MBOU "Avnyugskaya Secondary School" 1 الاسم الكامل لبرنامج المؤسسة التعليمية مع الإقامة النهارية للأطفال "Olympic Hopes" على أساس MBOU "Avnyugskaya Secondary School" 2الهدف من البرنامج تعليم الأطفال قواعد أسلوب حياة صحي من خلال اللعب والرياضة والأنشطة البيئية والعمالية. تربية الأبناء على الاهتمام بصحتهم. تنظيم أنشطة ترفيهية متنوعة وذات أهمية اجتماعية للأطفال والتواصل النشط مع الطبيعة. تنمية الصفات التواصلية والمعرفية والشخصية للأطفال. 3نوع المعسكر: معسكر صحي صيفي مع إقامة نهارية. 4 اتجاه النشاط وتفاصيل محتوى البرنامج. رياضية وترفيهية، عمالية، بيئية وتعليمية، فنية وجمالية، وطنية، أخلاقية. 5 ملخص برنامج الرياضة والترفيه: مسابقات رياضية، ألعاب خارجية، رحلة إلى المسبح، رحلات، محادثات مع موظفي الخدمات المختلفة. العمل: الهبوط البيئي، الخدمة الذاتية. بيئية وتعليمية: مسابقات ومحادثات وألعاب ومسابقات ورحلات. الفنية والجمالية: المسابقات والمعارض والحفلات الموسيقية. رحلة إلى المسرح في كوتلاس. الوطنية: تعلم الألعاب الشعبية الشمالية، ودراسة طبيعة الوطن الأصلي. الأخلاقية: المحادثات والاختبارات والألعاب. 6مؤلفة برنامج Gnevasheva O.N.، Toropova N.V. كوبيلينا تي.إن. بيريستوفا جي. 7مديرة البرنامج كوبيلينا تي.إن.، بيريستوفا جي.في. 8موضوع الاتحاد الروسي الذي قدم البرنامج هو منطقة أرخانجيلسك. 9 اسم المنظمة الموصلة MBOU "مدرسة أفنيوغسكايا الثانوية" 10 عنوان المنظمة قرية أفنيوغسكي، ش. Stroitelnaya المكان: قرية Avnyugsky، st. جغرافية البناء للمشاركين أطفال منطقة أرخانجيلسك. 13عدد المشاركين في البرنامج 14المدة من 1 يونيو إلى 21 يونيو 2013 15 عدد المناوبات واحد 16 مدير برنامج، مدير معسكر، مدرسين، عامل طبي، نائب للعمل التربوي، مستشار أول، طباخين، فنيين تنظيف.

الدعم المادي والفني الدعم المادي والفني: غرف الألعاب؛ قاعة الكوريغرافيا؛ الملاعب الرياضية؛ نادي رياضي؛ نادي رياضي؛ مكتبة؛ غرفة العشاء؛ المعدات: الكمبيوتر؛ متعددة الوظائف؛ كشاف ضوئي؛ مشغل الاسطوانات؛ حاسوب محمول؛ الميكروفونات (2)؛ تلفزيون. المعدات الرياضية: * كرة قدم (3 قطع)؛ * كرة الكرة الطائرة (10 قطع) * كرة السلة (10 قطع) * حبال القفز (20 قطعة) * الأطواق (15 قطعة) * مجموعة كرة الريشة (2)؛ * طقم تنس الطاولة (3

توفير الموظفين المنصب في الفريق الاسم الكامل التعليم، المنصب في المؤسسة التعليمية 1. رئيس المؤسسة التعليمية كوبيلينا تاتيانا نيكولاييفنا مدرس مدرسة ابتدائية ثانوية متخصصة 2. المعلمون توروبوفا نينا فلاديميروفنا بيتشينا آنا فاسيليفنا أفانسوف فاديم فلاديميروفيتش جينيفاشيفا أولغا نيكولاييفنا سوسنينا أولغا فاسيليفنا جالاشيفا سفيتلانا يوريفنا العالي. معلمة في مدرسة ابتدائية. التعليم الخاص الثانوي، مدرس GPD. الثانوي المهني . مدرس تربية بدنية . أعلى. مدرس تربية بدنية . أعلى. مدرس رياضيات. 3. معلمة - منظمة غالينا فاسيليفنا بيريستوفا ثانوية متخصصة. مستشار كبير. 4. العاملة الطبية كنيازيفا تاتيانا نيكولايفنا الثانوية المتخصصة. ممرضة.

مذكرة توضيحية يعتمد هذا البرنامج على الرغبة في تنمية وتعزيز صحة الأطفال وتنمية صفاتهم الشخصية. تنتمي مشكلة صحة الأطفال إلى فئة المشاكل التي تخضع باستمرار لاهتمام الدولة الوثيق. إن المجتمع يعرف كل شيء عن الصحة: ​​كيف نحافظ عليها، وكيف نحسنها، وماذا نأكل ونشرب لتقويضها. وهو يبذل المزيد والمزيد من الجهود للحفاظ على الصحة، ولكن النتيجة في كثير من الأحيان ليست هي التي نتوقعها.

في مدرستنا، وفقا لنتائج الفحص الطبي، فإن الأمراض الأكثر شيوعا بين الطلاب هي أمراض الجهاز العضلي الهيكلي، والجنف، وانخفاض الرؤية. الأمراض الأكثر شيوعا في المدرسة خلال العام الدراسي: الالتهابات الفيروسية التنفسية الحادة، أمراض الجهاز الهضمي. أحد أسباب تدهور صحة الطلاب هو إرهاقهم في المدرسة. وينشأ ذلك من خلال العديد من العوامل التي تميز المدرسة الحديثة: الأحمال الأكاديمية المفرطة، والموضوعات الجديدة، وزيادة المعلومات التعليمية، وانخفاض حاد في النشاط البدني. تعمل التربية البدنية والرياضة على تحسين الصحة وتنمية الشجاعة والإرادة والمثابرة في تحقيق الأهداف والقدرة على التغلب على المواقف الصعبة بشرف. هذا البرنامج شامل أي أنه يتضمن أنشطة متنوعة.

الغرض من البرنامج: تعليم الأطفال قواعد نمط الحياة الصحي من خلال اللعب والرياضة والأنشطة البيئية والعملية. تنظيم أنشطة ترفيهية متنوعة وذات أهمية اجتماعية للأطفال والتواصل النشط مع الطبيعة. تنمية الصفات التواصلية والمعرفية والشخصية للأطفال.

ولتحقيق هذا الهدف تم تحديد الأهداف التالية: التعليمية: اكتساب معرفة محددة في مجال النظافة ونمط الحياة الصحي وتقرير المصير للطلاب في أي رياضة. التعليمية: تنمية الصفات القيادية، والوقاية من السلوك المعادي للمجتمع والعادات السيئة، وتشكيل الدافع للثقافة البدنية والأنشطة الرياضية من خلال تاريخ تطور الرياضة والحركة الأولمبية، وتنمية الثقافة النفسية والتواصلية، وخلق مناخ نفسي مناسب. تكوين مهارات نمط الحياة الصحي في الفريق، وتعزيز ثقافة السلوك؛ دراسة طبيعة وتاريخ وثقافة الوطن الأم والأرض الأصلية؛ التنموية: تنمية الصفات البدنية، والتفكير الجماعي، والثقافة التأملية، وضبط النفس.

من المقرر تنفيذ حل المهام المعينة من خلال: - الفصول النظرية والعملية؛ - احداث رياضيه؛ - دروس في أساسيات سلامة الحياة؛ - المسابقات والاختبارات. - توفير منصة لاختبار الألعاب الرياضية على شكل معسكر رياضي يومي.

العنصر الثقافي والترفيهي. - حفل افتتاح وختام المخيم. مسابقة الرسم الترقيات الرحلات برنامج تنافسي حول تاريخ الحركة الأولمبية. زيارات مزاد المواهب المسابقات إلى دور السينما والمؤسسات الترفيهية الأخرى (MBUK "مركز أفنيوغسكي الترفيهي"، مسرح كوتلاس للدراما)

مكون العافية. الأفكار الأساسية في العمل مع الأطفال في المعسكر الصيفي هي الحفاظ على الصحة وتعزيزها، لذلك يتضمن البرنامج الأنشطة التالية: تمارين الصباح؛ دقائق من الصحة؛ حمامات الشمس والاستحمام في الهواء. تنظيم ثلاث وجبات يوميا للأطفال؛ زيارة المسبح (مرتين خلال الوردية)؛ يوم رياضي للمعسكر في الألعاب الرياضية (كرة القدم، كرة السلة، تنس الطاولة، لعبة الداما، الكرة الرائدة)؛ الألعاب الأولمبية الصغيرة؛ ألعاب خارجية؛ لعبة رياضية عسكرية "Zarnichka"؛ "يبدأ المرح"

الروتين اليومي 8-30 – 9-00 استقبال الأطفال – 9-15 نداء الأسماء – 9-30 التمرين – الإفطار – العمل حسب خطة الفريق – الغداء – الألعاب الخارجية – وقت حر. انعكاس العودة إلى المنزل.

خطة عمل المخيم أحداث اليوم اليوم الأول 1 افتتاح المخيم. 2. رحلة إلى معسكر “مدرسة الذكاء” 3. الرسم على الأسفلت “العالم في عيون الأطفال” 4. الذهاب إلى حفل “يوم الطفل” في المركز الثقافي. 5. الفحص الطبي. اليوم الثاني 1. دقيقة صحية. 2. يوم اللعبة واللعبة. 3. زخرفة ركن الفرقة . اليوم الثالث 1. دقيقة صحية. إحاطات. 2. عمل "شاشة الحالة المزاجية" 3. سباقات التتابع الخيالية. 4. الطبيعة والخيال. "العمل في موقع المدرسة" اليوم الرابع رحلة إلى المسرح في كوتلاس. 1. دقيقة من الصحة. محادثة مع أخصائي طبي. 2. تعلم الألعاب الشعبية الشمالية. 3. عملية "الراحة". اليوم الخامس 1. دقيقة صحية "رحلة إلى بلد فيتامينيا" 2. "سباقات علم الحيوان" (سباق تتابع رياضي مخصص لحماية الحيوانات) 3. مسابقة الرسم "حكايات الغابة الصيفية" 4. الترويج لـ "Ecobag" ( مسابقة للحصول على الحقيبة البيئية الأكثر أصالة) اليوم السادس رحلة إلى حمام السباحة في كوريازما. 1. دقيقة صحية “حروق الشمس. "الإسعافات الأولية للحروق" 2. الألعاب الخارجية "مسابقات المياه والأرض" 3. مسابقة الرسم للعطلة الإقليمية "العزف على الأكورديون"

اليوم السابع 1. دقيقة صحية "الوضعية هي أساس مشية جميلة" 2. محادثة "كيف تتصرف في الغابة وبالقرب من الماء" 3. حكايات الفطر. (العمل في مجموعات) 4. الألعاب الخارجية "Call of the Jungle" اليوم الثامن 1. دقيقة صحية "التغذية السليمة" 2. الماراثون الرياضي "وراء Kolobok" 3. المنافسة للأشخاص الفضوليين "هل تعلم أن..." 4. يوم السلامة المرورية التاسع 1. دقيقة صحية "طولي ووزني" 2. سباق التتابع الرياضي "العب معنا، العب مثلنا، العب أفضل منا" تحت شعار: "نحن لأسلوب حياة صحي" 3 الماراثون الفكري "لماذا الصغار بيننا!" اليوم العاشر 1. دقيقة من الصحة. محادثة مع أخصائي طبي. "مجموعة الإسعافات الأولية الخضراء" 2. "عش النمل" الرياضي 3. عطلة بيريزكين. اليوم الحادي عشر 1. دقيقة من الصحة. (لدغات الحشرات) 2. سبارتاكياد بين أطفال المدارس في المخيمات. 3. مسابقات تنس الطاولة. اليوم الثاني عشر 1. دقيقة صحية "أصدقاء مويدودير وصحتنا" 2. مهرجان البالونات. 3. الذهاب إلى صالة السينما ثلاثية الأبعاد. خطة عمل المخيم

اليوم الثالث عشر 1. دقيقة صحية. محادثة مع أخصائي طبي. "الحذر، البركة" 2. رحلة إلى PCh. 3. المسابقة الرياضية "مهرجان الشمس" اليوم الرابع عشر رحلة إلى حمام السباحة في كوريازما. 1. دقيقة صحية "النظافة في المنزل" 2. مسابقة "على طرق الحكاية الخيالية" 3. كرة قدم كوميدية. اليوم الخامس عشر 1. دقيقة من الصحة. "بحرص! سامة! 2. اختبار حول قواعد المرور "الأحمر والأصفر والأخضر" 3. التحضير لافتتاح الألعاب الأولمبية الصغيرة (اختيار الرياضيين) اليوم السادس عشر 1. دقيقة صحية. "الجروح والكدمات والالتواء" 2. الألعاب الأولمبية. 3. العمل في أحواض الزهور. اليوم السابع عشر 1. دقيقة صحية "العقل السليم في الجسم السليم" 2. رحلة إلى الغابة (جمع المواد للحرف اليدوية) 3. صناعة الحرف اليدوية من المواد الطبيعية 4. الفحص الطبي. اليوم الثامن عشر 1. الهبوط البيئي. "لم نكن هنا" 2. بطولة لعبة الداما. 3. حفل الختام للمخيم.

النتائج المتوقعة 1. التحسن العام وتعزيز صحة الأطفال. 2. إدخال الأشكال الفعالة لتنظيم الترفيه وتحسين الصحة وتوظيف الأطفال. 3. تحسين الراحة النفسية والاجتماعية في الفضاء التعليمي الواحد بالمخيم. 4. تنمية النشاط الإبداعي لكل طفل. 5. تقوية الروابط بين مجموعات الأطفال في مختلف الأعمار. 6. إثراء حياة الأطفال بالفعاليات الاجتماعية والثقافية الممتعة.

مؤسسة الموازنة البلدية للتعليم الإضافي "مدرسة الأطفال والشباب الرياضية"

جورنو ألتايسك"

البرنامج الصيفي

رياضة وصحة

معسكرات نهارية

MBU DO "مدرسة الأطفال والشباب الرياضية في جورنو ألتايسك"

المدرب المعلم

MBU DO "المدرسة الرياضية للأطفال والشباب في Gorno-Altaisk" Irodov V.K.

جورنو ألتايسك، 2016

انا اعتمدت_________________

V. E. أرخيبوف

مدير MBU DO "مدرسة الشباب الرياضية"

جورنو ألتايسك"

"______" _______________ 2016

موضع

عن المعسكر الرياضي والترفيهي "البياتلون"

الرعاية النهارية للأطفال MBU DO "مدرسة الأطفال والشباب الرياضية في Gorno-Altaisk"

1. أحكام عامة.

يقع المعسكر الرياضي والترفيهي مع الإقامة النهارية للأطفال "بياثلون" في مؤسسة الميزانية البلدية التابعة لمدرسة الأطفال والشباب الرياضية في جورنو ألتايسك.

يقع المخيم في مبنى المدرسة.

مدة المخيم – 21 يومًا

ويبلغ عدد الأطفال في المخيم 15 شخصاً.

المشاركون في المعسكر: أطفال وشباب طلاب المدارس الرياضية الذين تتراوح أعمارهم بين 8-16 سنة.

مواعيد المخيم: من 01/06/2016 إلى 24/06/2016.

الأهداف والغايات الرئيسية للمخيم:

تعزيز صحة الأطفال؛

تحسين نوعية المهارات الرياضية الموجودة؛

تنظيم الاستخدام الرشيد لوقت الفراغ خلال العطلة الصيفية؛

تنمية الحاجة إلى الأنشطة الرياضية المنهجية؛

2. شؤون الموظفين وظروف عمل الموظفين وتنظيم العمل.

يتم اختيار موظفي المخيم من قبل مدير المدرسة بالتعاون مع سلطات الصحة والتموين العام. تتم الموافقة على جدول التوظيف من قبل مدير المدرسة.

رئيس المعسكر:

توفير الإدارة العامة لأنشطة المخيم، وإقرار اللوائح الداخلية، وإصدار الأوامر واللوائح الخاصة بالمخيم؛

تطوير واعتماد المسؤوليات الوظيفية للموظفين، وتعريفهم بظروف العمل، وإرشاد الموظفين بشأن السلامة والوقاية من الإصابات والوقاية من الحوادث مع الأطفال، ووضع جدول عمل؛

تهيئة الظروف اللازمة للقيام بالأعمال التعليمية والرياضية والترفيهية مع الأطفال.

يتم تحديد أسبوع عمل مدته 6 أيام للعاملين في المخيم.

3. البناء والصيانة الاقتصادية والتمويل.

يتم تحديد متطلبات المنطقة والبناء وقواعد قبول المعسكر وفقًا للمعايير الصحية الحالية لتصميم وصيانة وتنظيم نظام المعسكر النهاري.

يتم تمويل تكاليف صيانة المعسكر وفقًا للتقدير الذي وافقت عليه الإدارة التعليمية لبلدية جورنو-ألتايسك وإدارة مؤسسة الميزانية البلدية لمدرسة الأطفال والشباب الرياضية في جورنو-ألتايسك.

ملاحظة توضيحية

حيث لا مجال لإظهار القدرات،

لا توجد قدرات هناك.

لودفيج فيورباخ

لقد أدرك المجتمع حاليًا ضرورة تنفيذ الأهداف الثقافية للتعليم، التي تركز على الفرد وتطويره الذاتي في أنظمة تربوية محددة، بما في ذلك المعسكرات الصحية الصيفية. تشكل العطلات الصيفية جزءا كبيرا من وقت الفراغ السنوي لأطفال المدارس، ولكن لا يمكن لجميع الآباء تزويد طفلهم بإجازة كاملة ومنظمة بشكل صحيح.

خلال العطلة الصيفية، يتم التخلص من التوتر المتراكم على مدار العام، ويتم استعادة الطاقة والصحة المستهلكة، ويتم تطوير الإمكانات الإبداعية. يتم تنفيذ هذه الوظائف من خلال معسكر صيفي مع إقامة نهارية للأطفال.

هذا البرنامج وفقا لتركيزهايكون الرياضة والترفيه المتخصصةأي يشمل أنشطة رياضية تهدف إلى تحسين الصحة والاسترخاء وتربية الأطفال في معسكر صحي.

بواسطة مدةالبرنامج قصير المدى، أي يتم تنفيذه خلال 14 يومًا. يتم تنفيذ البرنامج خلال العطلة الصيفية في شهر يونيو.

ملاءمةمن مميزات هذا البرنامج أن محتواه يتضمن مجالات نشاط تلبي متطلبات وشروط التعليم الحديثة. هذا:

تحسين صحة التلاميذ؛

النشاط العمالي (توظيف أطفال المدارس في الصيف) ؛

تنظيم أوقات الفراغ

تساهم المجالات المذكورة وتنفيذها معًا في التنشئة الاجتماعية للأطفال والمدارس الرياضية للشباب.

حداثة البرنامج:

الفكرة التربوية الرئيسية التي يعمل عليها أعضاء هيئة التدريس في مدرسة الشباب الرياضية:

تهيئة الظروف للطلاب لإتقان قدراتهم بشكل كامل، وخلق حالة من النجاح والثقة بالنفس.

الجهاز المفاهيمي للبرنامج:

الصحة، التقنيات المنقذة للصحة، عملية التدريب، تحقيق الذات، تحسين الروح الرياضية، النجاح، الإبداع، التعبير عن الذات، الشخصية.

خصائص المشاركين في البرنامج :

إجمالي عدد المشاركين في كل وردية-15 شخصا.

التكوين الرئيسي للمخيم– هؤلاء هم طلاب قسم البياتلون الذين تتراوح أعمارهم بين 8-16 سنة. عند التجنيد، يتم إيلاء اهتمام خاص للأطفال من الأسر ذات الدخل المنخفض والعائل الوحيد والأيتام وكذلك الأطفال الذين يواجهون مواقف حياتية صعبة. يتم تنفيذ أنشطة التلاميذ خلال نوبة المعسكر في مفرزة واحدة.

تم تطوير البرنامج مع الأخذ في الاعتبار الوثائق التشريعية والتنظيمية التالية:

- اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل؛

– دستور الاتحاد الروسي؛

- القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"؛

- القانون الاتحادي "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي" بتاريخ 24 يوليو 1998 رقم 124-F3؛

الفكرة التربوية للبرنامج

الصحة عنصر أساسي في حياة الإنسان ونشاطه. إن امتلاك جسم قوي منذ الولادة، وتحسين إمكاناتك البدنية والإبداعية والأخلاقية، يمكنك تحقيق نجاح كبير. لا يمكن اعتبار الإنسان الحديث مثقفا دون إتقان أساسيات الثقافة البدنية، لأنها جزء لا يتجزأ من الثقافة العامة. حتى الفلاسفة العظماء - سقراط وأفلاطون وأرسطو وغيرهم في أعمالهم لاحظوا الإمكانيات الفريدة للأنشطة الرياضية في تعليم شخصية متطورة بشكل شامل.

تهدف الأنشطة الرئيسية للمخيم النهاري إلى تنمية شخصية الطفل وإدراجه في مجموعة متنوعة من العلاقات الإنسانية والتواصل الشخصي مع أقرانه. يمكن لمخيم الأطفال، مع مراعاة أنشطته المحددة، أن يمنح الأطفال نظامًا شموليًا معينًا للقيم الأخلاقية والتقاليد الثقافية من خلال غمر الطفل في جو اللعب والنشاط المعرفي لمجتمع صغير ودود. من خلال غمر الطفل في أجواء المخيم، نمنحه الفرصة لاكتشاف الصفات الإيجابية لشخصيته، ليشعر بأهمية "أنا" الخاصة به؛ يدرك نفسه كشخص يسبب تقييما إيجابيا في عيون الآخرين؛ زيادة احترام الذات. الوصول إلى مستوى جديد من التواصل حيث لا مكان للعدوان والوقاحة.

توفر البيئة الفريدة للمعسكر الرياضي والترفيهي الفرصة لتأثيرات إعادة التأهيل المتنوعة للرياضيين بعد فترة تنافسية صعبة. تهدف أشكال التفاعل المختلفة إلى إزالة الحواجز في العلاقات بين الأشخاص. يحصل أي طفل، من خلال الأنشطة المنظمة والمجانية، على فرصة الاندماج بنشاط في البنية الاجتماعية للمجموعة.

ترتبط التربية البدنية ارتباطًا وثيقًا بالتربية الأخلاقية والعملية والعقلي والجمالية، وتعلم الانضباط الذاتي، وتطور شخصية قوية، وتعلم الالتزام الصارم بمعايير وقواعد الأخلاق الرياضية، واحترام الخصم والقضاة، وتطوير القدرة على القتال. إلى النصر، لا تظهر حسد الفائزين، لا تضيع في حالة الهزائم، نبتهج بصدق بانتصارات زملائه المقاتلين. تساعد الأنشطة الرياضية بمختلف أنواعها على تقوية الإرادة وتعلمك تحقيق النجاح وتحسين مهاراتك في رياضات معينة.

يجب وضع مفهوم "نمط الحياة الصحي" في مرحلة الطفولة. يبحث آباء العديد من الأطفال عن الخلاص في الأدوية، ويقللون من قوة التأثير على الجسم وفعالية عوامل مثل النشاط البدني، والتصلب، والتدليك الأساسي، وما إلى ذلك. أثناء وجودهم في المعسكر النهاري، يشارك الأطفال يوميًا في عملية الشفاء، والتي يتميز بما يلي: إيقاع حياة منظم، نظام غذائي، تصلب، دعم العضلات والنغمة العاطفية. نتيجة تنفيذ الاتجاه الصحي هي تكوين الحاجة إلى نمط حياة صحي. تهدف الأنشطة الترفيهية إلى إشراك الأطفال في الأنشطة مع تحديد ميولهم وقدراتهم لاحقًا.

إن التمتع بصحة جيدة مفيد بيولوجياً، لأن الجسم يحافظ على طبيعته بشكل أكثر كفاءة ولفترة طويلة. الصحة مفيدة أيضًا من الناحية الاقتصادية - فالأشخاص الأصحاء يظلون قادرين على العمل لفترة أطول، فهم يحددون التنمية الاقتصادية للبلاد، وقدرتها الدفاعية، فضلاً عن صحة الأمة ككل. الصحة مفيدة من الناحية الجمالية - فالطفل والمراهق وحتى الشخص البالغ يتمتع بصحة جيدة يتميز بجاذبيته ويشحن من حوله بطاقته الإيجابية.

مهمة المدرب من الناحية التعليمية هي رفع أهمية نمط الحياة الصحي وتنظيم وقت الفراغ خلال العطلة الصيفية والحفاظ على الشكل الرياضي والاستعداد لفترة التدريب القادمة.

الكتلة المستهدفة من المعسكرات الرياضية والصحية .

هدف : تعزيز الاتجاه الواعي للطالب نحو تعزيز صحته ومستوى لياقته البدنية الشخصية وتعظيم قدراته خلال فترة العمل الصحي الصيفي.

مهام:

1 تعزيز صحة الأطفال وتنمية مهارات نمط الحياة الصحي، وتحسين الرفاهية والمزاج.

2. تعزيز الانضباط وقوة الإرادة والعمل الجاد والتماسك في الفريق.

3. تحسين الروح الرياضية.

مفهوم برنامج المعسكرات الرياضية والصحية

سيكون التركيز الأكثر أهمية في المخيم هو المشاركة النشطة للأطفال في التربية البدنية والرياضة ونمط الحياة الصحي. تطبيق الحديث التقنيات الموفرة للصحةتعكس في أنشطتها التربوية خطين من العمل في مجال تحسين الصحة والتنمية: تعريف الأطفال بالتربية البدنية والرياضة؛ استخدام الأشكال التنموية للعمل على تحسين الصحة.

"لا توجد إجازات في الرياضة والتعليم" - تصبح هذه الصيغة التربوية هي القاعدة عند تنظيم العطلات الصيفية للأطفال، وفي نفس الوقت قاعدة النهج الإبداعي للعطلات - وقت بهيج للتطور الروحي والجسدي للنمو يتم تجميع الإجازات والمسابقات في المخيم مع مراعاة رغبات واهتمامات التلاميذ الصغار واستخدام الجديد تقنيات الألعاب: "الحصن - بويارد"، "الخبراء يقومون بالتحقيق"، "بطولة الفارس"، "البحث عن الكنز"، بالإضافة إلى افتتاح واختتام المعسكر. تم تنظيم "مدرسة السلامة" التي كان هدفها ومهمتها دراسة الأخطار التي تهدد الطالب وتطوير طرق الحماية منها في أي بيئة بشرية، وتعزيز المهارات والقدرات العملية أثناء وجوده في المواقف القصوى.

فعاليات في “مدرسة السلامة”:

"يوم إيبوليت"، حيث يتعلم الأطفال تقديم الإسعافات الأولية وممارسة تمارين التنفس، وتمارين لتحسين الوضع، ومنع الأقدام المسطحة وقصر النظر، ويتعلمون بشكل مستقل إجراء القياسات البشرية.

"مدرسة السياح الشباب"، خلال الفصول الدراسية التي يتعلم فيها الأطفال لأول مرة كيفية التنقل في التضاريس، ونصب خيمة، وإقامة إقامة مؤقتة، وربط عقدتهم السياحية الأولى.

“تقنيات الدفاع عن النفس” حيث يتعلم الأطفال أولى تقنيات الدفاع عن النفس على يد مدربين ذوي خبرة في قسم الفنون القتالية.

"في شوارع مدينة كبيرة"، جنبا إلى جنب مع مفتش شرطة المرور، يتم عقد دروس حول قواعد المرور والمسابقات باستخدام إشارات المرور.

استخدام التقنيات التعليميةتم تطوير المعرفة والمهارات المختلفة في موضوعات مثل: علم الأحياء والرياضيات واللغة الروسية وسلامة الحياة والتاريخ والعطلات الجديدة. يسمى:

التربية البدنية وسلامة الحياة (دروس في المدرسة للسياح الشباب، والألعاب وفقا لقواعد الطريق)؛

التربية البدنية والبيولوجيا (يوم ايبوليت)؛

التربية البدنية والتاريخ ("اختبار رياضي"، عطلة: "على طرق أولمبيا")؛

الثقافة البدنية واللغة الروسية (استخدام الإملاءات الطبوغرافية في الألعاب: ترجمة العلامات التقليدية المكتوبة إلى علامات تخطيطية، وما إلى ذلك)؛

التربية البدنية والرياضيات ("عرض الذكاء")؛

التقاليد الوطنية (دراسة لعبة "لابتا") الهدف: إحياء الألعاب الشعبية.

تكنولوجيا التعلم المتمايز- أصبح النهج الفردي للطلاب، مع مراعاة الحالة الصحية والجنس والنمو البدني والاستعداد الحركي وخصائص تطور الخصائص العقلية، أهم متطلبات التدريب. تعتبر الأساليب المتمايزة والفردية مهمة للطلاب ذوي النتائج المنخفضة والعالية في مجال التربية البدنية

عند تطوير الأنشطة، يتم أخذ مستوى التطور البدني واللياقة البدنية للطلاب في الاعتبار باستخدام نهج متمايز.

وبناءً على ما سبق فإن المخيم المدرسي يعمل في المجالات التالية:

منطقة الرياضة والترفيه:

التركيز على اكتساب مهارات نمط الحياة الصحي، وإتقان تقنيات التنظيم الذاتي، والتقنيات الموفرة للصحة

مرافق: تمارين الصباح (تمارين)؛ الألعاب الرياضية في الملعب، الملاعب الرياضية (كرة القدم، الكرة الطائرة، التنس، الكرة الرائدة، كرة الريشة، كرة اليد)؛ ألعاب خارجية؛ سباقات التتابع؛ زيارة إلى حمام السباحة. إجراءات تصلب، حمامات الشمس (يوميا)؛ حمامات الهواء (يوميًا)، العطلات الرياضية: "الألعاب الأولمبية الصغيرة"، "الفكاهة في الرياضة مهمة، لا تجادل" "يوم نبتون"، "يوم كرة القدم"، "يوم لاعب التنس"، "يوم الألعاب الشعبية"؛ "زيارة ايبوليت"

مسابقات رياضية، سباقات تتابع ممتعة، أيام صحية، أحاديث متنوعة عن نمط حياة صحي، محادثات مع طبيب، مهرجانات رياضية تنمي مهارة الأطفال وبراعةهم، تساعدهم على تنمية القدرات الحركية المختلفة وتلبي حاجة الأطفال للنشاط البدني، تعريف التلاميذ بنمط حياة صحي نمط الحياة. لتحقيق أقصى قدر من النتائج خلال الأحداث الرياضية، هناك روح المنافسة ويتم تطبيق مبدأ التشجيع. بعد المسابقات التي لا تطور الحالة البدنية للأطفال فحسب، بل تقوي روحهم أيضًا، يحصل الأطفال على جوائز.

يكرس المخيم الكثير من الاهتمام لتعزيز التغذية السليمة وتطوير مهارات نمط الحياة الصحي. وتحقيقًا لهذه الغاية، يستمر تنفيذ برنامج "مدرسة السلامة"، ونعمل بشكل وثيق مع الطبيب. وتدور المناقشات حول "تقديم الإسعافات الأولية" و"الوقاية من الأقدام المسطحة واضطرابات وضع الجسم". يتم الاحتفاظ بـ "المجلة الصحية" يوميًا

الاتجاه المدني الوطني:

وتضم هذه المنطقة كافة الفعاليات ذات الطابع الوطني والتاريخي والثقافي. الأنشطة في هذا المجال تغرس في الأطفال حب الوطن وحب وطنهم والشعور بالفخر ببلدهم وتاريخها وثقافتها.

مرافق: مجموعة من الأنشطة التي تهدف إلى اتخاذ موقف إيجابي تجاه القيم الإنسانية العالمية، وقواعد الحياة الجماعية، وتنمية المسؤولية المدنية والاجتماعية تجاه الذات والمجتمع والوطن، واحترام رموز الدولة وتقاليدها؛ المشاركة في فعالية "لا أحد يُنسى، لا شيء يُنسى"، يوم روسيا (البرنامج التنافسي "أحبك يا روسيا")

وجهة سياحية بيئية

إثراء المعرفة والخبرة في التواصل مع الطبيعة؛ إتقان مختلف أشكال وأساليب البحث عن المعرفة، والمهارات العملية، والقدرات التنظيمية، وتوسيع الآفاق؛ الحصول على التدريب الجسدي والمعنوي اللازم للرحلات؛ تعليم الثقافة البيئية.

مرافق: المشي والرحلات في الطبيعة؛ الإجراءات البيئية؛ وكذلك مدرسة السلامة “دروس السائح الشاب” ورحلات المشي لمسافات طويلة

اتجاه الترفيه

إتقان مهارات ثقافة الاتصال؛ تنمية الصفات القيادية والإبداع والفنية؛ اكتساب مهارات التفاهم المتبادل، والدعم المتبادل في بيئة مجموعة الأطفال، واكتساب المعرفة حول الأنشطة التنظيمية؛ الحد الأقصى للإفصاح عن الإمكانات الإبداعية للأطفال، والمشاركة الجماعية للأطفال في البرامج الترفيهية.

مرافق: الافتتاح الكبير للوردية، عملية "عرض الاستخبارات"، مسابقة "يتم إجراء التحقيق من قبل خبراء"، لعبة "البحث عن الكنز"، "بطولة الفارس"، "ماراثون الموسيقى"، لعبة "فورت بويارد"، "يتم تنفيذ التحقيق. .."، يوم عيد الميلاد، برنامج لعبة "مدرسة الفرح!"

	دقيقة من الصحة. يوم المواعدة.	كرة اليد.
	مدرسة السلامة "زيارة ايبوليت"	تمرين
	لابتا. بايونيربول.	تمرين
	برنامج الرياضة والألعاب "سفينة حربية"	تمرين
	برنامج لعبة "شاركيادا"	تمرين
	لابتا. بايونيربول.	برنامج الرياضة والألعاب "يوم نبتون"
	مدرسة السلامة. "في شوارع المدينة الكبيرة" مسابقات الدراجات	التدريب (السباحة)
	لابتا. بايونيربول.	تمرين
	كذبة إبريل أو "كل شيء هو العكس" المسابقات الرياضية "الفكاهة مهمة في الرياضة، وليس في الرياضة!	تمرين
	بايونيربول	مسابقة سباحة
	يوم لاعب كرة القدم. مسابقة كرة القدم	تمرين
	برنامج المنافسة "DROSD" (الأطفال الروس متعلمون ويتمتعون بصحة جيدة)	تمرين
	لعبة رياضية "البحث عن الكنز"	بايونيربول.
	مسابقة الكرة الرائدة بين المعسكرات	تمرين
	معسكر الآنسة والسيد	مسابقة تنس الطاولة
	سبارتاكياد صغير. وتحت شعار: “نحن لأسلوب حياة صحي” أقيمت بطولات المعسكر في مختلف الألعاب الرياضية.	بطولة الرماية
	محادثة حول ثقافة الوطن الأم. رحلة إلى المتحف.	سيكلوكروس
	يوم التنس	تمرين
	رحلة عبر	رحلة عبر
	مدرسة السياح الشباب (مسار العوائق)	كرة اليد
	يوم الألعاب الوطنية.	تلخيص (المنح)

خطة الحدث:

1. الشروط التنظيمية:

القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"؛

اتفاقية حقوق الطفل، الأمم المتحدة، 1991.

ميثاق MBU DO "المدرسة الرياضية للأطفال والشباب في Gorno-Altaisk"

القواعد الخاصة بالمخيم النهاري.

اللائحة الداخلية للمخيم النهاري.

قواعد السلامة، السلامة من الحرائق.

الأوصاف الوظيفية للموظفين.

القواعد الصحية للخضوع للفحص الطبي.

تصريحات من أولياء الأمور.

2. الشروط المادية والفنية:

مسار الأسطوانة

حمام سباحه 25 متر

الملاعب الرياضية

ملعب المدرسة

غرف النظافة (غرف تبديل الملابس، والاستحمام، والمراحيض)

3. تكوين الموظفين:

رئيس المعسكر الرياضي والترفيهي: إيرودوف فاديم كاربوفيتش

4. الشروط المنهجية:

المرحلة الأولى – الإعدادية:

إنشاء إطار تنظيمي، وتطوير الوثائق؛

توظيف؛

التوظيف في الفرقة.

المرحلة الثانية – التنظيمية:

تحديد وتحديد الأهداف لتطوير الفريق والفرد؛

وحدة الوحدة؛

تشكيل قوانين وشروط العمل المشترك؛

التحضير لمزيد من الأنشطة في إطار البرنامج.

المرحلة 3 - الرئيسية:

اتباع روتين يومي؛

تنفيذ خطة عمل المخيم.

المرحلة الرابعة – النهائية:

تحليل نتائج العمل - تقرير عن عمل المعسكر

التقرير الإبداعي (ألبوم صور، صحيفة صور، عرض تقديمي، معالجة فيديو).

نتائج متوقعة:

النتيجة الرئيسية لأنشطة المعسكر الرياضي والترفيهي هي تنمية الطفل.

يجب أن تتضمن نتائج أنشطة المخيم الناجحة مؤشرات نمو الأطفال:

التحسين العام للتلاميذ، وتعزيز صحتهم. تقوية القوة البدنية والعقلية للطفل

اكتساب معارف ومهارات جديدة.

الحد الأقصى لمشاركة الطلاب في كافة الفعاليات الثقافية والرياضية.

الحصول على النشاط الإبداعي والعمالي الفردي والجماعي والنشاط الاجتماعي.

تنمية الصفات القيادية والتنظيمية واكتساب المعرفة الجديدة وتنمية القدرات الإبداعية واستقلالية الأطفال وعروض الهواة

تعزيز الصداقة والتماسك في الفريق.

تحسين الثقافة العامة للطلاب، وغرس الأعراف الاجتماعية والأخلاقية في نفوسهم.

تعليمات:

التدريب التعريفي.

تعليمات حول قواعد المرور.

تعليمات السل خلال الأحداث الرياضية.

إحاطة السلامة عند تنظيم الألعاب في الموقع إحاطات مستمرة

المعلومات والدعم المنهجي للبرنامج.

يتم نشر معلومات حول أنشطة المعسكر على الموقع الرسمي لـ MBU DO "مدرسة الشباب الرياضية في Gorno-Altaisk" هتم:/p46aa1.html

الدعم المنهجي للبرنامج:

برنامج المعسكرات الرياضية والترفيهية.

الوصف الوظيفي لجميع المشاركين في العملية.

اختيار المواد المنهجية وفقا لخطة العمل.

الأدب:

"آه، الصيف!" S. V. Savinova، V. A. Savinov. – فولجوجراد 2003

فياتكين إل.إي.، سيدورشوك إي.في.، نيميتوف دي.إن.. السياحة والتوجيه - م.، 2001

Kozyreva O.V.، Gubareva T.I.، Larionova N.N..إعادة التأهيل البدني لاضطرابات الوضع والجنف والأقدام المسطحة - روستوف ن/د-1999

"المخيم الصحي الصيفي" الإطار التنظيمي والقانوني" بقلم E. A. Gurbina. فولجوجراد 2006.

صيف. العطل. معسكر / إد. S. A. شماكوفا. – ليبيتسك، 1995

لوجوفسكايا يو.بي. حفلات الأطفال في المدرسة والمخيم الصيفي والمنزل. نحن نتحدى الملل. (سلسلة "مدرسة الفرح.") - روستوف n/D: فينيكس، 2002

ماكسينايف م.ر.. دروس سلامة الحياة لأطفال المدارس الأصغر سنا - م، 2002

مارفينا إس.المعسكر الصيفي من الألف إلى الياء / إس في مارفينا؛ الفنان إي.أ.أفونيتشيفا. – ياروسلافل: أكاديمية التنمية، 2007

"السيد بياثلون". الكتاب مخصص للذكرى الستين لرئيس RBU ألكسندر إيفانوفيتش تيخونوف. – نوفوسيبيرسك، 2007

بانفيلوفا إن آي، سادوفنيكوفا في. 35 يوم سبت بالإضافة إلى أيام العطل: سيناريوهات للعطلات المدرسية. - م: المدرسة الجديدة، 2001

ستيبانوفا أو..تمارين للوقاية من قصر النظر

مكتبة الألعاب السياحية. ألعاب، مسابقات، مسابقات. -م، 2001

فيدين س.ن.الألعاب والألغاز الممتعة. - م.، 2006

تشيرينكوفا إي إف.عيد ميلادي المفضل. كيفية تنظيم عطلة - م، 2007

"لرؤية قوس قزح..."(من تجربة تنفيذ البرامج التربوية في معسكر صحة الأطفال). – إيجيفسك، 2001

شاولسكايا ن.المخيم الصيفي: يوما بعد يوم. مغامرة كبيرة. - ياروسلافل، 2007

صحة المعسكراتمع النهار يقضي...لطفلك؟ أ) رياضي-صحةب) مدني وطني ج) ...

1. برنامج المخيم الصحي الصيفي مع إقامة يومية للأطفال “ابتسم”

   برنامج

   ... البرامج. 1 الاسم الكامل البرامج برنامج صيف صحة المعسكراتمع النهار يقضيالأطفال "يبتسمون" 2 هدف البرامج- تنظيم أنشطة ترفيهية و تحسين الصحة لطلاب المدارس صيف ...

2. برنامج المعسكر الصحي الصيفي مع إقامة نهارية للأطفال في القاعدة

   برنامج

   ش.س. خطة عمل كايشيف صيف صحة المعسكراتمع النهار يقضي"الهندباء" رياضي- صحةالاتجاه برازدنيشنايا برنامج: " مرحبًا، معسكر» لعبة "شرارة المواعدة"...

3. برنامج المخيم الصيفي (1)

   برنامج

   والسلوك. المحتوى الرئيسي البرامج صيف صحة معسكر النهار يقضييعمل في المجالات التالية: رياضي-صحة، تنظيم أوقات الفراغ النشطة...

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

"المدرسة الثانوية رقم 7"

برنامج الرياضة والترفيه الصيفي

معسكرات نهارية

"القرية الأولمبية"

طورت بواسطة: معلمة في مدرسة ابتدائية

تلفزيون باتوروفا.

ميرني

2015

برنامج المخيمات الرياضية والترفيهية الصيفية

"القرية الأولمبية"

ملاحظة توضيحية

لقد أدرك المجتمع حاليًا ضرورة تنفيذ الأهداف الثقافية للتعليم، التي تركز على الفرد وتطويره الذاتي في أنظمة تربوية محددة، بما في ذلك المعسكرات الصحية الصيفية. تشكل العطلات الصيفية جزءا كبيرا من وقت الفراغ السنوي لأطفال المدارس، ولكن لا يمكن لجميع الآباء تزويد طفلهم بإجازة كاملة ومنظمة بشكل صحيح.

خلال العطلة الصيفية، يتم التخلص من التوتر المتراكم على مدار العام، ويتم استعادة الطاقة والصحة المستهلكة، ويتم تطوير الإمكانات الإبداعية. يتم تنفيذ هذه الوظائف من خلال معسكر صيفي مع إقامة نهارية للأطفال.

هذا البرنامجوفقا لتركيزها يكونالرياضة والترفيه المتخصصة أي يشمل أنشطة رياضية تهدف إلى تحسين الصحة والاسترخاء وتربية الأطفال في معسكر صحي.

بواسطةمدة البرنامج قصير المدى، أي يتم تنفيذه خلال فترة المعسكر - 21 يومًا.يتم تنفيذ البرنامج خلال العطلة الصيفية في شهر يونيو.

إجمالي عدد المشاركين في كل وردية – 40 شخصا.

التكوين الرئيسي للمخيم - هؤلاء طلاب مؤسسة تعليمية تتراوح أعمارهم بين 7 و 16 عامًا. عند التجنيد، يتم إيلاء اهتمام خاص للأطفال من الأسر ذات الوالد الوحيد ذات الدخل المنخفض، والأطفال المعوقين، والأيتام، وكذلك الأطفال الذين يعانون من مواقف حياتية صعبة. يتم تنفيذ أنشطة التلاميذ خلال نوبة المعسكر في فريقين.

تم تطوير البرنامج مع الأخذ في الاعتبار الوثائق التشريعية والتنظيمية التالية:

– اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل؛

– دستور الاتحاد الروسي؛

– قانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" ؛

– القانون الاتحادي "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي" بتاريخ 24 يوليو 1998 رقم 124-F3؛

– قانون العمل في الاتحاد الروسي بتاريخ 30 ديسمبر 2001 رقم 197-F3؛

– القانون الاتحادي "بشأن التعديلات والإضافات على قانون الاتحاد الروسي" بشأن حماية حقوق المستهلك وقانون جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية "بشأن المخالفات الإدارية" بتاريخ 01/09/96 رقم 2-FZ؛

– بشأن إنشاء إجراء لإجراء نوبات المعسكرات المتخصصة مع الإقامة النهارية ومعسكرات العمل والترفيه. أمر وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي بتاريخ 13 يوليو 2001 رقم 2688.

مفهوم البرنامج

الصحة عنصر أساسي في حياة الإنسان ونشاطه. إن امتلاك جسم قوي منذ الولادة، وتحسين إمكاناتك البدنية والإبداعية والأخلاقية، يمكنك تحقيق نجاح كبير. لا يمكن اعتبار الإنسان الحديث مثقفا دون إتقان أساسيات الثقافة البدنية، لأنها جزء لا يتجزأ من الثقافة العامة. حتى الفلاسفة العظماء - سقراط وأفلاطون وأرسطو وغيرهم في أعمالهم لاحظوا الإمكانيات الفريدة للأنشطة الرياضية في تعليم شخصية متطورة بشكل شامل.

تهدف الأنشطة الرئيسية للمخيم النهاري إلى تنمية شخصية الطفل وإدراجه في مجموعة متنوعة من العلاقات الإنسانية والتواصل الشخصي مع أقرانه. يمكن لمخيم الأطفال، مع مراعاة أنشطته المحددة، أن يمنح الأطفال نظامًا شموليًا معينًا للقيم الأخلاقية والتقاليد الثقافية من خلال غمر الطفل في جو اللعب والنشاط المعرفي لمجتمع صغير ودود. من خلال غمر الطفل في أجواء المخيم، نمنحه الفرصة لاكتشاف الصفات الإيجابية لشخصيته، ليشعر بأهمية "أنا" الخاصة به؛ يدرك نفسه كشخص يسبب تقييما إيجابيا في عيون الآخرين؛ زيادة احترام الذات. الوصول إلى مستوى جديد من التواصل حيث لا مكان للعدوان والوقاحة.

تهدف أشكال التفاعل المختلفة إلى إزالة الحواجز في العلاقات بين الأشخاص. يحصل أي طفل، من خلال الأنشطة المنظمة والمجانية، على فرصة الاندماج بنشاط في البنية الاجتماعية للمجموعة.

ترتبط التربية البدنية ارتباطًا وثيقًا بالتربية الأخلاقية والعملية والعقلي والجمالية، وتعلم الانضباط الذاتي، وتطور شخصية قوية، وتعلم الالتزام الصارم بمعايير وقواعد الأخلاق الرياضية، واحترام الخصم والقضاة، وتطوير القدرة على القتال. إلى النصر، لا تظهر حسد الفائزين، لا تضيع في حالة الهزائم، نبتهج بصدق بانتصارات زملائه المقاتلين. تساعد الأنشطة الرياضية بمختلف أنواعها على تقوية الإرادة وتعلمك تحقيق النجاح وتحسين مهاراتك في رياضات معينة.

يجب وضع مفهوم "نمط الحياة الصحي" في مرحلة الطفولة. يبحث آباء العديد من الأطفال عن الخلاص في الأدوية، ويقللون من قوة التأثير على الجسم وفعالية عوامل مثل النشاط البدني، والتصلب، وأساسيات التدليك، وما إلى ذلك.أثناء وجودهم في المعسكر النهاري، يشارك الأطفال يوميًا في عملية الشفاء، والتي تتميز بما يلي: إيقاع الحياة المنظم، والنظام الغذائي، والتصلب، ودعم العضلات والنغمة العاطفية. نتيجة تنفيذ الاتجاه الصحي هي تكوين الحاجة إلى نمط حياة صحي.تهدف الأنشطة الترفيهية إلى إشراك الأطفال في الأنشطة مع تحديد ميولهم وقدراتهم لاحقًا.

إن التمتع بصحة جيدة مفيد بيولوجياً، لأن الجسم يحافظ على طبيعته بشكل أكثر كفاءة ولفترة طويلة. الصحة مفيدة أيضًا من الناحية الاقتصادية - فالأشخاص الأصحاء يظلون قادرين على العمل لفترة أطول، فهم يحددون التنمية الاقتصادية للبلاد، وقدرتها الدفاعية، فضلاً عن صحة الأمة ككل. الصحة مفيدة من الناحية الجمالية - فالطفل والمراهق وحتى الشخص البالغ يتمتع بصحة جيدة يتميز بجاذبيته ويشحن من حوله بطاقته الإيجابية.

تتمثل مهمة هيئة التدريس بالمدرسة من الناحية التعليمية في رفع أهمية نمط الحياة الصحي، وتنظيم أوقات الفراغ خلال العطلة الصيفية، تنمية وتقوية العلاقة بين المدرسة والأسرة.

أهداف وغايات المعسكر الرياضي والصحي .

الأهداف :

- تعزيز الاتجاه الواعي للطالب نحو تعزيز صحته ومستوى لياقته البدنية الشخصية وتعظيم قدراته خلال فترة العمل الصحي الصيفي.

تهيئة الظروف المثلى التي تضمن الراحة المناسبة للأطفال وتحسين صحتهم وتعليمهم الأخلاقي والوطني وتنميتهم الإبداعية.

مهام:

1 تعزيز صحة الأطفال وتنمية مهارات نمط الحياة الصحي، وتحسين الرفاهية والمزاج.

2. تعزيز الانضباط وقوة الإرادة والعمل الجاد والتماسك في الفريق.

3. العمل الفردي مع أطفال من أسر "صعبة".

4. تحسين الروح الرياضية.

محتويات المعسكر الرياضي والصحي

سيكون التركيز الأكثر أهمية في المخيم هو المشاركة النشطة للأطفال في التربية البدنية والرياضة ونمط الحياة الصحي.تطبيق الحديثالتقنيات الموفرة للصحة تعكس في أنشطتها التربوية خطين من العمل في مجال تحسين الصحة والتنمية: تعريف الأطفال بالتربية البدنية والرياضة؛ استخدام الأشكال التنموية للعمل على تحسين الصحة.

"لا توجد إجازات في التعليم" - تصبح هذه الصيغة التربوية هي القاعدة عند تنظيم العطلات الصيفية للأطفال، وفي نفس الوقت قاعدة النهج الإبداعي للعطلات - وقت بهيج للتطور الروحي والجسدي لنمو كل فرد. يتم تجميع الإجازات والمسابقات في المخيم مع مراعاة رغبات واهتمامات التلاميذ الصغار واستخدام الجديدتقنيات الألعاب .: "فورت - بويارد"، "التحقيق جارٍ..."، "بطولة الفارس"، "الآنسة جريس"، "مشكلة المياه"، "البحث عن الكنز"، بالإضافة إلى افتتاح وإغلاق المعسكر. تم تنظيم "مدرسة السلامة" التي كان هدفها ومهمتها دراسة الأخطار التي تهدد الطالب وتطوير طرق الحماية منها في أي بيئة بشرية، وتعزيز المهارات والقدرات العملية أثناء وجوده في المواقف القصوى.

فعاليات في “مدرسة السلامة”:

"يوم إيبوليت"، حيث يتعلم الأطفال تقديم الإسعافات الأولية وممارسة تمارين التنفس، وتمارين لتحسين الوضع، ومنع الأقدام المسطحة وقصر النظر، ويتعلمون بشكل مستقل إجراء القياسات البشرية.

"مدرسة السياح الشباب"، خلال الفصول الدراسية التي يتعلم فيها الأطفال لأول مرة كيفية التنقل في التضاريس، ونصب خيمة، وإقامة إقامة مؤقتة، وربط عقدتهم السياحية الأولى.

“تقنيات الدفاع عن النفس” حيث يتعلم الأطفال أولى تقنيات الدفاع عن النفس على يد مدربين ذوي خبرة في قسم الفنون القتالية.

"في شوارع المدينة"، جنبا إلى جنب مع مفتش شرطة المرور، تقام دروس حول قواعد المرور والمسابقات باستخدام إشارات المرور.

استخدام التقنيات التعليمية تم تطوير المعرفة والمهارات المختلفة في موضوعات مثل: اللغة الإنجليزية والرياضيات والتكنولوجيا وسلامة الحياة والتاريخ والعطلات الجديدة. يسمى:

التربية البدنية وسلامة الحياة (دروس في المدرسة للسياح الشباب، والألعاب وفقا لقواعد الطريق)؛

التربية البدنية والبيولوجيا (يوم ايبوليت)؛

التربية البدنية واللغة الإنجليزية. دروس اللغة الإنجليزية في المواضيع:تحيات. رياضة. أفعال الحركة. فرق رياضية. في عالم الرياضة. الرموز الأولمبية. طبيعة. رياضة. نمط حياة صحي. أكل صحي. الرياضات الصيفية. الرياضات الشتوية. رياضتي المفضلة. الإنجازات الرياضية لفريقي.

الثقافة البدنية("مسابقة رياضية"، "على طرق أولمبيا"، ألعاب شعوب الشمال، بداية المرح، فورد بايارد، "الكعب الأخضر"، "الألعاب الأولمبية الصغيرة"، "Dashing Fun in Rus"، "ألعاب شعوب الشمال"، "الفكاهة في الرياضة" مهمة، لا تجادل" "يوم نبتون" "يوم كرة القدم"، "المشكال الرياضي"، "يوم الألعاب الشعبية" "زيارة إيبوليت"، "العطلات في اليونان القديمة"؛ ، "كرة القدم الهزلية". )

الثقافة البدنية واللغة الروسية (موسوعة غينيس للأرقام القياسية)؛

التربية البدنية والرياضيات ("عرض الذكاء")؛

التقاليد الوطنية (تعلم لعبة لابتا, ألعاب شعوب الشمال، متعة مطلقة في روس ) الهدف هو إحياء الألعاب الشعبية.

تكنولوجيا التعلم المتمايز - أصبح النهج الفردي للطلاب، مع مراعاة الحالة الصحية والجنس والنمو البدني والاستعداد الحركي وخصائص تطور الخصائص العقلية، أهم متطلبات التدريب. تعتبر الأساليب المتمايزة والفردية مهمة للطلاب ذوي النتائج المنخفضة والعالية في مجال التربية البدنية

عند تطوير الأنشطة، يتم أخذ مستوى التطور البدني واللياقة البدنية للطلاب في الاعتبار باستخدام نهج متمايز.

وبناءً على ما سبق فإن المخيم المدرسي يعمل في المجالات التالية:

منطقة الرياضة والترفيه:

التركيز على اكتساب مهارات نمط الحياة الصحي، وإتقان تقنيات التنظيم الذاتي، والتقنيات الموفرة للصحة

مرافق: تمارين الصباح (تمارين)؛ الألعاب الرياضية في الملعب، الملاعب الرياضية (كرة القدم، الكرة الطائرة، التنس، الكرة الرائدة، كرة الريشة)؛ ألعاب خارجية؛ سباقات التتابع؛ زيارة إلى حمام السباحة. إجراءات التصلب، حمامات الشمس (يوميا)، الأحداث الرياضية:

مسابقات رياضية، سباقات تتابع ممتعة، أيام صحية، أحاديث متنوعة عن نمط حياة صحي، محادثات مع طبيب، مهرجانات رياضية تنمي مهارة الأطفال وبراعةهم، تساعدهم على تنمية القدرات الحركية المختلفة وتلبي حاجة الأطفال للنشاط البدني، تعريف التلاميذ بنمط حياة صحي نمط الحياة. لتحقيق أقصى قدر من النتائج خلال الأحداث الرياضية، هناك روح المنافسة ويتم تطبيق مبدأ التشجيع. بعد المسابقات التي لا تطور الحالة البدنية للأطفال فحسب، بل تقوي روحهم أيضًا، يحصل الأطفال على جوائز.

يكرس المخيم الكثير من الاهتمام لتعزيز التغذية السليمة وتطوير مهارات نمط الحياة الصحي. وتحقيقًا لهذه الغاية، يستمر تنفيذ برنامج "مدرسة السلامة"، ونعمل بشكل وثيق مع الطبيب. وتدور المناقشات حول "تقديم الإسعافات الأولية" و"الوقاية من الأقدام المسطحة واضطرابات وضع الجسم". يتم الاحتفاظ بـ "المجلة الصحية" يوميًا

الاتجاه المدني الوطني:

وتضم هذه المنطقة كافة الفعاليات ذات الطابع الوطني والتاريخي والثقافي. الأنشطة في هذا المجال تغرس في الأطفال حب الوطن وحب وطنهم والشعور بالفخر ببلدهم وتاريخها وثقافتها.

مرافق: مجموعة من الأنشطة التي تهدف إلى اتخاذ موقف إيجابي تجاه القيم الإنسانية العالمية، وقواعد الحياة الجماعية، وتنمية المسؤولية المدنية والاجتماعية تجاه الذات والمجتمع والوطن، واحترام رموز الدولة وتقاليدها؛ المشاركة في مسيرة الذاكرة "لا أحد يُنسى، لا شيء يُنسى"، يوم روسيا (برنامج تنافسي "أحبك يا روسيا")

وجهة سياحية بيئية

إثراء المعرفة والخبرة في التواصل مع الطبيعة؛ إتقان مختلف أشكال وأساليب البحث عن المعرفة، والمهارات العملية، والقدرات التنظيمية، وتوسيع الآفاق؛ الحصول على التدريب الجسدي والمعنوي اللازم للرحلات؛ تعليم الثقافة البيئية.

مرافق : المشي والرحلات في الطبيعة. الإجراءات البيئية؛ وكذلك مدرسة السلامة “دروس السائح الشاب” ورحلات المشي لمسافات طويلة

اتجاه الترفيه

إتقان مهارات ثقافة الاتصال؛ تنمية الصفات القيادية والإبداع والفنية؛ اكتساب مهارات التفاهم المتبادل، والدعم المتبادل في بيئة مجموعة الأطفال، واكتساب المعرفة حول الأنشطة التنظيمية؛ الحد الأقصى للإفصاح عن الإمكانات الإبداعية للأطفال، والمشاركة الجماعية للأطفال في البرامج الترفيهية.

مرافق : الافتتاح الكبير للوردية، عملية "عرض الاستخبارات"، مسابقة "الخبراء يقومون بالتحقيق"، لعبة "البحث عن الكنز"، "الآنسة جريس"، "بطولة الفارس"، "ماراثون الموسيقى"، لعبة "فورت بويارد"، "التحقيق هو ..."، يوم عيد ميلاد الصبي برنامج اللعبة "مدرسة الفرح!"

طرق التعليم:

الاعتقاد؛

تشجيع؛

مثال شخصي؛

إشراك الجميع في الأنشطة؛

الإدارة الذاتية.

نتائج متوقعة:

النتيجة الرئيسية لأنشطة المعسكر الرياضي والترفيهي هي النمو الجسدي والروحي والأخلاقي المتناغم للطفل.

يجب أن تتضمن نتائج أنشطة المخيم الناجحة مؤشرات نمو الأطفال:

التحسين العام للتلاميذ، وتعزيز صحتهم.تقوية القوة البدنية والعقلية للطفل

اكتساب معارف ومهارات جديدة.

الحد الأقصى لمشاركة الطلاب في كافة الفعاليات الثقافية والرياضية.

الحصول على النشاط الإبداعي والعمالي الفردي والجماعي والنشاط الاجتماعي.

ر تنمية الصفات القيادية والتنظيمية، واكتساب المعرفة الجديدة، وتنمية القدرات الإبداعية، واستقلالية الأطفال وروح المبادرة

تعزيز الصداقة والتماسك في الفريق.

تحسين الثقافة العامة للطلاب، وغرس الأعراف الاجتماعية والأخلاقية في نفوسهم.

خطة الحدث:

النظام اليومي:

النظام اليومي.

8.30 – 9.00 – خط الاستعداد وجلسة التربية البدنية

9.00 - 9.30 - الإفطار

9.30 – 10.30 – قضايا تنظيمية، إحاطات

10.30 – 12.00 – أنشطة الفريق الرئيسية والفعاليات التنافسية

12.00 – 13.00 – الإجراءات الصحية (الغسيل بالماء البارد، المشي، الرحلات، الألعاب الخارجية، التمارين الرياضية مع عناصر المنافسة)

13.00 – 13.30 – الغداء

13.30 – 14.00 – المشي والألعاب في الهواء الطلق، المحادثات، قراءة الكتب، ألعاب الطاولة، الأنشطة الإبداعية الجماعية

14.00 – 14.30 – تلخيص نتائج اليوم، وملء المذكرات الأولمبية، المسطرة.

آليات تنفيذ البرنامج.

1. الشروط التنظيمية:

قانون "التعليم في الاتحاد الروسي"

اتفاقية حقوق الطفل، الأمم المتحدة، 1991.

ميثاق MBOU "المدرسة الثانوية رقم 7" في ميرني.

القواعد الخاصة بالمخيم النهاري.

اللائحة الداخلية للمخيم النهاري.

قواعد السلامة، السلامة من الحرائق.

تعليمات لتنظيم وإجراء الرحلات والرحلات.

أوامر مديرية التربية والتعليم .

الأوصاف الوظيفية للموظفين.

القواعد الصحية للخضوع للفحص الطبي.

تصريحات من أولياء الأمور.

قواعد تسجيل الأطفال عند الدخول والخروج.

شهادة قبول المخيم.

2. الشروط المادية والفنية:

نادي رياضي،

قاعة صغيرة لفصول AFK،

ملعب

ملعب المدرسة

مكتب طبي

غرف النظافة (غرف تبديل الملابس، المغسلة، المرحاض)

3. شروط الموظفين:

رئيس معسكر صحي؛

المعلمين المدربين.

ممرضة؛

4. الشروط المنهجية:

المرحلة الأولى – الإعدادية:

إنشاء إطار تنظيمي، وتطوير الوثائق؛

توظيف؛

التوظيف في الفرقة.

المرحلة الثانية – التنظيمية:

تحديد وتحديد الأهداف لتطوير الفريق والفرد؛

وحدة الوحدة؛

تشكيل قوانين وشروط العمل المشترك؛

التحضير لمزيد من الأنشطة في إطار البرنامج.

المرحلة 3 - الرئيسية:

اتباع روتين يومي؛

تنفيذ خطة عمل المخيم.

المرحلة الرابعة – النهائية:

تحليل نتائج العمل - تقريرهر عن عمل المخيم.

تقرير إبداعي هر (ألبوم صور، صحيفة صور، عرض تقديمي، معالجة فيديو).

4. مراحل تنفيذ البرنامج :

1. الإعدادية (مايو):

توظيف؛

إجراء تدريب داخلي للعاملين في المخيم؛

إعداد المواد التعليمية؛

إعداد القاعدة المادية والتقنية.

2. التنظيمية:

تشكيل مفارز.

الإلمام بساعات عمل المخيم وقواعده؛

زخرفة زوايا الفرقة.

3. الرئيسي (21 يومًا):

الأنشطة التعليمية؛

الأنشطة الصحية؛

الأنشطة الثقافية والترفيهية؛

العمل المنهجي مع المعلمين.

4. النهائي:

إغلاق الوردية (آخر يوم في الوردية)؛

جمع مواد التقارير؛

تحليل تنفيذ البرنامج ووضع التوصيات؛

إصدار مذكرات فيديو (عرض تقديمي).

الأنشطة التعليمية كجزء من التغيير، يوفر الحزب الليبرالي الديمقراطي أنشطة تعليمية تتعلق بتاريخ العمل التطوعي في روسيا، ودراسة التقاليد الروحية والأخلاقية وتاريخ الأرض الأصلية.

الأنشطة التعليمية كما يوفر التعرف على عالم الحركة والأصوات والألوان والأحاسيس. بناء على تنمية مهارات النمذجة، وصنع الحرف اليدوية من مواد مختلفة، في عملية النشاط الإبداعي الإنتاجي، يتعرف الأطفال على صورة موحدة للعالم.

الأنشطة الصحية يعزز تكوين ثقافة الصحة البدنية والاهتمام بالرياضة ويحفز الأطفال على الاهتمام بصحتهم والترفيه النشط. للتنفيذ الناجح لهذه الكتلة، من الضروري تجهيز ملعب ودعوة مدرس التربية البدنية. يساعد النشاط البدني والهواء النقي والتعرف على زوايا الطبيعة الجميلة والترفيه والأنشطة الرياضية والترفيهية المتنوعة على خلق خلفية فسيولوجية ونفسية إيجابية.

مسابقات؛

العطل، المتدربين.

مسابقات الرسم والملصقات؛

المسابقات الأدبية.

- زيارة المتاحف والمعارض والمسارح.

الرياضة والتثقيف الصحي.

تتضمن هذه المنطقة أنشطة تروج لأسلوب حياة صحي. وفي هذه الحالة، من المقرر الحفاظ على "يوميات الأولمبية "، والذي يعكس كافة أعمال المخيم في المجال الرياضي والترفيهي، ويلاحظ الأنشطة التي تم تنفيذها وإنجازات الطلاب ونتائجهم وتعليقاتهم ومقترحاتهم ورغباتهم. يتم تطوير وعقد العديد من الاجتماعات والرحلات والمسابقات والبرامج التنافسية في التربية البدنية وسلامة الحياة والسلامة من الحرائق وقواعد المرور والإسعافات الأولية. بمساعدة الرياضة والتربية البدنية، يتم حل مهام التربية البدنية: تعزيز الصحة، والتنمية البدنية للأطفال. من خلال التعامل مع الأمور بطريقة إبداعية، يمكنك التنويع وجعل التمارين الصباحية الأكثر اعتيادية مثيرة.

تمارين صباحية يومية؛

المسابقات الرياضية والعطلات.

المحادثات والمسابقات والاختبارات حول الرياضة.

يوم الصحة؛

محادثات ومسابقات حول نمط الحياة الصحي.

مسابقات الملصقات حول نمط الحياة الصحي، حول موضوع السلامة من الحرائق؛

اجتماعات مع المفتش المحلي، العامل الطبي؛

التربية المدنية والوطنية .

وتضم هذه المنطقة كافة الفعاليات ذات الطابع الوطني والتاريخي والثقافي. وينبغي للأنشطة في هذا المجال أن تغرس في الأطفال حب الوطن وحب وطنهم الأصلي والشعور بالفخر ببلدهم وتاريخه وثقافته. في هذا الاتجاه، من الضروري للمخيم المشاركة في جميع الأحداث المخطط لها لهذه الفترة والمخصصة لاحتفالات الذكرى السنوية التي تقام في مدينتنا: الذكرى السبعين للنصر في الحرب الوطنية العظمى، والذكرى الستين لصناعة تعدين الماس، والذكرى السبعين للنصر في الحرب الوطنية العظمى، والذكرى الستين لصناعة تعدين الماس، الذكرى الخمسين لمنطقة ميرني، الخ.

زيارة المتاحف والمعارض ومسابقات الرسم.

3. التوظيف

نظام تدريب المعلمين للعمل بالمعسكر:

إحدى المهام الرئيسية للدعم التنظيمي والمنهجي للبرنامج هو التدريب المهني للمتخصصين.

يتم تمثيل أعضاء هيئة التدريس من قبل معلمين من MBOU "المدرسة الثانوية رقم 7" - أشخاص متشابهون في التفكير ولديهم خبرة في العمل مع الأطفال في المعسكرات الصحية النهارية الصيفية.

يتم تعيين مدرس التربية البدنية لإجراء الأحداث الرياضية ومراقبة الحالة الصحية.

يتم توفير الأنشطة الإدارية والاقتصادية للمخيم من قبل الموظفين الدائمين في MBOU "المدرسة الثانوية رقم 7" الذين حصلوا على التعليم المهني المناسب.

طاقم البرنامج:

رئيس المعسكر.

2 مدرسين.

طاقم الخدمة (2 طباخين، 2 عاملات مطبخ، عاملة نظافة).

يتم اختيار مدير المخيم والمعلمين من قبل إدارة المدرسة. يحدد رئيس المخيم المسؤوليات الوظيفية للموظفين، ويدير جميع أعمال المخيم ويكون مسؤولاً عن حالة العمل التعليمي والاقتصادي والمالي، والامتثال للروتين اليومي، وتشريعات العمل، وضمان صحة وحياة التلاميذ ويخطط وينظم ويتحكم في جميع مجالات أنشطة المخيم، وهو مسؤول عن الجودة والكفاءة.

ينظم المعلمون العمل التعليمي ويكونون مسؤولين عن حياة وسلامة المشاركين فيه. تشمل وظائف المعلم التنظيم الكامل للأنشطة الحياتية لفريقه: الواجب، وعمل الخدمة الذاتية، وتنظيم المشاركة في الأحداث. يتحمل المعلم المسؤولية الشخصية عن حياة وصحة كل طفل في وحدته.

يتم تحديد واجبات الموظفين من قبل مدير المخيم.

يتحمل الرئيس وأعضاء هيئة التدريس والمتخصصون في المزرعة مسؤولية الامتثال لقواعد السلامة وتنفيذ تدابير لحماية حياة وصحة الطلاب أثناء المشاركة في المسابقات والعطلات الرسمية وغيرها من الأحداث.

4. مخطط التحكم بالبرنامج

المشاركون في هذا البرنامج هم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 14 سنة من مختلف الفئات الاجتماعية.

لتنظيم العمل على تنفيذ البرنامج:

يتم عقد اجتماعات التخطيط اليومية للمعلمين.

يتم وضع خطط عمل للمعلمين المفرزين، حيث يتم انعكاس وتحليل أحداث ومشاكل اليوم؛

يتم إجراء استبيانات واختبارات للتلاميذ في مراحل مختلفة من التحول ("شاشة الحالة المزاجية"، "جدول إنجازات الفريق")؛

يقدم المساعدة المنهجية والاستشارية للمعلمين.

يتم تزويد الموظفين بالأدبيات المنهجية، وأدوات إجراء الأحداث التدريبية، والأحداث المواضيعية، وما إلى ذلك؛

يتم إجراء تعليمات مع المعلمين حول حماية الحياة والصحة؛ تدابير لمنع إصابات الأطفال.

يعتمد النظام التعليمي على نهج نشط لتنفيذ الحكم الذاتي للأطفال في شكل مجلس قادة (يضمن النظام والنشاط الحيوي للمخيم) ومجموعات المبادرة (الجمعيات المؤقتة لإعداد وتنفيذ الأنشطة الفردية والأيام المواضيعية ). أهم شيء في المعسكر هو مجلس القادة.

مسؤوليات قائد الفرقة:

حضور اجتماع مجلس القادة وإبلاغ المفرزة بجميع المعلومات الواردة إلى المجلس؛

خطط لعمل فريقك مع المعلمين؛

مراقبة الامتثال للمتطلبات الروتينية؛

مسؤول عن أحد مجالات العمل.

5. الدعم المادي والفني:

معدات المكتب.

آلة تصوير.

معدات الكاريوكي.

المعدات الرياضية.

القوانين والتقاليد في المخيم

القوانين

قانون الإقليم ""القرية الأولمبية" هي موطننا، نحن جميعًا أسيادها" - يعتمد الأمر علينا كيف سيكون معسكرنا، سواء كان نظيفًا ومريحًا وممتعًا ومثيرًا للاهتمام.

قانون اليد اليمنى - إذا أردت أن تقول شيئاً مهماً، ارفع يدك اليمنى.

قانون "صفر صفر" - كونوا في الموعد في كل مكان ودائما.

التقاليد

1.. افتتاح المعسكر المناوب .

2. تجميع وقائع الصور.

2. الاحتفاظ بمذكرات أولمبية (مذكرات المعسكر).

4. الحدث النهائي المخصص لاختتام الوردية.

يتم تقديم جميع الألعاب وبرامج الألعاب في شكل رحلة عبر القرية الأولمبية، وأسماء الشوارع تتغير كل يوم وتردد الأحداث المخطط لها في ذلك اليوم في المخيم.

اليوم الأول. التعرف على القرية الأولمبية .

ثاني يوم. شارع "المنظمة"

اليوم الثالث. شارع الامن

اليوم الرابع. شارع الاكتشاف

اليوم الخامس. شارع برازدنيشنايا

اليوم السادس. شارع روسيسكايا

اليوم السابع. شارع رجال الإطفاء الشباب

اليوم الثامن. شارع العم إشارة المرور

اليوم التاسع. شارع دكتور ايبوليت

اليوم العاشر. شارع النزهة

اليوم الحادي عشر.شارع زابافنايا

اليوم الثاني عشر.شارع غينيس

اليوم الثالث عشر.شارع سيفيرنايا

اليوم الرابع عشر.شارع فودنايا

اليوم الخامس عشر.شارع الذاكرة

اليوم السادس عشر.شارع البطولة

اليوم السابع عشر.شارع فيسيلايا

اليوم الثامن عشر.

نظام المكافأة - يوجد في كل وردية نظام تراكمي من "الميداليات" التحفيزية التي يتلقاها الأطفال كل يوم مقابل الإنجازات التي يحققونها خلال الأحداث. في نهاية الوردية، نقوم بتلخيص النتائج، وتحديد الفريق الأكثر نشاطًا والأكثر نشاطًا في المجالات المختلفة، ويتم منح الميداليات في الفئات الرياضية، وفي نهاية الوردية بأكملها، "كأس الصداقة" المليء بالرموز يتم تقديم الحلوى كمكافأة، وهو ما يعني أن الصداقة قد فازت.

رموز المخيم

يزين شعار القرية الأولمبية جميع شؤون المعسكر؛

كل فريق لديه "اسم رياضي"، على سبيل المثال، "Champions"، "Sports Guys"، إلخ. كل هذا ينعكس في تصميم الزوايا المنفصلة.

كل فرقة لها اسمها الخاص وترديدها وعناصر تصميم الألوان - الكرات والأعلام وما إلى ذلك؛

موسيقى التحول هي أغاني عن الرياضة وأغاني للأطفال.

النظام اليومي.
8.30 – 9.00 – خط الاستعداد وجلسة التربية البدنية
9.00 - 9.30 - الإفطار
9.30 – 10.30 – قضايا تنظيمية، إحاطات
10.30 – 12.00 – أنشطة الفريق الرئيسية والفعاليات التنافسية
12.00 – 13.00 – الإجراءات الصحية (الغسيل بالماء البارد، التهوية، المشي، الرحلات، الألعاب الخارجية، التمارين الرياضية مع عناصر المنافسة)
13.00 – 13.30 – الغداء
13.30 – 14.00 – المشي والألعاب في الهواء الطلق، المحادثات، قراءة الكتب، ألعاب الطاولة، الأنشطة الإبداعية الجماعية
14.00 – 14.30 – تلخيص اليوم، تشكيلة الفريق

خطة عمل الحزب الليبرالي الديمقراطي "القرية الأولمبية" MBOU "المدرسة الثانوية رقم 7"

2. الحكم الذاتي. اختيار أحد الأصول، وتصميم زوايا الفرقة: اسم الفرقة، والترنيمة، والشعار، والشعار. حماية زوايا الانفصال

3. محادثة "قواعد السلوك في غرفة الطعام". تنظيم الواجب.

4. زيارة ملاعب المدينة .

5.06

اليوم الثالث

شارع الامن

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. معرض رسومات "الرياضات الأولمبية".

3. درس اللغة الإنجليزية في موضوعات: الرياضة. أفعال الحركة. فرق رياضية.

4. محادثة "قواعد السلامة في الملعب"

5. الألعاب القائمة على الاهتمامات.

6.06

اليوم الرابع

شارع الاكتشاف

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. الاحتفال بافتتاح دورة معسكر “القرية الأولمبية”

3.ديسكو.

4. الألعاب الخارجية

8.06

اليوم الخامس

شارع برازدنيشنايا

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. البرنامج التعليمي والترفيهي "عطلات اليونان القديمة"

3. الألعاب الأولمبية الصغيرة.

4. درس اللغة الإنجليزية في مواضيع: في عالم الرياضة. الرموز الأولمبية

5. الألعاب القائمة على الاهتمامات

9.06

اليوم السادس

شارع روسيسكايا

1. خط الاستعداد والتربية البدنية.

2. المشكال الرياضي، مسابقة

"في عالم الرياضة"

3. فعالية مخصصة لـ "يوم روسيا"

4. مشاهدة الرسوم المتحركة .

5. الألعاب الخارجية.

10.06

اليوم السابع

شارع رجال الإطفاء الشباب

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. محادثة "قواعد السلوك في حالة نشوب حريق"

3. مشاهدة فيديوهات "أسباب الحريق"

4. رحلة إلى إدارة الإطفاء بالمدينة.

5. الألعاب القائمة على الاهتمامات

11.06

اليوم الثامن

شارع العم إشارة المرور

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. مسابقة "ماراثون الطريق"

3. مسابقة رسم "إشارات المرور القطرية"

4. اختبار حول قواعد المرور "الأحمر. أصفر. أخضر".

5. درس اللغة الإنجليزية في موضوعات: الطبيعة. رياضة. نمط حياة صحي

13.06

اليوم التاسع

شارع دكتور ايبوليت

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. موضوع اليوم – “يوم الصحة”

3. مسابقة "المساعدة الطبية"

4. الألعاب الخارجية

15.06

اليوم العاشر

شارع النزهة

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. جولة في المدينة وزيارة الأماكن التي لا تنسى ومتاحف المدينة.

3. الألعاب القائمة على الاهتمامات

16.06

اليوم الحادي عشر

شارع زابافنايا

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. البرنامج الترفيهي "سافر مع الأمثال والأقوال"

3. متعة مطلقة في روس (ألعاب خارجية)

4. درس اللغة الإنجليزية حول موضوع: الأكل الصحي.

17.06

اليوم الثاني عشرشارع غينيس

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. "مسابقة رياضية"

3. برنامج الرياضة والألعاب:

"حسب موسوعة غينيس"

4. الألعاب القائمة على الاهتمامات

18.06

اليوم الثالث عشر

شارع سيفيرنايا

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. ألعاب شعوب الشمال

3. مسابقة "يسياخ"

4. درس اللغة الإنجليزية حول موضوع: الرياضات الشتوية.

19.06

اليوم الرابع عشر

شارع فودنايا

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. "يوم نبتون"

3.ديسكو.

4. الألعاب القائمة على الاهتمامات

5. درس اللغة الإنجليزية حول موضوع: الرياضات الصيفية

20.06

اليوم الخامس عشر

شارع الذاكرة.

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. يوم الذكرى والحزن"

3. برنامج الألعاب التنافسية "البحث عن الكنز"

4. الألعاب الخارجية

22.06

اليوم السادس عشر

شارع البطولة

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. بطولة الشطرنج والداما.

3. المسابقات الرياضية “المتعة تبدأ”

4. درس اللغة الإنجليزية حول موضوع: رياضتي المفضلة

23.06

اليوم السابع عشر

شارع فيسيلايا

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. يوم كذبة إبريل أو "كل شيء هو العكس"

رياضات

3. "الفكاهة مهمة في الرياضة، لا تجادل"

4. المنافسة "هل أنت ضعيف؟"

24.06

اليوم الثامن عشر

وداعا للقرية الأولمبية

1. خط الاستعداد ودقيقة التربية البدنية.

2. درس اللغة الإنجليزية حول موضوع: الإنجازات الرياضية لفريقي

3. الاحتفال باختتام المعسكر النوبة "اختتام الموسم الأولمبي"

25.06

قائمة الموظفين

معسكرات يومية للأطفال

وفقًا لـ MBOU "المدرسة الثانوية رقم 7"

الملحق رقم 3

الأبجدية الطريق في الألغاز

(الإجابات مكتوبة من اليمين إلى اليسار)

أ

دعونا نخرج إلى الطبيعة!

دعونا ندرس الطقس!

جمع البطاقات، الكرة الأرضية

ونجلس عليه...

(السبت)

ب

الجميع يراقبون وأفواههم مفتوحة

مثل باخرة ضخمة

بعد أن رأيت العالم كله،

الصغير يسحب...

(ريسكوب)

في

كيف يلمع الإطار في الشمس!

الجارة مستغربة..

أدرس بعناد طوال اليوم

أنا أقود...

(ديبيسول)

ز

ونحن نستمتع في عائلتنا -

الاحتفال هووسورمينغ!

انتقلنا في لمح البصر!

و هو ساعدنا...

(سيفوزورج)

د

ما هذا تحت القمر؟

بطيخة كبيرة مثل المنزل؟

سفينة تطفو في السماء

تحت اسم...

(لبازريد)

ه

شجرة عيد الميلاد هي فرحة على الطاولة ،

لكنها صغيرة بالنسبة للمنطقة.

من خلال عاصفة ثلجية ومن خلال عاصفة ثلجية

يأتي في عطلتنا ...

(ل)

يو

من لديه حديقة كاملة هناك؟

هل تحمل نفسك إلى المنزل؟

تبدو وكأنها كرة شائكة.

هل اكتشفت ذلك؟ - هذا...

(زهي)

و

أنثيل على الطريق

نحن بحاجة إلى أن ننظر إلى أقدامنا.

تجمع النمل في دائرة -

تم القبض على رجل أسود...

(كوزه)

ز

الأقدام تضغط على الدواسات!

يا! لا تقف على الطريق!

ساعد في تحذير الجميع

عن الخطر...

(كونوفز)

و

نضع الأشياء في صندوق السيارة،

في مكان قريب مفتاح، مفك البراغي، كماشة،

المطرقة والغراء "لحظة".

اتخذت على الطريق...

(تنيمورتسني)

ي

كل شيء يحدث على الطريق

قد تخدش قدميك.

ولذا نذهب في نزهة على الأقدام

نأخذ معنا...

(دوي)

ل

السرعة، فقط الريح تصفير،

الطريق السريع بأكمله يشبه الصفيحة الناعمة

ساعدت في طرحها

نحتاج الأسفلت ...

(كوتاك)

ل

لا يمكننا أن نخطو خطوة بدون الأشجار

نحن نصنع الأثاث والورق!

ولهذا السبب أحضرته

منهم من الغابة...

(يتصل)

م

تحت المدن الكبرى

كل شيء تحت الأرض

اختلطت بذكاء -

يحمل الناس هناك...

(اورتم)

ن

حتى لا تتعب على الطريق ،

يجب أن نسير بشكل صحيح

القيام بمسيرة إجبارية -

القدم من الكعب إلى...

(كوسون)

عن

مقاعد، سقف المظلة

وكشك الآيس كريم!

هل أنت على دراية بالوضع؟

هذا المكان -...

(أكواناتسو)

ص

يلوحون بعد أوراق التيجان،

والعربات تجري خلفه.

يلهون مع صوت العجلات

يندفع على طول القضبان ...

(زوفوراب)

ر

أعطني الجواب بسرعة!

سوف تمر بضع سنوات

ومن الأرض أسرع من الضوء

سوف أطير إلى النجوم...

(اتكار)

مع

أمامنا طائر معجزة ،

أطلب من الجميع الجلوس بسرعة،

يطير

سريع الأجنحة ...

(تيلوما)

ت

كابينة تخرج من الماء،

هنا مستنقع، هنا مستنقع،

نحن عالقون، حسنًا على الأقل نحن نبكي

ساعدنا...

(تشاجيات)

ش

من ، الذهاب في نزهة على الأقدام ،

هل يأخذ معه البيت كله؟

حمل الحمولة هو مثل هذا التعذيب

يزحف ببطء...

(اكتيلو)

F

في الطريق بالحافلة،

الكبار والأطفال يسافرون

سمع بوبنتسوف الرنين.

نحن نعلم أن هذا...

(ملاحظة)

X

للذهاب للنزهة في فصل الشتاء،

تحتاج إلى ارتداء معطف الفرو!

نحن نبني مدينة من تساقط الثلوج،

نحن لا نخاف من الأقوياء..

(دولوه)

ج

مساحات المحيط,

أمواج عالية مثل الجبال.

لا يوجد شيء أكثر خطورة، نحن نعرف ذلك بأنفسنا،

اختبئوا جميعاً، إنه قادم...

(إيمانوتس)

ح

لا حوافر ولا قرون،

سوف تخفيك القذيفة من الأعداء!

يسافر دون خوف

تحت الحماية...

(أهابيريتش)

ش

نحن نطير تحت الغيوم

ونلمسهم بأيدينا

يرفع البخار إلى السماء

هواؤنا الكبير...

(يسرع)

SCH

عندما نصل إلى المنزل، نغسل أيدينا!

حسنًا، ماذا عن الأحذية؟ حسنًا، ماذا عن البنطلون؟

لا توجد مشكلة، سهلة وواضحة

سوف يساعد على إزالة الأوساخ...

(يمثل)

ب

للقيادة دون مشاكل،

نحن جميعا بحاجة إلى معرفة العلامات.

نحن فقط لن نفهم

أين في العلامات...

(كانز ييكجيام)

ي

لا أعرف ما هو السر

لا توجد كلمات لهذه الرسالة

فقط الحروف كلها مهمة،

سنتذكر الرسالة...

(س)

كوميرسانت

نحن نعلم أن هناك دخول وخروج،

هناك ارتفاع، وهناك مدخل،

ولا نستطيع العيش بدونهم

مهم جدا...

(كنز يدرفت)

ه

أردنا أن نذهب مباشرة

هناك حفرة في منتصف الطريق

ومشغل الطريق

يرسل لنا المساعدة...

(روتاواسكي)

يو

الصيف هو وقت حار،

الأطفال يذهبون إلى البحر!

هناك صوت مبهج تحت العجلات

القطار يتجه نحو...

(جيو)

أنا

ما هو الشيء الذي يذوب في الضباب؟

هل يطير مثل الطير على الأمواج؟

الساعة تغير الأشرعة،

يبقي أنفه في وجه الريح..

(آثيا)

الملحق رقم 4

مادة تعليمية حول موضوع "السلامة من الحرائق"

الاختبارات.

اختر الإجابات الصحيحة:

ما هي المواد القابلة للاشتعال؟

معدن

ب) البنزين

ب) الخرسانة

ما الذي يمكن أن يسبب الحريق؟

أ) الماء يتدفق من الخرطوم

ب) مكواة موصولة بالكهرباء

ب) ببغاء يجلس على الثريا

ما الذي يمكن تصنيفه كعوامل إطفاء الحرائق؟

أ) اسطوانة غاز

ب) الماء

ب) الرمال

ما لا ينبغي أن تستخدم كلعبة:

أ) دمية

ب) منشئ ليغو

ب) المباريات

كيف يمكنك حماية نفسك من الدخان أثناء الحريق؟

أ) بقطعة قماش مبللة تغطي وجهك

ب) قناع الغاز

ب) في كيس من البلاستيك الشفاف

6. ما هي الأشياء المسموح بتعليقها على الأسلاك الكهربائية؟

أ) الرطب

ب) جاف

ب) لا شيء

الكلمات المتقاطعة حول موضوع "السلامة من الحرائق"

أفقيا:

ماذا يسمي الناس "الديك الأحمر"؟ /نار/

حالة مؤلمة تنتج عن دخول مواد ضارة وسامة إلى الجسم. /تسمم/

الأقزام يعيشون في منزل خشبي.

الجميع طيبون للغاية ويوزعون الأضواء على الجميع. /اعواد الكبريت/

عموديا:

أنا سحابة، وضباب، ونهر، ومحيط،

وأنا أطير وأركض وأستطيع أن أطفئ النيران /ماء/

2. هذه الكارثة هي النار والدخان والحرارة.

يطلق عليه -- ...../النار/

سأحميك من النار

في الغرفة سيارة.

فقط اضغط على ذراعي.

أنا ...... /طفاية حريق/

أغنية Tyap-tyap-tyap-tyap-tyali

1. رافقتنا أمهاتنا إلى معسكر الرواد

كنا نظن أننا سنتحسن هناك

واستيقظنا مبكرا

طردت لممارسة الرياضة

ياب-ياب-ياب-ياب-yyy!

2. وأخيراً وصلنا إلى غرفة الطعام

جلسوا على الطاولات وطرقوا الباب

الطهاة ليسوا في عجلة من أمرهم

نكت تقول tyap-tyap-tyap-tyap-tyali!

3. لم يكن لدينا ما يكفي من المعكرونة لمدة شهر

أمهاتنا لم توبخنا على هذا.

لقد قمنا بتلطيخ الجميع على التوالي

كل من الفتيان والفتيات

ضع علامة، انقر فوق، انقر فوق، انقر فوق!

4. لقد فقدنا الكثير من الوزن خلال شهر واحد

وكانوا بالكاد قادرين على الوقوف على أقدامهم

ايه! سوف نأتي مرة أخرى في غضون عام،

دعونا نعيش حياة جديدة

ضع علامة، انقر فوق، انقر فوق، انقر فوق!

الأدب:

"آه، الصيف!" S. V. Savinova، V. A. Savinov. – فولجوجراد 2003

فياتكين إل.إي.، سيدورشوك إي.في.، نيميتوف دي.إن.. السياحة والتوجيه - م.، 2001

Kozyreva O.V.، Gubareva T.I.، Larionova N.N..إعادة التأهيل البدني لاضطرابات الوضع والجنف والأقدام المسطحة - روستوف ن/د-1999

"المخيم الصحي الصيفي" الإطار التنظيمي والقانوني" بقلم E. A. Gurbina. فولجوجراد 2006.

صيف. العطل. معسكر / إد. S. A. شماكوفا. – ليبيتسك، 1995

لوجوفسكايا يو.بي. حفلات الأطفال في المدرسة والمخيم الصيفي والمنزل. نحن نتحدى الملل. (سلسلة "مدرسة الفرح.") - روستوف n/D: فينيكس، 2002

ماكسينايف م.ر.. دروس سلامة الحياة لأطفال المدارس الأصغر سنا - م، 2002

مارفينا إس.المعسكر الصيفي من الألف إلى الياء / إس في مارفينا؛ الفنان إي.أ.أفونيتشيفا. – ياروسلافل: أكاديمية التنمية، 2007

بانفيلوفا إن آي، سادوفنيكوفا في. 35 يوم سبت بالإضافة إلى أيام العطل: سيناريوهات للعطلات المدرسية. - م: المدرسة الجديدة، 2001

ستيبانوفا أو..تمارين للوقاية من قصر النظر

مكتبة الألعاب السياحية. ألعاب، مسابقات، مسابقات. -م، 2001

فيدين س.ن.الألعاب والألغاز الممتعة. - م.، 2006

تشيرينكوفا إي إف.عيد ميلادي المفضل. كيفية تنظيم عطلة - م، 2007

"لرؤية قوس قزح..."(من تجربة تنفيذ البرامج التربوية في معسكر صحة الأطفال). – إيجيفسك، 2001

شاولسكايا ن.المخيم الصيفي: يوما بعد يوم. مغامرة كبيرة. - ياروسلافل، 2007

"نحن نقرر ونخطط معًا" (دليل لمساعدة المنظم). – موسكو، 1998.

شماكوف إس."صيف". - م، 1993.

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

المدرسة الثانوية رقم 20 في ييسك

المنطقة البلدية منطقة ييسك

برنامج

يوم التخييم " "الأولمبي" مدرسة MBOU الثانوية رقم 20

ييسك، المنطقة البلدية منطقة ييسك

اتجاه التربية البدنية والصحة

للأطفال من سن 7 إلى 11 سنة. مدة التنفيذ 4 سنوات.

طورت بواسطة:

مدرس التربية البدنية

ميلينتييفا أو.

جي ييسك

2015

تقرير تحليلي

حول أنشطة المخيم

تم تصميم المعسكرات النهارية الصحية للأطفال، بغض النظر عن التخصص والانتماء الإداري، لتوفير الترفيه الكامل والهادف وتحسين الصحة للأطفال، وكذلك حل مشاكل نموهم وتربيتهم.

يتضمن تنفيذ الهدف المحدد حل مجموعة كاملة من المهام الرياضية والترفيهية والنفسية والتربوية والمنهجية والإدارية:

خلق بيئة تعليمية في معسكر صحي للأطفال تكون مواتية في المقام الأول لتكوين الثقافة الأخلاقية للطفل والأساس الرياضي والروحي لنموه ؛

استخدام الظروف الطبيعية لاستعادة صحة الأطفال والحفاظ عليها وتعويضها،

تهيئة الظروف لتكوين وتنمية شخصية مكيفة اجتماعيا، لتنمية مهارات التفاعل الفعال للأطفال مع العالم الخارجي، لتلبية الاحتياجات الأساسية للفرد من الأمن والاعتراف والاحترام وتأكيد الذات.

إحدى الأفكار المركزية للمخيم هي التطوير المستمر للطفل في الرياضة، وتطوير السمات الشخصية الأساسية الأساسية (المبادرة، والمسؤولية، والفضول، والمثابرة، والعمل الجاد، والتواصل الاجتماعي) التي يمكن أن تضمن تكيف الجيل الأصغر سنا مع العصر الحديث. الظروف المعيشية ولها تأثير مباشر على تشكيل النظرة العالمية للفرد. ويمكن تنفيذ هذه الفكرة من خلال تطبيق مبدأ حرية الاختيار، حيث تؤثر الأنشطة الإبداعية المتنوعة على مجال مشاعر الطفل وتسمح له بالتعرف على نفسه كفرد، لذلك تقوم الفكرة على إعطاء تغيير رياضي معين و نكهة ثقافية. وبناء على ذلك يتم تحديد مهام العمل التربوي التالية:

التربية البدنية والتوجيه الصحي - "أطفال أصحاء - بلد صحي"؛

تشكيل نظرة عالمية حديثة - موقف إنساني وأخلاقي وروحي تجاه العالم من حوله؛

تنمية الدافع الإيجابي لمعرفة الأنشطة الرياضية والإبداعية والضمير والنشاط في حل المشكلات العملية.

التنمية المتناغمة والشاملة لشخصية الطفل؛

تعزيز الإمكانات الأخلاقية والنفسية وثقافة التواصل والعلاقات العالية داخل الفريق وتنمية الرغبة في القيام بأنشطة ذات أهمية اجتماعية.

مذكرة توضيحية

"في الجسم السليم العقل السليم"

/شعار/

تشكل العطلات الصيفية جزءا كبيرا من وقت الفراغ السنوي لأطفال المدارس، ولكن لا يمكن لجميع الآباء تزويد طفلهم بإجازة كاملة ومنظمة بشكل صحيح.

خلال العطلة الصيفية، يتم التخلص من التوتر المتراكم على مدار العام، ويتم استعادة الطاقة والصحة المستهلكة، ويتم تطوير الإمكانات الإبداعية. يتم تنفيذ هذه الوظائف من خلال معسكر صيفي مع إقامة نهارية للأطفال. قبل عدة أشهر من بدء المخيم، يتم تنفيذ الكثير من الأعمال التحضيرية.

المعسكر هو مجال للاستجمام النشط، ومجموعة متنوعة من الأنشطة الترفيهية ذات الأهمية الاجتماعية، والتي تختلف عن الأنشطة المدرسية التعليمية والتعليمية واللفظية النموذجية. يمنح المخيم أي طفل الفرصة للانفتاح والاقتراب من مستويات عالية من احترام الذات وتحقيق الذات. تم تصميم المعسكر النهاري للطلاب لتهيئة الظروف المثالية للأطفال للاسترخاء التام وتحسين صحتهم.

تعد المعسكرات الصحية للأطفال جزءًا من البيئة الاجتماعية التي يدرك فيها الأطفال قدراتهم واحتياجاتهم من التعويض الفردي والمادي والاجتماعي في أوقات فراغهم. يعد المخيم الصيفي، من ناحية، شكلاً من أشكال تنظيم وقت الفراغ للأطفال من مختلف الأعمار والأجناس ومستويات النمو، ومن ناحية أخرى، مساحة للتعافي وتنمية الإبداع الفني والتقني والاجتماعي.

وفي المخيم يتم الكشف بوضوح عن القيمة الذاتية لكل طفل، ويتم تعريف الأطفال على نطاق واسع بمجموعة متنوعة من التجارب الاجتماعية وقيم الترفيه ذات الأهمية الاجتماعية. ومهمتنا هي مساعدتهم في هذا.

كما أن تطوير هذا البرنامج لتنظيم الإجازات الصيفية وتحسين الصحة وتوظيف الأطفال كان سببه العوامل التالية:

– زيادة الطلب من الآباء والأطفال على الترفيه المنظم لأطفال المدارس؛

–الحاجة إلى تبسيط النظام الحالي لتنظيم العطلات الصيفية؛

– ضمان استمرارية عمل المعسكر في الأعوام السابقة؛

– تحديث أشكال العمل القديمة وإدخال أشكال جديدة؛

– الحاجة إلى استخدام الإمكانات الإبداعية الغنية للمراهقين والمعلمين في تحقيق أهداف وغايات البرنامج.

برنامج المعسكر الصحي النهاري التابع للمدرسة الثانوية التابعة لمؤسسة الميزانية البلدية التعليمية رقم 20 في ييسك، مقاطعة ييسك "رحلة إلى بلد الصحة" - وينصب تركيزها على التربية البدنية والصحة.عمر الأطفال من 7 إلى 11 سنة. مدة الوردية 21 يومًا، من 8 يونيو إلى 1 يوليو 2015.

العقيدة التربوية لمنظمي المخيم:

"احترم شخصية الطفل." يتم خلق جو نفسي مناسب لكل طفل

"العقل السليم في الجسم السليم" هو المبدأ الذي يجعل الأطفال، من الممتصين السلبيين للمعلومات، رياضيين ومبدعين ومبدعين.

"مبدأ الباب المفتوح" جميع خدمات المعسكر متاحة للطفل (غرف ألعاب، ملعب رياضي، مكتبة، مقر الإدارة).

"ليست خطوة إلى الوراء، وليست خطوة في مكانها، فقط إلى الأمام وفقط معًا" - هذا هو المبدأ الذي نتيجة لذلك يترك الأطفال المدرسة كل يوم (المشي، والركض، والرحلات، والجري عبر البلاد)

محتويات وأشكال تنفيذ البرنامج

تم تضمين المحتوى الرئيسي للبرنامج في الكتل المواضيعية لبرنامج المعسكر الأولمبي، والتي تخلق نشاطًا واحدًا لتشكيل النظام وبيئة متناغمة للنجاح.

يتم تقسيم جميع الطلاب إلى مجموعتين. كل فريق يقاتل من أجل أعلى الإنجازات الرياضية.

ومن المخطط خلال فترة التحول تنفيذ برنامج في المجال الرياضي والترفيهي الرئيسي "أطفال أصحاء - بلد صحي" وتتمثل أهدافه الرئيسية في:

1. تكوين موقف قائم على القيمة لدى الأطفال تجاه أسلوب حياة صحي.

2. تعريف الأطفال بتجارب وتقاليد الأجيال الأكبر سناً في الحفاظ على الصحة الجسدية والعقلية:

تمارين الصباح؛

ألعاب خارجية؛

يبدأ المرح؛

ركوب الدراجة؛

جولة على الأقدام؛

تقديم المساعدة المستهدفة لكبار السن.

الغرض من البرنامج:

إنشاء أحداث رياضية ممتعة ومتنوعة في الشكل والمحتوى للأطفال.

تنمية القدرات الفردية لكل طفل.

تهيئة الظروف للترفيه المنظم للطلاب في الصيف، وتنمية شخصية الطفل، وتعزيز الصحة البدنية والعقلية والعاطفية للأطفال، ورعاية أفضل سمات المواطن الروسي.

القيام برحلات المشي لمسافات طويلة، وركوب الدراجات، وتقديم المساعدة لكبار السن.

مهام:

خلق حالة من النجاح لكل طفل، لتكون "نقطة انطلاق" لجولة جديدة من نموه الشخصي لأفضل الصفات والصفات الأخلاقية للمواطن.

لتطوير النشاط التواصلي والمعرفي والإمكانات الإبداعية لكل طفل في عملية الأنشطة الجماعية المختلفة.

تعزيز الصحة البدنية للأطفال، وتنمية المهارات الصحية

نمط الحياة.

تشكيل السلوك الثقافي والثقافة الصحية والصحية.

شروط البرنامج:

لتنفيذ البرنامج بنجاح، يجب استيفاء عدد من الشروط:

1. العرض الواضح للأهداف والغايات.

2. التخطيط المحدد للأنشطة.

3. التوظيف في البرنامج.

4. الدعم المنهجي للبرنامج.

5. الدعم اللوجستي.

شروط تنفيذ البرنامج هي:

تنمية القيم وأنماط السلوك مع الأطفال مع مراعاة اهتماماتهم واحتياجاتهم؛

اكتشاف وإدراك الإمكانات الشخصية للأطفال؛

تشكيل النشاط البدني.

خلق حالة من النجاح لكل طفل؛

مزيج عضوي من أنواع مختلفة من الأنشطة: تحسين الصحة، والعمل، والإبداع، والترفيه؛

إدخال التقنيات الموفرة للصحة في فريق الأطفال؛

ضمان الانضباط والنظام المعقول كشرط لحماية كل طفل؛

بناء علاقات الثقة والتعاون؛

التحليل اليومي لليوم الماضي من قبل أعضاء هيئة التدريس، الخ.

تعتبر تقنيات CTD (العمل الإبداعي الجماعي) وأنشطة المشروع بمثابة الأساس الرائد للبرنامج.

أشكال العمل:

برامج العاب,

الألعاب الفكرية والتعليمية،

البطولات،

مسابقات وألعاب رياضية،

شؤون العمل والهبوط،

الإجراءات البيئية،

جولة على الأقدام،

ركوب الدراجة.

الدعم المنهجي.

1. توفر برنامج المعسكر وخطط عمل الفريق.

2. اختيار التطويرات المنهجية بما يتوافق مع خطة العمل.

3. تطوير نظام لتتبع النتائج وتلخيص النتائج.

النتائج المتوقعة للبرنامج:

النمو الشخصي للمشاركين في التحول في ظروف نموذج لعبة التحول في المعسكر؛

تنمية القدرات والإمكانيات البدنية للطفل:

زيادة مستوى نشاط التواصل؛

خلق مناخ محلي مناسب في المخيم، وغياب المظاهر السلبية في علاقات المشاركين في البرنامج، وغياب حقائق الجرائم.

الحفاظ على المستوى الأساسي لصحة الأطفال وتعزيزه؛

خطة تنفيذ البرنامج

الآلية الرئيسية لتنفيذ البرنامج هي تعزيز نمط حياة صحي: تمارين الصباح في الهواء الطلق، والألعاب في الهواء الطلق، والمسابقات الرياضية، والمشي لمسافات طويلة، وركوب الدراجات، وتقديم المساعدة المستهدفة لكبار السن.

وكل ما هو جديد مصحوب بتجارب عاطفية جديدة وأحاسيس نفسية جسدية من المهارات العملية والعملية المكتسبة والمعرفة المكتسبة وتحقيق الذات أثناء الأنشطة المشتركة.

البرنامج غني ليس فقط بالفعاليات الرياضية والجماهيرية التي يشارك فيها جميع المشاركين في المعسكر، بل أيضًا بالأنشطة الإبداعية، محادثات مصورة,الآراء فيديوهات عن المواضيع الرياضية,الخامس يتم اختيارها حسب الاهتمامات، حيث يتراكم لدى الأطفال قدر معين من المعرفة التي تساعد كل طفل على القيام بدوره الاجتماعي في المخيم.

نظام لرصد وتقييم أداء تنفيذ البرامج

ويتم تقييم النتائج من خلال رصد المؤشرات المدروسة لفعالية البرنامج ككل.

الأهمية الاستراتيجية للبرنامج

وستكون فعالية البرنامج وأهميته الاستراتيجية كما يلي:

إرضاء طلب الأطفال وأولياء الأمور ببرنامج تنظيم الأنشطة الترفيهية والتعليمية؛

تحديث أشكال العمل، وتراكم الخبرات الإيجابية في تنظيم الترفيه والصحة للأطفال؛

ضمان استمرارية نظام موحد للعملية التعليمية يهدف إلى الحصول على صحة جيدة في الظروف الترفيهية؛

توسيع نطاق التفاعل بين المدارس والمخيمات مع الشركاء الاجتماعيين والجمهور ووسائل الإعلام من أجل تطوير توفير الموارد في تنظيم الترفيه وتحسين الصحة للأطفال.

الاحداث الرئيسية

التربية البدنية والتوجيه الصحي "أطفال أصحاء - بلد صحي"وذلك وفقاً للخطة الرئيسية لفعاليات المعسكر النهاري " أولمبي».

تاريخ

الأحداث

مسؤول

08.06

يبدأ المرح "نحن متحدون، مما يعني أننا لا نقهر"

ميلينتييفا أو.

09.06

مسابقة رياضية حسب الرياضة

دونتسوفا إس.

10.06

الألعاب الخارجية "من هو الأكثر براعة؟"

ميلينتييفا أو.

11.06

"يبدأ المرح"

دونتسوفا إس.

12.06

مسابقة "سبورتلانديا"

ميلينتييفا أو.

13.06

المشي لمسافات طويلة في الطبيعة (حديقة تحمل اسم Poddubny)

دونتسوفا إس.

16.06

الساعة الرياضية “أصدقاء الصحة” /ضمن محور مكافحة المخدرات/

ميلينتييفا أو.

17.06

يبدأ المرح "نحن أبطال روسيا!"

دونتسوفا إس.

18.06

"واحد، اثنان، معًا!" - سباقات المضمار والميدان في كل مكان

ميلينتييفا أو.

19.06

الساعة الرياضية "مازحا وجديا"

دونتسوفا إس.

20.06

تنزه إلى قصر الجليد في Yeisk

ميلينتييفا أو.

22.06

رحلة بالدراجة إلى الطبيعة (ييسك - قرية شيروتشانكا)

دونتسوفا إس.

23.06

ميلينتييفا أو.

24.06

اليوم العالمي لمكافحة الإدمان على المخدرات والاتجار بها. مكتبة الألعاب الرياضية "Brain Ring"

دونتسوفا إس.

25.06

الألعاب الرياضية “العقل السليم في الجسم السليم!”

ميلينتييفا أو.

26.06

ألعاب رياضية مخصصة ليوم الشباب

دونتسوفا إس.

27.06

التنزه في الطبيعة (نزهة سياحية ليوم واحد في ييسك - قرية شيروتشانكا)

ميلينتييفا أو. دونتسوفا إس.

المعدات المادية والتقنية:

اختيار الظروف والأماكن المثلى لمختلف الفعاليات.

المواد الصوتية ومعدات الفيديو.

المعدات الرياضية:

طاولات التنس مع مجموعة؛

كرات القدم، وكرات السلة، والكرة الطائرة؛

حبال القفز للجمباز؛

مجموعة من لعبة الداما، الشطرنج، لوتو؛

لعبة البولنج، والأطواق، والحبال، والحقائب؛

حقائب الظهر والخيام والمعدات السياحية.

فهرس

أفاناسييف إس. كومارين إس في، ما يجب فعله مع الأطفال في مخيم ريفي.

م.2009.

نيكولنيكوف أ.ن. "ملعب المدرسة" - نوفوسيبيرسك. 2006.

روتكينا تي إس، كورزوفا أو إيه، نيسترينكو إيه في. دروس في اللطف والرحمة.

ا: "الطفولة". 2007.

سوكولوفا إن.في. الصيف، الإجازة - الطريق إلى النجاح: مجموعة من البرامج والألعاب للأطفال والمراهقين في المعسكر الصحي للأطفال، - أو: "الطفولة". 2009.

Vinokurova N. أفضل الاختبارات لتنمية القدرات الإبداعية. م 1999.

كاراكوفسكي في إيه، نوفيكوفا إل آي، سيليفانوفا إن إل. تربية؟ التعليم...التعليم! -م. 1996.

Lukoshkin A. N. كيف تقود. - م 1978.

ميكلييفا أ.ف. أنا في سن المراهقة. اجتماعات مع نفسك. - سان بطرسبرج. 2003.

روجكوف إم. بايبورودوفا إل.في. نظرية وأساليب التعليم. - م.2004.

إن. كوديش، يو.س. كونستانتينوف، يو.أ. كوزنتسوف المسيرات والمسابقات السياحية موسكو بروفيزدات، 1984.

في و. كوفالكو، تلاميذ المدارس الإعدادية بعد المدرسة، 750 لعبة تعليمية، تمارين، دقائق التربية البدنية، موسكو إكسمو، 2007.