qaçan oyunçulara hazırlanmış qartopu atmaqdır. Hazırlanmış oyunçular sürücünün köməkçisi olur, bir dairədə durur və oyunçuları da dairədən kənara çıxarmaq hüququ əldə edir. Beləliklə, oyun irəlilədikcə meydançanın ətrafında sərbəst qaçan oyunçuların sayı getdikcə azalır. Yalnız bir məğlub olmayan oyunçu qaldıqda oyun başa çatır. O, qalibdir və yenidən oynayarkən sürücü ola bilər.

Şəhərə çat

Oyun üçün sizə lazım olanlar: şəhərlər (kiçik çubuqlar) və ya boş qalay qutusu

Oyunçular 2 komandaya bölünür, qartopu hazırlayır və ümumi xəttin arxasında düzülür. Hər komandanın qarşısında 8 addımlıq məsafədə qarda şaquli şəkildə basdırılmış “şəhər” qoyurlar. Hər iki komandanın oyunçuları eyni vaxtda hər biri öz “şəhərində” qartopu atırlar. Yıxılan "şəhər" atma xəttindən bir addım irəlidədir. Sonra yeni salvolar təqib edir. “Şəhərini” yıxmayan komanda, “şəhər” yıxılana qədər yeni cəhdlər edir.

Oyunçuları "şəhərini" razılaşdırılmış sayda yaylım atəşi ilə digərindən irəli apara bilən komanda qalib gəlir. Siz atma xəttini keçə bilməzsiniz.

Nəhəng

Oynamaq üçün nə lazımdır: ip və ya qalın ip

Qardan “nəhəng” (qar qadın) heykəl edilir və onun içindən kəndir keçir. Oyunçular (bərabər gücdə) "nəhəngdən" 2-3 m məsafədə bir-birinin qarşısında durur və ipdən tuturlar. Bir siqnalla onu hər biri öz istiqamətinə çəkməyə başlayırlar.

Qalib düşməni "nəhəng"ə doğru itələməyi bacaran oyunçudur. "Nəhəng" yıxılmadan ipi buraxa bilməzsiniz.

Qartopu yarışı

İştirakçıların sayı: 2 nəfərdən

Oynamaq üçün nə lazımdır: bayraqlar

Oyuna başlamaq üçün hər bir iştirakçı özünə 50-60 sm diametrli qartopu düzəldir.Lider iştirakçıların parçalarını götürür və onları təxminən eyni ölçüdə kəsir.Başlanğıcda qartopu olan oyunçular sıraya düzülür.Oyun sahəsi 10 -12 m uzunluq bayraqlarla məhdudlaşdırılır.Siqnalda oyunçular Qartoplarını yuvarlayan sürücü bayraqların yanına gəlir, onların ətrafından keçir və finişə qayıdır.Qaça birinci gələn oyunçu qalib gəlir və 3-4 yarışdan sonra topaklar qar qadını etmək üçün istifadə olunur.

Yalnız dəqiq deyil, həm də güclü şəkildə

İştirakçıların sayı: 2 nəfərdən

Oynamaq üçün nə lazımdır: dirəkdə dönə bilən dəyirmi hədəf, qartopu

Qütb ətrafında dönə bilən dəyirmi hədəf dirəyə bağlanır. Dirəyi yerə vurur, ondan 5-7 addım uzaqlaşır və atmaq üçün xətt çəkirlər. Oyunçular növbə ilə bir xətt üzərində dayanaraq hədəfə 10 qartopu atır. Qiymətləndirmə aşağıdakı kimi aparılır:

Oyunçu hədəfi vurarsa, 1 xal alır;

Əgər oyunçu hədəfə dəyirsə və hədəf yan tərəfə çevrilirsə

2 xal alır;

Oyunçu hədəfi vurarsa və o, geri dönərsə - 3 xal;

Oyunçu hədəfi qaçırarsa, ona heç bir xal verilməyəcək.

Maksimum xal toplayan iştirakçı qalib gəlir.

Əsl əl

İştirakçıların sayı: 2 nəfərdən

Oynamaq üçün nə lazımdır: 1,5 m uzunluğunda çubuqlar

Oyunu oynamaq üçün qardan 30-40 sm qalınlığında bir mil qoyulur (valın hündürlüyü əhəmiyyətsizdir, hər halda 1 m kifayətdir). Oyunçular mildən 5-7 addım geri çəkilərək, çubuqlar götürür və qar maneəsini yarmaq üçün növbə ilə çubuqları milin içinə atırlar. Oyunçular məşq etdikdən sonra yarış keçirilir: kim ən uzaq məsafəyə keçərək qar səddini keçəcək. Qalib ən böyük məsafədən qar bankını aşan iştirakçıdır.

İki qarda

İştirakçıların sayı: 2 nəfər

Qarda diametri 2 m olan bir dairə çəkilir.2 rəqib əlləri arxada olmaqla dairəyə daxil olur və liderin işarəsi ilə bir-birini dairədən itələməyə çalışır. Bir oyunçu dairədən kənara çıxırsa və ya əllərini arxadan çıxarırsa, o, itirir. Bu oyunda ağrılı tutmalara icazə verilməməlidir, oyunu ev sahibi idarə edəcək. Dairəni tərk etməyən oyunçu qalib gəlir.

Xizək etiketi

İştirakçıların sayı: 6 nəfərdən (cüt say)

Oynamaq üçün nə lazımdır: 3 cüt kirşə

Bir neçə cüt oynayır. Onların hər birində bir oyunçu xizəkdə oturan digərini daşıyır. Bir cüt liderdir. Onlar hər hansı digər cüt oyunçuya çatmağa və onlardan birini yerə yıxmağa çalışırlar. Kirşədə oturan oyunçu salam verir, lakin bunu yalnız əlinə toxunmaqla edir. Əgər cütlükdə olan oyunçu əsəbiləşirsə, cüt lider olur və oyun davam edir.

Oyun məhdud bir ərazidə oynanılır. Siz liderlik edən cütün oyunçularını dərhal seçə bilməzsiniz; sürücülük cütünün hər dəyişməsindən sonra “sürücü” və atlılar yerlərini dəyişirlər.

Xizək sürənlər

İştirakçıların sayı: 2 nəfərdən

Oyun üçün sizə lazım olanlar: bayraqlar, kirşələr

Uşaqlara aşağıdakı tapşırıq verilsə, təpədən aşağı sürüşmək daha maraqlı olacaq: yamac boyunca yerləşdirilən daha çox sayda bayraqları (budaqları) toplamaq; xizək dirəklərindən hazırlanmış qapılardan keçin; yamacın sonunda dönün və qarda qeyd olunan dar yol ilə sürün.

Kim daha sürətli

İştirakçıların sayı: 6 nəfərdən

Oyun üçün sizə lazım olanlar: xizəklər, bayraqlar

Başlanğıc və finiş xətləri oyun meydançasında bayraqlarla qeyd olunur. Oyunçular 3 nəfərdən ibarət komandalara bölünür. Hər komandanın ilk nömrələri başlanğıc xəttində kirşənin qarşısında durur və ipdən tutur; ikincisi xizəkdə oturur, üçüncüsü isə itələmək üçün arxada dayanır. Liderin işarəsi ilə üçlüklər xizəkləri finiş xəttinə qədər irəli aparırlar, onun ətrafında gəzirlər və tez yerlərini dəyişirlər: birinci nömrələr itələmək üçün geri dayanır, ikincisi ipi götürür, üçüncüsü isə kirşəyə oturur və dərhal bir siqnal olmadan üçlüklər yenidən xizəkləri başlanğıc xəttinə aparırlar. Bayrağın ətrafında dolaşır, yenidən yerlərini dəyişirlər və finiş xəttinə gedirlər. Kirşəyi itələyən sonuncu uşaq finiş xəttinə çatdıqda bayrağı əlinə alıb yuxarı qaldırır. Bayrağı qaldıran ilk üç nəfər qalib gəlir.

Slalom sürmə

İştirakçıların sayı: 2 nəfərdən

Oynamaq üçün nə lazımdır: xizək

Dağ yamacında bir-birindən 6-8 addım aralıda düz xətt üzrə iri qar parçaları düzülür. Xizəkdə oturan və onu idarə edən iştirakçı dağdan enir, sağda, solda isə bir qar parçasını ətəkləyir. Bu tapşırığı daha dəqiq və tez yerinə yetirən qalib gəlir.

Çək-çək

İştirakçıların sayı: 2 nəfər

Oynamaq üçün nə lazımdır: xizək, kəndir

Həyətdə oyun oynamaq üçün alçaq dirək, metal horizontal bar və s. tapın.İp dirəyə möhkəm bağlanır ki, hər oyunçunun ucu 5-6 m uzunluğunda olsun.İpə 2 kirşə bağlanır və götürülür. əks istiqamətlərdə, bütün yol ip uzunluğu. Liderin siqnalı ilə 2 oyunçu xizəkdə oturur, iplərin uclarını əllərinə alır və ipi özlərinə doğru çəkərək sürətlə dirəyə çatır. Əli ilə dirəyə daha tez toxunan qalib gəlir.

Mükafatı götür

İştirakçıların sayı: 2 nəfərdən

Oyun üçün sizə lazım olanlar: xizəklər, xizək dirəkləri, iplər və mükafatlar

Eniş yoluna 2 qapı qoyulub: biri dağın kənarında, digəri isə ətəyində (darvaza 2 ilişmiş xizək dirəyindən və bir çarpaz dirəyindən hazırlanır). İncə saplar üzərində müxtəlif hündürlüklərdə çarpaz çubuqdan 2 mükafat asılır. Qapının altında sürərək, bir mükafat qazanmaq lazımdır. Bunu bacaran onu mükafat olaraq alır.

İştirakçıların sayı: 2 nəfərdən

Düz bir sahədə oyunçular xizəklərində sıraya düzülür və qarın içinə çubuqlar yapışdırırlar. Lider 6-10 m xəttdən geri çəkilir və xətt çəkir. Siqnalla oyunçular işarəyə qədər qaçırlar, ondan itələyirlər və tam dayanana qədər ətalətlə sürüşürlər. Ən uzağa gedən qalib gəlir.

Təpəyə

İştirakçıların sayı: 2 nəfərdən

Oynamaq üçün nə lazımdır: xizəklər, xizək dirəkləri

2 komanda yarışır. Kayakçılar bir ümumi xətt üzrə düzülür. Liderin siqnalı ilə bütün iştirakçılar xizəklərdə irəli qaçaraq dağa mümkün qədər tez qalxmağa çalışırlar. Geridə qalanlara kömək etməyə icazə verilir: çubuqları uzatmaq, yıxılanları qaldırmaq və s. Bu vacibdir, çünki komanda yalnız dağda tam gücü ilə qalib gəlir.

Bir xizəkdə

İştirakçıların sayı: 6 nəfərdən

Oynamaq üçün nə lazımdır: xizəklər, xizək dirəkləri

20 m uzunluğunda olan oyun məsafəsi başlanğıc və finiş xətləri ilə qeyd olunur. Oyunçular sütunlarda düzülən 2 komandaya bölünürlər. Hər oyunçunun əlində 2 xizək dirəyi, ayağında isə cəmi 1 xizək var. Hakimin işarəsi ilə ilk iştirakçılar xizək məsafəsini dirəklərlə itələyərək bir ayaq üzərində keçirlər. Ayağınız xizəkdən azad halda qar üzərində addımlaya bilməzsiniz. Xizəkçi finiş xəttini keçən kimi əlini qaldırır və komandasının növbəti üzvü yarışa başlayır. Estafeti birinci bitirən komanda qalib gəlir.

Kayakçılar, yerlərinizi alın

İştirakçıların sayı: 5 nəfərdən

Oynamaq üçün nə lazımdır: xizəklər, xizək dirəkləri

Dirəkləri olan xizəklərdə olan oyunçular, ölçüsü iştirakçıların sayından asılı olan böyük bir dairədə bir-birindən bərabər məsafədə yerləşdirilir. Sürücü dirəkləri olmayan xizəklərdə dairədən kənarda dayanır.

Oyunçular bir-birinə mane olmamaq üçün bir məsafədə yavaş-yavaş bir dairədə hərəkət etməyə başlayırlar. Sürücü istənilən oyunçuya yaxınlaşır və deyir: "Məni izləyin!" - bundan sonra dəvət olunmuş xizəkçi dirəklərini qarın içinə yapışdırır və sürücünü dairədən uzaqlaşdırır. Beləliklə, sürücü tədricən bütün xizəkçiləri dəvət edir və onlar bir-bir sütunda onun ardınca gedirlər. Sürücü sütunu qarda ilişmiş çubuqların qaldığı dairədən uzaqlaşdırır və birdən əmr verir: “Hər kəs öz yerində!” Əmr əsasında bütün xizəkçilər tez bir zamanda dairəyə qayıtmağa və ilişmiş dirəkləri tutmağa çalışırlar. Sürücü də hər hansı çubuqların yanında yer tutur. Çubuqsuz qalan sürücü olur

Çubuğu ələ keçirin

İştirakçıların sayı: 6 nəfərdən

Oynamaq üçün nə lazımdır: xizəklər, xizək dirəkləri

Hər biri 3-6 nəfər olmaqla 2 komanda yarışır. Hər iki komandanın oyunçuları ardıcıllıqla hesablanır və ümumi cərgədə düzülür. Bir komanda liderin sağında, digəri solda yerləşir. Bütün iştirakçılar xizək dirəklərini arxalarındakı qarın içinə yapışdırırlar. Lider çubuqlardan birini götürüb nizə kimi qabağa atır. Çubuq 10-15 m uçaraq düşür və qarın içinə yapışır. Bu zaman aparıcı istənilən nömrəyə zəng edir, məsələn 2. Bu nömrəyə malik olan hər iki komandanın oyunçuları xizəklərlə çubuğa sürətlə qaçırlar. Çubuğu ilk tutan və yuxarı qaldıran olmaq üçün hər kəs tərəfdaşını ötməyə çalışır. Uğur qazanan komandasına 1 xal qazandırır. Oyunçular öz yerlərinə qayıdırlar və lider yenidən çubuğu götürüb irəli atır, yeni nömrə çağırır və s. Ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir.

Xilasedicilər

İştirakçıların sayı: 6 nəfərdən

Oynamaq üçün nə lazımdır: xizəklər, xizək dirəkləri

Oyunçular bir etiketə çevrilən və hər hansı bir oyunçu üçün ad qoymalı olan bir sürücü seçirlər. Bu oyunun özəlliyi ondadır ki, sürücü kimisə ötməyə başlayan kimi istənilən oyunçu dostu ilə təqibçi arasında qaçaraq ona kömək edə bilər. Sonra sürücü - etiket - onun arxasınca qaçmağa borcludur, lakin yoldaşları da ona eyni şəkildə kömək edə bilər. Teq vuran oyunçu onunla rolları dəyişir və oyun yeni sürücü ilə davam edir.

Materialı buradan yükləyə bilərsiniz

Açıq oyunlar və məşqlərin kart indeksi

idman oyununun elementləri ilə

"Futbol"

İzahlı qeyd

İdman oyunları və məşqlər, ilk növbədə, sağlamlığın möhkəmləndirilməsinə, uşaqların ümumi fiziki hazırlığının yüksəldilməsinə, hərəkətə olan bioloji tələbatının ödənilməsinə yönəldilmişdir.

Futbol oynamaq çevikliyin, sürətin, hərəkətlərin koordinasiyasının, motor reaksiyasının və məkan oriyentasiyasının inkişafına kömək edir. Top oyunları komandada uyğun davranış bacarıqlarını inkişaf etdirir, əməkdaşlığa və qarşılıqlı yardıma əsaslanan dostluq münasibətlərini inkişaf etdirir. Onlar dözüm, qətiyyət və cəsarət tələb edir.

Futbol elementlərinin öyrədilməsi uşaq bağçasının yuxarı qrupunda başlaya bilər. Topla davranma texnikasına yiyələnmək üçün məşqlər və açıq oyunlar seçilmişdir.

Kartotekanı tərtib edərkən aşağıdakı ədəbiyyatdan istifadə edilmişdir:

Hərəkətli hədəf

Məqsəd: Ayağın barmağı və ya ayağın kənarı ilə topu bir-birinə ötürmək. Yuvarlanan topu ayağınızın dibi ilə dayandırmaq

Oyunun qaydaları: Ayaqlarınızla topu bir-birinizə ötürün ki, sürücü onu tutmasın.

Seçimlər:

Bütün uşaqlar bir dairədə durur, mərkəzdə bir (iki) sürücü. Uşaqlar ayaqları ilə topu bir-birinə ötürürlər. Sürücü topu ayaqları ilə oyunçulardan tutmağa (dayanmağa) çalışır. Topu tutan (dayan) sürücü olur.

Bütün uşaqlar bir neçə qrupa bölünür, hər qrup bir dairədə dayanır, sürücü mərkəzdədir. Uşaqlar sürücünü vurmağa çalışaraq topu bir-birinə ayaqları ilə ötürürlər. Tutulan sürücü olur, sürücü olan uşaq isə dairədə dayanır. Topu ancaq sürücünün ayaqlarına vurmaq olar.

Cüt-cüt driblinq

Məqsəd: Sağ və sol ayaqla növbə ilə düz xətt üzrə (10 m) topu driblinq etmək.

Oyun qaydaları: Oyunçulardan istiqaməti və qaçış sürətini dəyişdirərək topu düz bir xətt üzrə driblinq etmələri xahiş olunur.

Seçimlər:

Uşaqlar ikiyə bölünür. Onlardan birinin topu var. O, ayağı ilə topu düz bir xətt üzrə driblinq edir və digəri ilə yanaşı qaçır, topsuz qaçış tempini dəyişir. Dribling oyunçusu tərəfdaşı ilə ayaqlaşmalıdır. Bir neçə dəqiqədən sonra uşaqlar rolları dəyişirlər.

Topun əyri xətt boyunca driblinq edilməsi.

Obyektlər arasında.

Dəhliz boyu (2 metr eni və 10 metr uzunluğunda), enini tədricən azaldır.

Top yarışı

Məqsəd: İstənilən şəkildə topu sərbəst sürüşdürün. Topun dayandırılması.

Oyunun qaydaları: Uşaqlar bir-biri ilə toqquşmadan topu ayaqları ilə hərəkət etdirirlər. Əllər arxada gizlənir.

Seçimlər:

Bütün uşaqlar oyun meydançasında sərbəst otururlar, hər birində top var. Siqnaldan sonra hamı bir-biri ilə toqquşmamağa çalışaraq topu ayaqları ilə driblinq edir.

Eyni, lakin ilk siqnalda oyunçular topu sürətli templə, növbəti siqnalda isə yavaş templə vururlar.

Eyni, üçüncü bir siqnal əlavə olunur - topu ayağınızın dibi ilə dayandırın.

Birlikdə futbol oynamaq

Məqsəd: Qapıçı texnikası: yuvarlanan topu qəbul etmək və vurmaq.

Oyun qaydaları: Dairədən qaçmadan rəqibin dairəsinə qol vur.

Seçimlər:

Uşaqlar cütləşirlər. Hər bir oyunçu öz ətrafında 2-3 m diametrli bir dairə çəkir.Oyunçular topu bir-birinə ötürərək, onu sağ və ya sol ayaqları ilə bir-birinə vuraraq, topu rəqibin dairəsinə daxil etməyə çalışırlar. Rəqibin dairəsinə ən çox top vuran uşaq qalib gəlir.

Qolda vur

Məqsəd: Qapıçı texnikası: yuvarlanan topu qəbul etmək və vurmaq.

Oyun qaydaları: Rəqibin qapısına mümkün qədər çox qol vurun

Seçimlər:

Bir neçə oynayan uşaq (4 - 6) qapıdan 5 m məsafədə işarələnmiş bir xətt üzərində dayanır - bunlar hücumçulardır. İki uşaq (3) müdafiəçidir, onlar xətt və qapı arasında yerləşirlər. Hücumçular növbə ilə qapıya üç qol vururlar. Müdafiəçilər topları tutub hücumçulara qaytarmağa çalışırlar. Sonra uşaqlar rolları dəyişirlər. Qalibə ən çox qol vuran uşaq qalib gəlir.

Topu müxtəlif mövqelərdən və bədənin hər hansı bir hissəsi ilə vurun.

Kimin daha çox topu var

Məqsəd: Topu yerdən atmaq, torun altına göndərmək.

Oyun qaydaları: Düşmənə doğru mümkün qədər çox top vurun.

Seçimlər:

Uşaqlar iki fərqli komanda təşkil edirlər. Onların hər biri iki top götürür və meydançanın öz yarısında oturur. Sahə yerdən 40 - 50 sm yüksəklikdə asılmış bir şəbəkə ilə bölünür. Müəllimin işarəsindən sonra uşaqlar topu vurmağa çalışırlar ki, o, torun altına yuvarlansın və meydançanın əks tərəfində dayansın. Müəllimin ikinci siqnalından sonra topları az olan komanda qalib gəlir və ya eyni anda dörd topa malik olan komanda uduzur.

Topu divara çəkilmiş hədəfə vurun.

Futbolçu

Məqsəd: bir, iki, üç addımdan, qaçışdan sağ və sol ayağınızla stasionar topa vurmağı məşq edin.

Oyun qaydaları: stasionar topa dəqiq vuruş etmək.

Seçimlər:

Uşaqlar bir sıra və ya dairədə dururlar. Bir top dairənin mərkəzinə (yaxud oyunçunun qarşısına) qoyulur. Müəllimin işarəsi ilə uşaq gözlərini bağlayır, dönər, topa doğru gedir və onu vurmağa çalışır.

Bir yerdən (qaçışdan) stasionar bir topa vurun və bir obyektə vurun.

Topu tora vurmaq və onu qəbul etmək.

Qol vurmaq

Məqsəd: topu rəqibin sahəsinə vurmaq.

Oyun qaydaları: Meydançanın sərhəd və mərkəz xətləri arasında topa vurmaq qadağandır.

Seçimlər:

Oyunda eyni vaxtda iki komanda iştirak edir. Sahənin orta xəttindən (20 x 10 m) 70-80 sm hündürlükdə bir kordon çəkilir. Sərhəd zolaqları sahənin hər iki tərəfində, mərkəzi xətt boyunca 2 mesh çəkilir. Hər komanda öz yarısında yerləşir. Oyuna iki top qoyulur. Oyunçular topu rəqibin meydançasından kənara çıxması üçün vurmağa, yəni qol vurmağa çalışırlar. Bununla belə, qol yalnız topun sahənin son xəttini keçdiyi halda sayılır. Qalib razılaşdırılmış vaxt ərzində daha çox qol vurmağı bacaran komandadır.

Eyni anda oyuna 4-5-dən çox top qoya bilərsiniz.

Tərəfləri dəyişdirmək

Məqsəd: Topu qırıq xətlərlə vurmaq, bir ayaqla və növbə ilə sağ, sonra isə sol ayaqla itələmək.

Oyun qaydaları: Topu rəqibin sahəsinə sürün, əllər arxada. Yalnız topunuz ayağınıza yaxın olarsa, rəqibin topunu vurun. Ayaqlarınızla topu çimdikləyə bilməzsiniz.

Seçimlər:

Oyunda eyni vaxtda 7-10 nəfərdən ibarət iki komanda iştirak edir. Bir-birindən 15 -20 m məsafədə iki paralel xətt qeyd olunur. Hər komanda öz xəttinin arxasında oturur. Bütün uşaqların bir topu var. Siqnalla hər iki komandanın oyunçuları topları (ayaqları ilə) rəqiblərin xəttinə doğru atmağa başlayırlar. Top xətti keçən kimi oyunçu onu götürür və yuxarı qaldırır. Oyunçuları tez bir zamanda qarşı tərəfə keçə bilən komanda qalib gəlir.

Hər kəs özü üçün oynayır, topu rəqibin sahəsinə driblinq edir, rəqibin topu isə öz topunu itirmədən vurur.

Futbol slalom

Məqsəd: topu dirəklərin ətrafında sürüşdürün.

Oyun qaydaları: Bayraqlar arasında top slalomunu driblinq etmək.

Seçimlər:

Saytda bir başlanğıc xətti təyin olunur, bunun arxasında 6-8 oyunçudan ibarət komandalar sütunlarda düzülür. Hər komandanın ilk nömrələrində bir top var. Hər birinin qarşısında bir-birindən 2,5 - 3 m məsafədə 6 bayraq quraşdırılır. Siqnalda ilk nömrələr bayraqları "ilan" ilə dövrə vuraraq irəli atılır və eyni şəkildə geri qayıdır. Başlanğıc-finiş xəttində oyunçu topu dayandırır və onu növbəti iştirakçıya ötürür və s. Oyunu daha tez bitirən komanda qalib gəlir.

Topu dirəklər arasında sürüşdürün və qapıya qol vurun.

İki top ilə

Məqsəd: Öz topunuzu və rəqibin topunu izləyin.

Oyun qaydaları: Topunuzu və rəqibin topunu vurun ki, top təyin olunmuş dəhlizdən çıxmasın.

Seçimlər:

Oyunda cütlər iştirak edirlər. Onlar 4 m enində dəhlizin əks tərəflərində bir-birindən 5 - 6 m məsafədə yerləşirlər. Dəhliz lent və ya bayraqlarla qeyd oluna bilər. Hər iki oyunçu topun sahibidir. Siqnalla onlar eyni vaxtda topu bir-birinə ötürürlər və sonra onu yenidən geri qaytarmaq üçün yuvarlanan topa vururlar. Toplar toqquşarsa və ya onlardan biri dəhlizdən kənara çıxarsa, cütlük yarışı bitirir. Qalib məşqi ən uzun müddət ərzində səhvsiz başa vurmağı bacaran cütlükdür.

Bir uşaq topu vurur, digəri eyni ayaqla dayandırır.

Bir uşaq topu əlləri ilə yuvarlayır, digəri ayaqları ilə dayandırır.

Sürüşdürün

Məqsəd: stasionar topu vurmaq.

Oyun qaydaları: Topun mümkün qədər uzağa yuvarlanması üçün bir vuruş edin.

Seçimlər:

Meydanda zərbə xətti, sonra isə 10 m enində dəhliz qeyd olunur.Oyunçular növbə ilə sol və sağ ayaqları ilə 3 zərbə vuraraq topu mümkün qədər uzağa göndərməyə çalışırlar. Top xətt xəttinə düşərsə, cəhd sayılır. Topu digərlərindən uzağa göndərən uşaq qalib gəlir (bir cəhdin nəticəsi alınır).

Ayağın daxili hissəsi ilə topa vurmaq (“yanaq”).

Ayağın xarici tərəfi ilə vurmaq.

Hədəfi vurun

Məqsəd: Topu hədəfə dəqiq bir zərbə ilə vurun.

Oyun qaydaları: topa vurun və hədəfə vurun.

Seçimlər:

Uşaqlar növbə ilə 7-10 s məsafədən taxta lövhədə və ya divarda işarələnmiş diametri 1 m olan bir dairəyə girməyə çalışırlar. Hər bir şəxs stasionar top üzərində sağ və sol ayaqla 3 zərbə yerinə yetirir. Ən dəqiq zərbələri vurmağı bacaran uşaq qalib gəlir.

Oyun komanda oyunu kimi də oynana bilər. Bu halda qalib oyunçuları ümumilikdə daha çox qol vuran komandadır.

Top ilə pinqvinlər

Məqsəd: Oyun məşqi: topa bir zərbə ilə topu əks tərəfə keçirin.

Seçimlər:

Oyunda başlanğıc xəttinin arxasında sütunlarda düzülən iki komanda iştirak edir. Uşaqlardan 5-8 m aralıda bayraqlar var. Siqnalda, topu dizləri arasında tutan hər bir komandanın ilk nömrələri bayrağa qaçır (uşaqlar pinqvinlər kimi ayaqdan ayağa yellənirlər). Bayrağa çatdıqdan sonra topu ikinci nömrələrə qədər meydançaya vururlar və özləri də sütunun sonunda dayanırlar. Bütün "pinqvinlər" qaçış etdikdə və top yenidən sütunun ilk nömrəsində olduqda oyun başa çatır. Əgər uşaq qaçarkən topu itirirsə, onu götürüb oynamağa davam etməlisiniz.

Topu qapıya yuvarlayın

Məqsəd: topu qapıya vurmaq.

Oyun qaydaları: Oyunu əvvəlcə uşaqlara öz istəkləri ilə topa zərbə endirmək imkanı verməklə oynamaq olar. Uşaqlara xatırlatmaq lazımdır: top ayağınızla yerə yuvarlana bilər və ya onu vura bilərsiniz ki, o, sıçrayıb yerdən yüksəklərə uçsun. Topun qapıya dəyməsi üçün onu vurmaq lazımdır ki, yerə yuvarlansın. Uşaqlar topu hansı ayaq onlara rahatdırsa, o ilə yuvarlaya bilər.

Seçimlər:

Uşaqlar topu ayaqları ilə iki bayraq (kub) arasında düz bir xətt boyunca yuvarlayırlar. Uşaqlar arasında məsafə 3 m, bayraqlar arasında - 1 m.

Çubuğun altında top

Oyun qaydaları:

Seçimlər:

Çubuğun altında top

Məqsəd: topu ayağınızla çubuğun altına yuvarlayın.

Oyun qaydaları: Oyuna iki uşaqla başlaya bilərsiniz. Daha qısa məsafədən topları bir-birinə yuvarlayırlar. Sonra oyunda məsafəni və iştirakçıların sayını artıra bilərsiniz. Müəllim uşaqlara topu necə vuracağını deyir ki, yerə yuvarlansın.

Seçimlər:

Oyun meydançasında 0,4-0,5 m hündürlükdə dayaqlara bir bar quraşdırılır (və ya şnur çəkilir); ondan 3-6 m məsafədə hər iki tərəfdən xətlər çəkilir. Uşaqlar (iki və ya üç) bir-birinə qarşı bir xətt üzərində dayanırlar. Bir tərəfdə dayanan uşaqların topları var. Onları o biri tərəfə təpikləyirlər ki, top barın altında yuvarlansın. Barın digər tərəfində dayananlar topları dayandırır və geri təpikləyirlər.

Topu çubuğun üstündən vurun. Uşaqlara sövq etmək lazımdır: bu vəziyyətdə top aşağıdan vurulur ki, yuxarı, çubuğun üstündən uçsun. Çubuğun yerdən hündürlüyü tədricən artırılmalıdır: əvvəlcə 0,2-0,3 m, sonra 0,4-0,5 m və ya daha çox.

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Topu qapıya yuvarlayın!"

Hədəf:

Qaydalar: Topu növbə ilə yuvarlayın ki, o, qapıya daxil olsun

Oyunun gedişatı: Uşaqlar stullarda otururlar. Oyun meydançasının ortasında bir darvaza hazırlanır (müəllim iki stul qoyur). Hər tərəfdən 1 - 1,5 m məsafədə qapının qarşısında bir xətt çəkin. Müəllim uşaqlardan birini bu sətirlərdən birinə çağırır, ikinci sətirdəki uşaqla üzbəüz dayanır və topu qapıdan keçir. Uşaq topu tutur, müəllimə qaytarır və oturur. Sonra növbəti uşaq çıxır. Bütün uşaqlar topu qapının üstündən yuvarladıqdan sonra oyun başa çatır.

Faydaları: Gates

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Uşaqlar bir əli ilə topu yuvarlamalıdırlar

Ədəbiyyat:

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Topu gətir!"

Hədəf: Uşaqlara başın arxasından bir əllə atmağı öyrədin

Qaydalar: Topu tutun və mümkün qədər uzağa atın

Oyunun gedişatı: Uşaqlar oyun meydançasının bir tərəfində yerləşdirilən stullarda otururlar; 2-3 addımlıq məsafədə bir xətt çəkilir. Müəllim bir-birindən müəyyən məsafədə bir xətt üzərində dayanan 5-7 uşağı çağırır. Müəllim çağırılan uşaqların sayına uyğun olaraq səbətdə toplarla onların yanında dayanır.
Müəllimin sözlərinə: "Bir, iki, üç, qaç!" və səbətdən bütün topları irəli atır. Uşaqlar topların arxasınca qaçır, hər biri müəyyən bir topu tutur, onu tutur, müəllimə yaxınlaşır və topu səbətə qoyur. Sonra uşaqlar öz yerlərində otururlar. Növbəti qrup uşaq növbəyə gəlir. Bütün uşaqlar topları müəllimə gətirdikdə oyun başa çatır.

Faydaları: Oyunçuların sayına görə stullar, kiçik diametrli toplar

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Uşaqlar növbə ilə sağ və sol əlləri ilə atmalıdırlar.

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Topu ötür"

Hədəf: Uşaqların əzələlərini başın arxasından atmaq kimi əsas hərəkətə hazırlayın

Qaydalar: Topu göstərilən istiqamətə ötürün

Oyunun gedişatı: Uşaqlar müəllimləri ilə bir dairədə dururlar. Müəllimin əlində iri rəngli top var, onu qaldırır və deyir: “Yana” (onun adı), bədənini sağa və ya sola çevirir (razılaşma ilə) və topu uşağa verərək adını deyir. (məsələn, Andrey). Topu alan uşaq onu yuxarı qaldırır, adını deyir - “Andrey” və topu qonşusuna ötürərək adını deyir - “Seryoja” və s. Top yenidən müəllimə çatanda oyun başa çatır.

Faydaları: Böyük rəngli top

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Oyun təkrarlananda top fərqli istiqamətə ötürülür.

Ədəbiyyat:

Kiçik məktəbəqədər yaş

"top toyuq"

Hədəf: Uşaqlara iki əllə üfüqi atmağı (yuvarlamağı) öyrət Qaydalar: Topu tutun və mümkün qədər uzağa atın

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar xalçada yarımdairə şəklində otururlar. Müəllim uşaqlardan 1 - 2 m məsafədə dayanır və növbə ilə topu hər bir oyunçuya yuvarlayır. Uşaqlar iki əlləri ilə topu tutur və topu müəllimə qaytarırlar.

Faydaları: Top

Məkan: Bir qrupda, məktəbəqədər idman zalı

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Kiçik top böyük olanı tutur"

Hədəf: Uşaqların əzələlərini aşağıdan iki əllə atmaq kimi əsas hərəkətə hazırlayın

Qaydalar: Topları göstərilən istiqamətdə hər iki əlinizlə ayaqlarınızın arasından keçirin

Oyunun gedişatı: Uşaqlar bir dairədə dururlar. Müəllim onların yanında dayanır və sağ tərəfdə dayanan uşağa böyük bir top verir. Uşaqlar topu bir dairədə ötürürlər. Təxminən beşinci uşaq top olduqda, müəllim uşaqlara bir top verir, lakin kiçik bir top. Uşaqlar da onun yanından keçirlər. Oyun yalnız müəllimdə hər iki topa sahib olduqda başa çatır. Müəllim topu düzgün və tez ötürən uşaqları qeyd edir. Oyunu təkrar edərkən müəllim sol tərəfdən toplar verir.

Faydaları: Bir böyük top və bir kiçik top

Məkan:İdman zalında, məktəbəqədər qrupda

Mürəkkəblik: Oyun təkrar edildikdə, toplar fərqli bir istiqamətə ötürülür

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Orta məktəbəqədər yaş

"Obyektə vurun"

Hədəf: Uşaqlara başlarının arxasından sağ və sol əlləri ilə növbə ilə atmağı öyrədin

Qaydalar: Hədəfi vurun

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar otaqda otururlar. Otağın ortasına bir dairə çəkilir (diametri 1,5 - 2 m) Dairənin ortasına bir qutu (40 sm hündürlükdə) qoyun. Qutuya hər biri üçün iki top və ya iki çanta (xırıltı ilə doldurulmuş) qoyun. uşaq.Müəllim qutuya yaxınlaşan 4-5 uşağı götürür, hər biri iki top götürür və qutudan 1 m məsafədə və bir-birindən müəyyən məsafədə dairənin xətti üzərində dayanır.
"Bir" işarəsi ilə uşaqlar hamısı sağ əlləri ilə topları qutuya (hədəf) atırlar. "İki" işarəsi ilə topları sol əlləri ilə atırlar. Uşaqlar hər biri iki top atdıqda oyun başa çatır.

Faydaları:

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında Mürəkkəblik:

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Orta məktəbəqədər yaş

Hədəf: Uşaqlara başlarının arxasından sağ və sol əlləri ilə növbə ilə atmağı öyrədin

Qaydalar: Topu tutun və mümkün qədər uzağa atın

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bu xəttdən 1-2 m məsafədə stullarda otururlar. Müəllim hər bir uşaq üçün əvvəlcədən xəttə eyni rəngli iki çanta qoyur (torbaların çəkisi 100 - 200 qr). Müəllimin çağırdığı uşaqlar (5-4 nəfər çağıra bilərsiniz) əllərinə çanta götürərək bir-birindən qol uzunluğunda cərgədə dayanırlar. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar çantanı sağ əlləri ilə, ikincisini isə sol əlləri ilə irəli atırlar.
Müəllim daha çox atan uşaqları qeyd edir. Uşaqlar çantaları götürüb yerlərinə qoyurlar. Digər uşaqlar çantaları arxalarına atırlar. Bütün uşaqlar oyunda iştirak etdikdən sonra oyun başa çatır. Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında Mürəkkəblik: Uşaqlar sadəcə atmamalı, böyük hədəfi vurmalıdırlar

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Orta məktəbəqədər yaş

"Halqa vur!"

Hədəf: Uşaqlara başın arxasından sağ və sol əlləri ilə növbə ilə atmağı öyrədin, dəqiqliyi inkişaf etdirin

Qaydalar:Şaquli hədəfi vurun - halqa

Oyunun gedişatı: Uşaqları sütunlara bölün və otaq boyunca əks uclarda oturun. Otağın ortasına iki hədəf (şaquli) qoyun. Hər hədəfdən əvvəl xəttə iki çanta (çəkisi 150 q) qoyun. Hədəfdən xəttə qədər olan məsafə 1,5 - 2 m-dir.İki sütundan olan uşaqlar sıraya gəlir, çantaları sağ əllərinə alır və müəllimin müəyyən işarəsi ilə “bir” çantaları hədəfə atırlar. . Sonra çantaları sol əllərinə alırlar və “bir” işarəsi təkrarlananda sol əlləri ilə çantaları hədəfə atırlar. Sonra çantalar yığılır və öz yerlərində oturaraq sıraya qoyulur. Müəllim uşaqlardan hansının halqa vurduğunu qeyd edir. Sonra hər iki sütundan qalan uşaqlar atmağa və s. Bütün uşaqlar topları hədəfə atdıqda oyun başa çatır.

Faydaları: Eyni rəngli iki çanta, hər uşaq üçün, çəkisi 100 - 200 q

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Uşaqlar çantaları gözləri bağlı olaraq atmalıdırlar

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Orta məktəbəqədər yaş

"Topu kimə yuvarlamalıyam?"

Hədəf: Uşaqlara iki əllə üfüqi atmağı (yuvarlamağı) öyrət

Qaydalar: Bir top ilə yuvarlanan kubları yıxın

Oyunun gedişatı: Uşaqlar dörd qrupa bölünür. Hər qrupa müəyyən bir rəng verilir: qırmızı, yaşıl, mavi, sarı. Meydançanın ortasında hər uşaq üçün iki top olan bir xətt çəkilir. Bu xəttdən bir metr məsafədə kubların dayandığı ikinci paralel xətt çəkilir (bir-birindən 10 - 20 sm məsafədə). Müəllim tərəfindən bayraq qaldırıldıqda, məsələn, qırmızı, müəllimin qırmızı rəng təyin etdiyi uşaqlar sağ əllərinə topları götürür və kublarının qarşısında dayanırlar. Müəllimin "bir" işarəsi ilə uşaqlar topları kublar istiqamətində yuvarlayır, "iki" işarəsi ilə sol əlləri ilə yuvarlanırlar. Müəllim kubu vuran uşaqları qeyd edir. Uşaqlar topları toplayır və sıraya qoyurlar, sonra öz yerlərində otururlar. Fərqli rəngli, məsələn, yaşıl bayraq qaldırıldıqda, rəngi yaşıl olan uşaqlar çıxır və oyun davam edir. Bütün uşaq qrupları topları kublara yuvarladıqdan sonra oyun başa çatır. Müəllim daha çox vuran və kubları yıxmış uşaq qrupunu qeyd edir.

Faydaları: Top, kublar

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Bir müddət komandalar arasında rəqabət anı təqdim ediləcək

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Orta məktəbəqədər yaş

"İki top"

Hədəf: Uşaqların əzələlərini başın arxasından iki əllə atmaq kimi əsas hərəkətə hazırlayın

Qaydalar: Topları göstərilən istiqamətdə hər iki əlinizlə başınızın üstündən keçirin

Oyunun gedişatı: Uşaqlar bir-birindən qol uzunluğunda bir dairədə dayanırlar. Müəllim bir-birinin yanında duran uşaqlara iki top verir. "Bir" əmri ilə uşaqlar topları yuxarıdan, birinin sağ tərəfində, digəri isə solunda keçirməyə başlayır. Toplar bir-birinin yanında dayanan uşaqlarla qarşılaşdıqda, bu uşaqlar dairənin ortasına çıxır, topu hədəfə atır, ona çatır, topla dairədə yaxınlıqda dayanan uşaqlara yaxınlaşırlar. və onlara topu verin və onlar öz yerlərində dayanırlar. Oyun davam edir. Müəllim topu başqasına ötürəndə heç yerə düşməyən uşaqları qeyd edir.

Faydaları: Eyni ölçülü iki top

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Oyun təkrar edildikdə, toplar fərqli bir istiqamətə ötürülür.

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Böyük məktəbəqədər yaş

"Disk atma"

Hədəf: Uşaqlara bir növbə ilə məsafəyə atma texnikasını öyrədin, dəqiqliyi inkişaf etdirin

Oyunun gedişatı: Uşaqları xəttin qarşısında bir sıraya qoyun. Hər bir uşağın qarşısındakı xəttə bir neçə karton disk qoyun. Siqnalla "bir!" Uşaqlar diskləri sağ əlləri ilə mümkün qədər uzağa və tez atırlar. Siqnalla "iki!" uşaqlar sol əlləri ilə disklər atırlar. Müəllim tapşırığı daha yaxşı yerinə yetirən uşaqları qeyd edir.

Faydaları: Bir neçə karton disk

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Təkrar edərkən, uşaqlar oyuncağı yıxmaq üçün diski atmalıdırlar

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Böyük məktəbəqədər yaş

“Çalğı bayrağa yuvarlayın”

Hədəf: Uşaqlara sağ və sol əlləri ilə növbə ilə üfüqi atmağı (yuvarlamağı) öyrədin

Qaydalar: Halqanı heç yerə atmadan bayraqlara yuvarlayın.

Oyunun gedişatı: Uşaqlar 3-4 sütuna bölünür. Hər sütunun qarşısındakı xəttdə bir halqa var. Sütunlardan birincisi xəttə çıxır, halqaları götürür və başlanğıc vəziyyətində durur: halqa və sol ayaq xəttə qoyulur, sol əlin barmaqları halqaya yüngülcə dəstək verir, çubuq çəngəldə itələyicidir. sağ əl. Müəllimin “bir!” işarəsi ilə. uşaqlar halqaları əks xəttdə quraşdırılmış bayraqlara doğru yuvarlayırlar (15 - 20 addım məsafədə). Bayrağa gedən yolda halqası heç düşməyən qalib gəlir. Bütün uşaqlar halqaları bayraqlara yuvarladıqda oyun başa çatır.

Faydaları: Halqalar, oriyentasiya bayraqları

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Oyun təkrar edildikdə, bir müddət komandalar arasında rəqabət anı təqdim olunur, əllər dəyişdirilir

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Böyük məktəbəqədər yaş

"Çuxura gir!"

Hədəf:

Qaydalar: Bir şabalıd ilə bir çuxura girin

Oyunun gedişatı: Uşaqlar 2 qrupa bölünür. Hər sütundan bir uşaq çıxır və bir xətt üzərində dayanır. Uşağın qarşısında 5 deşik açılır (diametri 15 sm, aralarındakı məsafə 0,5 m-dir). Çuxurlar bir cərgədə yerləşir və müəyyən bir ardıcıllıqla nömrələnir. Uşaq ilk çuxurdan 0,5 m məsafədə dayanır. Müəllim çuxurun nömrəsini deyir, məsələn 2 və iki uşaq adı çəkilən çuxura şabalıd atır - əvvəlcə sağ əli, sonra isə sol əli ilə. Sonra növbəti cüt çıxır və şabalıdı başqa bir çuxura atır, məsələn 4 və s.
Sütunlardan biri müəyyən sayda xal topladıqda oyun başa çatır, məsələn, 10. Oyunun sonunda uşaqların ən çox xal topladığı sütunu qeyd edin.

Faydaları:Şabalıd meyvəsi, çiyin bıçağı

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində

Mürəkkəblik:

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Böyük məktəbəqədər yaş

"Topa vurun!"

Hədəf: Gözün inkişafı, atıcılıq, atma və sağ əllə dəqiqlik

Qaydalar: Bir şabalıd ilə bir çuxura girin

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar meydançanın bir tərəfində otururlar. Meydançanın ortasında kənarlarında iri toplar olan bir masa var. Uşaqlar cüt-cüt sıraya çıxırlar (masadan 1 m məsafədə), burada kiçik toplar stolun üstündə uzanan böyüklərin qarşısında uzanır. Müəllimin işarəsi ilə: "Hazır ol!" Uşaqlar topları "bir!" siqnalına qaldırırlar. onları böyük toplara atın, onları masadan yıxmağa çalışın. Sağ və sol əli ilə topa vuran uşaq qalib gəlir.

Faydaları: Oynayan uşaqların sayına görə böyük və kiçik toplar

Məkan: Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idman zalında

Mürəkkəblik: Oyun təkrar edildikdə, iştirakçılar arasında bir müddət rəqabət anı təqdim olunur

Ədəbiyyat: O.E. Qromova. Uşaqlar üçün idman oyunları. M. 2009.

Mövqelərin dəyişdirilməsi

Hədəf: yaddaşın inkişafı.

Oyunçuların sayı: 6—25

Qaydalar və əsas məzmun:İştirakçılar arasından sürücü və koordinator seçilir. Qalan oyunçular otağa dağılır və bəzi pozalar alırlar. Sürücü bir neçə dəqiqə ərzində bütün oyunçuların yerini və pozalarını xatırlamağa çalışır. Bundan sonra sürücü arxasını digər oyunçulara çevirir və onlar öz mövqelərində bir neçə dəyişiklik edirlər. Koordinatorun işi nə qədər dəyişikliyin edildiyini izləməkdir (oyun başlamazdan əvvəl dəyişikliklərin ümumi sayı razılaşdırılmalıdır) və bu dəyişiklikləri yadda saxlamaqdır. Oyunçuların hərəkətləri tamamlandıqdan sonra sürücü arxaya çevrilərək oyunçulara üz tutur və bütün dəyişiklikləri adlandırmağa çalışır.

Mövqeləri dəyişdirmək üçün oyunçuların zalın ətrafında hərəkətindən və pozalarının dəyişməsindən istifadə edə bilərsiniz.

Komplikasiya variantları: Oyunun çətinliyi oyunçuların sayını 5-dən 20-yə və dəyişikliklərin sayını 3-dən 10-a dəyişdirməklə dəyişə bilər.

Elementin yeni məqsədi

Hədəf: yaddaşın inkişafı

Oyunçuların sayı: hər hansı

Tələb olunan faydalar: hər hansı əşyalar

Əsas məzmun: Uşaqlar bir dairədə otururlar. Aparıcı hansısa obyekti işə salır (köhnə dəmir, çətir, qazan, çanta, qəzet). Hər kəs bu maddə üçün yeni bir məqsəd tapır. Məsələn, dəmir kokosları sındırmaq üçün çəki və ya alət kimi istifadə edilə bilər. Qalib bu element üçün ən inanılmaz istifadəni tapan şəxsdir.

Bir obyekt onun üçün yeni məqsədlər icad edilərkən bir dairədə "gedə" bilər.

Komplikasiya variantları: yeni məqsədə uyğun olaraq, yeni bir adla gəlmək.

Hərəkətlərin simulyasiyası

Hədəf: yaddaşın inkişafı

Əsas məzmun:Şorba bişirmək. Göstərin: Yemək hazırlamazdan əvvəl əllərinizi yuyub quruyursunuz. Tava içərisinə su tökün. Qaz sobasını yandırın və qabı ocağın üzərinə qoyun. Tərəvəzləri soyun və doğrayın, tavaya tökün, duz əlavə edin, şorbanı qaşıqla qarışdırın və şorbanı bir kepçe ilə süzün.

Qaynar su ilə doldurulmuş bir stəkan necə diqqətlə daşınacağını göstərin. Təsəvvür edin və göstərin: isti bir qızartma qabı qaldırıb, ətrafa qaynar kartof keçir.

Komplikasiya variantları: ardıcıllıqla səhv etmək; təqlid etmək üçün daha mürəkkəb mövzular irəli sürün.

icad edək

Hədəf:yaddaşın inkişafı

Oyunçuların sayı: hər hansı

Tələb olunan faydalar: müxtəlif formalı əşyalar toplusu (çubuqlar, top, üzük, qutular, silindr) və müəyyən formalı müxtəlif obyektləri - güzgü, karandaş, yumurta, alma təsvir edən kartlar.

ƏHƏMİYYƏTLİ! şəkillərdəki təsvirlər obyektlərə oxşar olmalıdır. Məsələn: karandaş, çubuq, iynə, bıçaq - çubuq şəklində oxşar; vaza, şüşə, yüksük - içi boş silindr.

Əsas məzmun: uşaqlar (və ya uşaq) masanın qarşısında otururlar, hər biri bir sıra əşyalarla. Qarşısında bir yetkin oturur, onun şəkilləri olan kartları var. Yetkin bir adam kartları bir-bir göstərir və soruşur:

Kimin bu qələmə bənzər əşyası var?

Çubuq olan uşaq cavab verir:

Və qələm şəkli olan bir kart alır.

Komplikasiya variantları: Uşaqların şəkilləri olan kartları, böyüklərin isə müxtəlif obyektləri var.

5 yaşdan yuxarı uşaqlar bu və ya digər obyektin necə görünə biləcəyini təsəvvür edərək bu oyunu müstəqil və şəkilsiz oynaya bilərlər.

Hərəkat

Hədəf: yaddaşın inkişafı

Oyunçuların sayı: iki

Əsas məzmun:İki oyunçu zəmində və ya yerdə özləri üçün ziqzaq xətti çəkirlər. Bir oyunçu iki metrə bir xətt çəkir, digəri bu xətti daha iki metr davam etdirir. Daha yaxşı yadda saxlamaq üçün onu bir neçə dəqiqə öyrənə bilərlər. Bundan sonra onlar onun boyunca başdan-başa geriyə doğru getməlidirlər. Biri xətt boyunca hərəkət edir, digəri isə neçə dəfə xəttdən kənara çıxdığını hesablayır. Sonra rolları dəyişirlər.

Oyunun qaydaları: xətti keçməyin.

Komplikasiya variantları: zamana qarşı eyni məsafəni get.

Fəaliyyət zənciri

Hədəf: inkişaf yaddaş, hərəkətlər ardıcıllığında məşq.

Əsas məzmun: Uşağa ardıcıl olaraq yerinə yetirilməli olan hərəkətlər zənciri təklif olunur. Məsələn: "Şkafa gedin, oxumaq üçün kitab götürün, masanın ortasına qoyun." O, çaşqınlıq edərsə, bir müavinət qoyur.

Oyunun qaydaları: ardıcıllığı qorumaq.

Komplikasiya variantları: gözləri bağlı hərəkətlər etmək.

Kim harada

Hədəf: yaddaşın inkişafı

Oyunçuların sayı: on və ya daha çox adam

Əsas məzmun: Oyunçular bir dairədə durur və ya otururlar, sürücü mərkəzdədir. O, dairəni diqqətlə nəzərdən keçirir, kimin harada dayandığını xatırlamağa çalışır. Sonra gözlərini bağlayır və öz oxu ətrafında üç dəfə fırlanır. Bu müddət ərzində birinin yanında duran oyunçulardan ikisi yerlərini dəyişir.

Sürücünün vəzifəsi yerində olmayanları göstərməkdir. Səhv edərsə, o, sürücü olaraq qalır, düzgün təxmin edərsə, göstərilən oyunçu onun yerini tutur.

Oyunun qaydaları: sürücüyə müraciət etməyin.

Komplikasiya variantları: ikidən çox oyunçu dəyişir.

Təkrarlamaq

Hədəf: yaddaşın inkişafı

Oyunçuların sayı: hər hansı

Əsas məzmun: Uşaqlar bir sırada dayanırlar. Püşkatma və ya saymaqla birinci iştirakçını seçirəm. O, hamıya üz tutur və hansısa hərəkəti yerinə yetirir, məsələn: əl çalmaq, bir ayaq üzərində tullanmaq, başını çevirmək, qollarını qaldırmaq və s.. Sonra öz yerində dayanır və növbəti oyunçu onun yerini tutur. O, birinci iştirakçının hərəkətini təkrarlayır və özününkini əlavə edir.

Üçüncü oyunçu əvvəlki iki jesti təkrarlayır və özünün jestini əlavə edir, digər oyun iştirakçıları da növbə ilə edir.

Hər hansı bir jesti təkrar etməyən oyunçu oyundan kənarlaşdırılır. Qalib son dayanan uşaqdır.

Oyunun qaydaları: hərəkətinizi göstərərkən özünüzü təkrarlamayın.

Komplikasiya variantları: Bütün komanda nümayişi bitirdikdən sonra oyun ikinci raund üçün davam edə bilər.

Echo

Hədəf: yaddaşın inkişafı, hərəkətlərin ardıcıllığı ilə məşq.

Oyunçuların sayı: yeddi və ya daha çox adam

Tələb olunan faydalar: top

Əsas məzmun: Oyunçular sadə, gülməli bir şeir əzbərləyirlər. Ustalıq yoxlanılır: sürücü hər bir ifadənin birinci yarısını oxuyur, oyunçular ikincini tələffüz edir. Sonra uşaqlar ifadənin birinci yarısını, sürücü isə ikincisini deyir.

Şeir mənimsənildikdə, oyunçular bir dairədə dururlar. Onlardan biri topu alır, ifadənin bir hissəsini deyir və topu başqasına atır. Davam edir və hərəkəti başqasına ötürür.

Oyunçu davam edə bilmirsə və ya səhv olan bir ifadəni tələffüz edirsə, o, dairəyə bir cərimə qoyur və oyundan sonra hər hansı bir şeiri oxuyaraq onu "geri alır".

Komplikasiya variantları: tempi artırmaq, yeni sətirlər əlavə etmək.

Kiçik məktəbəqədər yaş

“Bayrağa tulla!”

Hədəf: uşaqlara iki ayaq üzərində tullanmağı öyrətmək.

Sözlərin sonunda uşaqlar bayraqları yuxarı qaldırır, dalğalandırır, yerə qoyur və geri qayıdırlar. Sonrakı 5-6 uşaq çıxır.

Qaydalar : iki ayaq üstə tullanaraq bayrağa doğru hərəkət et, qaça bilməzsən; tullanarkən istiqaməti izləyin, bayrağınızı götürün; Bayrağı ilk qaldıran qalib gəlir.

Faydaları: 5-6 bayraq.

Mürəkkəblik: oyunu cütlər, üçlüklər, komandalar şəklində oynayın.

Ədəbiyyat:

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Atlar"

Hədəf: uşaqlara sıçramağı öyrətmək

“Tsok! Clack! Clack! Clack!

Mən boz tərəfli atam.

Mən dırnaqlarımı döyürəm.

İstəsən, səni mindirərəm”.

I. Mixaylova

Sözlərin sonu ilə uşaqlar oyun meydançasında gəzir və skamyalarda, kötüklərdə və ağaclarda otururlar. Qısa bir istirahətdən sonra oyun təkrarlanır.

Qaydalar : çaparkən, bir ayağı digərinə yaxınlaşdırmağa çalışın; çapa addımlarını mahnının ritmi ilə əlaqələndirin.

Faydaları: bir çubuq üzərində atlar.

Mürəkkəblik: "at" atlamaları, 3-4 uşaqdan ibarət qruplarda edilə bilər

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Geri verməz!"

Hədəf: uşaqlara tullanmağı öyrətmək.

Qaydalar : obyektin qarşısında ayaqlarınızı birləşdirmək üçün tullanmaq və ayaqlarınızı bir-birindən ayırmaq üçün yenidən tullanmaq; Yalnız müəllimin yaxınlaşdığı şəxs tullanır.

Faydaları: çubuq, konus, qartopu, yarpaq.

Mürəkkəblik: iki ayağı ilə əşyaların daşınması (atlama)

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Yox ayağını islat"

Hədəf: uşaqlara sıçramağı öyrətmək

məzmun: Saytda çubuqlar, çınqıllar və konuslar axını qoydular. Meşədə və ya çəmənlikdə dar bir yoldan (20-30 sm genişlikdə) istifadə edə bilərsiniz. Uşaqlar axının yanında durur və "atla" siqnalı ilə onun üstündən tullanır, hər iki ayağı ilə itələyir, oyun meydançasının ətrafına dağılır; "ev" siqnalı ilə yenidən tullanırlar. Bütün uşaqlar tapşırığı bir anda yerinə yetirdilərsə, müəllim axını daha da genişləndirir (30-40 sm-ə qədər) deyir:

“Axarda çoxlu su var, genişlənib”. Sizi enerjili şəkildə itələməyi xatırladır.

Qaydalar: eyni anda hər iki ayağınızla itələyin və hər iki ayağınıza yumşaq bir şəkildə enin; kim büdrəsə 1-2 təkrar axında qalır.

Faydaları: çubuqlar, çınqıllar, konuslar.

Mürəkkəblik: əvvəlki tapşırığı yerinə yetirənlər üçün başqa bir geniş axın (40-50 sm) edin.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Kiçik məktəbəqədər yaş

"Yuvalarda quşlar"

Hədəf: obyektin üstündən tullanmağı öyrənmək (iki ayaqda).

Qaydalar: siqnal verildikdə, iki ayağın üstündə tullan; toxunan halqa oyunun növbəti təkrarına qədər orada qalır; Qaçışdan sonra hər hansı bir halqa edə bilərsiniz.

Faydaları: halqalar

Mürəkkəblik: halqaya qaçaraq, dayanıb hər iki ayağınızı itələyərək ona tullanmaq lazımdır; hər birində iki bala olan daha böyük halqalar düzəldin.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Orta məktəbəqədər yaş

Qurbağalar.

Hədəf: uşaqlara uzun tullanmağı öyrətmək.

Məzmun : Yerdə kiçik bir kvadrat çəkilir - bir ev. Ətrafında dörd karton (kontrplak) boşqablar - dörd hummocks ilə kəsişmiş yarpaqlar - bir gölməçə var. 4-6 oğlan oynayır. Biri qurbağa, qalanları bala qurbağadır. Qurbağa bala qurbağalara tullanmağı öyrədir. O, gölməçənin sağında, qurbağalar solunda dayanır. Hər bir qurbağa evdə dayanır və əmrlərə diqqətlə qulaq asaraq, tullanır, iki ayağı ilə itələyir və hər iki ayağı ilə yerə enir. Qurbağa açıq-aydın əmr verir: “Tur, yarpaq, yarpaq, ev, yarpaq, qabar, qabar!” Qurbağalardan biri tullanır, qalanları onu düzgün edib-etmədiyini yoxlayır.

Qaydalar: Qurbağa hündür tullanırsa və bir əmri qarışdırmırsa, tullanmağı öyrənib qurbağanın yanında dayanır, səhv edibsə, qurbağaların yanına qayıdır.

Mürəkkəblik: bir neçə “qurbağa” eyni vaxtda iştirak edə bilər

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Orta məktəbəqədər yaş

"Ən çox lenti kim toplayacaq?"

Hədəf: uşaqlara ayaq üstə mövqedən yüksək tullanmağı öyrətmək.

Qaydalar : iki ayaq üzərində tullanmaq; atlama zamanı yalnız bir lent çıxarın.

Faydaları: ip, kiçik lentlər.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Orta məktəbəqədər yaş

« Topa vur"

Hədəf: uşaqlara ayaq üstə mövqedən yüksək tullanmağı öyrətmək.

Qaydalar: iki ayağın təkanı ilə tullanmaq; iki əlinizlə eyni anda topa vurun.

Faydaları: ip, torda top.

Mürəkkəblik: topu yuxarı qaldırın, iki top asın, uşaqları komandalara bölün.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Orta məktəbəqədər yaş

"Tut - dön!"

Hədəf: uşaqlara sıçramağı öyrətmək

məzmun: Oyun meydançasında sərbəst yerləşmiş uşaqlar “bir, iki, üç” sayına qədər yerində tullanır və “dörd” sayına qədər 45° sağa dönürlər. Yenə yerində üç tullanır, dördüncüsü isə sağa dönürlər. Başlanğıc vəziyyətinə qayıdaraq, uşaqlar sol tərəfə atlamalar edirlər. Təkrarlar arasında qısa bir ara verməlisiniz - saytın ətrafında gəzin.

Mürəkkəblik: 90° dönməyə çalışın.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Orta məktəbəqədər yaş

"Yox Mən qorxuram!"

Hədəf: uşaqlara tullanmağı öyrətmək.

Qaydalar: Tələ oyunçudan uzaqlaşan kimi o, qollarını yanlara açmalıdır.

Mürəkkəblik: ayaqlarınızla yanlara atlayın, ayaqları ayrı dayanan birini vura bilərsiniz.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Böyük məktəbəqədər yaş

"Atlar"

Hədəf: uşaqlara sıçramağı öyrətmək

məzmun: “Tövlə”də “atlar” dayanır, onlardan bir qədər aralıda skamyalarda cilovlu bəylər oturur. Böyük bəy-müəllim ağaca asılmış taxtaya yaxınlaşır və təxminən 15-18 zərbə vurur. Bu müddətdə bəylər cəld atları çıxarır, qoşqu bağlayır və bir-birinin ardınca sıraya düzürlər. “Gedək” siqnalı ilə çapırlar. “Atlar qorxdu” siqnalı ilə müxtəlif istiqamətlərə səpələnirlər. Bəylər atları tutub tövləyə aparırlar. Uşaqlar rolları dəyişir, oyun təkrarlanır.

Böyük məktəbəqədər yaş

"Tut - otur!"

Hədəf: uşaqlara ipin üstündən tullanmağı öyrətmək

məzmun: Oyunçular bir-birindən bir addım məsafədə bir sütunda dayanırlar. Sütunun sağında və solunda əllərində ip olan iki sürücü (uzunluğu 1,5 m) yerləşir. Siqnalla uşaqlar sütunun qabağında (yerdən 25-30 sm hündürlükdə) bir ip daşıyırlar. Sütundakı oyunçular növbə ilə ipin üstündən tullanır. Sonra, sütunu keçərək, sürücülər kəndiri 50-60 sm hündürlükdə daşıyaraq geri dönürlər.Uşaqlar cəld çömbəlirlər, bükülmüş mövqe tuturlar (əlləri ilə dizlərini bağlayır, başlarını dizlərinə yaxınlaşdırırlar) ki, ip onlara toxunmur. Oyun təkrarlananda sürücülər dəyişir. Qaliblər ipə toxunmadan tullanma və çömbəlmə hərəkətlərini yerinə yetirməyi bacaranlardır.

Hədəf: uşaqların iki ayaq üzərində tullanmaq qabiliyyətini gücləndirmək

məzmun: Uşaqlar 4-5 cərgədə dayanırlar. Hər bir keçidin qarşısında (4-5 m məsafədə) əlamətdar bir işarə var - hündür bir kub, bir çubuq. Xətlərdə birinci toplar (rezin, voleybol, yumşaq parça) alır. Onları dizləri arasında tutaraq, obyektə tullanır, topu götürür və əlamətdar nöqtənin ətrafında qaçaraq, hər biri öz keçidinə qayıdır və topu növbəti birinə keçir. Hamı qaçaraq gələndə o biri 4-5 uşaq tullanır.

Qaydalar: topu itirmədən tullanmaq; uduzan yenidən topu ayaqları ilə tutmalı və topun itirdiyi yerdən atlamağa başlamalıdır.

Fayda: hündür kub, çubuq, toplar (rezin, voleybol, yumşaq parça).

Mürəkkəblik: topla əlamətdar yerə və arxaya tullanmaq; komanda şəklində oynamaq - oyunçuları məsafəni daha tez başa vuran qalib gəlir.

Ədəbiyyat: Vavilova E.N. "Qaçmağı, tullanmağı, dırmaşmağı, atmağı öyrət."

Böyük məktəbəqədər yaş

"Çevik olun"

Hədəf: uşaqlara ayaq üstə durmaqdan uzun tullanmağı, sonra isə bütün ayaqları üzərində yuvarlanmağı öyrətmək.

Məzmun: Uşaqlar hər ayağında bir torba qum olan bir dairədə dayanırlar. Sürücü dairənin mərkəzindədir. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar dairəyə tullanır və çantaların arasından geriyə atılır, hər iki ayağı ilə itələyirlər. Sürücü uşaqlar dairədən tullanmazdan əvvəl onlara lağ etməyə çalışır. 30-40 saniyədən sonra müəllim oyunu dayandırır və uduzanları sayır. Əvvəlki sürücüyə toxunmayanlardan yeni sürücü seçirlər.

: ərazi oriyentasiyası, yaddaşın inkişafı, müşahidə, cütlükdə qarşılıqlı əlaqə.

Tələb olunan faydalar: oyunçuların gizlədəcəkləri və tapacaqları əşyalar.

Oyunun məzmunu: Oyun iştirakçıları klirinqdə toplanır və cütlərə bölünür. Lider oyunçulara, məsələn, ilk nömrələri olan əşyaları verir: bayraq, sancaq, top və s. Bundan sonra onlar hakimlə birlikdə 200-300 metr məsafədə meşəyə girirlər. Hər kəs öz əşyasını gizlədir və işarələrdən istifadə edərək yolu xatırlayaraq liderə qayıdır. Hakim obyektlərin klirinqdən təxminən eyni məsafədə gizlədilməsini və 2-3 metrdən çox olmayan məsafədə görünməsini təmin edir. Əşyanı gizlədən oyunçu öz cütlüyünün oyunçusuna yeri və ona gedən yolu deyir. Komanda ilə bütün ikinci nömrələr obyektlərin axtarışına gedir. Bunu ilk və daha sürətli edən qalib gəlir.

Sonra birinci və ikinci nömrələr rolları dəyişir və obyektlərin axtarışı yenidən həyata keçirilir. Qalib oyunun nəticələrinə görə müəyyən edilir.

Qaydalar: Qeydlərin aparılmasına icazə verilmir.

Mürəkkəblik: Birinci oyunçu yoldaşına yolun yalnız yarısını deyir.

Elementi tapın

hazırlıq qrupu

Oyunun məqsədi: ərazi oriyentasiyası, yaddaşın inkişafı, müşahidə, xəritə ilə işləmək bacarığı, çeviklik.

Tələb olunan faydalar: ərazinin xəritəsi, bəzi obyekt.

Oyun məzmunu: Oyunun rəhbəri uşaqlara meşədə yaxınlıqda bir obyektin (bayraq və ya sancaq) gizləndiyini bildirir və onu tapmaq üçün onlar obyektə gedən yolu göstərən xəritəni öyrənməlidirlər. Yaxınlıqda kolların arasında gizlənir. Lider uşaqlara bu yerə necə çatmağı izah edir. Xəritəni öyrənə bilərsiniz, ancaq onu özünüzlə götürməyin. Sonra oyunçu axtarışa gedir. Tapılan əşyanı ilk gətirən qalib gəlir. Lider gizli kart sahəsində olmalı və oyun zamanı yaranan bütün münaqişələri həll etməlidir.

Mürəkkəblik: Kartı ondan iki və ya üç addım aralıda olan iki mühafizəçi qoruya bilər. Çağırılmadan on addım ərzində mühafizəçilərə sakitcə yaxınlaşmağı bacaran oyunçu xəritəyə baxmaq hüququ qazanır. Buna 40 saniyə vaxt verilir, bundan sonra mühafizəçi kartı yenidən gizlədir. Mühafizəçi kiminsə yaxınlaşdığını görüb onu çağırırsa, oyunçu oyundan kənarlaşdırılır.

Rəng marşrutu

5 yaş uşaqlar üçün

Oyunun məqsədi: ərazi oriyentasiyası, yaddaşın inkişafı, müşahidə, xəritə ilə işləmək bacarığı.

Tələb olunan faydalar: uşaqlara tanış olan dörd rəngli əşyalar və ya oyuncaqlar, diaqram kartları, boş vərəqlər və flomasterlər qoyulur.

Oyun məzmunu: Sayt şərti olaraq 4 marşruta bölünür: məsələn, qırmızı, mavi, sarı, yaşıl. Göstərilən dörd rəngdə uşaqlara tanış olan əşyalar və ya oyuncaqlar marşrutlar boyunca nişanlar kimi yerləşdirilir. Sxematik xəritədə marşrutlar eyni zamanda marşrut boyunca dönmə siqnalı kimi xidmət edən, yerləşdirilmiş nişanlara uyğun rəngli işarələrlə təsvir edilmişdir.
Komandanın hər bir üzvünə (təxminən dörd uşaqdan ibarət komandaya) qarşıdan gələn marşrutun qeyd olunduğu xəritə verilir. Uşaqlar marşrutlarını izləməli, görməli yerləri yadda saxlamalı və sonra onları ümumi xəritədə flomasterlərlə çəkməlidirlər. Siz həmçinin marşrut boyunca velosiped sürə bilərsiniz.

Mürəkkəblik:"Kazaklar-quldurlar" kimi müstəqil oyunlar: komandalardan biri istiqamətini oxlarla qeyd edərək qaçır, digəri onu axtarır.

Heyvan ovu

6 yaş uşaqlar üçün

Oyunun məqsədi: ərazi oriyentasiyası, yaddaşın inkişafı, müşahidə bacarıqları, marşrut vərəqləri ilə işləmək bacarığı.

Tələb olunan faydalar: müxtəlif yırtıcı heyvanları əks etdirən şəkillər, marşrut vərəqləri.

Oyun məzmunu: Kiçik kartonlara müxtəlif yırtıcı heyvanları əks etdirən şəkillər yapışdırılır. Şəkillər uşaq bağçasının ərazisində yerləşdirilir, marşrut işarəsi kimi xidmət edir. Müəyyən bir marşrut üzrə heyvanların siyahısı müəllim tərəfindən nəzarət kartında eskiz edilir. Marşrut boyunca irəlilədikcə uşaqlar heyvanların şəkillərini toplayır və tapşırığın tamamlanmasını qiymətləndirmək üçün onları böyüklərə verirlər.

Mürəkkəblik:ev heyvanları, məsələn, heyvanlar olan kartları daxil edin. Qarışıqlıq üçün.

Gecə orientirinq

Oyunun məqsədi: ərazi oriyentasiyası, yaddaşın inkişafı, müşahidə bacarıqları

Oyunçuların sayı: hətta

Tələb olunan faydalar: tabure, 2 pərdə

Başlanğıcdan 10 metr məsafədə tabure qoyulur və ilk iştirakçıların gözləri bağlanır. Siqnalda onlar tabureyə getməli və ya qaçmalı, onun ətrafında gəzməli və komandaya qayıdaraq estafeti artıq gözləri bağlı duran növbəti iştirakçılara verməlidirlər! Və bütün komanda belə edir. Hərəkət edərkən komanda öz iştirakçılarına qışqıraraq kömək edə bilər: “sağa”, “sola”, “irəli”, “geri”. Bütün əmrlər eyni anda qışqırdığından, oyunçu hansı zənglərin xüsusi olaraq ona aid olduğunu müəyyənləşdirməlidir.

Tatyana Efremova

Oyunlar və qarla məşqlər

"Dəqiq ötürmə".

Oyunçular cütlərə bölünür. Hər uşaqda bir çubuq var,

bir cütdə bir uşaq şayba tutur. Uşaqlar bir-birlərindən 2-2,5 m məsafədə dururlar və şaybanı çubuqları ilə hamar, yumşaq hərəkətlərlə atırlar ki, o, tam olaraq partnyorunun çubuğuna düşsün.

Uşaqlar qartopu düzəldirlər, sıraya düzülürlər və yaxınlarına qartopu qoyurlar

ayaqları, başlanğıc xəttinə yaxın dayanır. Məşq edin: uzaqdan qartopu atmaq. Bir neçə rəngli obyekt bələdçi kimi yerləşdirilir (sancaqlar və ya kublar, 10-12 m məsafədə. uşaqlar.

"Yol boyunca sürüşdürün".

Uşaqlar üçə bölünür, şərti xəttə yaxınlaşın

və əlləri tutun. Qısa bir qaçışdan sonra ikisi qarda qaçmağa davam edir (sıxılmış, üçüncüsü (ortada dayanaraq) iki və ya bir ayaq üzərində dayanaraq buz yolu ilə sürüşür. Oyunçular növbə ilə yerlərini dəyişirlər.

"Qar kraliçası".

Oyunçular arasından sürücü seçilir - Qar Kraliçası. Uşaqlar bütün oyun meydançasına səpələnirlər və Qar Kraliçası onlara toxunmağa çalışır. Onun toxunduğu buz parçasına çevrilir və yerində qalmalıdır. Oyun təkrarlananda başqa bir sürücü seçilir.

Uşaqlar meydançanın ətrafına dağılır və 5-6 qartopu düzəldirlər. başına

Bu qrup başlanğıc xəttində dayanır (bir şnurla göstərilir, qartoplarını ayaqlarına qoyur.

Müəllim komandasına oyunçular kublara qartopu atırlar (yaxud 3-4 m məsafədə dayanan sancaqlar, ikinci xətt 5-6 m, üçüncüsü 8-10 m. Qalib müəyyən edilir.

"Şən sərçələr".

Uşaqlar bir dairədə (yaxud qrup kiçikdirsə, yarımdairə şəklində; hər bir uşağın qarşısında bir qartopu onların ayaqları altında dayanır. Mərkəzdə sürücü pişikdir. Sərçə uşaqlar qartopu ilə dairəyə tullanır və arxaya qayıdırlar. dairədən Pişik çalışır geri tullanmadan əvvəl onları "oğraş" edin. 2-2,5 saniyədən sonra oyun dayanır və uduzanların sayı hesablanır. Oyun başqa bir sürücü ilə təkrarlanır.

"Buz yolunda".

Uşaqlar iki qrupa bölünür. Birinci qrup məşq edir

sürüşmədə. Sıxılmış qar üzərində qaçdıqdan sonra buzlu üzərində sürüşmək lazımdır

yol, ortada oturun, sonra sürüşməyə davam edin. Uşaq baxımı sığortası tələb olunur. Bu zaman ikinci qrup bir-birini xizəklə sürür. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar tapşırıqları dəyişirlər.

"Yerlərdə".

Xizəklər bir dairədə və ya biri digərinin əksinə olmaqla iki cərgədə yerləşdirilir. Uşaqlar

cüt-cüt xizəkdə oturmaq (qrup kiçikdirsə, bir-bir). Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar ayağa qalxır və müxtəlif istiqamətlərdə fırlanaraq bütün oyun meydançasında qaçırlar. Siqnalda "Yerlərdə!" bütün oyunçular sürətlə xizəkdə yerlərini tutmalıdırlar (mümkünsə, çaşqınlığa qapılmadan və yerində oturmadan). Oyun 2-3 dəfə təkrarlanır.

"Qatar".

Bir-birini dairələrdə sürüşdürür. Tam bir dairədən sonra uşaqlar

yerləri dəyişdirin (cütlər təxminən bərabər fiziki imkanlara malik uşaqlardan yaradılmalıdır).

"Qar dənəcikləri".

Uşaqlar bir dairə təşkil edirlər. Bir dairədə gəzmək; müəllimin siqnalı ilə "Külək!" Qar dənəciyi uşaqlar templərini sürətləndirir və orta sürətlə qaçmağa başlayırlar. Siqnalda "Külək söndü!" tədricən yavaşlayın və dayandırın.

"Tutmayın".

Qartopundan bir dairə hazırlanır. Uşaqlar bir dairədə, ikisi mərkəzdə dayanırlar

sürücülük. Sürücülər yaxınlaşdıqca uşaqlar iki ayaq üstə tullanır və dairədən çıxırlar və onlar çalışırlar"dondurmaq" oynayan. Bir neçə oğlan tutulduqda oyun dayanır və heç vaxt tutulmayanlar arasından digər sürücülər seçilir.

Məşqlər yaxşı dolu qarda

1 "Bahar". I. p. – ayaqlar paralel, bir qədər aralı, əllər beldə, gövdə

bir az irəli əyilmiş. Qolları irəli uzatmaqla çömbəlmək.

2 "Heron". I. p. – ayaqlar paralel, əllər beldə. Dizdə əyilmiş ayağınızı qaldırın,

əllər yan tərəfə. Alternativ olaraq sağ və sol ayaqları qaldırın, sonra fasilə verin və təkrarlayın.

3 "Skayter". I. p. - ayaqları paralel, bir az ayrı, əllər arxada. Yarım çömbəlmə yerinə yetirin, 5-10 saniyə ara verin və düzəldin (4-5 dəfə).

4 "Burdalar". I. p. – ayaqları bir qədər aralı, əllər beldə. Torsonuzu əyin

sağa və sola, dizlərinizi bir az bükün (hər istiqamətdə 3-4 dəfə).

5 "Şanterellər". I. p. - skaterin pozası. Gəzinti, konkisürmə simulyasiyası, pro-

3-5 m məsafədə irəliləyir (3-4 dəfə).

Uşaqlar bunları kifayət qədər yaxşı mənimsədikdə məşqlər sıxılmış qarda təkrarlayın

cırmaq buz meydançasında məşqlər.

Mövzu ilə bağlı nəşrlər:

Məktəbəqədər uşaqlar üçün barmaq oyunları və məşqlərin kartoqramı Məqsəd: incə motor bacarıqlarının inkişafı, barmaq hərəkətlərinin koordinasiyası. Oyuncaqlar "Top" Hər iki əlin bütün barmaqları "çimdik" və toxunur.

Açıq və idman oyunlarının və gəzinti zamanı məşqlərin kart faylı GƏZİŞLƏRDƏ AKTİV VƏ İDMAN OYUNLARI VƏ MƏŞQLƏR Uşağın bədən tərbiyəsi hər şeyin əsasını təşkil edir. Düzgün tətbiq edilmədən.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün açıq hava oyunlarının kart indeksi N. E. Veraksa, T. S. Komarova tərəfindən redaktə edilən "Doğumdan məktəbə" proqramına uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqlar üçün açıq oyunların kart indeksi.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün açıq hava oyunlarının kart indeksi. Məqsədlər və metodologiya Giriş Bir çox uşaq bağçası müəllimləri üçün əsas problem uşaqlarını necə məşğul saxlamaqdır. Axı, məktəbəqədər uşaqlar sözün əsl mənasında öz uşaqları ilə qaynaşırlar.

Bəzi riyazi anlayışları birləşdirmək üçün məktəbəqədər uşaqlar üçün açıq hava oyunlarının kart indeksi Uşaqların sağlamlığının formalaşması və onların orqanizminin hərtərəfli inkişafı müasir cəmiyyətin əsas problemlərindən biridir. Məktəbəqədər uşaqlıq dövründə.