ஒரு விளையாட்டு வீரருக்கு ஏன் கல்வி தேவை? அனைத்து உயர் விளையாட்டு கல்வி பற்றி

தலைப்பில் கட்டுரை: "ஒரு விளையாட்டு வீரரின் வெற்றியின் ஒரு அங்கமாக கல்வியின் தரம்." ஒலிம்பிக் விளையாட்டு வீரர்கள் எப்போதும் பெருமை மற்றும் முழு மாநிலங்களின் முகமாகவும் உள்ளனர். இளைய தலைமுறையினர் அவர்களைப் பார்த்து பெரிய பொறுப்புகளை ஒப்படைத்துள்ளனர். விளையாட்டு வீரர்கள் உலக மற்றும் ஐரோப்பிய சாம்பியன்ஷிப், விளையாட்டு போட்டிகள் மற்றும் பலவற்றிலும் பங்கேற்கின்றனர். உலகின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு பகுதியில் வசதியாக தங்குவதற்கு, வெளிநாட்டு மொழிகள் மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட நாட்டின் கலாச்சாரம் மற்றும் அவற்றின் சட்டங்கள் பற்றிய அறிவு அவசியம். மேலும், ஒரு விளையாட்டு வீரர் தனது நாட்டின் கலாச்சாரம் மற்றும் வரலாற்றை அறிந்திருக்க வேண்டும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். இது சம்பந்தமாக, விளையாட்டு வீரர் தரமான கல்வியைப் பெற வேண்டும்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

என்ற தலைப்பில் கட்டுரை:

"ஒரு விளையாட்டு வீரரின் வெற்றியின் ஒரு அங்கமாக கல்வியின் தரம்."

முடித்தவர்: ஆன்டிபோவா மார்கரிட்டா விளாடிமிரோவ்னா.

“ஒரு மனிதனுக்கு ஒரு மீனைக் கொடுங்கள், நீங்கள் அவருக்கு நாள் முழுவதும் உணவளிக்கிறீர்கள்.

அவனுக்கு மீன் பிடிக்கக் கற்றுக் கொடுங்கள், நீங்கள் அவருக்கு வாழ்நாள் முழுவதும் உணவளிப்பீர்கள்.

லாவோ சூ.

ஒலிம்பிக் விளையாட்டு வீரர்கள் எப்போதும் பெருமை மற்றும் முழு மாநிலங்களின் முகமாகவும் உள்ளனர். இளைய தலைமுறையினர் அவர்களைப் பார்த்து பெரிய பொறுப்புகளை ஒப்படைத்துள்ளனர். விளையாட்டு வீரர்கள் உலக மற்றும் ஐரோப்பிய சாம்பியன்ஷிப், விளையாட்டு போட்டிகள் மற்றும் பலவற்றிலும் பங்கேற்கின்றனர். உலகின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு பகுதியில் வசதியாக தங்குவதற்கு, வெளிநாட்டு மொழிகள் மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட நாட்டின் கலாச்சாரம் மற்றும் அவற்றின் சட்டங்கள் பற்றிய அறிவு அவசியம். மேலும், ஒரு விளையாட்டு வீரர் தனது நாட்டின் கலாச்சாரம் மற்றும் வரலாற்றை அறிந்திருக்க வேண்டும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். இது சம்பந்தமாக, விளையாட்டு வீரர் தரமான கல்வியைப் பெற வேண்டும்.

ஆனால் இவை அனைத்தும் எதிர்காலத்தில் தான், இப்போதைக்கு ஒலிம்பிக் ரிசர்வ் பள்ளி எண் 1 இன் மாணவர்கள் இந்த பாதையைத் தொடங்குகிறார்கள். எனது முக்கிய பணி, ஒரு ஆசிரியராக, இளம் விளையாட்டு வீரர்களுக்கு எளிதாகவும் விரைவாகவும் பயிற்சி அளிப்பதாகும். இந்த விஷயத்தைப் பற்றிய முழுமையான அறிவை அவர்களுக்குக் கொடுங்கள், அது அவர்களுக்கு வாழ்க்கையில் எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும். கணிதமும் விளையாட்டும் ஒன்றுக்கொன்று வெகு தொலைவில் இருப்பதாகத் தோன்றுகிறது, ஆனால் இப்போது 21 ஆம் நூற்றாண்டில், வெற்றி சில நேரங்களில் ஒரு நொடியின் நூறில் ஒரு பங்கு வித்தியாசத்தில் அடையப்படுகிறது. தங்கள் எதிர்ப்பாளர்களின் முடிவுகளை அறிந்துகொள்வது விளையாட்டு வீரர்கள் தங்கள் செயல்திறனை மேம்படுத்த முயற்சிக்க உதவுகிறது. கணிதப் பாடமானது உங்கள் வெற்றி வாய்ப்புகளையும் இந்த இலக்குகளை அடைவதற்கான வழிமுறையையும் சரியாகக் கணக்கிட உதவும். மேலும், எங்கள் விளையாட்டு வீரர்கள் பெரும்பாலும் "எடையை ஓட்டுகிறார்கள்"; அவர்கள் பகலில் உட்கொண்ட கலோரிகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் பயிற்சியின் போது எவ்வளவு செலவழித்தார்கள் என்பதை சரியான கணக்கீடுகளை செய்ய வேண்டும். சரியாக கணக்கிடப்பட்ட மற்றும் பயன்படுத்தப்பட்ட பயிற்சித் திட்டம் மட்டுமே அவர்களின் ஆரோக்கியத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்காது மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க தடகள முடிவுகளை அடைய அனுமதிக்கிறது. நீங்கள் புரிந்து கொண்டபடி, இவை அனைத்தும் எண்கள் மற்றும் இயற்கணித அல்காரிதம்களுக்கு வரும். இந்த அறிவு இல்லாமல், ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு தனியாக இருக்கும் ஒரு விளையாட்டு வீரர் தனது பயிற்சி செயல்முறையை அமைதியாகவும் சுதந்திரமாகவும் கட்டுப்படுத்த முடியாது.

உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, ஒரு விளையாட்டு வீரரின் வாழ்க்கை, துரதிர்ஷ்டவசமாக, நீண்ட காலம் இல்லை, விரைவில் அல்லது பின்னர் அவர் வயது அல்லது துரதிர்ஷ்டவசமாக, காயங்கள் காரணமாக விளையாட்டை விட்டு வெளியேற வேண்டும். அவர் இப்போது என்ன செய்கிறார், ஒரு விளையாட்டு வீரரின் வாழ்க்கையிலிருந்து விளையாட்டை அகற்றினால் உருவாகும் அந்த பெரிய காலத்தை என்ன செய்வது. ஒரு விளையாட்டு வீரர் விளையாட்டில் மட்டுமல்ல, வாழ்க்கையிலும் தன்னை உணர, அவருக்கு விரிவான வளர்ச்சியும் தரமான கல்வியும் தேவை. ஒரு இளம் விளையாட்டு வீரர் விளையாட்டில் மட்டுமல்ல, செயல்பாட்டின் பிற பகுதிகளிலும் தன்னை உணர முடியும் என்பதை அறிவது முக்கியம். பல வெற்றிகரமான விளையாட்டு வீரர்கள் தங்கள் சொந்த பள்ளிகளைத் திறக்கிறார்கள், ஸ்டேட் டுமாவில் விளையாட்டு வீரர்களின் நலன்களைப் பாதுகாக்கிறார்கள், அவசரகால சூழ்நிலைகள் மற்றும் ரஷ்ய அமைச்சகத்தின் அணிகளில் தங்கள் திறன்களை உணர்ந்து உயிர்களைக் காப்பாற்ற உதவுகிறார்கள், நிச்சயமாக, மாஸ்டர் பயிற்சி. இன்று இந்தத் தொழில்கள் அனைத்திற்கும் உயர்கல்வி தேவைப்படுகிறது மற்றும் சில சமயங்களில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்டவை தேவைப்படுகின்றன.

மாணவர் விளையாட்டு வீரர்களுக்கு எந்த சலுகையும் இல்லை மற்றும் பொது அடிப்படையில் உயர் கல்வி நிறுவனங்களில் நுழைகிறார்கள். இதைச் செய்ய, நீங்கள் ரஷ்ய மொழி மற்றும் கணிதம் போன்ற பொதுவான பாடங்களில் மட்டுமல்ல, கூடுதல் தேர்வுகளிலும் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக: வரலாறு, சமூக ஆய்வுகள் அல்லது உயிரியல். மாணவர்கள் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நடவடிக்கைகளை இணைப்பது மிகவும் கடினம். ஆனால் நான் தொடக்கப் பள்ளியிலிருந்து எனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்த முயற்சிக்கிறேன், புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் நிகழ்தகவுக் கோட்பாட்டில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்த்து, இந்த அல்லது அந்த சிக்கல் வாழ்க்கையில் எங்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை அவர்களுக்கு விளக்குகிறேன். வங்கியில் வட்டியைக் கணக்கிடுதல், அடமானம், லாட்டரியில் வெற்றி பெறுதல் போன்ற பிரச்சனைகளை நான் அவர்களுக்கு தெளிவாக விளக்குகிறேன். இயற்பியல், வேதியியல், உயிரியல் மற்றும் வரலாறு போன்ற பல்வேறு பாடங்களுடன் தொடர்புடைய கணித சிக்கல்களைத் தீர்க்க முயற்சிக்கிறேன். இத்தகைய சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறன் வளத்தையும் புத்தி கூர்மையையும் வளர்க்கிறது. மாணவர்களின் எண்ணங்களைத் திறமையாகவும் ஒத்திசைவாகவும் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கவும் முயற்சிக்கிறேன். ஒரு பணியில் கேட்கப்படும் கேள்விகளுக்கு தெளிவாகவும் திறமையாகவும் பதிலளிக்க முடியும்.

ஒப்பீட்டளவில் சமீபத்தில், வெவ்வேறு காலகட்டங்களில், போட்டிகளில் நல்ல முடிவுகளைக் காட்டிய மாணவர்கள் பள்ளியில் நுழைந்தனர், ஆனால் குழுவில் பதிலளிக்கும் போது, ​​அவர்கள் இருவரும் அலகு "ஒட்னெர்கா" என்று அழைத்தனர். இதில் முரண்பாடான எதையும் மாணவர்கள் கண்டுகொள்ளவில்லை, ஆனால் சர்வதேசப் போட்டிகளில் வெற்றிபெற்று வெளிநாட்டு ஊடகவியலாளர்கள் பேட்டியளித்து “ஒரே இடம்” என்று பதில் சொன்னால், நான் உதாரணம் சொன்னவுடனே, அவர்கள் அப்படி இருக்க மாட்டார்கள். மொழிபெயர்க்க முடியும் என்று மாணவர்கள் நினைத்தனர்.

ஒரு படித்த நபர் பலவிதமான செயல்பாடுகளில் தன்னை உணர்ந்து, ஒரு வகை செயல்பாட்டிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு எளிதில் செல்லக்கூடிய வலிமையான நபர் என்று நான் நம்புகிறேன். சமூகம் வளர்ந்து வருகிறது. மன மற்றும் உடல் செயல்பாடுகளை (செஸ்பாக்ஸிங் போன்றவை) இணைக்கும் புதிய தொழில்நுட்பங்களும் விளையாட்டுகளும் உருவாகி வருகின்றன. ஒருவன் படித்தவனாக இருந்தால், அவன் மனிதனாக வலிமையானவன். இதன் பொருள் அவர் ஆவியில் வலிமையானவர் மற்றும் வெற்றிபெறும் திறன் கொண்டவர்.

விளையாட்டு வீரர்களுக்கு கல்வி கற்பது எளிதான காரியம் அல்ல. ஒருபுறம், வழக்கமான பயிற்சியை நடத்துவது அவசியம், மறுபுறம், பொதுக் கல்வியைப் பெறுவது அவசியம். இருப்பினும், விளையாட்டு வீரர்களுக்கு இது சில நேரங்களில் கடினமான பணியாக மாறும்.

மேலும் இது திறன் பற்றிய விஷயம் அல்ல. கல்வி என்பது எளிதான விஷயம் அல்ல, குறிப்பாக பொதுக் கல்வி முறையும் விளையாட்டு பயிற்சி முறையும் ஒத்துப்போகாதபோது. அவர்கள் சொந்தமாக இருக்கிறார்கள். அரசு எவ்வளவு வேண்டுமானாலும் விளையாட்டை ஊக்குவிக்கலாம், ஆனால் விளையாட்டு வீரர்களின் பொதுக் கல்வியை யாரும் ரத்து செய்யவில்லை.

வழக்கமான பள்ளி மற்றும் விளையாட்டு பயிற்சியை இணைப்பதில் சிக்கல்கள் எழுகின்றன, போட்டிகள் மற்றும் நீண்ட பயிற்சி முகாம்களைக் குறிப்பிட தேவையில்லை. கூடுதலாக, விளையாட்டு வீரர்களின் கல்வி இரண்டாம் நிலை என்று நீண்ட காலமாக ஒரு கருத்து உள்ளது. முக்கிய விஷயம் விளையாட்டு சாதனைகள், மற்ற அனைத்தும் பின்னர் வரும். ஆனால் அது அப்படியல்ல. எந்தவொரு வியாபாரத்திலும் அறிவு அவசியம், ஏனென்றால் போட்டிகளின் போது செயல்களின் உத்தி மற்றும் தர்க்கத்தை யாரும் ரத்து செய்யவில்லை. இதற்கு உங்களுக்கு நல்ல கல்வி தேவை.

இன்று படிப்பையும் விளையாட்டையும் இணைப்பது கடினம் அல்ல. இதனால்தான் வெளிப்புறக் கல்வி அல்லது தொலைதூரக் கல்வி உள்ளது. விளையாட்டு வீரர்களுக்கு தொலைதூரக் கல்வியின் நன்மைகள் என்ன?

• பயிற்சி மற்றும் பயிற்சியை இணைப்பது எளிது;
• பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை;
• வகுப்புகளில் இருந்து ஓய்வு எடுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை;
• அனைத்து பயிற்சி பொருட்களும் சேவையகத்தில் சேமிக்கப்படுகின்றன;
• நீங்கள் வெளிநாட்டில் படிக்கலாம்;
• தீவிர பயிற்சியானது பள்ளியை முன்னதாகவே முடிக்க அனுமதிக்கிறது;
• பயிற்சி அட்டவணை விளையாட்டுத் திட்டத்தைப் பொறுத்து சரிசெய்யப்படுகிறது, மாறாக அல்ல;

மேலும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க கூடுதலாக உள்ளது: ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைய அல்லது மேலாளராக விளையாட்டு வாழ்க்கையைத் தொடர விருப்பம் இருந்தால் விளையாட்டு வீரர்களுக்கான கல்வி அவசியம். இந்த வழக்கில், தொலைதூரக் கல்வி உங்களை வேலை மற்றும் தொலைதூர பயிற்சியை இணைக்க அனுமதிக்கும். கூடுதலாக, ஒரு விளையாட்டு வாழ்க்கையை முடித்தவுடன், விளையாட்டு வீரர்களின் கல்வி பற்றிய கேள்வி மீண்டும் எழக்கூடும், ஏனெனில் அவர்களின் தொழிலை மாற்றுவது நல்லது.

மேலும், வெளிப்புற திட்டம் அமெச்சூர் மற்றும் தொழில்முறை விளையாட்டு வீரர்கள் இருவருக்கும் வசதியாக இருக்கும். விளையாட்டு நடனம், ஃபிகர் ஸ்கேட்டிங், கால்பந்து, ஹாக்கி, நீச்சல் - ஒரு குழந்தை எதை தேர்வு செய்தாலும், அவருக்கு நிறைய நேரம் தேவைப்படுகிறது, மேலும் வெளிப்புற படிப்புகள், மேலும் தொலைதூரக் கல்வி, மிகவும் தேவையான நேரத்தை வழங்க முடியும். பின்னர் விளையாட்டு வீரர்களுக்கான கல்வி ஒரு சுவாரஸ்யமான விஷயமாக மாறும்.

வெளிப்புற பயிற்சி திட்டங்கள் பற்றி மேலும் படிக்க இங்கே:

எக்ஸ்டெர்நேட் 11ம் வகுப்புவெளிப்புற 10-11 தரம்எக்ஸ்டெர்நேட் 9 ஆம் வகுப்புவெளிப்புற 8-9 தரம்இரவு பள்ளி-வெளிப்புறம்இன்டர்நெட் பள்ளி

- விளையாட்டு வீரர்கள் எங்கே கற்றுக்கொள்கிறார்கள்?
- நாங்கள் சொல்கிறோம், "அவர்கள் தயார் செய்கிறார்கள்." விளையாட்டுப் பள்ளிகளிலும், ஒலிம்பிக் ரிசர்வ் விளையாட்டுப் பள்ளிகளிலும். இது பல வருட படிப்படியான பயிற்சி முறை. ஆட்சேர்ப்பு மற்றும் தேர்வு மூன்று நிலைகளில் நடைபெறுகிறது, "எனக்கு வேண்டும், என்னால் முடியும், நான் வேண்டும்" என்ற கொள்கையின்படி ஒருவர் கூறலாம். விளையாட்டை விளையாட விரும்புவோருக்கு, கூடுதல் பொதுக் கல்வித் திட்டங்கள் உள்ளன. இவை "விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு குழுக்கள்." ஏற்கனவே சுமைகளைத் தாங்கக்கூடியவர்கள் கூடுதல் முன் தொழில்முறை திட்டங்களில் ஒரு போட்டி அடிப்படையில் தங்கள் கையை முயற்சி செய்ய வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது. நிச்சயமாக, விளையாட்டு பயிற்சி திட்டங்களுக்கு மிகவும் நம்பிக்கைக்குரிய தன்னார்வலர்களை நாங்கள் தேர்வு செய்கிறோம். சிறந்த முடிவுகளைக் காட்டும் குழந்தைகள் அரசு செலவில் கல்வி கற்கிறார்கள். இருப்பினும், போட்டித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறாத குழந்தைகளும் விளையாட்டுப் பள்ளியில் சேர்க்கப்படுகின்றனர். உண்மை, அவர்கள் ஏற்கனவே அங்கு வகுப்புகள் எடுக்கிறார்கள், ஒரு விதியாக, கட்டண அடிப்படையில்.

- குழந்தைகள் எந்த வயதில் விளையாடத் தொடங்க வேண்டும்?
- இந்த விஷயத்தில் வெவ்வேறு கருத்துக்கள் உள்ளன. சிலர் மூன்று வயதில் ஆரம்பிக்கலாம் என்று நினைக்கிறார்கள். சிறந்த வயது 6-12 ஆண்டுகள் என்று நான் நம்புகிறேன். இந்தக் காலக்கட்டத்தில்தான் குழந்தைகளுக்கு பொதுவாக விளையாட்டில் ஆர்வம் ஏற்படும். காலப்போக்கில், குழந்தை தனக்குத்தானே அல்லது ஒரு பயிற்சியாளரின் உதவியுடன் அவர் சரியாக என்ன ஆர்வமாக உள்ளார், எதில் வெற்றியை அடைய முடியும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள முடியும். மூலம், விளையாட்டு மற்றும் கற்பித்தல் வழிசெலுத்தல் என்பது சோதனை தளத்தின் பணியின் பகுதிகளில் ஒன்றாகும், இது பாகிரா ஆலோசனை மற்றும் பகுப்பாய்வு மையம் ஸ்போர்ட்-நோவா நிறுவனத்துடன் கூட்டாக நடத்துகிறது. எங்களிடம் எளிமையான சோதனைகள் உள்ளன, இது ஒரு குழந்தை விளையாடுவதற்குத் தயாரா, அல்லது அவர் இன்னும் இளமையாக இருக்கிறாரா என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உங்களை அனுமதிக்கிறது. பின்னர் நாங்கள் குழந்தையை கவனித்து, அவர் விரும்பும் விளையாட்டுகளில் தன்னை முயற்சி செய்ய அழைக்கிறோம், இறுதியாக மிகவும் பொருத்தமான ஒன்றைத் தேர்வு செய்கிறோம்.

முடிவெடுக்காத குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டில் தங்களைக் கண்டறிய உதவுவது மிகவும் முக்கியம் என்று நான் நினைக்கிறேன். அவர்கள் திறமையான குழந்தைகளுடன் தீவிரமாக வேலை செய்கிறார்கள் (இதில் சுமார் 20% பேர் உள்ளனர்). சிறப்புத் தேவைகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கும் இது பொருந்தும். ஆனால் உச்சரிக்கப்படும் திறமை இல்லாத பெரும்பான்மையான குழந்தைகளுக்காக படிப்பவர்கள் சிலர்.

- எந்த வயதில் குழந்தைகள் விளையாட்டுப் பள்ளிகளுக்குச் செல்கிறார்கள்?
- விளையாட்டைப் பொறுத்தது. உதாரணமாக, மக்கள் பெரும்பாலும் 6 வயதில் தாள ஜிம்னாஸ்டிக்ஸைத் தொடங்குகிறார்கள். ஆனால் ஒரு விதியாக - 8-10 ஆண்டுகளில். நீச்சலில், 15 வயதிற்குள், ஒரு நபர் சர்வதேச விளையாட்டு மாஸ்டர் ஆக முடியும். ஆனால் கற்றல் மிகவும் பின்னர் தொடங்கும் செயல்பாடுகளும் உள்ளன - 14-16 வயதில். உதாரணமாக, ரோயிங்கில் அத்தகைய வாசல். படகோட்டிகள் தசைகள் மற்றும் பெரிய நுரையீரல் திறனை வளர்த்திருக்க வேண்டும், இது ஒரு குழந்தைக்கு இல்லை. கடைசியாக பாப்ஸ்லீக்கு வருவது என்னவென்றால், மக்கள் அதை 18 வயதிலிருந்து மட்டுமே எடுக்க முடியும். ஜெர்மனியில் இருந்தாலும், மக்கள் 12-14 வயதில் பாப்ஸ்லீயை தொடங்குகிறார்கள்.

சராசரியாக, குழந்தையின் தடகள திறமையை நிர்ணயிப்பதற்கான உகந்த வயது 12-14 ஆண்டுகள் ஆகும். இந்த காலகட்டத்தில் ஒரு நபர் ஒரு விளையாட்டு வீரருக்கு தேவையான குணங்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்.

- விளையாட்டு வீரர்கள் எவ்வாறு தயாராகிறார்கள்?
- ஒரு விளையாட்டு இருப்பு தயார் பல ஆண்டு செயல்முறை ஆகும். குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டைத் தேர்ந்தெடுக்க நாங்கள் உதவிய பிறகு, குழந்தைகள் தீவிர பயிற்சித் திட்டங்களுக்கு உட்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள். விளையாட்டுப் பயிற்சியின் முழு அமைப்பும் ஒரு நபர் வயதுவந்த விளையாட்டு வாழ்க்கையில் நுழைந்து விளையாட்டுக் குழுவில் உறுப்பினராகலாம், போட்டிகளில் நாட்டின் மரியாதையைப் பாதுகாக்கலாம் அல்லது தொழில்முறை விளையாட்டுகளில் ஈடுபடலாம்.

கூடுதலாக, விளையாட்டு இருப்புப் பணியானது குழந்தை விளையாட்டில் ஒரு தொழிலாக இருக்க உதவுவதாகும். பயிற்சியாளர் நம்பிக்கைக்குரியதாகக் கருதும் குழந்தைகளுடன் மட்டுமல்லாமல் அவர்கள் வேலை செய்கிறார்கள். நாங்கள் எந்த மாணவர்களின் கவனத்தையும் இழக்கவில்லை, சிலர் விளையாட்டு வீரர்களாக மாற மாட்டார்கள், ஆனால் வேறு ஏதாவது கவனம் செலுத்துவார்கள் என்பதை நாங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறோம்.

- நம் நாட்டில் எந்த விளையாட்டு மிகவும் பிரபலமானது?
- ஒருவேளை மிகவும் பிரபலமானது கால்பந்து, கூடைப்பந்து, நீச்சல், தடகளம் மற்றும் குறுக்கு நாடு பனிச்சறுக்கு. ஆனால் ஹாக்கி அல்லது ஹேண்ட்பால் ரஷ்யாவில் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளது, ஆனால் அவை ஒருபோதும் பரவலாக இல்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஹாக்கியை அவ்வளவு எளிதாக விளையாட முடியாது - உங்களுக்கு சிறப்பு நிபந்தனைகள் மற்றும் உபகரணங்கள் தேவை. நம் மக்கள் தாங்களாகவே விளையாடுவதை விட ஹாக்கி போட்டிகளைப் பார்ப்பதில் அதிக ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள்.

- ஒரு விளையாட்டு வீரராக விரும்பும் ஒருவர் எந்த பள்ளி பாடங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்?
- உயிரியல், குறிப்பாக உடற்கூறியல். உடற்பயிற்சியின் பின்னர் எந்த தசைக் குழு வலிக்கிறது மற்றும் அது ஏன் செய்கிறது என்பதை ஒரு தடகள வீரர் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அவரது உணவை கண்காணிக்கவும், பயிற்சி செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்கவும் முடியும்.

இயற்பியல் மற்றும் கணித தர்க்கத்தின் விதிகளைப் புரிந்துகொள்வது பல காயங்களைத் தவிர்க்க உதவும். நிச்சயமாக, நீங்கள் வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். ஒரு புதிய விளையாட்டு வீரருக்கு அவை தேவையில்லை. இருப்பினும், எதிர்காலத்தில், அவற்றைப் பற்றிய அறியாமை உங்கள் வாழ்க்கையை மெதுவாக்கும். உதாரணமாக, ஒரு நபர் ஒரு சர்வதேச கூட்டமைப்பின் அதிகாரப்பூர்வ பிரதிநிதியாக ஆவதற்கு முன்வரலாம், ஆனால் அவருக்கு ஆங்கிலம் அல்லது ஜெர்மன் தெரியாது என்பதால் அவரால் முடியாது.

- ஒரு விளையாட்டு வீரருக்கு உயர் கல்வி தேவையா?
- சிலர் இடைநிலை தொழிற்கல்வியில் நின்று விடுகின்றனர். எங்களிடம் ஒலிம்பிக் ரிசர்வ் பள்ளிகள் உள்ளன (எடுத்துக்காட்டாக, தலைநகரில் - மாஸ்கோ செகண்டரி ஸ்பெஷலைஸ்டு ஸ்கூல் ஆஃப் ஒலிம்பிக் ரிசர்வ் எண். 1 - தோராயமாக தளம்), விளையாட்டு வீரர்கள் தங்கள் உடல் திறன்களை வளர்த்துக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், பயிற்சியின் சிறப்பையும் பெற முடியும்.

இருப்பினும், பலர் உயர் கல்வி பெற விரும்புகிறார்கள். ஒரு காலத்தில், உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டுத் துறையில் நிபுணர்களைப் பயிற்றுவிக்கும் சுமார் 150 பல்கலைக்கழகங்கள் நம் நாட்டில் இருப்பதாக நாங்கள் கணக்கிட்டோம். பல விளையாட்டு வீரர்களுக்கு இரண்டு உயர் கல்விகள் உள்ளன - ஒன்று உடற்கல்வி தொடர்பானது, மற்றொன்று - பொருளாதாரம், சட்ட அல்லது தொழில்நுட்பம் கூட.

- ஒரு விளையாட்டுப் பள்ளி பட்டதாரி ஒரு தடகள வீரராக மாறக்கூடாது என்று முடிவெடுப்பவர் என்னவாக முடியும்?
– சிலர் பயிற்சியாளர்களாகவும், மற்றவர்கள் விளையாட்டு மேலாளர்களாகவும் ஆகலாம். நீங்கள் ஒரு விளையாட்டு பத்திரிகையாளராக இருக்கலாம். எங்களுக்கு தகுதியான விளையாட்டு வழக்கறிஞர்கள், ஆபரேட்டர்கள் மற்றும் பொறியாளர்கள் தேவை. எங்கள் துறையில் அனைவருக்கும் ஒரு சுவாரஸ்யமான வேலை உள்ளது.

சோச்சியில் நடந்த ஒலிம்பிக்கிற்குப் பிறகு, விளையாட்டு மேலாளரின் தொழிலில் ஆர்வம் அதிகரித்தது. விளையாட்டு போட்டிகள் கண்கவர் மற்றும் வண்ணமயமானதாக இருக்கும் என்பதை மக்கள் உணர்ந்தனர்.

- விளையாட்டு மேலாளராக ஆவதற்கு நீங்கள் என்ன உயர்கல்வி பெற வேண்டும்?
– விளையாட்டுத் துறையில் நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றை ஒருவர் தேர்வு செய்யலாம். கூடுதலாக, கூடுதல் தொழில்முறை கல்வி முறை இப்போது உருவாகி வருகிறது - ரஷ்ய ஒலிம்பிக் கமிட்டியின் ஆதரவுடன் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு மேலாண்மை திட்டங்கள் தீவிரமாக தொடங்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக, விளையாட்டு நிர்வாகத்தில் எனது சொந்த திட்டத்தை உருவாக்கினேன்.

விளையாட்டு மேலாண்மையில் மிகவும் சுவாரஸ்யமான பயிற்சி நிகழ்ச்சிகள் பொருளாதார பீடத்தில் நடத்தப்படுகின்றன.

- ஒரு விளையாட்டு மேலாளர் ஒரு முன்னாள் தடகள வீரராக இருக்க வேண்டுமா?
- என் கருத்துப்படி, செயல்முறையைப் புரிந்து கொள்ளாமல் அதை நிர்வகிக்கக்கூடிய மேலாளர்களின் காலம் முடிவுக்கு வருகிறது. ஒரு நவீன மேலாளர் அவர் என்ன வேலை செய்கிறார் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். நிச்சயமாக, ஒரு மேலாளரிடமிருந்து யாரும் சிறந்த முடிவுகளைக் கோர மாட்டார்கள், ஆனால், குறைந்தபட்சம், அவர் ஒரு குழந்தையாக விளையாட்டில் ஈடுபட்டிருக்க வேண்டும்.

- எதிர்காலத்தில் விளையாட்டு வீரர்களுக்கு தேவை இருக்குமா? ரோபோக்கள் உண்மையான வீரர்களை மாற்றுமா?
- குறைந்த திறன் கொண்ட நிபுணர்களை ரோபோக்கள் மாற்றும் என்று நான் நம்புகிறேன், மேலும் விளையாட்டு வீரர்கள் பாதுகாப்பாக இருப்பார்கள். தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியுடன், மக்கள் குறைவாகவே நகர்வார்கள், ஆனால் ஆரோக்கியமாக இருக்கவும், தங்களை நல்ல உடல் நிலையில் வைத்திருக்கவும், அவர்கள் உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டும். இருப்பினும், மனிதன் மிகவும் சோம்பேறி உயிரினம், எனவே அவனுக்கு ஒரு போட்டி மனப்பான்மை தேவை, அது அவனுக்கு எழுந்து பயிற்சிக்குச் செல்ல உதவும். உங்களுடன், அண்டை வீட்டாருடன், மற்றொரு அணியுடன் போட்டிகள். எனவே, விளையாட்டு ஒரு தொழில்நுட்ப புரட்சிக்கு உட்படும், மேலும் எந்த ரோபோக்களும் விளையாட்டு வீரர்களை மாற்ற முடியாது, அவர்கள் ஒரு காட்சியை உருவாக்கும் மற்றும் மற்றவர்களை விளையாட்டுகளை விளையாட ஊக்குவிக்கும்.

– விளையாட்டு மேலாளர்களின் தேவை தொடருமா?
"அது கூட வளரும் என்று நான் நினைக்கிறேன்." நாடு முழுவதும் ஏராளமான விளையாட்டு வசதிகள் கட்டப்பட்டு வருகின்றன. இது அரசின் இழப்பிலும் பல்வேறு வணிக கட்டமைப்புகளின் இழப்பிலும் நிகழ்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, கிராஸ்னயா பாலியானா வளாகத்தைப் போலவே. ஒருபுறம், இந்த பொருள்கள் தேவைப்படுகின்றன, ஆனால் மறுபுறம், ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மாநில அமைப்பில் மட்டுமல்லாமல், ஒரு புதிய தயாரிப்பை உருவாக்கக்கூடிய நவீன சிறப்பு அமைப்பாளர்களின் பற்றாக்குறை உள்ளது.

– ஒரு விளையாட்டு வீரர் விளையாட்டை மட்டும் விளையாடுவதன் மூலம் வாழ்க்கையை சம்பாதிக்க முடியுமா?
- நிச்சயமாக. ஆனால் தொழில்முறை விளையாட்டு மற்றும் உயர் செயல்திறன் கொண்ட விளையாட்டுகளை நாம் வேறுபடுத்திப் பார்க்க வேண்டும். உயரடுக்கு விளையாட்டுகளில், விளையாட்டு வீரரின் பணி சரியான நேரத்தில் மகத்தான போட்டியைத் தாங்கி போட்டிகளில் வெற்றி பெறுவது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒலிம்பிக் போட்டிகள். ஒரு விளையாட்டு வீரர் முக்கிய விளையாட்டு நிகழ்வுகளில் பங்கேற்கும் போது, ​​அவரது சம்பளம் அரசால் வழங்கப்படுகிறது, ஏனெனில் போட்டியில் நாட்டைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த மாநிலம் அவரை அங்கீகரிக்கிறது. ஒலிம்பிக் மற்றும் உலக சாம்பியன்ஷிப் வெற்றிகள் மூலம் நாங்கள் வலிமையாக இருக்கிறோம் என்பதைக் காட்டுவதுடன், விளையாட்டுகளில் மக்களின் ஆர்வத்தை அதிகரிப்பதில் மாநிலம் ஆர்வமாக உள்ளது.

ஒரு நபர் மிக முக்கியமான போட்டிகளில் பங்கேற்பதை நிறுத்திய பிறகு, அவர் தொழில்முறை விளையாட்டுகளுக்கு செல்லலாம், இதன் முக்கிய பணி வண்ணமயமான நிகழ்ச்சியை நடத்துவதாகும். உதாரணமாக, பிரபல ஃபிகர் ஸ்கேட்டர் எவ்ஜெனி பிளஷென்கோ செய்தது இதுதான். இரண்டு முறை ஒலிம்பிக் வெற்றியாளரான அவர், உயர் சாதனை விளையாட்டுகளில் இருந்து ஓய்வு பெற்றார், இப்போது பார்வையாளர்கள் முன் நிகழ்ச்சி நடத்துகிறார்.

- ஒரு விளையாட்டு வீரர் உயரடுக்கு விளையாட்டை விட்டுவிட்டு வேறு ஏதாவது செய்ய முடிவு செய்தால் என்ன செய்ய முடியும்?
- அவர் நீண்ட காலமாக ஒரு தொழில்முறை விளையாட்டு வீரராக இருக்க முடியும். உதாரணமாக, படகோட்டம் நீங்கள் ஐம்பது வரை போட்டியிடலாம். பலர் பயிற்சியாளர்கள் அல்லது விளையாட்டு மேலாளர்கள், விளையாட்டுத் துறையில் தலைவர்கள் அல்லது விளையாட்டு பத்திரிகைக்கு செல்கின்றனர். எடுத்துக்காட்டாக, சேனலைச் சேர்ந்த டெனிஸ் பங்கராடோவ் இரண்டு முறை ஒலிம்பிக் சாம்பியன். முன்னாள் விளையாட்டு வீரர்கள் சிறந்த விளையாட்டு பத்திரிகையாளர்களை உருவாக்குகிறார்கள் என்று நான் நம்புகிறேன், ஏனென்றால் எதையாவது பேசுவதற்கு, அதை நீங்களே அனுபவிக்க வேண்டும். ஆப்பிளை முயற்சிக்காமல் ஆப்பிளின் சுவையைப் பற்றி பேச முடியுமா?

- விளையாட்டு வீரராக விரும்பும் ஒரு இளைஞனுக்கு எதைப் படிக்க பரிந்துரைக்கிறீர்கள்?
- "விளையாட்டு" என்ற சிறப்பு பதிப்பகம் உள்ளது, இது நிறைய பிரபலமான இலக்கியங்களை வெளியிடுகிறது - எங்கள் விளையாட்டு வீரர்களின் சுவாரஸ்யமான புத்தகங்கள், அணிகளின் விளக்கங்கள். நிச்சயமாக, பயிற்சி மற்றும் உளவியல் தொடர்பான மிகவும் தீவிரமான புத்தகங்கள் உள்ளன. ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர் வெளியீட்டாளரின் இணையதளத்திற்குச் சென்று அவருக்கு ஆர்வமாக இருப்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்.

இனிமேல், இறுதி மாநிலத் தேர்வுகளில் அதிக மதிப்பெண்களைப் பெறாத பள்ளி பட்டதாரிகள் நல்ல பல்கலைக்கழகங்களில் நுழைவதற்கான வாய்ப்பை இழக்க மாட்டார்கள். போதிய அறிவின்மையை இப்போது ஒரு நல்ல போர்ட்ஃபோலியோ மூலம் வெற்றிகரமாக ஈடுசெய்ய முடியும். 2015 முதல், பல்கலைக்கழகங்கள் தங்கள் விருப்பப்படி, தனிப்பட்ட சாதனைகளுக்கான சேர்க்கைக்கு கூடுதல் புள்ளிகளைச் சேர்க்க அனுமதிக்கப்பட்டுள்ளன - விளையாட்டுப் போட்டிகளில் வெற்றிகள், ஜிடிஓ பேட்ஜ்கள், மரியாதை டிப்ளோமா, கட்டுரைகள், செயலில் சமூக நடவடிக்கைகள். மொத்தத்தில், பள்ளி ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பெறப்பட்ட புள்ளிகளுக்கு மேல் 20 புள்ளிகள் வரை சேர்க்கலாம்.

ஒருபுறம், புதுமை நியாயமானது. "முந்தைய நடைமுறை, ஒரு குழந்தை தனது வீட்டுப்பாடத்தை மட்டுமே செய்யும் போது, ​​இனி தன்னை ஒரு நபராக காட்டிக்கொள்ளாமல், மாற்றப்பட வேண்டும்" என்று கூறுகிறார். இரினா அபன்கினா, உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியில் கல்வி மேம்பாட்டு நிறுவனத்தின் இயக்குநர்.- நீங்கள் அறிவில் கவனம் செலுத்த வேண்டும், ஆனால் தனிப்பட்ட குணங்களின் வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்: ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன், சிறு வணிகத் திட்டங்களைச் செயல்படுத்துதல், ஒரு தலைவராக இருத்தல் போன்றவை. ஒரு மாணவர் எங்கு, என்ன முடிவுகளைக் காட்டினார் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள. அவர் தனது படிப்பிற்கு வெளியே, உங்களுக்கு ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ தேவை " ஆனால், ஒவ்வொரு பல்கலைக்கழகமும் எந்த திறமைகளை மதிப்பிடுவது என்பதைத் தானே தீர்மானிக்கும் உரிமையைப் பெற்றதால், குழந்தைகள் தங்களை சமமற்ற நிலையில் கண்டனர். எடுத்துக்காட்டாக, மாஸ்கோ ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி ஒரு கட்டுரைக்கு 10 புள்ளிகளைக் கொடுக்கும், அதன் தரத்தைக் கூட சரிபார்க்காமல் (“நாங்கள் பள்ளிகளை நம்புகிறோம்” என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்), தங்கம் மற்றும் வெள்ளிப் பதக்கங்களுக்கு - 6 வரை, மற்றும் GTO க்கு - 4 புள்ளிகள். பெயரிடப்பட்ட REU க்கு விண்ணப்பதாரர்கள். பள்ளிச் சான்றிதழுக்கு மரியாதையுடன் 2 புள்ளிகள், விளையாட்டு வெற்றிகள் மற்றும் அறிவியல் வெளியீடுகளுக்கு தலா 1 புள்ளிகள், ஒலிம்பியாட்களில் வெற்றிகள் மற்றும் வெளிநாட்டு மொழியில் மேற்கத்திய சான்றிதழின் இருப்பு ஆகியவற்றிற்கு 2 முதல் 3 வரை மட்டுமே பிளெக்கானோவ் பெற முடியும். முதல் மருத்துவப் பள்ளியில், மரியாதையுடன் கூடிய சான்றிதழுக்கு 5 புள்ளிகள் சேர்க்கப்படும், கட்டுரை மற்றும் ஜி.டி.ஓ.க்கு தலா 1.

நன்மைகள் இல்லாமல்?

பதக்கம் வென்றவர்களைத் தவிர, விளையாட்டு வீரர்களுக்கு சிறப்புப் பலன்கள் கிடைக்கும். சில காரணங்களால், பல, குறிப்பாக தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகங்கள், விளையாட்டு வீரர்கள் மற்றும் விளையாட்டு வீரர்கள் அவர்களுடன் படிக்க விரும்பினர். NUST MISIS இல் நுழையும் ஐரோப்பிய மற்றும் உலக அளவில் போட்டிகளின் வெற்றியாளர்கள் மற்றும் பரிசு வென்றவர்கள் கூடுதலாக 10 புள்ளிகளைப் பெறலாம், தங்கம் மற்றும் வெள்ளி GTO பேட்ஜ்களை வைத்திருப்பவர்கள் - தலா 5 மற்றும் 3 புள்ளிகள். MATI இல், விளையாட்டு சாம்பியன்கள் 5 புள்ளிகளாகவும், GTO பேட்ஜ்கள் - 3 மற்றும் 2 ஆகவும், ஆனால் பாடங்களில் ஒலிம்பியாட்களில் வென்றவர்கள் - 4 க்கு மேல் இல்லை. அதாவது, இயற்பியலில் C உடன் தேர்ச்சி பெற்ற ஒரு தடகள வீரர், ஒரு நுழைவார் பல்கலைக்கழகம், ஆனால் உடல் ரீதியாக பலவீனமான ஒரு சிறந்த மாணவர் - இனி இல்லை. இது நியாயமா?

"கொள்கையில், ஒரு பல்கலைக்கழகம் நல்ல உடல் பயிற்சிக்கு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைச் சேர்த்தால், இது மோசமானதல்ல" என்று அவர் நம்புகிறார் விக்டர் பானின், கல்விச் சேவைகளின் நுகர்வோர் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான சங்கத்தின் தலைவர்.- கல்வி நிறுவனம் எந்த வகையான மாணவர்களை வேலைக்கு அமர்த்துகிறது என்பது நன்றாகத் தெரியும். ஆனால், மறுபுறம், இங்கே கையாளுதலுக்கு இடமிருக்கலாம்.

நாட்டின் சிறந்த பல்கலைக்கழகங்களுக்கு சமமான அணுகலை வழங்கும் அமைப்பாக ஒரு காலத்தில் கருதப்பட்ட ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு, இன்று இந்த அர்த்தத்தை இழந்துவிட்டது. மேலும் மேலும் புதிய பலன்களுடன் ஆண்டுக்கு ஆண்டு குவிந்து, திறமைகள் மற்றும் மனதுகளின் போட்டியில் வெற்றி பெறுவது புத்திசாலிகள் அல்ல, ஆனால் மிகவும் தந்திரமானவர், இப்போது உடல் ரீதியாக வலிமையானவர்களும் கூட ஒரு அமைப்பாக மாறுகிறார்கள். பல்கலைக் கழகங்களே சிறந்தவற்றில் சிறந்ததைத் தேர்ந்தெடுக்கும் வரை, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் எந்த விதமான கையாளுதல்களும் நிலைமையை சரிசெய்து, குரோனிசத்தை ஒழிக்காது.