Kiedy nie zabrali cię na ryby. Esej: opis obrazu Kseni Uspienskiej-Kologrivowej i ilustracja O

Opowieść na podstawie obrazu O. Popowicza „Nie zabrali mnie na ryby”. Kiedy miałem sześć lat, pojechałem z rodziną na lato na wieś. Moja rodzina - tata, mama, starsza siostra Ira, brat Pavlik i ja bawiliśmy się świetnie. Ulubionym zajęciem mojego taty, starszego brata Pawlika i mnie było łowienie ryb. Codziennie rano ze śniadaniem braliśmy wędki, przynętę, plecaki i szliśmy nad rzekę. Tego lata po raz pierwszy wybrałem się na ryby i bardzo mi się podobało. Długo patrzyłem na spławik, wyobrażając sobie haczyk. A kiedy w końcu ugryzł, zawsze przed łowieniem ryby marzyłem, żeby złowić dużą. Na moją wędkę łowiły głównie małe ryby, ale pewnego dnia złowiłem największą rybę – karpia. Tego dnia poczułem się jak bohater. Tata mnie pochwalił, a brat oczywiście był zazdrosny. Kiedy wróciliśmy z łowienia, pochwaliłem się mamie i siostrze swoim złowieniem i słysząc ich słowa uznania, pobiegłem bawić się z przyjaciółmi. Moich serdecznych przyjaciół Seryozha i Petkę znalazłem w pobliżu dużej wierzby, pod którą znajdował się malutki staw, bardziej przypominający kałużę, w którym pływały wiejskie gęsi i kaczki. Chłopcy usiedli na gałęziach drzewa i wrzucali kamienie na środek stawu, rywalizując o to, kto rzuci je najdalej. Pochwaliłem się swoimi sukcesami w połowach i jako doświadczony rybak zacząłem uczyć ich tajników udanego brania. Petka i Seryozhka również szykowali się do wyprawy na ryby. Ale nie mieli wędki. Pomyślałam, że gdy tata odpoczywa, a brat wybiera się gdzieś ze znajomymi, ja mogę mu na chwilę zabrać wędki, a potem oddać je po łowieniu. Tak bardzo chciałem pochwalić się przed znajomymi swoimi umiejętnościami, że bez pytania pożyczyłem na jakiś czas wędki tacie. I tak, wykopawszy robaki i łapiąc za wędki, udaliśmy się nad rzekę. Po dotarciu do miejsca, w którym zwykle łowiliśmy ryby, osiedliliśmy się nad brzegiem rzeki. Zacząłem wyjaśniać chłopakom, jak przyczepić robaka i zarzucić wędkę. Ale szczerze mówiąc, tata sam mi w tym pomagał, więc nie radziłem sobie zbyt dobrze. Ale mimo to, jakoś zakładając robaka na haczyk, próbowałem rzucić pływak. Jednak wędka taty była długa, a ja nie obliczyłem zasięgu: z jakiegoś powodu żyłka z haczykiem nie poleciała w stronę wody, ale utknęła gdzieś z tyłu i sądząc po krzyku Petki, haczyk utknął z tyłu jego koszulki. Zaczęliśmy rozplątywać haczyk, ale zaplątaliśmy się w żyłkę i w rezultacie ją zerwaliśmy. Strasznie się bałam: tata byłby poważnie zły. Ale przyjaciele uspokoili mnie i powiedzieli, że gdy tylko moja rodzina zobaczy niezwykle duży połów, nikt nie będzie na mnie zły. I postanowiliśmy spróbować z drugą wędką. Tym razem było jeszcze gorzej: próbując rzucić żyłkę, zamachnąłem się mocniej, a haczyk wraz z żyłką poleciał gdzieś wysoko, w koronę rosnącego niedaleko drzewa. Nie mogliśmy rozplątać żyłki, ale we trójkę zaczęliśmy z całych sił ciągnąć wędkę, aż w końcu złamaliśmy ją na pół. Nie pamiętam dobrze, jak wróciliśmy do domu. Jak pocieszali mnie towarzysze i jakich rad mi udzielali. Ale miałem szczęście: powoli odkładałem wędki na miejsce i tego wieczoru nikt nie zwrócił na nie uwagi. Rano jak zwykle pojechaliśmy z tatą i bratem na ryby. Cały czas myślałam, jak powiedzieć tacie o tym, co się stało. Ale kiedy szukałem wyjaśnień, on sam odkrył, że jego sprzęt wędkarski został uszkodzony. Co się tutaj wydarzyło: ojciec bardzo szybko dowiedział się, kto jest odpowiedzialny za to, co się stało. Nie skarcił mnie, ale byłoby lepiej, gdyby mnie skarcił! Mój brat dokuczał mi potajemnie. Próbowałem powiedzieć coś na swoją obronę. Tego dnia nie pojechaliśmy na ryby: tata naprawiał wędki. Następnego ranka się obudziłem. I zobaczyłem, że mojego ojca i brata tam nie ma - poszli już na ryby, nie budząc mnie. Szybko wstałem, ubrałem się, chwyciłem wędkę i pobiegłem za nim. Bardzo szybko ich dogoniłem. Ale tata, zwracając się do mnie, surowo powiedział, że nie zabiorą mnie już ze sobą. Ryknąłem z obelgą, ale nie śmiałem się kłócić. Patrzyłam, jak wychodzą i przez szloch usłyszałam słowa mojej siostry, że nigdy nie należy zabierać cudzych rzeczy bez pytania, bo jeśli to stłuczesz, możesz zrujnować tej osobie cały dzień, tak jak to miało miejsce wczoraj. Tę lekcję zapamiętałem do końca życia.

Głównym bohaterem słynnego dzieła artysty Olega Popowicza „Nie zabrali mnie na ryby” jest prosty wiejski chłopiec. Jego ojciec i brat łowią ryby, a on zostaje z siostrą. Z małym chłopcem nie będzie łatwo wybrać się na ryby, dlatego postanowiono zostawić go w domu. Kiedy dorośnie, na pewno zabiorą go ze sobą na ryby, ale na razie jest jeszcze bardzo mały.

Tak więc na pierwszym planie zdjęcia widzimy małego chłopca z bardzo zamyślonym i jednocześnie smutnym wyrazem twarzy. Artysta namalował go na pełną wysokość, udało mu się po mistrzowsku przekazać na płótnie cały ból i urazę, jakich doświadcza facet, ponieważ wszystko jest zapisane na jego twarzy. Jest niesamowicie urażony tym, co się stało, bo bardzo chciał wybrać się z ojcem na ryby. A starszego brata wydaje się w ogóle nie przejmować tym, co czuje jego brat. Jest dumny, że jeździ z ojcem na ryby.

Mistrz bardzo trafnie opisał trudny dramat rodzinny, wykonując swoje dzieło, posługiwał się głównie jasną tonacją, która doskonale podkreśla istotę tej dziecięcej tragedii.

Ojciec idzie dalej. Za plecami ma plecak, a na ramieniu wędkę. Starszy brat ogląda się wstecz, być może spodziewa się, że ten facet pójdzie za nimi. Chłopiec jest tak zdenerwowany, że nawet nie zauważa, jak kurczak dziobi przynętę z jego wiadra. Cała ta historia jest bardzo wiarygodna i bardzo życiowa, artyście udało się ją tak przedstawić, że stała się także wieczna. Coś podobnego prawdopodobnie przydarzyło się każdemu z nas w dzieciństwie. Artysta, posługując się grą kolorów, po mistrzowsku oddał na płótnie uczucia i nastroje wszystkich bohaterów.

Bardzo mi się ten obraz spodobał, budzi same pozytywne emocje i współczucie dla głównego bohatera płótna, który nie został zabrany na ryby.

Wraz z artykułem „Esej o obrazie „Nie zabrali mnie na ryby”, klasa 5 (Popowicz)” czytamy:

Udział:

Oleg Popovich to światowej sławy artysta, który rysował zabawne i zabawne ilustracje do wierszy dla dzieci i rymowanek, a następnie publikował je w czasopismach dla dzieci. W swoich zabawnych obrazach dla dzieci wybrał własny styl przedstawiania, którego nikt nie był w stanie powtórzyć. Jedna z jego prac dla dzieci nosi tytuł „Nie łowiliśmy ryb”.

Głównym bohaterem fabuły jest chłopiec, który w ogóle nie chodzi jeszcze do szkoły, a pewnego dnia spotkało go nieszczęście, bo nie zabrano go na ryby. Ale chłopiec jest bardzo zdenerwowany, ponieważ jego ojciec i starszy brat poszli razem na ryby. Oczywiście chłopak do ostatniej chwili miał nadzieję, że tym razem będzie mu się poszczęściło i on też będzie mógł już jako dorosły łowić ryby. Ale nie zabrali go już ze sobą, a chłopiec był bardzo zdenerwowany i obrażony.

Artysta nadał swojemu bohaterowi centralne miejsce w swoim malarstwie, więc widz wyraźnie widzi, że obserwując starszych mężczyzn w rodzinie wyjeżdżających nad rzekę, wzdycha ciężko i ociera dłonią łzy, które nagle napłynęły mu do oczu . Ale w drugiej dłoni małego bohatera trzyma wędkę, która, jak się okazuje, nie jest mu jeszcze potrzebna.

Obok chłopca na ziemi leży przewrócone małe wiadro, które najprawdopodobniej wyrzucił z urazy, gdy dowiedział się, że nie zabiera się go na ryby. Być może w ten sposób chciał wyrazić swoje oburzenie i urazę. Dziecko płakało i krzyczało tak głośno, że przechodząca obok siostra zatrzymała się i postanowiła go trochę uspokoić. Pochyliła się nad nim i zaczęła mówić, że następnym razem też zabiorą go ze sobą na ryby, więc nie powinien się tak denerwować.

Prawdopodobnie ten dzieciak, który wygląda na nie więcej niż sześć lat, nigdy wcześniej nie łowił ryb, ale tak często słyszał od ojca i brata historie o tym, jaka to przyjemność, że od dawna marzył, aby sam zostać rybakiem. Dziewczyna, która go uspokaja, jest już nastolatką, ma czternaście lat. A starszy brat tego dzieciaka, który miał już dwanaście lat, poszedł na ryby.

Fabuła artysty Olega Władimirowicza jest podzielona na dwie części. Pierwsza część opowiada o głównym bohaterze i jego siostrze, która wygląda z domu i próbuje pocieszyć młodszego brata, który jest smutny i urażony. A druga część fabuły to ojciec i starszy brat. Szybko zbliżają się do płotu, aby łowić ryby. Ciekawie jest obserwować, jak najstarszy syn naśladuje ruchy ojca, aby wszystkim sprawiać wrażenie dojrzalszego. Obaj rybacy poruszają się szybko i po wyrazie twarzy ojca widać, że stara się jak najszybciej opuścić podwórko, aby maluch mógł szybciej się uspokoić. Ale mój brat nie odchodzi łatwo i też się ogląda, bo stara się odejść tak, żeby było to zauważalne. Ale jednocześnie wyraźnie nie zauważa płaczącego brata.

Aby podkreślić podobieństwo między ojcem i synem, artysta Oleg Popovich wprowadza do swojej fabuły identyczne szczegóły. Na przykład kolor plecaków mężczyzny i młodego rybaka jest zielony. Zapaleni rybacy trzymają w rękach wędki. Plecaki bohaterów dobrze komponują się z bogatą kolorystyką trawy, której pas widać w pobliżu płotu, po którym spacerują rybacy. Ciekawostką jest także ogrodzenie przypominające plecionkę. Jest stary i szary, każda znajdująca się w nim gałąź została opisana przez autora obrazu jasno i szczegółowo.

Aby jego obrazowa fabuła ożyła i stała się bardziej realna, artysta Oleg Popovich wprowadził do swojego obrazu ogromną liczbę małych, ale tak znaczących szczegółów. Na przykład widza uderza gęste, ciemne żeliwo, które ktoś kiedyś zawiesił na palikach wiklinowego płotu, a teraz przypomina widzowi, że cała fabuła obrazu to rzeczywistość. Na zielonej trawie widać małe kwiaty w różnych kolorach, ale we wsiach i miasteczkach trawa na podwórzu jest zawsze pełna małych, jasnych kwiatów. A ten szczegół pochodzi z prawdziwego świata. Wygląda na to, że obraz zaczyna ożywać na twoich oczach. Mały szary wróbel skacze po tej trawie. Malarz Oleg Popovich uchwycił go w momencie, gdy zdecydował się wystartować.

Wszystkie farby użyte przez artystę są jasne i kolorowe. Autor obrazu zastosował tę technikę artystyczną specjalnie po to, aby jego malarstwo mogło zainteresować nie tylko dorosłych i rozsądnych ludzi, ale przede wszystkim także dzieci, bo o nich opowiada fabuła. Na zdjęciu obecne są wszystkie podstawowe kolory, a także ogromna różnorodność odcieni. Oto spodnie rybackie w nietypowym ciemnoczerwonym kolorze. Buty dziewczynki są tego samego koloru.

Malarz próbował więc zjednoczyć całą rodzinę, aby mieli coś wspólnego. Na zdjęciu znajdują się inne kolory ujednolicające. Możesz rozważyć kolor szary. Taki kolor ma wiaderko, które rzucił obrażony chłopiec – najmniejszy członek rodziny. A jego starszy brat, rybak, ma taki sam przyjemny szary sweterek. I ten sam szary z drobnymi odcieniami brązowego płotu, na którym wisi żeliwne ogrodzenie.

Obraz Olega Popovicha jest ciekawy i trochę zabawny, ponieważ chłopiec, mimo że jest urażony, budzi dobre uczucia zarówno w stosunku do niego, jak i starszych rybaków.

Obraz „Nie zabraliśmy cię na ryby” jest znany wszystkim uczniom szkół średnich, ponieważ w piątej klasie proszeni są o napisanie o nim eseju. Rosyjski artysta, który go namalował, Oleg Popovich, poświęcił swoje życie tworzeniu ilustracji do czasopism i książek dla dzieci, dlatego jego płótno bardziej przypomina prosty rysunek z „Śmieszne obrazki” lub „Murzilka”. Przyjrzyjmy się obrazowi bliżej, aby zrozumieć, co mistrz chciał za jego pomocą powiedzieć.

Charakterystyka głównego bohatera

Opis obrazu „Nie zabraliśmy cię na ryby” należy rozpocząć od charakterystyki jego głównych bohaterów. Na płótnie artysta przedstawił cztery osoby: jedną osobę dorosłą i troje dzieci. Główną uwagę przykuwa najmniejsza postać – chłopiec, który wygląda na nie więcej niż cztery lata. Stoi i gorzko płacze, zakrywając małą rączką mokrą, zaczerwienioną twarz. Dla widza od razu staje się jasne, że maluch miał nadzieję wybrać się z ojcem i starszym bratem na ryby, ale nie chcieli go zabrać ze sobą. Dzieciak do końca miał nadzieję, że go zabiorą, przygotował nawet w tym celu wędkę i wiadro i wstał wcześnie. Jednak tata uznał, że jest za mały i zostawił go w domu pod opieką siostry. Ojciec jest nieugięty w swojej decyzji, a dziecięce łzy nie są w stanie mu współczuć. Doskonale rozumie, że za godzinę maluch zapomni o porannej tragedii i da się ponieść jakiejś ciekawej zabawie.

Inne postaci

Dużo więcej szczęścia miał starszy brat bohaterki. Wygląda na około 12 lat. Jeździ z ojcem na ryby i jest z tego strasznie dumny. Chłopiec niesie przed sobą wędkę niczym cenne trofeum i wysoko podnosi głowę przed płaczącym bratem. Ma za sobą ciężki plecak ze sprzętem, ale nie czuje jego ciężaru. Sądząc po reakcji chłopca, ojciec po raz pierwszy zabiera go na ryby. Świadczy o tym zbyt uroczysty wygląd postaci. Chłopiec podąża za ojcem, a nawet próbuje naśladować jego chód.

Ojciec dzieci jest poważnym i inteligentnym człowiekiem. Te jego cechy bardzo wyraźnie oddaje obraz „Nie zabraliśmy cię na ryby”. Popovich przedstawił ojca dzieci jako skupionego i skupionego na histerii dziecka. Tata jest całkowicie spokojny i niewzruszony. Pamięta, czy na ryby zabierał ze sobą wszystko, a takie drobnostki, jak kaprysy najmłodszego dziecka, mało go niepokoją. Za plecami ma taki sam plecak jak jego najstarszy syn, a w rękach żółtą torbę na zakupy. Ojciec od niechcenia niesie wędkę na ramieniu.

Czwartą bohaterką obrazu jest siostra chłopców. Wygląda na około jedenaście lat. Dziewczyna jest bardzo podobna do swojego starszego brata. Nie interesuje ją łowienie ryb, ale aby zaopiekować się dzieckiem, musi wcześnie wstawać. Dziewczyna patrzy na brata z kpiną. Nie miała wątpliwości, że nie zabiorą go na ryby. Dziewczyna nie chce jednak uspokajać dziecka. Zmęczona jego częstymi napadami złości, po prostu go obserwuje, krzyżując ramiona na piersi i beztrosko kręcąc kwiat w dłoniach. Siostra wie: gdy tylko starsi znikną z dziecka, dziecko przestanie płakać.

Dodatkowe elementy, tło i kolorystyka

Opisując obraz Popovicha „Nie zabrali cię na ryby”, należy zwrócić uwagę na przedmioty otaczające bohaterów. Aby ożywić swoje dzieło, artysta przedstawił na nim stary płot niedbale zwalony z desek, po którym spod stóp bohaterów leci w różnych kierunkach stara zielona trawa i mała czerwona trawa postać na obrazku - wróbel. Pociągnięty płaczem dzieci kręci się pod nogami ludzi, z ciekawością obserwując tę ​​scenę. Von Popovich pozostawił biały. Dzięki takiemu podejściu chciał skupić uwagę widza na tym, co się dzieje, nie rozpraszając go obcymi szczegółami.

Sądząc po kolorystyce, od razu widać, że obraz „Nie zabraliśmy cię na ryby” został napisany dla dzieci w wieku szkolnym i średnim. Tworząc go, Popovich użył jasnych kolorów (zielony, żółty, niebieski, czerwony), które dzieci bardzo lubią. Na zdjęciu zupełnie nie ma czarnego koloru, przez co jest pogodny, słoneczny i pozytywny. I nawet dziecięce łzy nie są w stanie zepsuć tego wrażenia.

Malarstwo Uspienskiej-Kologrivowej

Rysunek Popovicha jest często mylony z obrazem artystki Ksenii Uspienskiej-Kologrivowej o tym samym tytule. Fabuła, a także tytuły tych dwóch dzieł są całkowicie identyczne. Ale jeśli obraz Popowicza przypomina dziecięcy, niedbale narysowany rysunek, to płótno Uspienskiej-Kologrivowej jest napisane zgodnie ze wszystkimi zasadami malarstwa rosyjskiego.

Opis głównych bohaterów

Na obrazie artysty wciąż pojawiają się te same postacie: maluch, jego brat, siostra i tata. Dzieciak nie płacze, tylko po prostu dąsał się urażony i odwrócił się od członków rodziny wyjeżdżających na ryby. W każdej chwili jest gotowy płakać. Chłopiec w jednej ręce trzyma dziecięce wiadro z nagromadzonymi robakami, a drugą ze zdumienia pociera ucho.

Starszy brat i jego ojciec wybierają się na ryby. Tata idzie przodem. Za plecami nosi plecak, a na ramieniu trzyma wiosło. Najstarszemu synowi powierzył wędki i drobny sprzęt wędkarski. Chłopiec podąża za ojcem i odwraca się kpiąco, patrząc na obrażone dziecko. W oczach brata nie ma współczucia dla małego. Jest szczęśliwy, że jest na tyle dorosły, że może łowić ryby. Dziewczyna nie ma też współczucia dla swojego młodszego brata. Wyjrzała przez drzwi starego, zniszczonego domu i spojrzała na niego z uśmiechem. Ze wszystkiego jasno wynika, że ​​rodzina, w której dorastają dzieci, żyje w biedzie. Wrażenie to potęgują dominujące na płótnie tony ponure.

Różne epoki – te same dzieci

W połowie lat 50. namalowano obraz „Nie zabraliśmy cię na ryby”. Uspenskaya-Kologrivova przedstawiła szarą codzienność sowieckiej wsi, która nie miała jeszcze czasu na odrodzenie się po wyniszczającej wojnie. Bohaterami rysunków Popovicha są dzieci końca lat 80. Nie znają trudów wojny i najwyraźniej dorastają w dość zamożnej rodzinie. Popovich, rysując obraz oparty na fabule obrazu Uspienskiej-Kologrivowej, pokazał, że dzieci różnych epok charakteryzują się tym samym

Fajny! 51

Kiedy widzisz rysunek „Nie zabraliśmy cię na ryby” stworzony przez ilustratora Olega Władimirowicza Popowicza, przede wszystkim zwracasz uwagę na jego fabułę. W końcu jest tak prosty i jasny, że jest zrozumiały dla każdego widza, bez względu na to, czy jest to dorosły, czy dziecko.

Na ilustracji widzimy, że w słoneczny letni poranek, chwytając wędki, ojciec i najstarszy syn udali się na ryby, nie zabierając ze sobą młodszego brata. Najwyraźniej chłopak bardzo chciał z nimi jechać. Zdumiony i sfrustrowany młodszy brat odwrócił się od krewnych udających się nad rzekę. I wydaje się, że mały chłopiec nie opiekuje się nim, aby jego ojciec i brat nie zauważyli, jak on, zakrywając twarz dłonią, ledwo może się powstrzymać, starając się nie płakać z powodu zniewagi.

Być może dzień wcześniej obiecano dziecku nawet, że zabiorą go na ryby, a po wczesnym przebudzeniu udało mu się wykopać robaki i włożyć je do małego blaszanego wiaderka. Ale dla małego żartu, albo po prostu w obawie o całkowicie zależne dziecko, ojciec postanowił zostawić je w domu.

Porzucone blaszane wiadro i leżąca obok wędka świadczą o tym, jak bardzo chłopiec jest zdenerwowany. Teraz rzeczy zebrane do łowienia nie są już potrzebne i jeszcze bardziej frustrują dziecko.

Starsza siostra pochyla się nad chłopcem i wydaje się, że jest spokojna, choć współczuje bratu. Być może po cichu pociesza chłopczyka i wyjaśnia mu, że następnym razem będzie już na tyle duży, że będzie mógł wybrać się z tatą na ryby.

Na ilustracji Popovicha nie widać domu ani podwórka, ale z płotu w tle można się domyślić, że obładowany plecakami ojciec i najstarszy syn opuścili już wiejski podwórze i udali się na łowisko. Wydaje się, że artysta podzielił swój rysunek na dwa plany. Jedna opowiada o chłopcu i jego siostrze, druga przedstawia starszego brata dumnie kroczącego za ojcem.

Jeśli mówimy o ogólnej charakterystyce szkicu Popowicza, to ilustracja ta bardzo przypomina nam obraz Ksenii Uspienskiej-Kologrivowej, napisany kilkadziesiąt lat wcześniej. Nazywa się je nawet tak samo - „Nie zabraliśmy cię na ryby”. Rysunek Popowicza, podobnie jak obraz Uspienskiej-Kologrivowej, przedstawia tę samą fabułę i tych samych bohaterów. Jest nawet całkiem możliwe, że to obraz Ksenii Nikołajewnej zainspirował ilustratora dziecięcego Popowicza do stworzenia tego ironicznego i subtelnego szkicu ołówkiem. Jakby stworzył opowieść łatwiejszą, bardziej nowoczesną i zrozumiałą nawet dla najmłodszych widzów.

Artysta starał się przekazać w swoim rysunku prostą myśl, skierowaną do dzieci, które pragną jak najszybciej stać się dorosłymi. Pomysł, że nie należy się denerwować drobnymi problemami i rozsądnymi zakazami ze strony starszych członków rodziny. Przecież przed nami wiele takich interesujących wydarzeń i spraw, że skargi, które w dzieciństwie wydawały się poważne i duże, z biegiem lat z pewnością zamienią się w małe, słodkie, a nawet trochę zabawne wspomnienia.

Jeszcze więcej esejów na podstawie rysunku O. V. Popovicha „Nie zabrali mnie na ryby”:

Oleg Władimirowicz Popowicz jest ilustratorem. Jego rysunki ukazywały się w różnych publikacjach i książkach dla dzieci. Jednym z najbardziej znanych był rysunek (grafika) „Nie zabrali mnie na ryby”. Pod względem nazwy i tematu pokrywa się ze słynnym obrazem (obrazem) woroneskiej artystki Ksenii Nikołajewnej Uspienskiej-Kologrivowej. Obraz ten znajduje się w Galerii Trietiakowskiej i nosi też tytuł „Nie zabrali mnie na ryby”.

Ze względu na nazwę często pojawia się zamieszanie; wielu uważa, że ​​​​autorem obrazu jest Popovich. Ale to on jest autorem rysunku. Obraz powstał w 1955 roku, rysunek powstał kilkadziesiąt lat później. Mówią o tym nawet ubrania bohaterów. Choć na zdjęciu widać to bardzo schematycznie, widać wyraźnie, że są to rzeczy bardziej współczesne.

Rysunek i malarstwo mają wiele wspólnego, ale są też różnice. Na przykład tu i ówdzie jest czterech bohaterów, jednym z bohaterów jest dziewczyna. Ale na zdjęciu starszy chłopiec i jego tata wybierają się na ryby, a na rysunku jest dwóch starszych chłopców. Jeden to nastolatek, drugi to starszy chłopak, być może student, który przyjechał na wakacje.

Pogląd autora rysunku, Popovicha, jest ironiczny, wesoły, praca wywołuje uśmiech. Tak więc przed nami mała scenka: dwóch starszych chłopców idzie na ryby, ale nie zabierają ze sobą dziecka, chociaż on już wyjął wędkę. Dziecko wybucha płaczem, ale rybacy nie zwracają na niego uwagi. Dziewczyna próbuje pocieszyć młodszego brata. Kilka pociągnięć kredkami i scena narysowana pewną ręką artysty jest gotowa.

Źródło:seasons-goda.rf

Obraz „Nie zabraliśmy cię na ryby” jest znany wszystkim uczniom szkół średnich, ponieważ w piątej klasie proszeni są o napisanie o nim eseju. Rosyjski artysta, który go namalował, Oleg Popovich, poświęcił swoje życie tworzeniu ilustracji do czasopism i książek dla dzieci, dlatego jego płótno bardziej przypomina prosty rysunek z „Śmieszne obrazki” lub „Murzilka”. Przyjrzyjmy się obrazowi bliżej, aby zrozumieć, co mistrz chciał za jego pomocą powiedzieć.

Opis obrazu „Nie zabraliśmy cię na ryby” należy rozpocząć od charakterystyki jego głównych bohaterów. Na płótnie artysta przedstawił cztery osoby: jedną osobę dorosłą i troje dzieci. Główną uwagę przykuwa najmniejsza postać – chłopiec, który wygląda na nie więcej niż cztery lata. Stoi i gorzko płacze, zakrywając małą rączką mokrą, zaczerwienioną twarz. Dla widza od razu staje się jasne, że maluch miał nadzieję wybrać się z ojcem i starszym bratem na ryby, ale nie chcieli go zabrać ze sobą. Dzieciak do końca miał nadzieję, że go zabiorą, przygotował nawet w tym celu wędkę i wiadro i wstał wcześnie. Jednak tata uznał, że jest za mały i zostawił go w domu pod opieką siostry. Ojciec jest nieugięty w swojej decyzji, a dziecięce łzy nie są w stanie mu współczuć. Doskonale rozumie, że za godzinę maluch zapomni o porannej tragedii i da się ponieść jakiejś ciekawej zabawie.

Dużo więcej szczęścia miał starszy brat bohaterki. Wygląda na około 12 lat. Jeździ z ojcem na ryby i jest z tego strasznie dumny. Chłopiec niesie przed sobą wędkę niczym cenne trofeum i wysoko podnosi głowę przed płaczącym bratem. Ma za sobą ciężki plecak ze sprzętem, ale nie czuje jego ciężaru. Sądząc po reakcji chłopca, ojciec po raz pierwszy zabiera go na ryby. Świadczy o tym zbyt uroczysty wygląd postaci. Chłopiec podąża za ojcem, a nawet próbuje naśladować jego chód.

Ojciec dzieci jest poważnym i inteligentnym człowiekiem. Te jego cechy bardzo wyraźnie oddaje obraz „Nie zabraliśmy cię na ryby”. Popovich przedstawił ojca dzieci jako skupionego i nieświadomego napadu złości dziecka. Tata jest całkowicie spokojny i niewzruszony. Pamięta, czy na ryby zabierał ze sobą wszystko, a takie drobnostki, jak kaprysy najmłodszego dziecka, mało go niepokoją. Za plecami ma taki sam plecak jak jego najstarszy syn, a w rękach żółtą torbę na zakupy. Ojciec od niechcenia niesie wędkę na ramieniu.

Czwartą bohaterką obrazu jest siostra chłopców. Wygląda na około jedenaście lat. Dziewczyna jest bardzo podobna do swojego starszego brata. Nie interesuje ją łowienie ryb, ale aby zaopiekować się dzieckiem, musi wcześnie wstawać. Dziewczyna patrzy na brata z kpiną. Nie miała wątpliwości, że nie zabiorą go na ryby. Dziewczyna nie chce jednak uspokajać dziecka. Zmęczona jego częstymi napadami złości, po prostu go obserwuje, krzyżując ramiona na piersi i beztrosko kręcąc kwiat w dłoniach. Siostra wie: gdy tylko starsi znikną z pola widzenia, dziecko przestanie płakać.

Opisując obraz Popovicha „Nie zabrali cię na ryby”, należy zwrócić uwagę na przedmioty otaczające bohaterów. Aby ożywić swoje dzieło, artysta przedstawił na nim stary płot niedbale ułożony z desek, na którym pyszni się stary gliniany garnek. Spod stóp bohaterów rozsypuje się w różnych kierunkach zielona trawa oraz drobne czerwono-niebieskie kwiatki. Oprócz ludzi na zdjęciu jest jeszcze jedna postać - wróbel. Pociągnięty płaczem dzieci kręci się pod nogami ludzi, z ciekawością obserwując tę ​​scenę. Von Popovich pozostawił biały. Dzięki takiemu podejściu chciał skupić uwagę widza na tym, co się dzieje, nie rozpraszając go obcymi szczegółami.

Sądząc po kolorystyce, od razu widać, że obraz „Nie zabraliśmy cię na ryby” został napisany dla dzieci w wieku szkolnym i średnim. Tworząc go, Popovich użył jasnych kolorów (zielony, żółty, niebieski, czerwony), które dzieci bardzo lubią. Na zdjęciu zupełnie nie ma czarnego koloru, przez co jest pogodny, słoneczny i pozytywny. I nawet dziecięce łzy nie są w stanie zepsuć tego wrażenia.

Źródło: fb.ru

Patrząc na obraz Olega Władimirowicza Popowicza „Nie zabraliśmy cię na ryby” mimowolnie przypominasz sobie ilustracje na łamach czasopism dla dzieci, a także książek dla dzieci. Nie jest to zaskakujące: O. V. Popovich jest znanym ilustratorem, który pracuje nad projektowaniem publikacji przeznaczonych dla dzieci.

Charakterystyczny styl obrazu, żywy, zapadający w pamięć; trochę zabawne, może pod pewnymi względami trochę podobne do karykatur. Można sobie wyobrazić, jak autorka pracując nad rysunkiem uśmiecha się, a ten uśmiech jest miły, ciepły, jak promień słońca.

Artysta oczywiście kocha swoich bohaterów, cieszy się z ich sukcesów, współczuje ich błędom i niepowodzeniom. Fabuła obrazu będzie jasna dla każdego widza, nawet dla tych, którzy nie potrafią jeszcze czytać lub nie wiedzą, jak autor nazwał obraz. Ojciec i najstarszy syn poszli razem na ryby, ale nie zabrali ze sobą chłopczyka. Oczywiście miał nadzieję, że pozostanie z nimi do ostatniej chwili. Może nawet obiecali, że zabiorą go ze sobą, jeśli będzie się dobrze zachowywał, jak często dorośli obiecują dzieciom, i wtedy nie zabrali go za karę za jakieś drobne przewinienie lub po prostu pod pretekstem, że jest jeszcze mały.

Można przypuszczać, że matka zabroniła zabierać chłopca na ryby, obawiając się, że dziecku może stać się coś złego: a co jeśli ojciec i brat tak zapałają do wędkowania, że ​​w pewnym momencie przestaną bacznie obserwować dziecko? Tak czy inaczej widzimy, że chłopiec jest bardzo zdenerwowany. Opiekuje się ojcem i bratem, gdy wychodzą, ocierając ręką łzy. W drugiej ręce chłopiec trzyma wędkę, której nie potrzebował. W pobliskiej trawie leży przewrócone wiadro: prawdopodobnie zrozpaczone dziecko upuściło je lub nawet celowo rzuciło, aby wyrazić swój protest i oburzenie.

Obok dziecka stoi dziewczynka – prawdopodobnie jej starsza siostra. Pochyliła się ku dziecku ze współczuciem; można przypuszczać, że namawia go, aby nie płakał i nie denerwował się tak bardzo – jeśli będzie się dobrze zachowywał, następnym razem na pewno zostanie zabrany na ryby. Można przyjąć, że najmłodszy chłopiec ma około pięciu lub sześciu lat, a starszy chłopiec i dziewczynka około dwunastu do czternastu lat.

Trudno powiedzieć, co najbardziej złości chłopca – fakt, że nie pójdzie na ryby, czy też fakt, że pozbawiono go możliwości poczucia się jak dorosły. Najprawdopodobniej nigdy wcześniej nie łowił ryb, więc nie wyobraża sobie przyjemności, jaką można czerpać z tej aktywności. Ale przykład jego ojca i brata, ich rozmowy na temat wędkarstwa oczywiście od dawna interesowały dzieciaka. W końcu wszystko, co nieznane, zwłaszcza te związane ze światem dorosłych, zawsze przyciąga dzieci.

W kompozycji obrazu można wyróżnić dwie grupy postaci: ojca ze swoim najstarszym synem i siostrę z młodszym bratem. Ojciec i najstarszy syn idą w stronę płotu: nie widzimy ani domu, ani bramy, ale widać, że bohaterowie obrazu zaraz opuszczą podwórze. Artysta przedstawił swoich bohaterów w ruchu. Warto zwrócić uwagę na ciekawy szczegół - ruchy obojga, ojca i syna, są prawie takie same. Można przypuszczać, że chłopiec naśladuje zachowanie ojca, starając się wyglądać dojrzale i poważnie, jak prawdziwy rybak. Oboje nie zwracają uwagi na oburzenie dziecka. Jednak z wyrazu ich twarzy można wywnioskować, że ojciec robi to po to, żeby dziecko szybciej przestało płakać, albo po prostu był pochłonięty myślami o zbliżających się połowach. Brat wyzywająco ignoruje zachowanie młodszego brata, dać się ponieść naśladowaniu ojca. Ale ojciec uśmiecha się dobrodusznie, patrząc przed siebie, a jego najstarszy syn wyzywająco odwrócił się od dziecka, podnosząc brodę.

Wspólność grupy kompozycyjnej „ojciec – najstarszy syn” podkreślają takie detale, jak identyczne zielone plecaki, choć chłopiec ma nieco mniejszy plecak, a także fakt, że obaj niosą ze sobą wędki. Ojciec niesie na ramieniu dwie wędki, syn trzyma wędkę pionowo. Choć dziecko również trzyma w rękach wędkę, nie wyróżnia się ona na tle ogólnym, gdyż ją opuściła.

Druga grupa składa się z dziewczynki i dziecka. Jeśli przyjrzysz się uważnie rysunkowi, tę grupę można łatwo zmieścić w wyimaginowanym trójkącie, w którego prawym dolnym rogu będzie rzucone przez dziecko wiadro. Dziewczyna patrzy na dziecko. Pewnie go pociesza, ale wyraz jej twarzy sugeruje, że powód jego łez uważa za niepoważny. Nie próbuje pieścić zdenerwowanego dziecka, wręcz przeciwnie, krzyżuje ramiona na piersi i beztrosko kręci kwiatkiem w palcach. Jeśli uspokoi dziecko, to raczej po to, by nie przeszkadzało mu w płaczu.

Nie mniej ważne dla stworzenia holistycznej kompozycji są takie detale, jak wyraźny w prawej stronie narożnika i rozmyty w oddali zarys płotu oraz pas trawy, po którym chodzą i stoją postacie przedstawione przez artystę . Aby ożywić obraz i uczynić go bardziej realistycznym, artysta zastosował także szereg drobnych, ale wyrazistych detali: odwróconą żeliwną doniczkę na jednym z palików płotu, dziecinnie narysowane w trawie czerwono-niebieskie kwiaty oraz wróbel około odlecieć.

Artysta zastosował jasną kolorystykę, co jest w pełni uzasadnione, jeśli weźmie się pod uwagę, że obraz przeznaczony jest dla dzieci. Z łatwością znajdziemy na nim cztery podstawowe kolory: zielony, żółty, czerwony i niebieski. Oprócz nich artysta posługiwał się także innymi kolorami: różnymi odcieniami czerwonobrązowymi (spodnie ojca i chłopczyka, buciki ojca, buciki dziewczynki i żeliwo na płocie), szarością (sweter starszego chłopca i wiadro), szaro-brązowy (płot).

Jak zauważono, ojciec i syn mają zielone plecaki; jaśniejszy ton jest używany do przedstawiania trawy. Na zdjęciu torba, którą ojciec niesie w rękach, oraz koszulka niemowlęca w wąskie czerwone paski są żółte. Czerwona bluzka dziewczynki i kapcie starszego chłopca; Czapka ojca ma czerwoną stronę. Dżinsy starszego chłopca są jasnoniebieskie; Spódnica dziewczynki jest w ciemniejszym odcieniu. Włosy mężczyzny i chłopców mają mniej więcej ten sam odcień, ciemnobrązowy, ale u chłopców mają lekko zauważalny czerwonawy odcień; Dziewczyna ma rude włosy. Warto zaznaczyć, że artysta nie dodał tonu twarzom, jedynie zarysował rumieniec na policzkach. Głównym tłem jest biała kartka papieru.